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5.˚
Primaria
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Mi cuaderno de repaso 5.ºº Primaria fue elaborado por
Educa Inventia S. A. de C. V.
EAN: 7503030569279
Presentación
Querido estudiante:
Repaso
Asumiendo un compromiso con tu desarrollo y aprendizaje, Ediciones Norma
pone a tu disposición este material con el que podrás recuperar y reforzar los
contenidos del grado escolar anterior.
Esperamos que este cuaderno sea una herramienta de apoyo para ti, tus
compañeros y docente; y de esa forma, contribuya a tu desarrollo y bienestar.
Los editores
Índice
Presentación 3
Español
Evaluación diagnóstica 10
Repaso 30
Trimestre 1
• Paráfrasis
Historia
• Oraciones interrogativas 30
30
Geografía
• Sílaba tónica 30
• Familias léxicas o de palabras 31
• Abreviaturas 31
• Oraciones tópicas y de apoyo 31
4
Matemáticas
Trimestre 2
Español
• Diagramas 32
• Símbolos 32
• Preguntas abiertas y preguntas cerradas 33
• La hipérbole 33
• Información relevante en etiquetas de productos 34
• Conceptos y términos especializados 34
Ciencias
Naturales
Trimestre 3 Formación
• La leyenda Cívica y Ética 35
• Diálogos directos 36
• Información oficial 36
• Verbos en infinitivo y lenguaje impersonal 36
• Acentuación de palabras interrogativas 37
• Uso de la tercera persona 37
Matemáticas
Evaluación diagnóstica 14
Repaso 38
Trimestre 1
• Valor relativo 38
• Sumas y restas con números decimales 38
• Cálculo mental para resolver sumas o restas
con números decimales 39
• Unidades de capacidad 39
Trimestre 2
• Numerador y denominador 40
• Sumas y restas de fracciones con diferente denominador 40
• Multiplicaciones con números de hasta tres cifras 41
• División con números naturales y cociente natural 41
• Paralelogramos 41 5
Trimestre 3
• Cálculo mental de multiplicaciones 42
• Comparación de superficies con unidades
no convencionales 42
• Tablas y gráficas de barras 44
• Moda de un conjunto de datos 45
Ciencias Naturales
Evaluación diagnóstica 18
Repaso 46
Trimestre 1
• Recomendaciones para mejorar la alimentación 46
• Cuidados del sistema locomotor 46
• Caracteres sexuales secundarios 46
Trimestre 2
• Reproducción sexual de plantas con flor 47
• Reproducción asexual de plantas 47
• Hongos 47
• Bacterias 47
• Ciclo del agua y sus cambios de estado físico 47
• Cadena alimentaria 48
6 • Descomposición de los alimentos 48
• Efecto del calor sobre los cuerpos 48
Trimestre 3
• Atracción y repulsión de cargas eléctricas 49
• Transferencia de cargas eléctricas 49
• Reflexión de la luz 50
• Refracción de la luz 50
• Eclipse de Sol 51
• Eclipse de Luna 51
Repaso 52
Trimestre 1
• Mi país y sus límites 52
• Orientación y puntos de referencia 52
• Entre montañas, llanuras y cuerpos de agua 52
Trimestre 2
• Clima y tiempo 53
• Biodiversidad 53
• El medio rural y el urbano 53
• Migración interna y externa 54
• Diversidad cultural 54
7
Trimestre 3
• Calidad de vida 55
• Importancia de las Áreas Naturales Protegidas 55
• Prevención de desastres 56
Repaso 57
Trimestre 1
• Mesoamérica 57
• Encuentro entre dos mundos 57
Trimestre 2
• Mestizaje e intercambio cultural 58
• El Virreinato de Nueva España 58
• Organización del Virreinato 59
• Legado virreinal 59
Trimestre 3
8 • Causas de la Independencia 60
• Inicio de la Independencia de México 60
• Continuación del movimiento insurgente 61
• La consumación 61
Repaso 62
Trimestre 1
•D erecho a ser protegidos contra maltrato, abuso o explotación 62
• La libertad y la justicia en la escuela 62
Trimestre 2
• Los prejuicios y sus efectos 63
Trimestre 3
• Consecuencias de las agresiones 64
• Solución de conflictos 64
• Organización social 64
Matemáticas Español
Ciencias
Naturales
Formación
Cívica y Ética
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y Ética
Trimestre 1
Los eclipses
Los eclipses consisten en el ocultamiento de un astro, como el Sol o la Luna, por otro cuerpo celeste
durante un breve intervalo de tiempo. El eclipse de Sol es de los más interesantes, ya que en pleno
día la luz solar desaparece y se oscurece. Para que tenga lugar un eclipse de Sol, es indispensable
que este astro se ubique en una misma línea del espacio junto con la Luna y la Tierra, en ese orden.
