Viernes, 15 de enero del 2020.

Nombre: Solangi Ortiz Elizalde Asignatura: Estadística II

1.3 Investigación
Responder las siguientes preguntas:
a) ¿En qué consiste la distribución muestral de diferencia de
medias?
Consiste en calcular las diferencias que existen entre medias de distintas
muestras (variables cuantitativas), las cuales pertenecen a poblaciones
diferentes. Para esto se debe conocer la media de cada población, así como de
cada muestra que se escoja.

b) ¿Cuándo se aplica una distribución muestral de diferencia

de medias?
Se aplica cuando se desea comparar determinados valores o resultados de la
Media de una Población con otra Media de una Población distinta.

c) ¿En qué consiste la distribución muestral de diferencia de

proporciones?
Es el proceso en el cual se busca conocer y categorizar las desigualdades
existentes en variables porcentuales cualitativas (proporciones) sacadas de
muestras de poblaciones.

d) ¿Cuándo se aplica una distribución muestral de diferencia

de proporciones?
Esta se emplea cuando se requiere conocer las diferencias que existen entre
distintas proporciones; estas son extraídas de distintas muestras pertenecientes
a dos grupos de poblaciones.

En base los vídeos sobre Chi Cuadrado y Distribución F,

responda:

 A partir de un ejemplo o ejercicio indique cuando aplica Chi

cuadro
Ejemplo: Se busca estudiar la dependencia entre el estudio de alguna Carrera
Universitaria y el estrés; se seleccionó una muestra aleatoria simple de 100
jóvenes, con los siguientes resultados:

Con estrés Sin Estrés

Universitario 38 9
No Universitario 31 22
Determinar si existe independencia entre la actividad del sujeto y su estado
anímico. Nivel de significación 5%.

Solución: Debemos primero calcular las frecuencias esperadas bajo el supuesto

de independencia. La tabla de frecuencias a esperar estaría así:

Con estrés Sin Estrés

Universitario 32,43 14,57 47
No Universitario 36,57 16,43 53
69 31 100

Calculamos ahora el estadístico del contraste:

2
(38 − 32.43)2 (9 − 14.57)2 (31 − 36.57)2 (22 − 16.43)2
𝑥 = + + + = 5.82
32.43 14.57 36.57 16.43

Este valor debemos compararlo con el porcentaje de la distribución 𝑥 2 con

(2 − 1)(2 − 1) = 1 grado de libertad.

𝑥 2 0.95(1) = 3.84

Por lo tanto como el valor del estadístico es superior al valor crítico, concluimos
que debemos rechazar la hipótesis de independencia y por lo tanto asumir que
existe relación entre el estrés y la actividad universitaria del individuo.

 A partir de un ejemplo o ejercicio indique cuando aplica

Distribución F.
Ejemplo: Se tienen dos procesos de impresión de banners publicitarios. La
variabilidad de la calidad debe ser lo menor posible. Se toman 21 muestras de
cada proceso. La muestra del proceso A tiene una desviación estándar de 1,96,
mientras que la del proceso B tiene desviación estándar de 2,13. ¿Cuál de los
procesos tiene menor variabilidad? Se tiene como nivel de rechazo el 5%.

Solución / Proceso: Se pueden discernir los siguientes datos:

 Sa= 1,96 con na=21.
 Sb= 2,13 con nb=21
 Distribución F de (20,20) grados de libertad.

La hipótesis nula implica que la varianza poblacional de ambos procesos es

idéntica, es decir σa^2 / σb^2 = 1 . La hipótesis alternativa implicaría
varianzas poblacionales diferentes.
Entonces, bajo la suposición de varianzas poblacionales idénticas, se define el
estadístico F calculado como: Fc = (Sb/Sa)2 .

Como el nivel de rechazo se ha tomado como α = 0,05 , entonces

α/2 = 0,025

La distribución F(0.025; 20,20) = 0,406, mientras que F(0.975; 20,20) =

2,46 .

Por lo tanto, la hipótesis nula será cierta si el F calculado cumple:

0,406 ≤ Fc ≤ 2,46 . De lo contrario se rechaza la hipótesis nula.

Como Fc = (2,13/1,96)^2 = 1,18 se concluye que el estadístico Fc está en el

rango de aceptación de la hipótesis nula con una certeza del 95%. En otras
palabras con una certeza del 95% ambos procesos de manufactura tienen la
misma varianza poblacional.