Colegio Don Bosco

“Educa para la vida, haciendo vivir”

GUÍA ACADÉMICA
VERSIÓN: 02 CÓDIGO: CDB-F- 074

Nombre: Grado: 6° Asignatura: ciencias sociales

Fecha: Guía N°:2 Docente: Ana Delia Garcia

Propósito:
 Comprender el concepto de norma, clasificarlas de dentro del ámbito nacional, familiar e institucional y
argumentar la importancia de su cumplimiento para su bienestar y el de la sociedad.
 Identificar y argumentar cada uno de los componentes que hacen parte del gobierno escolar y la importancia
que tienen en la toma de decisiones.
 Comprender en concepto de democracia e identificar cada uno de los mecanismos de participación
democrática los cuales son punto de partida hacia el respeto de las opiniones.

EJERCITACIÓN

1. Escriba tres normas que existen en cada uno de los lugares mencionados:

La biblioteca 1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

El salón de clases 1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

Los hospitales 1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

En casa 1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________
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“Educa para la vida, haciendo vivir”
GUÍA ACADÉMICA
VERSIÓN: 02 CÓDIGO: CDB-F- 074

2. Observe la siguiente fotografía y responde.

a. ¿Quién está incumpliendo con una norma de tránsito?

b. ¿De qué norma se trata? ¿Por qué no se está cumpliendo?
c. ¿Qué consecuencia puede traer el incumplimiento de esta norma de tránsito?
d. ¿Por qué es fundamental conocer y respetar las normas de tránsito?
e. ¿Qué clase de norma son las señales de tránsito?

3. Analice el siguiente caso y responda

Mientras en la familia de Margarita sus padres tienen como norma que

ella solo puede usar el computador una hora cada día, en la familia de
Pedro él puede hacer uso del computador todo el tiempo que quiera.

a. ¿Cuál de las dos normas es mejor para los jóvenes, si la que limita el uso del computador, o la que deja que
se emplee libremente?
b. ¿Quiénes fijan las normas en la familia?
c. Menciona una norma de tu familia.

4. Responde los siguientes interrogantes :

a. ¿El gobierno escolar permitió elegir candidatos? ¿Programas? ¿Por qué?
b. ¿Podemos presentar iniciativas populares al gobierno escolar? ¿Por qué? ¿De qué tipo?
c. ¿Hay temas de la vida escolar que justifiquen una consulta popular? ¿Un plebiscito? ¿Un referendo? ¿Por
qué? ¿Cuáles?

5. Elabore un mapa conceptual donde sintetice los mecanismos de participación(al respaldo de la hoja).
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VERSIÓN: 02 CÓDIGO: CDB-F- 074

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