INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO Versión

GESTION ACADÉMICA 2
PROCESO: GESTIÓN DE AULA Componente
Date: Code: Semester: 1 Course: TENTH
Full Name: A B C

EJE TEMÁTICO DEMOCRACIA Y PAZ: DEBERES

CONTENIDOS  Problemas escolares y su manejo
 Expresiones para solicitar aclaración
 Expresiones para realizar una presentación oral
 Expresiones de causa y efecto
 Condicionales
 Perfect tenses
 Modal verbs
 Entonación
 Relaciones de causa, consecuencia y contraste
 Respeto por las diferencias culturales y por los contextos situacionales,
sociales e históricos
 Aprendizaje a través de la interacción
CRITERIOS DE SABER:
DESEMPEÑO  Distingue expresiones relacionadas con: causa/efecto, síntesis, clarificación, etc.
 Diferencia las estructuras de los condicionales reales e irreales.
HACER:
 Hace una exposición oral sobre temas académicos de interés.
 Intercambia opiniones en una mesa redonda (foro virtual) sobre temas académicos de
interés.
 Realiza preguntas y pide aclaraciones en una encuesta dirigida a estudiantes y
docentes
sobre posibles conflictos escolares, utilizando una pronunciación clara y entonación
apropiada.
SER:
 Valora y respeta la opinión de los demás.
 Reconocer la importancia del lenguaje en la resolución de conflictos.
CRITERIOS DE  Participación activa y asistencia a las actividades virtuales programadas por el docente
EVALUACIÓN  Acatar las normas del manual de convivencia
 Desempeño en el aula virtual a través de: Solución de talleres, participación,
exposición, juegos de roles, asignaciones individuales o grupales.
 Desempeño extra clases a través de consultas, elaboración de material asignado y
desarrollo de guías y talleres.
 Evaluaciones periódicas de acuerdo a la temática vista durante las clases.
RECURSOS Guías
Producción auténtica
Videos y audios
 TROUBLE AT
SCHOOL
1. Let’s practise in the speaking slides exercise.

2. Read the following comic strip. Then share a task you have put off.

3. Fill in the following comic strip according to the situation. Use your imagination.

4. What kind of trouble or situations you know at school? Share with your class.

5. Now, be creative and express an experience you have had during this Home school time.
6. Read the following expressions and practise them with the questions in exercise 7.
7. Read and answer each one of the following questions for the next class.

8. Listen very carefully and follow your teacher’s instructions in order to participate in the virtual forum.

CONDITIONAL
STATEMENTS