GUÍA DE APRENDIZAJE DE TRANSICION

N°1

SEMANA DE APLICACIÓN :

COLEGIO CALENDARIO B
AÑO 2020 GRADO TR PERIODO III DOCENTE
LECTIVO

DIMENSION: COGNITIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Completar secuencias siguiendo el patrón de color

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Secuencia o seriación

2. Propósito

En esta actividad los niños y niñas realizan ejercicios que los ayuden a comprender la lógica de
los patrones.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Pueden iniciar esta actividad con elementos en casa como palitos de paletas de colores, botones,
fichas para seguir secuencia de color.

4. Desarrollo Metodológico

Con apoyo de mi casa, se coloca la ficha de color, palitos o los elementos seleccionados para
realizar la actividad. Se inicia colocando sobre una superficie dos elementos de diferentes colores
de la siguiente manera “palito amarillo, palito azul, palito amarillo, palito azul” y así el estudiante
debe continuar haciendo la secuencia de color como se muestra en la imagen a continuación.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

 5. Evaluación

Realizar la siguiente ficha

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

DIMENSION: COMUNICATIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Explora diferentes tipos de texto y reconoce su propósito

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Lectura convencional

2. Propósito

Hacer lecturas de cuentos que dén a los niños diferentes ideas, seguridad, confianza y trasmiten
valores culturales, ayuda a mejorar la memoria, a estimular la imaginación, conocer nuevas
palabras y expresiones, valorar su medio ambiente y el entorno en el que se desenvuelve.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Con cuentos que tengan en casa el estudiante escogerá el que más le guste y lo va a manipular
pasando sus páginas observando la portada y de más elementos del cuento

4. Desarrollo Metodológico

El estudiante iniciara contando su historia a un miembro de su familia haciendo la lectura de

imágenes, contando lo que sucede en cada página que ve y al finalizar el cuento se podrá
intercambiar ideas con el estudiante de los sucesos que más le llamaron la atención.

5. Evaluación

Dibuja en una hoja lo que más te gusto del cuento

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

DIMENSION: CORPORAL

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Recorta figuras planas y asimétricas, siguiendo el contorno

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Recortado

2. Propósito

Con ayuda de mi familia, recortar para desarrollar destrezas motrices y ser capaces de
coordinar la acción y la precisión en la tarea.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

En una hoja o cartulina se le dibuja al estudiante diversos patrones como se muestra en la

imagen a continuación, o puede dibujar patrones de su preferencia.

4. Desarrollo Metodológico

Se entrega al estudiante la figura para que sea recortada siguiendo el patrón que se encuentra
impreso o dibujado en la cartulina u hoja siguiendo la dirección de la figura con sus tijeras.

5. Evaluación

Producto final del recortado el cual se puede pegar en una cartulina u hoja.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

DIMENSION: ESPIRITUAL

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Identifica diferentes advocaciones de la virgen

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Virgen de Guadalupe

2. Propósito

Estimular el interés por historias religiosas de algunas vírgenes.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

El estudiante observa un video sobre la historia de la virgen de Guadalupe para conocerla.
A continuación link para ver el video de la historia de la virgen de Guadalupe.

https://www.youtube.com/watch?v=9KugaMa7Wuw

4. Desarrollo Metodológico

Se le realiza preguntas a los estudiantes referentes al video antes visto, preguntas como:

 ¿Cuál es el nombre de la virgen que sale en el video?

 ¿Qué hacia esta virgencita?

 ¿Recuerdas en qué lugar sucedió esto?

Y entre otras preguntas sencillas y claras que pueda hacerle al estudiante referente a la
historia del video.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

 5. Evaluación

Identificar el nombre de la siguiente virgen y colorea

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.