TIPO DE JUEGO Juego de construcción

DESTINATARIOS/AS A partir de 2 años

TÍTULO Arcoíris de colores

Los bloques de madera de arco iris se componen de 7 bloques de diferentes colores con
DESCRIPCIÓN DE LA dimensiones, en él, los niños y niñas tendrán que montar el arco iris desde los bloques
ACTIVIDAD
más pequeños a los más grandes o al contrario, desde los más grandes a los más
pequeños.

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine el
educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.;

HUMANOS: 1-2 niños y niñas. Además, también debe estar el educador o educadora
presente para supervisar el juego.

RECURSOS

MATERIALES: bloques de arco iris

ESPACIALES: el espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto en el aula
como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar libre de obstáculos
para así poder jugar sin que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción.

DESTINATARIOS/AS A partir de 4 años.

TÍTULO Jenga

En este juego, los jugadores deben ir quitando piezas de la torre y colocarlos en la parte
DESCRIPCIÓN DE LA superior, creando cada vez una torre más alta y más inestable.
ACTIVIDAD

TEMPORALIZACIÓN Depende del tiempo en el que se caiga la torre.

HUMANOS: 1 a 8 jugadores. Se necesita supervisión del educador o educadora para

evitar golpes.

RECURSOS

MATERIALES: Piezas de juego jenga.

ESPACIALES: Este juego se realiza dentro del aula, en un espacio sin obstáculos sobre
una superficie plana

TIPO DE JUEGO Juego de construcción.

DESTINATARIOS/AS A partir de 5 años.

TÍTULO Mandala de goethe.

 Es un puzzle y mandala de madera, que forma un círculo perfecto o infinitas
DESCRIPCIÓN DE LA composiciones diferentes. Está compuesto de 24 piezas de distintos colores.
ACTIVIDAD

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine el
educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: 1-2 niños y niñas. Además, también debe estar el educador o

educadora presente para supervisar el juego.

RECURSOS
MATERIALES: Mandala de goethe.

ESPACIALES: El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto en el
aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar libre de
obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción.

DESTINATARIOS/AS a partir de 2 años

TÍTULO Juego de construcción con rollos

 En esta actividad los niños y niñas tendrán que encajar cañitas o lápices de madera
DESCRIPCIÓN DE LA en los agujeros del rollo, para conectar los diferentes tubos. De esta manera
ACTIVIDAD trabajamos la psicomotricidad fina.

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine el
educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: la realización de la actividad puede ser tanto individual como en

pequeños grupos.
RECURSOS

MATERIALES: rollos de papel y cañitas o lápices de madera.

ESPACIALES: El espacio donde se llevará a cabo esta actividad es en el aula, ya

que se necesita de un suelo liso para que los rollos de papel no se caigan. La zona
donde se realice la actividad debe estar libre de obstáculos para así poder jugar sin
que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción.

DESTINATARIOS/AS Niños y niñas entre 3 y 6 años.

TÍTULO Eco bloques de madera.

Son piezas de madera podada con corteza tratada y de formas irregulares con los
DESCRIPCIÓN DE que se pueden hacer múltiples construcciones.
LA ACTIVIDAD

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine el
educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: esta actividad se puede realizar en pequeños grupos puesto que el

recurso contiene numerosas piezas. Además, la educadora podrá supervisar para
ver cómo los niños y niñas se relacionan y realizan las diferentes combinaciones
RECURSOS
MATERIALES: Eco bloques de madera.

ESPACIALES:​ ​El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto en
el aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar libre de
obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción.

DESTINATARIOS/AS A partir de 2 años.

TÍTULO Bloques con rollos de papel.

 En esta actividad, vamos a utilizar rollos de papel y vamos a hacerles ranuras
DESCRIPCIÓN DE LA para que encajen unos con otros. Los pintaremos de colores para que sean más
ACTIVIDAD llamativos para los niños y niñas.
Una vez que tenemos los rollos, se los damos a los niños y niñas para que
empiecen a hacer construcciones.

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine el
educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: en esta actividad se realizarán diferentes piezas iguales para dividir a

los niños y niñas por pequeños grupos.

RECURSOS
MATERIALES: Rollos de papel higiénico, pinturas, cutex.

ESPACIALES:​ El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto en el
aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar libre de
obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción.

DESTINATARIOS/AS A partir de 4 años.

TÍTULO Hiper bloques de construcción.

 Esta actividad contiene 30 piezas de gran tamaño, de diferentes formas para
DESCRIPCIÓN DE realizar innumerables combinaciones.
LA ACTIVIDAD Estas sirven tanto para hacer construcciones como para utilizarlas de asiento en la
zona de lectura, etc.

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine el
educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: para esta actividad será necesario contar con la presencia de la

educadora, puesto que las piezas de construcción son de gran tamaño y los niños
y niñas necesitarán ayuda.
RECURSOS
MATERIALES: Hiper bloques de construcción.

ESPACIALES: ​El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto en el
aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar libre de
obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juegos de construcción.

DESTINATARIOS/AS A partir de 2 años

TÍTULO Puzzles.

Con esta actividad, podemos poner diferentes niveles. Los niños y niñas tendrán
DESCRIPCIÓN DE LA que coger las diferentes piezas y montar el puzzle para descubrir la imagen que
ACTIVIDAD está oculta.
El nivel de complejidad irá aumentando dependiendo de la edad de las niñas y
niños.

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine
el educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: al tener la actividad diferentes niveles, los niños y niñas se pueden

agrupar en pequeños grupos con diferentes niveles.

RECURSOS
MATERIALES: ​diferentes puzzles.