5. Los refranes…
10. Escribe dos preguntas abiertas que formularías a un especialista en cine infantil.
11
11. Subraya la opción que relaciona cada elemento de un poema con su descripción.
a) IA, IIB, IIIC b) IB, IIC, IIIA c) IC, IIA, IIIB d) IB, IIA, IIIC
12. ¿Qué figura retórica sirve para comparar cosas o situaciones utilizando las palabras
“como” o “parece”?
Trimestre 3
Cuando los españoles llegaron a Michoacán, uno de ellos se enamoró de Eréndira, hija del rey,
la raptó y la escondió en el valle. La princesa lloró tanto que sus lágrimas formaron un gran lago
y para escapar se arrojó a él, convirtiéndose en sirena. Desde entonces, el lago se llama Zirahuén,
que significa “espejo de los dioses”. Dicen que la sirena aún vaga por esas aguas.
Lee la ficha.
Olimpiadas Deportivas 2020 Colegio San Andrés
Registro de participantes
Nombre completo:
Fecha de nacimiento:
Edad: Sexo: Mujer Hombre
Teléfono: Correo electrónico:
Dirección:
21. De acuerdo con el texto, ¿por qué García Lorca nunca ejerció como abogado?
13
25. En una nota periodística, los verbos están conjugados en…
a) Primera
Silver $270
b) Segunda
c) Tercera
d) Cuarta
Gold $235
14
2. Con base en los datos de la tabla anterior,
¿cuántos kilogramos de fresas se enviaron
en total a lo largo de las cuatro semanas? Speed $200
a) 148 684 kg
b) 9 856 kg Xsoccer $285
c) 54 780 kg
d) 134 993 kg
• Si un cliente compró un uniforme de la
3. De las siguientes restas, ¿cuál da como marca Speed, un Aspid, un Xsoccer y
resultado el menor valor? un Gold, ¿cuánto pagó en total?
a) 1 200 a) $200
b) 1 700 b) $100
c) 700 c) $500
d) 300 d) $300
Trimestre 2 c) 4
6
3
a) 10
4
b) 12
c) 101
7
a) 41 c) 3 4
d) 10
b) 2
4
d) 81
a) 46 a) $12
b) 56 b) $32
c) 36 c) $24
d) 15 d) $61
13. Juan va a comprar los uniformes de todo 17. La señora Elena divide $348 de su
su equipo de futbol. Si cada uniforme gasto diario en partes iguales para
cuesta $325 y son 11 integrantes del comprar comida, pagar transporte
equipo, ¿cuánto debe pagar en total y entretenimiento. ¿Cuánto dinero
Juan? destina a cada rubro?
a) $336 a) $30
b) $435 b) $16
c) $3 575 c) $345
d) $5 735 d) $116
16
14. Erick y sus compañeros están jugando 18. ¿Cuál de las siguientes figuras es un
cartas. Si Erick repartió 348 cartas entre paralelogramo? Rodéala.
sus 12 compañeros de grupo, ¿cuántas
cartas recibió cada uno?
a) 29
b) 12
c) 18
d) 44 a) c)
b) d)
a) Uno a) Rectángulo
b) Dos b) Cuadrado
c) Tres c) Rombo
d) Cuatro d) Círculo
20. Resuelve mentalmente la siguiente 23. ¿Cuál de las siguientes figuras ocupa
operación, 20 x 40 = mayor superficie?
a) 80
b) 240
c) 800
d) 8 000
6
empacarlos, utiliza cajas de diferente 5
tamaño. 4
3
• Observa la tabla que elaboró Ana. 2
1
Si en la tienda hay 15 cajas de cada
0
tamaño, ¿cuántos chocolates tendrá Natación Karate Futbol Basquetbol
que preparar Ana para llenar todas
las cajas? • ¿Cuál es el deporte que menos niños
practican en el grupo de Alfredo y Hugo?
