Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Escuela de Arquitectura

Bachiller:
Jatnna C. Valentin Bueno

Matricula:
100339233

Sección:
Asignatura:
03
Urbanismo III

Maestra: Fecha entrega:

Arq. Zulay Morales 21/10/2020
PREPARACION PARA LA
FASE DE LA
PLANIFICACION

TEMA 5 y 6

ANÁLISIS # 3
 INTRODUCCIÓN

Se debe entender como proceso de la planificación al encadenamiento

lógico de etapas sucesivas que, partiendo de entender la naturaleza de
un problema, inicia en el relevamiento de variables significativas, finaliza
con la etapa de implementación y mecanismos de control y evaluación
periódica del plan. Este proceso, si bien es enunciado en forma lineal, no
necesariamente en la práctica debe ser entendido como tal, ya que los
distintos procesos en la mayoría, de los casos requieren de una
retroalimentación, aspecto que puede darse en forma parcial o total en
referencia a las etapas que incluya tal proceso, y a la naturaleza del
problema.
Según nuestro documento guía y lo que veremos a continuación para
llegar a la fase de planificación son necesarios dos ejercicios: primero
consiste en sintetizar el diagnóstico para la formulación de objetivos y
propuestas también las estrategias y las medidas, esto se hace a través
de los modelos indicadores y de la análisis DAFO.
EL MODELO PER

Es uno de los modelos clásicos, con su acróstico P presión, E estado y R

respuesta. este modelo es utilizado en la gestión ambiental. Pero se
puede utilizar en cualquier sistema.
Los indicadores de presión, describen las presiones de las actividades
humanas sobre los elementos y procesos del sistema al que se aplica.
Dentro de este indicador podremos encontrar. Las actividades tales
como:
Agricultura, industria, energía, transporte construcción turismo caza
pesca.
Indicador de estado:
Este describe la situación de estado y flujo del sistema en él momento en
que se aplique.
Indicadores de respuesta:
son las respuestas de la sociedad para resolver los conflictos y prevenir
o reparar los problemas concretos.

EL MODELO APEIR O DPSIR:

Se considera una mejora del anterior, este añade los agentes o actores
causantes de las presiones y descompone el estado en efectos... estos
son sus indicadores:
D-Actores: son actividades que ejercen presión sobre el sistema:
urbanización, minería, agricultura, etc.
P-presiones: las presiones de las actividades o de los actores sobre los
elementos del sistema que se aplicará.
S-efectos: alteraciones de las presiones sobre los elementos.
I-impactos: identifica y evalúa las alteraciones en términos de calidad de
vida, salud y bienestar.
R- reacciones: describen las medidas de las administraciones, entidades
públicas o privadas, etc...

EL ANÁLISIS DAFO
Es igual que el FODA con sus debilidades, amenazas, fortalezas y
oportunidades, está es una herramienta que nos facilita la identificación
de objetivos, estrategia y líneas de acción.
La planificación estratégica, es aquella que plantea objetivos a largo
plazo y considera el contexto en que se inscribe el ámbito del plan, el
análisis separa el sistema interior,
por tanto, la debilidades y fortaleza pertenecen al sistema interior. En el
caso de las debilidades, son aquellos aspectos en que resultan deficiente
para proporcionar a la población una adecuada calidad de vida: escasez
de trabajo, aislamiento de una zona, servicios de apoyo, etc.
En cuanto a la fortaleza, estas identifican los puntos fuertes, es decir,
ventaja comparativa, proporciona una buena calidad de vida, etc...
las amenazas y oportunidades se asocian al contexto exterior al ámbito
del plan, estos son aspectos dinamismos que pueden interferir en el
funcionamiento del sistema interior, las amenazas son todos los
aspectos negativos que interfieren, en cambio las oportunidades
identificación aspectos para beneficiar.

LA MATRIZ DAFO
Es una matriz cuidas entradas por filas están ocupadas por las fortalezas
y debilidades, mientras las entradas por columnas corresponden a
oportunidades y amenazas, tal como ilustran las figuras.

PROSPECTIVA
Esta pretende conocer lo que Podría deparar el futuro, se ha
definido como una disciplina con visión global, Dinámica y abierta
que explica los posibles futuros, no sólo los datos del pasado sino
fundamentalmente teniendo en cuenta las evoluciones futuras de
las variables así como los comportamientos de los actores
implicados, de manera que reduce la incertidumbre, ilumina la
acción presente y aporta mecanismos que inducen al futuro
aceptable, conveniente o deseado.