ESPACIALES:​ ​El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto en
el aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar libre de
obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción.

DESTINATARIOS/AS A partir de 3 años.

TÍTULO Construcción con velcros.

 Es similar a los bloques de construcción, pero a estos los diferencia que cada
DESCRIPCIÓN DE pieza contiene velcro para que los niños y niñas puedan construir las distintas
LA ACTIVIDAD combinaciones y se queden fijas.

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine
el educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: en esta actividad se repartirán las piezas por partes iguales para
dividir a los niños y niñas por pequeños grupos.

RECURSOS
MATERIALES: bloques con velcro

ESPACIALES: El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto
en el aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar
libre de obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción.

DESTINATARIOS/AS Niños y niñas a partir de 1 año.

TÍTULO Bloques sensoriales.

Los niños y niñas utilizarán las piezas de construcción para hacer múltiples
DESCRIPCIÓN DE construcciones.
LA ACTIVIDAD
TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine
el educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: Esta actividad pueden realizarla los niños y niñas tanto de manera
individual como en grupo. No es necesaria la supervisión de la educadora.
RECURSOS
MATERIALES: Bloques sensoriales.

ESPACIALES: El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto
en el aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar
libre de obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción.

DESTINATARIOS/AS 0-3 años.

TÍTULO Construcción de Grippies.

Con este juego de construcción magnética y exploración táctil, los pequeños

DESCRIPCIÓN DE disfrutarán con su agradable recubrimiento de goma con texturas variadas.
LA ACTIVIDAD Contiene varias piezas de dos formas diferentes, forma de X y forma circular,
diseñadas para manos pequeñas con materiales seguros y resistentes. Tiene
un sistema de imantado lo que hace que sean mucho más fáciles de manejar
al ser magnéticas. Además, las piezas circulares tienen grabadas unas caritas
con distintos estados de ánimo, lo que a la vez les hará descubrir e identificar
distintas emociones.
TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que
destine el educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: Esta actividad puede realizarse de manera individual y en grupo,

pero no es necesaria la supervisión de la educadora.

RECURSOS

MATERIALES: juego construcción de Grippies

ESPACIALES: este juego se realizará en el aula. Pues los niños y niñas

tendrán que construir con las piezas magnéticas y necesitarán de un suelo liso
para que las construcciones no se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción

DESTINATARIOS/A A partir de 3 años.

S

TÍTULO Bloques de construcción magnéticos.

En esta actividad, los niños y niñas realizarán construcciones de una manera

DESCRIPCIÓN DE diferente.
LA ACTIVIDAD Con esos bloques de construcción van a construir todo lo que ellos y ellas
quieran pero en lugar de encajar los bloques, van a quedarse sujetos gracias a
un imán que traen las piezas​.

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine
el educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: Esta actividad puede realizarse de manera individual y en grupo,

pero no es necesaria la supervisión de la educadora.

RECURSOS

MATERIALES: Bloques de construcción magnéticos.

 ESPACIALES: El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto
en el aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar
libre de obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.

TIPO DE JUEGO Juego de construcción

DESTINATARIOS/A A partir de 12 meses.

S

TÍTULO Mega blocs.

Con este material, los niños y niñas realizarán múltiples construcciones

DESCRIPCIÓN DE encajando todas las piezas entre sí.
LA ACTIVIDAD

TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine
el educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: Esta actividad puede realizarse de manera individual y en grupo,

pero no es necesaria la supervisión de la educadora.

RECURSOS
MATERIALES: Bolsa de mega blocs.

ESPACIALES: El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto
en el aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar
libre de obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.
TIPO DE JUEGO Juego de construcción

DESTINATARIOS/A 3-5 años.

S

TÍTULO Paochocky Puzzles 3D Montessori

En este juego, los niños y niñas tendrán que usar un taladro eléctrico o un
DESCRIPCIÓN DE destornillador para fijar los coloridos tornillos ABS y las tablas de mosaico a
LA ACTIVIDAD
los agujeros en la caja para hacer cualquier modelo 2D y 3D, haciendo que
el tiempo de juego sea desafiante e interesante. Con este juego, se mejora
la capacidad cognitiva, sensorial, cognitiva, motora, imaginación, creatividad
y colores.
TEMPORALIZACIÓN La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que destine
el educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: la actividad se puede realizar de forma individual o en pequeños

grupos. La educadora podrá intervenir en caso de que el niño o la niña requiera
su ayuda.
RECURSOS

MATERIALES: juego paochocky puzzles 3D Montessori

ESPACIALES: El espacio donde se puede realizar este juego puede ser tanto
en el aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe estar
libre de obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.
TIPO DE JUEGO Juego de construcción

DESTINATARIOS/ A partir de 6 meses.

AS

TÍTULO Tumama bloques de bebés.

Los niños y niñas a partir de 6 meses, juegan con estos bloques de

DESCRIPCIÓN DE construcción infantiles para crear pequeñas construcciones que ellos y ellas
LA ACTIVIDAD quieran o simplemente para manipular las piezas de construcción ya que
tienen texturas.

TEMPORALIZACI La temporalización no es exacta, esta puede variar según el tiempo que

ÓN destine el educador/a o el tiempo que los niños y niñas quieran jugar.

HUMANOS: Niños y niñas a partir de 6 meses.

RECURSOS MATERIALES: Bloques tumama.

ESPACIALES: El espacio donde se puede realizar este juego puede ser

tanto en el aula como en el patio. La zona donde se realice la actividad debe
estar libre de obstáculos para así poder jugar sin que los bloques se caigan.