Texto extraído de: Moreno, J.M. y García-Baamonde, Mª.E. (2003).

Guía de
Recursos para la Evaluación del Lenguaje. Madrid: CCS

Prueba.- TVIP. TEST DE VOCABULARIO EN IMÁGENES PEABODY

Autores/as.- L. M. Dunn (Adaptado por Pereda)
Año.- 1985 (1ª Edición.- 1959)
Aplicación.- Individual
Tiempo.- 10 ó 15 minutos (variable)
Edad.- Niños 2 años y medio hasta los 16 años.
Editorial.- MEPSA
Uso.- Escolar y clínico.
Exige respuesta verbal.- No (Adulto Si).
Exige la lectura.- No
Evalúa.- Este test psicométrico está principalmente diseñado para medir la recepción
por el sujeto de un vocabulario de palabras simples en español habladas por el
examinador. En concreto, persigue dos amplios objetivos: puede ser considerado como:
- Test de exploración de la aptitud escolar (aptitud verbal / inteligencia).
- Test de rendimiento, ya que muestra la amplitud de vocabulario español del sujeto.
Esta prueba mide también comprensión de palabras.

Contenido.-
Se compone de 150 ítems. Están ordenados en función de su dificultad, desde
aquellos que son fáciles para los niños de 3 años de edad, hasta aquellos que son
difíciles incluso para adultos. Por ejemplo: se le presenta al sujeto una lámina con
cuatro dibujos: un tenedor, una mesa, un perro y una muñeca. Y se le dice: “Mira estos
dibujo y pon el dedo en la muñeca”.

Material.-
- Manual con instrucciones para la aplicación del test, su puntuación y el uso de los
baremos.
- 150 láminas, además de 5 láminas de entrenamiento (láminas con dibujos).
- Juego de seis páginas llamado ficha de examen.

Descriptores Básicos.-
 Vocabulario, comprensión auditiva, aptitud verbal, inteligencia, expresión,
semántica, denominación y reconocimiento.