Chocolates
Caja a) Natación
empacados
b) Karate
Chica 25
c) Futbol
d) Basquetbol
Mediana 40
a) 260 a) Natación
b) 375 b) Karate
c) 2 925 c) Futbol
d) 3 900 d) Basquetbol
a) la caza y pesca moderada de especies 20. Escribe por qué se recomienda refrigerar
para permitir su reproducción. los alimentos para conservarlos en buen
b) la creación de reservas para el cuidado estado.
de las especies.
c) el desarrollo agrícola, industrial, urbano
y la contaminación.
d) las fases metodológicas para la
conservación de las selvas.
22. ¿Qué tipo de energía se produce si se 26. ¿Qué se origina cuando se interpone
frotan rápida y vigorosamente las manos? un obstáculo entre los rayos de luz
y un objeto?
a) Calorífica c) Química
b) Eléctrica d) Magnética a) Nada c) Una sombra
b) Un rayo de luz d) Transparencia
23. ¿Qué palabras completan, de manera
correcta, el siguiente texto? 27. La luz siempre viaja en línea…
24. En la fiesta de Daniela inflamos globos 29. Todos son ejemplos de reflexión de la
20 y descubrimos que había una forma de luz excepto…
pegarlos sin necesidad de cinta adhesiva.
El descubrimiento anterior se debe a un
tipo de electrización llamado…
a) deducción. c) contacto.
b) frotamiento. d) inducción.
a) c)
25. La electricidad estática es un fenómeno
que se debe a…
Haz lo que se pide o subraya la respuesta 4. Subraya el término al que hace referencia
correcta. la imagen de cada afirmación.
a) norte y este.
b) este y oeste.
c) sur y norte.
d) sur y oeste. 21
Parque
5. Observa la siguiente imagen y escribe
en los recuadros las letras de los relieves
correspondientes.
Jardín
A. Valle D. Meseta
B. Montaña E. Llanura
C. Sierra
Estación
de bomberos
a) norte.
b) este.
c) oeste.
d) sur.
21. Describe qué es la calidad de vida. 26. ¿Cuál no es una característica de las
Áreas Naturales Protegidas?
Haz lo que se pide o subraya la respuesta 5. ¿Cuáles son características de las culturas
correcta. mesoamericanas?
a) Nueva España
b) Río de la Plata
c) Nueva Granada
d) Isla La Española
a) Cuauhtémoc
b) Carlos I
2. ¿Cuáles son los periodos de la historia c) Moctezuma
mesoamericana? d) Cuitláhuac
11. ¿Cuáles fueron los territorios que 19. ¿Cuál fue la institución de gobierno
comprendía Nueva España? encargada de impartir justicia en
Nueva España?
a) México y parte de Estados Unidos de
América y de Centroamérica a) Real Audiencia c) Las intendencias
b) Estados Unidos de América, México b) Casa de d) Consejo de
y Centroamérica Contratación Indias
c) Parte de México y de Centroamérica
d) Estados Unidos de América y México 20. Son castas de Nueva España los…
a) agricultura. c) minería.
b) ganadería. d) silvicultura.
26. ¿Cuál es una de las causas del 35. ¿Cuál suceso se considera que dio inicio
movimiento de Independencia? al movimiento de Independencia?
30. Se establecieron nuevos impuestos. 38. ¿Quiénes dirigieron las últimas guerrillas
del movimiento independentista?
31. Se otorgó más poder a las órdenes a) Juan Aldama e Ignacio Allende
religiosas. b) Josefa Ortiz y Hermenegildo Galeana
c) Mariano Matamoros y Nicolás Bravo
32. El territorio se organizó en intendencias. d) Vicente Guerrero y Guadalupe Victoria
Juan y Luisa jugaban en el salón después del a) hombres y mujeres tengan derechos.
receso, el maestro aún no llegaba. Cuando el b) los hombres puedan vestir de rosa.
maestro entró, algunos estudiantes ya estaban c) mujeres y hombres sean deportistas.
en sus lugares, pero Juan y Luisa seguían d) solo las mujeres hagan el aseo.
jugando. El maestro pidió atención, pues
comenzaría la clase con un tema nuevo. 8. ¿Qué es la dignidad humana?
