U.E.P.

San Vicente de Paul

Maracaibo – Estado Zulia

GUIA DEL DOCENTE 2. MATEMÁTICA 3ER. AÑO

Docente: Heine Rincón.

INTRODUCCIÓN
A continuación se desarrolla la segunda parte de la unidad temática I, referido a
la solución común de problemas empleando números reales; en este apartado se
efectúan operaciones de multiplicación y división con números reales, luego
comenzamos el estudio de los números racionales Q, su adición y propiedades.
Seguidamente, al definir cada aspecto se muestran ejemplos resueltos,
continuados de ejercicios propuestos para ser elaborados por el estudiante, los
cuales deben ser entregados al docente vía correo electrónico, conforme el
cronograma de evaluación.

DESARROLLO

1. Operaciones con Números Reales:

Multiplicación de Números Enteros Z:

Si los dos factores tienen igual signo, el producto es positivo, y si los dos
factores tienen distinto signo, el producto es negativo.
(+) * (+) = +
(+) * (-) = -
(-) * (+) = -
(-) * (-) = +
 Ejemplos: Multiplicamos

Ejercicios Propuestos: Resuelva las multiplicaciones.

a) 3 · (-5) =

b) (-6) · (+4) =

c) (-3) · (+6) =

d) 8 · (+2) =

e) 10 · (-1) =

División de Números Enteros:

Para hallar el cociente exacto de dos números enteros se dividen sus valores
absolutos; si el dividendo y el divisor tienen igual signo, el cociente es positivo, y si
el dividendo y el divisor tienen distinto signo, el cociente es negativo.

Una división es exacta cuando el resto es cero y el dividendo es igual al divisor

por el cociente.
 Una división es inexacta cuando el resto es diferente de cero y el dividendo
es igual al divisor por el cociente más el resto

Ejemplos:
 40 ÷ 5 = 8 división exacta
 - 20 ÷ - 2 = 10 división exacta
 100 ÷ - 25 = - 4 división exacta
 - 80 ÷ 2 = - 40 división exacta
 - 255 ÷ 3 = - 85 división exacta
 28 ÷ 5 = 5 y el resto es 3 división inexacta
 42 ÷ 8 = 5 y el resto es 2 división inexacta
 126 ÷ 8 = 15 y el resto es 6 división inexacta
 253 ÷ 15 = 16 y el resto es 13 división inexacta

Ejercicios Propuestos: Resolver las divisiones e indicar si es exacta o inexacta

 23 ÷ - 4 =
 - 258 ÷ 2 =
 86 ÷ 4 =
 9÷ 5=
 - 138 ÷ - 12=
2. Números Racionales Q:
Los números racionales son todos los números que pueden representarse
como el cociente de dos números enteros o, más exactamente, un entero y un
natural positivo.
Las fracciones son la expresión de una cantidad dividida en otra.
Q=a / b a: numerador
b: denominador

Expresiones decimales de números racionales:

Para expresar números racionales, de la forma a / b, como expresiones
decimales, se debe dividir el numerador en el denominador.

La expresión decimal de una fracción puede ser:

Expresión decimal exacta: Si tiene un número finito de decimales.

Expresión decimal periódica pura: Si tiene un número infinito de decimales

que se repiten. La parte que se repite se llama periodo.

Expresión decimal periódica mixta: Si tiene un número infinito de decimales

que se repiten a partir de una cierta posición decimal. La parte que se repite se
llama periodo y la parte decimal previa al periodo se llama anteperiodo.

Ejemplos: Convertir fracciones en expresiones decimales y clasificar

 -1/2 = -1÷2 = -0,5 decimal exacta
 2/3 = 2÷3 = 0,6666…decimal periódico puro.
 6/10 = 0,6 decimal exacta
 90/10 = 0,90 decimal exacta
 12/56 = 0,21428571428571 decimal periódico mixto.
 988/12 = 82,333333 decimal periódico puro.
 16/45 = 0,3555555 decimal periódico puro.
 1224/14 = 87,428571428571 decimal periódico puro.
Ejercicios Propuestos: Tomando el ejemplo anterior,
a) coloque 3 fracciones, divídalas y que su expresión decimal sea exacta
b) coloque 3 fracciones, divídalas y que su expresión decimal sea decimal
periódico puro
c) coloque 3 fracciones, divídalas y que su expresión decimal sea exacta decimal
periódico mixto.

Adición de números Racionales:

Se define la adición de dos números racionales a la operación que a todo par de
números racionales le hace corresponder su suma:

 Para poder sumar números fraccionarios tiene que hacer los siguientes
pasos con igual denominador: se suman los numeradores y los
denominadores se dejan igual

Ejemplo:
  Con diferente denominador: se multiplican los denominadores y luego se
multiplican de forma cruzada

Ejemplo:
Ejercicios Propuestos: Efectuar:
 3/2 + 7/2

 -21/9 + (-32)/9

 -9/4 + 8/7

 -2/3 + 8/3

 5 + 9/7

 -7/12 + (-13)/9

Propiedades de la adición de números Racionales:

Al igual que en la adición de enteros, se cumplen:

Ejemplos:
 Asociativa:
 Conmutativa:

 Elemento neutro: