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3 Tecnologia

Este documento presenta una guía educativa sobre estructuras naturales y artificiales dirigida a estudiantes de tercer grado. La guía incluye actividades como identificar ejemplos de estructuras naturales como la tortuga y su caparazón, y estructuras artificiales como edificios; definir la diferencia entre estructuras naturales creadas por la naturaleza y estructuras artificiales construidas por el hombre; y un ejercicio de clasificación de imágenes como naturales o artificiales. El objetivo es que los estudiantes exploren y diferencien este
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Este documento presenta una guía educativa sobre estructuras naturales y artificiales dirigida a estudiantes de tercer grado. La guía incluye actividades como identificar ejemplos de estructuras naturales como la tortuga y su caparazón, y estructuras artificiales como edificios; definir la diferencia entre estructuras naturales creadas por la naturaleza y estructuras artificiales construidas por el hombre; y un ejercicio de clasificación de imágenes como naturales o artificiales. El objetivo es que los estudiantes exploren y diferencien este
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PRESENTACIÓN-SALAMINA CALDAS

Establecimiento Educativo de carácter oficial, inscrito ante la Secretaría de Educación


Departamental con el código 165303002 y aprobado por Resolución 4765-6 del 05 de
agosto de 2019 expedida por la Secretaría de Educación de Caldas para ofrecer los
Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Académica en Jornada Única. Con
profundización en humanidades-lengua castellana NIT: 810005830-8 – Código DANE
117653000647-ICFES006809-658492.
Fundada en 1893

Título del Taller Estructuras naturales y estructuras elaboradas.


Asignatura Tecnología Horario de atención 8:00 am-5:00 Pm
Grado Tercero Tiempo estimado Dos semanas

Docente Lady Alejandra castro 3136137284 alejacastro04@hotmail.com


cano
Fecha de entrega 12 de febrero
Desempeños •explora su entorno cotidiano y diferencia estructuras naturales y
estructuras elaboradas.

Introducción: Querido estudiante en esta guía vamos a explorar un


poco sobre las estructuras naturales y artificiales con la intención de
mejorar las condiciones de vida.

Actividad #1 saberes previos:

 Utilizo un cuaderno de trabajo línea corriente de 50 hojas el cual voy a


marcar con el nombre de tecnología e informática para realizar las
actividades correspondientes a esta área.
 Utilizo lápiz y escribo lo siguiente: guía # 1 estructuras naturales y
estructuras elaboradas.
 A continuación vamos a observar algunos ejemplos de estructuras
naturales y estructuras artificiales, en cada cuadro escribo el nombre que
corresponde a la imagen, coloreo y pego en el cuaderno sin olvidar los
títulos.

Estructuras naturales

Tortuga

Carrera 8 # 19 – 37 Barrio El Edén sector La Cuchilla Tel: 8595091 correo electrónico:


ielapresentacion@sedcaldas.gov.co
“127 Años de Historia Por La Educación de Salamina”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PRESENTACIÓN-SALAMINA CALDAS
Establecimiento Educativo de carácter oficial, inscrito ante la Secretaría de Educación
Departamental con el código 165303002 y aprobado por Resolución 4765-6 del 05 de
agosto de 2019 expedida por la Secretaría de Educación de Caldas para ofrecer los
Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Académica en Jornada Única. Con
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117653000647-ICFES006809-658492.
Fundada en 1893

Estructuras artificiales

Actividad #1 construcción de conocimientos:


 Escribe en tu cuaderno el siguiente concepto y analiza la diferencia entre
estructuras naturales y artificiales.

LAS ESTRUCTURAS:

Las estructuras están presentes en todo lo que nos rodean y se clasifican en


dos grupos:

Estructuras naturales: las cuales han sido creadas por la naturaleza, como
lo es el caso de los esqueletos de humanos o de animales, el tronco de los
árboles, el caparazón de algunos animales como el de la tortuga.

Estructuras artificiales: Elementos construidos por el hombre, donde


interviene la tecnología con materiales de construcción para su proceso de
fabricación

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Comprensión de lo aprendido:

 Observa muy bien las imágenes y coloca a cada una de ellas si es una
estructura natural o artificial, luego colorea y pega en el cuaderno.

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