Las normas del salón indican que los
estudiantes deben esperar al maestro en a) Es tratar bien a nuestra familia.
su lugar y en silencio al terminar su receso, b) Una actitud que desarrollamos todos.
y que el tiempo de clase que se pierda por c) El valor que tiene el ser humano.
mal comportamiento se deberá recuperar d) Es convivir con los amigos con respeto.
durante el receso. De repente, algunos de
los estudiantes comenzaron a reírse, pues 9. ¿Qué permiten las normas y las leyes?
algo había sucedido entre Juan y Luisa.
El maestro se molestó y les dijo a todos
que mañana usaría 10 minutos del descanso
para recuperar el tiempo de clase.
Los compañeros que tomaron su lugar en 10. Consecuencia de no respetar las leyes.
cuanto el maestro entró en el aula estaban
muy molestos, pues ellos habían respetado a) Apoyar los derechos de otras personas
el tiempo de clase y aun así perderían 10 b) Convivir sin problemas y en armonía
minutos de su receso. c) Afectar los derechos de otras personas
d) Actuar con justicia e igualdad
a) Una acción para dañar a una persona. a) todos expresan lo que piensan.
b) El derecho que tenemos a convivir. b) las personas tienen un desacuerdo.
c) Cuando no queremos hacer algo. c) todos tienen la misma opinión.
d) Realizar una acción benéfica. d) dos personas llegan a un acuerdo.
12. ¿Cuáles son las posibles consecuencias 16. Escribe un conflicto que se presenta
de una agresión? durante la convivencia escolar.
a) Compartir y hablar
b) Pelear y discutir
c) Colaborar y ayudar
d) Convivir y platicar
13. Lee el texto y complétalo con las palabras 17. Para solucionar un conflicto las personas
del banco. Después responde el reactivo 14. involucradas deben…
Matemáticas Español
Ciencias
Naturales
Formación
Cívica y Ética
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y Ética
Oraciones interrogativas. Para buscar información sobre un tema, se deben formular oraciones
interrogativas o preguntas. En ellas, se usan palabras como cuál, cuándo, cuánto, dónde, cómo, qué y
quién, las cuales siempre se acentúan. Además, se deben colocar signos de interrogación (¿?) al inicio
y al final de la oración. Ejemplo: ¿Cómo te llamas?
¿Por qué el clima del desierto es árido? Pregunta por una ubicación o lugar.
Paráfrasis. Consiste en explicar o interpretar un texto para facilitar su comprensión utilizando otras
palabras y citando algunos ejemplos o datos importantes del texto original.
30
2. Escribe una paráfrasis del siguiente texto.
Sílaba tónica. Al pronunciar cada palabra, pronunciamos más fuerte una de sus sílabas. A esto
se le llama acento. La sílaba que se pronuncia más fuerte se llama tónica. Las demás sílabas se llaman
átonas, es decir, sin tono o sonido.
Fue muy fácil. Se rompió el cascarón y aparecieron tres pollitos de color amarillo. ¡Qué lástima
que Lucía no estaba allí! Para ella hubiera sido muy lindo verlo.
Familias léxicas o de palabras. Las familias léxicas están formadas por palabras que tienen el mismo
origen, por eso una parte de ellas (la raíz) se escribe igual y, por tanto, su significado es parecido. Por
ejemplo, desierto-desértico o cactus-cactácea.
31
calor
Abreviaturas. Una abreviatura es la representación reducida de una palabra mediante una o varias
de sus letras. Por ejemplo, la abreviatura de avenida es av.
Oraciones tópicas y de apoyo. Los párrafos están compuestos de una oración tópica, que expresa
una idea principal, y de oraciones de apoyo que la complementan con explicaciones, descripciones o
ejemplos. La oración tópica puede estar al principio, en medio o al final del párrafo.
6. Lee el texto. Luego, subraya con rojo la oración tópica y con azul, las oraciones de apoyo.
Los huicholes viven en rancherías dispersas. Las rancherías consisten en varias casas agrupadas
alrededor de un patio. Las casas son de piedra y lodo o adobe, con techos de zacate, aunque
actualmente se construyen también de tabique y techo de lámina.
7. Observa el diagrama para elaborar un barco de papel y describe con palabras los pasos
V y VI.
32
V. VI. VII. VIII.
Símbolos. Los símbolos tienen el propósito de ahorrar espacio en un texto. Algunos se refieren a
las medidas de longitud, peso y volumen. Las unidades de medida (m, km, g, l, etcétera) se escriben
sin punto.
