COLEGIO “SANTA TERESITA"

Cra 3ª. No.14-67 Tel: 38 60 91 Puerto Boyacá

Resolución de Aprobación de Estudios No. 2631
Preescolar, Básica y Media Técnica
“Si la meta es la excelencia, la calidad es el camino”

ACTUALIZACION PLANIFICACION INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE (PIA) 2020

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO

ESTANDAR AMBITO COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE EVIDENCIA DBA SABERE INSTITUCIONALES
CONCEPTUAL (indicador CONOCER HACER TRASCENDER CONVIVIR
desempeño)
Identifica las partes de Las partes del Interpretativa Científico Menciona algunas Conoce las Identifica y valora las Apreciar el valor Realizar con destreza Desarrollar Admirar y respetar
su cuerpo y describe cuerpo. similitudes y diferencias diferentes partes características de su cuerpo como diferentes movimientos habilidades motoras su cuerpo y el de
las semejanzas y que encuentra entre él y del cuerpo. corporales y la obra maravillosa que implican la que permitan sus compañeros
diferencias entre niños sus compañeros. emocionales en sí y perfecta de Dios, coordinación de pies y interiorizar el como parte de la
y niñas. Experimenta mismo y en los demás que nos refleja su manos teniendo en esquema corporal, maravillosa obra
movimientos con verdadero amor. cuenta un ritmo musical. mediante la de la creación.
las diferentes coordinación de
partes del cuerpo movimientos en la
haciendo realización de
ejercicios. actividades de
desplazamiento que
Practica normas y requieren de agilidad
hábitos de higiene precisión y ritmo.
 COLEGIO “SANTA TERESITA"
Cra 3ª. No.14-67 Tel: 38 60 91 Puerto Boyacá
Resolución de Aprobación de Estudios No. 2631
Preescolar, Básica y Media Técnica
“Si la meta es la excelencia, la calidad es el camino”

ESTANDAR AMBITO COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE EVIDENCIA DBA SABERE INSTITUCIONALES

CONCEPTUAL (Indicador de CONOCER HACER TRASCENDER CONVIVIR
desempeño)
Describe y compara El día y la noche Interpretativa Científico Formula explicaciones Conoce el mundo Establece relaciones
Identificar el día y Explicar la importancia Mencionar acciones que Adquirir hábitos de
las características del para aquello que su que te rodea. entre las causas y
la noche del sol y la luna para se realizan durante el orden y aseo al
día y la noche. ceda a su alrededor. consecuencias de los
relacionarlo con la los seres humanos. día y la noche. realizar y presentar
Incluye la noción de Reconoce el día y la acontecimientos que
creación. sus trabajos.
tiempo en la noche. le suceden a él o a su Describir la importancia
descripción de sus alrededor. de usar y utilizar las
actividades cotidianas. Desarrolla sus prendas de vestir y los
habilidades en dicho Reconocer y Dibujar las diferentes implementos de aseo Presentar un buen
Menciona algunas tema. diferenciar las prendas de vestir y los para nuestro cuerpo. comportamiento al
Identifica las partes Prendas de vestir e similitudes y Identifica y valora las prendas de vestir y implementos de aseo. realizar sus
del cuerpo, describe implementos de diferencias que Reconoce y colorea características el uso de las trabajos escolares.
las semejanzas y aseo. encuentra entre él y las diferentes corporales y mismas en los
diferencias entre niños sus compañeros. prendas de vestir. emocionales en sí diferentes climas
y niñas. mismo y en los frio y caliente.
Investiga la
importancia de tener
buenos hábitos.

ACTUALIZACION PLANIFICACION INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE (PIA) 2020

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: JARDIN PERIODO: SEGUNDO

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Cra 3ª. No.14-67 Tel: 38 60 91 Puerto Boyacá
Resolución de Aprobación de Estudios No. 2631
Preescolar, Básica y Media Técnica
“Si la meta es la excelencia, la calidad es el camino”

ACTUALIZACION PLANIFICACION INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE (PIA) 2020

ASIGNATURA: CIENNCIAS NATURALES GRADO: JARDIN PERIODO: TERCERO

ESTANDAR AMBITO COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE EVIDENCIA DBA SABERE INSTITUCIONALES
CONCEPTUAL (indicador CONOCER HACER TRASCENDER CONVIVIR
desempeño)
Nombra y describe su Animales del medio Interpretativa Científico Reconoce que existe Reconoce los Demuestra Identificar algunos Clasificar los seres Diferenciar a los Valorar los seres
entorno inmediato, diversos seres vivos a animales como consideración y animales aéreos, vivos según su animales en función vivos, los objetos de
identificando los seres los cuales conoce y seres vivos. respeto al relacionarse acuáticos y ambiente (acuático, del lugar dónde viven su entorno y
vivos que habitan en cuida. con otros. terrestres. terrestre, aéreos). y sus principales proponer estrategias
él. relaciona los características. para su
Describe animales y animales con su conservación.
plantas hábitat y su utilidad
Describe los objetos para el hombre.
de su entorno en
términos de forma Completa y
tamaño, color y relaciona según
textura. características
físicas ejercitando
su observación.
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Cra 3ª. No.14-67 Tel: 38 60 91 Puerto Boyacá
Resolución de Aprobación de Estudios No. 2631
Preescolar, Básica y Media Técnica
“Si la meta es la excelencia, la calidad es el camino”

ACTUALIZACION PLANIFICACION INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE (PIA) 2020

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: JARDIN PERIODO: CUARTO

ESTANDAR AMBITO COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE DBA EVIDENCIA SABERE INSTITUCIONALES
CONCEPTUAL (indicador desempeño) CONOCER HACER TRASCENDER CONVIVIR
Describir y comparar Órganos de los Interpretativa Científico Menciona algunas Identifica y valora Reconoce los órganos Identificar los Establecer relaciones Expresar a través de Mantener una buena
movimientos de los sentidos. similitudes y diferencias las características de los sentidos. diferentes órganos entre los órganos de los palabras o dibujos presentación
objetos que hay en su que encuentra entre él y corporales y de los sentidos, sentidos. diferentes emociones personal, cuidar su
entorno el cambio en sus compañeros. emocionales en sí Comprende la sus funciones y la y sensaciones con los cuerpo y su entorno.
un tiempo mismo y en los importancia del importancia del órganos de los
determinado. demás. cuidado de los cuidado de cada sentidos.
Seguir un órganos de los uno de ellos.
procedimiento para sentidos.
observar y describir
detalles de los seres y
de los fenómenos de
su entorno.
Socializar con sus
compañeros(as) las
descripciones de su
entorno.