LA IMPORTANCIA FORMATIVA DE UN EDUCANDO PARA LA SOCIEDAD

Y COLOMBIA
ENSAYO HISTORIA DE LA EDUCACION
Ruben Dario Arévalo Díaz
218013014

La tradición educativa y las nuevas formas de construcción de saberes y por tanto

sociales constantemente se encuentran en conflicto y esto es un diario puesto que el
cambio es algo inevitable y pensar las formas y problemáticas como se hizo hace
100 o incluso hace 20 años es una forma errónea de educar, ya que tanto las
condiciones socio-económicas como ético-culturales han variado y es algo
innegable. Por ello considerarlo de otra manera es un no afrontar las problemática
he incluso a hacerlas mayores, más sin embargo aunque no se niega que la tradición
ayuda a formalizar la adaptación del educando, no significa que de manera absoluta
este solvente sus problemáticas, y esto es uno de los factores más relevantes al cual
se ve enfrentada la educación, y la educación filosófica que constata estas
problemáticas en sus estudios sociales desde siempre, y por qué desde siempre
surgiría la pregunta. Esto puesto que la educación filosófica siempre fue enfocada en
ser una educación para la fomentación y formación del pensar crítico, no solo en la
lectura textual sino en la lectura de la realidad. De ello otro factor de suma
importancia que nace es la polis – por tanto un educación para la buena formación y
construcción de la sociedad y en ello abarcando un tema muy importante que es la
ética, por ende, la sociedad plantea la necesidad de formar personas autónomas,
cuya facultad de oposición alcance un grado que les permita determinar la formación
y la variedad de argumentos y tomar las mejores decisiones, esto también suple los
quehaceres de ciudadanos dispuestos a arrojar luz y veracidad para solventar sus
conflictos mediante la palabra y no por medio del despotismo, es decir, dotar de una
facultad dialógica desarrollada al nuevo integrante de esa sociedad. De la misma
manera, fomentar la curiosidad y la creatividad que implica la formación de sujetos
innovadores e individuos que propongan alternativas para mejorar su propia vida, su
realidad inmediata y la de los demás, en su ámbito social más específicamente, en
resumen como menciona el documento 14: “la formación de la persona constituye la
preocupación central de la Filosofía y de la pedagogía (…) es la formación del
ciudadano de acuerdo con los parámetros establecidos por la comunidad política
para procurar el bien común.”
¿Ahora bien, habrá cuenta de si esta pedagogía filosófica exista en los parámetros
sociales y que los brinden el ejemplar educativos en nuestro país?
Un segundo texto del cual tomaremos es “Descolonizar la tradición filosófica…” el
cual menciona: “Colombia, como grupo social definido a partir de un proyecto
nacional que lleva ya más de doscientos años, debe reafirmar sus tradiciones
nacionales, como prerrogativa para conservar y fortalecer la cohesión social.” Pues
bien; no es equivoco este argumento, más sin embargo claramente en medios
comunicativos y de difusión informativa nos damos claridad de la gran barbaridad
social en la que no es encontramos, primero por la gran oleada de violencia a la cual
nuestro país se ve expuesto y segundo porque aquellos que se hace llamar medios
reales informativos, se ven corrompidos y por tanto un gran desinterés por la
realidad social. La pregunta ahora es ¿Por qué tomar a cuenta esto? Y una respuesta
inmediata a esta cuestión es el hecho mencionado anteriormente sobre el factor
ético, ¿Qué se les puede enseñar a las nuevas generaciones si son estas las que se
ven expuestas a una violencia y a una forma de ver a los individuos como seres
déspotas?
Pues bien, la visión educativa que doy a conocer claramente es bastante negativa
ante una posibilidad formativa para la buena sociedad, más sin embargo es aquello
que más interés causa, puesto que como un educador de la nueva era en el país y
como un individuo que de la misma manera ha experimentado esa oleada de
violencia inaudita que nunca ha sido indiferente o exterior a mí, puedo dar a cuenta
a aquellos nuevos educandos de qué manera es posible afrontar esa realidad, pero
esta forma educativa no se reduce a mi solamente, sino a los cientos y miles de
nuevos educadores que se abren paso en este país, los cuales buscan de la misma
manera hacer de esta sociedad que de una u otra manera puede parecer utópica,
responde así al imperativo de impulsar el desarrollo del ser humano hacia su
máxima realización - formar un sociedad en la cual la tolerancia he igualdad sea
posible, sin restricción de pensamiento y que quien quiera ser líder de si y para
otros lo sea sin temor de ser desterrado o en el peor de los casos asesinado-
A manera de conclusión, es que ello, en la construcción de la sociedad, de la buena
sociedad se debe prestar esperanza a esas nuevas generaciones a aquellos individuos
a los cuales se debe enfocar esfuerzos y así en conjunto generar una bifurcación
temporal para que de esa manera se realicen estas formativas que tanto se buscan,
enseñar que formar sociedad es lo más importante en el ser humano como animal
social y por ello que de esto deba hacerse de la forma más correcta…