8. Lee la lista de ingredientes y escribe a qué unidad de medida se refiere cada símbolo.
• 2 tazas de harina
• 100 ml de jarabe
• 1 huevo
• 200 g de mantequilla
1
• L de crema
•
4
2 cucharadas de azúcar
33
La hipérbole. Es una figura retórica que consiste en exagerar lo que se dice. En las conversaciones
diarias se utiliza mucho esta figura, por ejemplo: Este lugar está tan lleno de gente que ya no cabe
ni un alfiler.
12. Lee el texto y escribe las definiciones de los conceptos que se piden.
A. Cavidad torácica:
B. Repliegues cutáneos:
Lee la leyenda.
16. Escribe los guiones y los verbos en tiempo presente que faltan en el diálogo directo. Utiliza
las palabras: opaca, siento y mira.
Espejo 1
Qué solo me hoy. Nadie me ha tocado ni en mí
ha visto su imagen.
Espejo 2
Y qué me dices a mí. Mi brillo se ha gastado de tanto que me
han mirado.
Espejo 3
Yo me siento como tú. Cuando alguien se en mí,
mi hermosa claridad se .
Información oficial. Algunos formularios solicitan información oficial, como nombre completo, fecha
36 y lugar de nacimiento, CURP, etcétera. Estos datos deben ser los mismos que hay en documentos
oficiales, como una credencial para votar o un pasaporte.
17. Lee la siguiente lista de datos personales y escribe el nombre de los documentos oficiales
que tienen esos datos.
Verbos en infinitivo y lenguaje impersonal. Es común que en las instrucciones de los formularios
se utilicen verbos en infinitivo, es decir, sin conjugar y de manera impersonal. Por ejemplo: Se
recomienda leer las instrucciones completas antes de comenzar.
18. Escribe tres instrucciones para resolver un examen en las que uses verbos en infinitivo y un
lenguaje impersonal. La primera instrucción sería esta: 1. Leer con cuidado las instrucciones.
Uso de la tercera persona. Cuando se escribe una nota periodística, los verbos que se emplean se
conjugan en tercera persona, debido a que la acción es realizada por una o varias personas distintas
de la que escribe. Dichos verbos pueden ir en singular (ella, él,) o en plural (ellas, ellos).
20. Escribe tres oraciones utilizando la tercera persona en singular. Fíjate en el ejemplo.
65 d 60 cm × 60 cm $226.85
1 500 e 90 cm × 60 cm $290.50
7 050
A. ¿Cuánto deberá pagar don Pedro en
cada caso?
2. Subraya el número en el que el 5 tiene el • Por los modelos a, c y e =
mayor valor relativo. • Por los modelos b, c y d =
• Por los modelos a, c y b =
a) 250 c) 502
b) 5 402 d) 205 • Por los modelos b, d y e =
• Por los modelos c, d y a =
3. Subraya el número en donde el 3 tiene
• Por los modelos d, e y c =
el mayor valor relativo.
6. Lee y responde.
+ =
$12.90 $54.50
+ =
$36.50 $45.00
+ =
$36.50 $18.90
B. 2 L 200 mL
- - =
C. 1.5 L 15 000 mL
222 Numerador
Numerador
Numerador
333
Denominador
Denominador
Denominador
+ + = 1 kg
9. Escribe la fracción que representa cada
una de las partes señaladas en las pizzas.
40
+ = 1 kg
8 8
8 84 4
2 1 3 B
4
+ 4
= 4
C
1 eje de simetría
2 ejes de simetría
28
Producto Cantidad 29
2
1 3
Cuadernos de dibujo 6 × 38 = 228
5 7
Gises blancos 8 x 36 = 4 6 8
10 12 14
Gises de colores 9 11 13 15
16 18 20 22
Lápices 17 19 21
23 25 27
Reglas 24 26
Grupo Alumnos 4 5
3 6 7
1
5 8 9
70
3
4 140
Flor
Flor 11 Flor
Flor 2 2
Número de
Figura Color
cuadrados
Manzana
Rojo
con su hoja 43
Mango La flor 1 tiene 34 triángulos
Amarillo sin incluir las hojas.
con su hoja
Producción en toneladas
podemos visualizar el número de alumnos 50 000
que tienen un perro, un gato u otra mascota.