LOS ESCENARIOS
Los escenarios describen panoramas a medio o largo plazo basados
en conjeturas más o menos inciertas sobre la evolución de los
aspectos relevantes del sistema, que pueden incluir diversas
imágenes diferentes horizontes temporales, una de estas o una
combinación de varias pueda portarse como imagen objetivo del
plan.
Para elaborar un escenario, el planificador fija su atención en la
dinámica y en las interacciones entre sectores y espacios, establece
una serie de Suposiciones sobre el futuro y describe las
consecuencias que entre Andrea el cumplimiento de tales
suposiciones.

Con respecto a los cambios tecnológicos, la construcción de ese en

arios puedes incluir solamente aquellas tecnologías que supone un
avance progresivo sobre las actualmente utilizadas o considerar
saltos cualitativos de mas largo alcance, por ejemplo en el crucial
problema de la energía. En la medida en que tal horizonte sea más
o menos amplio, mayor o menor será la probabilidad de que se
vayan a producir y no va aciones tecnológicas importantes.La
participación de expertos es inevitable para edificar tales y no va
aciones.

TÉCNICAS PARA DEFINIR LOS ESCENARIOS

Éste consiste en buscar La interacción e intercambio de ideas entre
expertos sobre situaciones complejas e inciertas. La consulta
expertos, que intercambien sus ideas en talleres de trabajo,
permite hacer previsiones relativamente fiables cuando el número
de ellos es suficientemente elevado y presenta activo. Los talleres
suelen desarrollarse mediante la tradicional tormenta de ideas
cuyo éxito depende de la existencia de un marco y un ambiente que
Policite el diálogo. Éste método tiene dos inconvenientes:
requiere bastante tiempo, lo que puede producir fatiga, incluso
abandono en los participantes, y nos da oportunidades a que surja
discusiones espontáneas.

ANALOGÍA
Éstas pretenden entender situaciones no familiares o desconocidas
mediante la comparación con otras de las que se tiene información
fiable y en series históricas suficientemente largas: si se conoce a
fondo la situación, se podrá inferir el conocimiento de otras que se
considera análogas, así se puede arrojar luz sobre el futuro del
sistema desconocidos Comparándolos con Situaciones pasadas
conocidas.
La dificultad de aplicar esta técnica estriba en la elección de las
experiencias o situaciones comparables por parte del planificador,
que puede preguntarse sobre la naturaleza y el número de
similitudes existentes en la estructura y el funcionamiento las
situaciones consideradas análogas.
MEDIDAS PARA AVANZAR HACIA LA IMAGEN OBEJETIVO
Esta tarea consiste en buscar las soluciones potenciales, propuestas o
medidas, dirigidas a avanzar hacia las imagen objetivo así como hacia
aquellos objetivos no incluidos en dicha imagen. Muchos de los
elementos de la imagen objetivo coincidirán con el modelo territorial
actual, otros no.
Por consiguiente las propuestas o medidas se orientaran en dos
direcciones complementarias:
• Conservar aquello que coincide con la imagen objetivo.
• Aproximar hacia tal imagen lo que no coincida con ella.
•
EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS-EL ANALISIS MULTICRITERIO
Evaluar alternativas significa comparar aquellas de que se dispone para
ordenarlas d emejor a peor, individualmente o en grupos, o para
seleccionar una.
Ellos implica analizar el comportamiento de cada una de ellas, en
relación con una serie de criterios de muy distinta índole, la evaluación,
por tanto, es multicriterio y en consecuencia, multi e interdisciplinar,
como corresponde al carácter multiefecto de casa alternativa.
De forma generica, el analisis multicriterio para evaluar allternativas, se
desarrolla en los siguientes pasos:
• Identificar y seleccionar los criterios de evaluacion, es decir los
factores ambeintales relevantes.
• Identificar los efectos de cada alternativa sobre cada criterio, en
términos de ventajas (positivos) e inconvenientes (negativos).
 • Cuantificar tales efectos utilizando algún tipo de medida, directa
cuando el criterio sea cuantificable, o indirecta a través de algún
indicador cuando no lo sea.
• Valorar dichos efectos en términos de comportamiento
respecto a los criterios de evaluación, en una escala
adimensional de valor, es decir homogénea para todos.
• Adoptar algún modelos de decisión a partir de los datos
anteriores.
INSTRUMENTO DE LAS PROPUESTAS-IMAGEN, OBJETIVO Y MEDIDAS
Instrumentación de las propuestas
Instrumentar esta propuesta consiste en expresarla de tal manera que
puede ser ejecutada, en síntesis se trata de decir con precisión suficiente
para que pueda ejecutarse:
• Que se hace
• Cuando se hace
• Como se hace
• Quien lo hace
• Quien lo financia
• Quien lo control
La normativa es el conjunto de reglas a que deben ajustarse las
actividades y las actuaciones previstas en el plan o que, no estando
previstas en el, pueden ser objeto de localización en su ámbito, la
normativa regula el suelo, los aprovechamientos, los comportamientos
y los actos administrativos.