40 000
30 000
21. Observa la cantidad de latas para reciclar
que reunió Lulú en una semana. 20 000
Lunes 5 0
Manzana Uva Durazno Fresa
Martes 9
Miércoles 12
Frutas exportadas
Jueves 6
Viernes 7 Algunas de las frutas que exportó
44 México en 2007
Sábado 5
Fruta Producción en toneladas
Domingo 4
Total 48 50 000
35 000
A. Colorea en la tabla el día de la semana
que más latas reunió Lulú.
23
E. ¿Cuántas toneladas faltaron de fresa
Número de latas que 9 para tener las mismas toneladas que
juntó el fin de semana
26 de uva?
• Completa el enunciado.
Sándwich Sábado
Zanahoria Domingo
Vasos Miércoles
con agua
• Completa el enunciado.
B. Rodea los productos que tuvieron
la misma frecuencia. La moda es porque
C. ¿Cuál es la moda? se repite veces.
Aparición de vello
Comer más Lavar una Crecimiento de senos
Acudir con el
dulces que fruta antes de
nutriólogo. Testículos
verduras. comerla.
Ovarios
Cometa Sol Asteroides
Marte Luna
53
7. Consigue un mapa de la entidad donde
Biodiversidad. La variedad de climas vives. Ubica tu localidad y coloréala; con
en nuestro país incluyen los tropicales o diferentes colores identifica la ciudad
cálidos, los secos, los templados y los fríos. capital, las zonas urbanas, y responde:
Estos diferentes climas originan a lo largo ¿vives en un medio rural o urbano?
del territorio nacional diversos paisajes, con ¿Por qué?
vegetación y fauna propia. México cuenta
con una gran biodiversidad, es decir un gran
Clima en México
cálido
Montañas
Sierras
medias
del sureste
y mesetas
Chaparral
8. Pregunta a tus familiares si conocen 9. Relaciona cada imagen con el término que
a alguien que haya migrado, investiga identifique al grupo cultural del que
hacia dónde y por qué lo hizo. Después es representativa.
responde las preguntas.
54 A. Mujer yucateca con vestimenta regional
A. ¿Cuáles fueron las causas de la B. Hermanas chiapanecas
migración en el caso investigado? C. Otomíes del centro de México
Indígena Descendiente de
Diversidad cultural. México tiene una originarios de África
amplia diversidad cultural, producto de su
pasado indígena y la herencia de la Colonia, Mestizo Descendiente
cuando hubo mezclas étnicas y culturales. de indígenas y
Hoy en día, la diversidad cultural se sigue españoles
enriqueciendo con la llegada de inmigrantes Afrodescendiente
de otras naciones, con diferente cultura, Descendiente de los
como italianos, israelíes, japoneses, alemanes, habitantes nativos
de México
13. Describe: ¿cómo podría mejorarse la 15. ¿Cuál es la importancia del Área Natural
calidad de vida en tu localidad? Protegida que mencionaste?
2. Fíjate en las imágenes y rodea las esculturas que corresponden al periodo prehispánico.
Encuentro entre dos mundos. Cristóbal Colón llegó a América en 1492, desembarcó en la Isla La
Española, hoy Haití. Después se iniciaron otros viajes de exploración, como el comandado por Hernán
Cortés en 1519. Esta expedición tuvo contacto con la población nativa mientras navegó por el golfo de
México. Cuando desembarcó en Veracruz comenzó su campaña para encontrarse con Moctezuma,
gobernante del Imperio mexica, cuyo posterior sometimiento se conoce como Conquista.
El Virreinato de Nueva España . Los límites territoriales de Nueva España cambiaron con el tiempo,
en el siglo XVI, se extendían de la actual California hasta Centroamérica. Hasta el siglo XVIII el territorio
novohispano se subdividió en reinos y capitanías, gobernadas por el virrey. El Virreinato de Nueva
España también abarcó lo que hoy es Guatemala, Nicaragua, Belize, Honduras, El Salvador y Costa
Rica; además del centro y sur de Estados Unidos de América.
5. Completa el cuadro con la información del territorio que abarcó Nueva España.
Nueva España
59
7. Relaciona cada actividad económica con sus características durante el periodo virreinal.
Legado virreinal. Durante la época virreinal se desarrollaron diversos aspectos culturales de nuestra
sociedad actual; por ejemplo, se extendió el uso del español y se adoptó la religión católica. Otras
costumbres y tradiciones actuales: la gastronomía, festividades, música y bailes, son el resultado de la
interacción entre las culturas indígena, europea y africana.
8. Explica por qué los siguientes casos son legado, o herencia, virreinal.
Inicio de la Independencia de México. La Independencia fue una lucha entre los peninsulares, que
querían conservar el poder y los criollos y mestizos, quienes se consideraban con derecho a gobernar
por haber nacido en América. El movimiento independentista surgió en el Bajío, hoy Guanajuato,
Querétaro, Michoacán y Jalisco. Los criollos Miguel Hidalgo, Ignacio Allende, Juan Aldama y Josefa
Ortiz de Domínguez comenzaron a difundir ideas ilustradas.
( ) Militar, amigo y compañero del cura Hidalgo. Ayudó a formar el ejército insurgente. Tuvo
victorias importantes, pero fue vencido, capturado y fusilado con Hidalgo por los realistas.
( ) S acerdote mestizo que tras el asesinato de Hidalgo continuó la lucha. Escribió
Los Sentimientos de la Nación, donde se prohibían la esclavitud y la distinción de castas;
y la Constitución de Apatzingán, que declaró la libertad de la América mexicana.
( ) S acerdote que estaba en contra de la esclavitud. Dirigió los primeros levantamientos
contra el gobierno español. Comenzó su lucha en Dolores, Guanajuato, donde reunió
a un grupo de campesinos, mestizos e indígenas, armados con palos y machetes.
A. ¿Qué diferencia encuentras entre los territorios insurgentes de 1813 y los de 1814-1821?
B. Según la división territorial del siglo XIX, ¿cuáles estados tuvieron presencia insurgente?
1. Colorea de rojo las acciones que las niñas, niños y adolescentes no deben de experimentar,
y de verde las que sí deben experimentar.
Que sean ignorados por su familia Recibir atención médica cuando se enferman
62
La libertad y la justicia en la escuela. Los niños y las niñas tienen derecho a una vida digna, en
libertad y a ser tratados con respeto. La libertad es la capacidad que todos tenemos para tomar
decisiones, aunque también es una responsabilidad, ya que siempre debemos actuar sin afectar a
otras personas. Por ejemplo en clase, es común que queramos responder al mismo tiempo cuando
el maestro hace una pregunta, pero si todos hablamos sin pedir la palabra nadie escuchará a los otros
ni a nosotros, por lo que nuestra libertad de expresarnos, debe de respetar la de los otros y viceversa.
Podemos, por ejemplo, solicitar la palabra, esperar nuestro turno y no interrumpir la intervención de
los demás. Al actuar con justicia respetamos los derechos de otras personas.
A. Que las niñas no vayan a la escuela para dedicarse a las labores del hogar.
B. Cuando en un lugar le niegan la entrada a una persona por la forma en que viste. 63
C. La falta de rampas de acceso para las personas que usan silla de ruedas.
7. Coloca una a las frases que indican la importancia de las normas y leyes.
Solución de conflictos. Los conflictos surgen cuando dos o más personas están en desacuerdo, algo
muy común en nuestra vida diaria, pues todos tenemos diferentes intereses y maneras de pensar.
Un conflicto se puede resolver sin agresiones y de forma pacífica por medio del diálogo, la conciliación
y la negociación. Para solucionar un desacuerdo debemos expresarnos con respeto y escuchar a los
demás con atención y sin interrumpir. También debemos ponernos en el lugar del otro y admitir cuando
64 no tenemos la razón para lograr acuerdos.
10. Escribe un conflicto que sea común en tu vida diaria y explica cómo puedes resolverlo
de manera pacífica.
Organización social. Una manera de resolver los conflictos y problemas que afectan a un grupo de
personas es mediante la participación colectiva. Los ciudadanos se organizan para realizar acciones
que beneficien a otras personas o a una comunidad. Así, se puede crear una organización de
la sociedad civil (OSC), que impulse acciones a favor de la educación, la cultura, la naturaleza, los
derechos de los niños, entre otros asuntos.
Trabaja a favor de la niñez, para prevenir que niños vivan Radio Huayacocotla
en la calle y atender a los que están en esta condición.