Instituto Tecnológico Superior

de San Pedro de las Colonias

ASIGNATURA:
Productividad Aplicada

DOCENTE:
Elda Segovia Avila
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Unidad 3: Desarrollo de la propuesta del proyecto .
Descripción de la unidad

En esta unidad se busaca desarrollar una propuesta de mejora y conocer el procedimiento para
implementar la propuesta aplicando cada metodología a partir del resultado del diagnóstico y
análisis.

Temario:

3. Desarrollo de Propuesta de proyecto

3.1 Junta de presentación en empresa

3.2 Entrenamiento

3.3 Desarrollo de aéreas

3.4 Área de producción

3.5 Área de ventas

3.6 Área de inventario

3.7 Área de compras.

3.8 Área de mantenimiento.

3.9 Principales elementos de los sistemas.

3.10 Calculo del número de gente necesaria.

3.10.1 Área de producción.

3.10.2 Área administrativa.

3.11 Planeación e intervalos de cortes.

3.12 Expectativas razonables de producción.

3.13 Tablero de producción.

3.14 Juntas de revisión de la producción.

3.15 Reporte Gerencial.

3.15.1 Establecimiento de indicadores clave.

3.16 Evaluación económica.

3.17 Documentación.

Competencia específica de la unidad

Comprender el procedimiento para Implementar la propuesta generada a partir del

diagnóstico y análisis en la organización.

PROGRAMACIÓN SEMANAL:
ASIGNATURA DE 6 HORAS A LA SEMANA – GRUPOS 8A, 8B y 8E
Semana del 22 al 30 de Abril
Acciones
Miercoles Jueves Viernes Lunes Martes 4 Mayo
Del Profesor
Subir información de las actividades de la ✓
semana y material.
Sesión de aclaración de dudas* ✓ ✓ ✓
Revisión y calificación de la actividad ✓
Sesión de retroalimentación** ✓
Del estudiante
Revisión de actividades de plataforma ✓
Atender sesión por dudas ✓ ✓ ✓
Subir información solicitada ✓
Recibir retroalimentación ✓
*Se pueden contactar por vía Whatsapp o vía correo electrónico.
**Existirán equipos que solo requerirán retroalimentación escrita.
 Descripción de la actividad

En la plataforma se pondrá a disposición de ustedes el material para esta unidad, que consta
de una Antología con los temas desarrollados y se explicaran los temas por video clase.
Estos quedaran grabados para su consulta

Actividad 1. De acuerdo a la información presentada en la antología, que está a su

disposición en la plataforma, Elaborar un mapa conceptual que contenga los temas de:
Juntas de apertura, Entrenamiento, Desarrollo de áreas, Área de producción, Área de
ventas, Control de inventario y Área de compras. (Actividad esperada el sábado 25 de
abril de 2020 a las 11:59 a más tardar el jueves 30 de abril de 2020 a las 11:59 p.m).

Actividad 2. Con el contenido del tema Mantenimiento, dispuesto en la Antología, realizar

un cuadro sinóptico de los tipos de mantenimiento y principales elementos
de un sistema. (Actividad esperada el martes 28 de abril de 2020, a más tardar
el jueves 30 de abril de 2020 a las 11:59 p.m).

Actividad 3. Realizar los ejercidos de Balanceo de línea Multimodelo, y curva de

aprendizaje, de acuerdo al ejemplo subido a plataforma y la video clase
impartida por la docente. (Actividad esperada el Martes 7 de mayo de 2020 a
las 11:59 p.m)
 Semana 2

ASIGNATURA DE 6 HORAS A LA SEMANA – GRUPOS 8A, 8B y 8E

Semana del 29 de Abril al 07 de Mayo
Acciones
29 30 1 4 5 4 Mayo
Del Profesor
Subir información de las actividades de la ✓
semana y material.
Sesión de aclaración de dudas* ✓ ✓ ✓
Revisión y calificación de la actividad ✓
Sesión de retroalimentación** ✓
Del estudiante
Revisión de actividades de plataforma ✓
Atender sesión por dudas ✓ ✓ ✓
Subir información solicitada ✓
Recibir retroalimentación ✓

Modalidad y fecha de envío

Para todas las actividades, es indispensable subir la información en formato pdf y el reporte
, a la plataforma Moodle.

Productos a enviar para acreditar Fecha de entrega

1. Mapa Conceptual (Actividad 1) 30 de Abril del 2020
2. Cuadro sinóptico (Actividad 2) 30 de Abril del 2020
3. Reporte de Ejercicios Resueltos (Actividad 3) 7 de Mayo de 2020

Acreditación

Asignación de puntajes y/o ponderaciones de las actividades.

Productos a enviar para acreditar Ponderación

1. Mapa Conceptual 20%
2. Cuadro sinóptico 20%
3. Reporte de Ejercicios 30%
4. Examen en Línea 30%
 Rúbrica y/o Lista de Cotejo

Nota: Las rubricas son interactivas en la plataforma, se anexan en este apartado a modo de
informe. Los estudiantes las pueden visualizar al seleccionar cada actividad en Moodle.

Rubrica mapa Conceptual 20% (Actividad1)

CONCEPTO
El concepto principal es El concepto principal es El concepto principal El concepto principal no
PRINCIPAL adecuado y pertinente relevante dentro del pertenece al tema, pero tiene relación con el
con el tema y la tema pero no presenta no se fundamental ni tema ni presenta
pregunta de enfoque: pregunta de enfoque responde a la pregunta pregunta de enfoque.
¿Cuáles son los se 2 puntos de enfoque 0 puntos
desarrollan las áreas 1 puntos
dela industria
4 puntos

CONCEPTOS
El mapa conceptual El mapa conceptual Faltan la mayoría de los El mapa conceptual
SUBORNIDADOS incluye todos los incluye la mayoría de conceptos importantes pero faltan conceptos
conceptos importantes los conceptos que representan la significativos. ó Repite
que representa la importantes que información principal varios conceptos y/o
información principal representan la del tema o pregunta de aparecen varios
del tema o pregunta de información principal enfoque. Repite algún conceptos ajenos o
enfoque. No repite del tema o pregunta de concepto irrelevantes
conceptos. enfoque. 1 puntos 0 puntos
4 puntos 2 puntos

PALABRAS DE La mayor parte de las Algunas de las Solo algunas de las Presenta proposiciones
ENLACE Y proposiciones son proposiciones son proposiciones son inválidas de acuerdo al
PROPOSICIONES
válidas de acuerdo a la invalidadas o no válidas de acuerdo al tema con enlaces que
pregunta de enfoque o representan la tema o la pregunta de describen una relación
tema y representan la información principal enfoque. Repite algún inexistente,
información principal. del tema o pregunta de concepto. afirmaciones
4 puntos enfoque. No repite 1 puntos completamente falsas.
conceptos. Presenta afirmaciones
2 puntos vagas y/o aparecen
varios conceptos ajenos
o irrelevantes.
0 puntos

JERARQUÍA Todos los conceptos Todos los conceptos Se presentan al menos 2 Se presenta únicamente
están ordenados están ordenados niveles jerárquicos, pero un nivel
3jerárquicamen te. jerárquicamente. Se uno de ellos 0 puntos
Presenta más de 2 presentan al menos 3 corresponde al nivel de
niveles jerárquicos niveles jerárquicos ejemplo
(ninguno de ellos es (ninguno de ellos es de 1 puntos
ejemplo) ejemplo)
4 puntos 2 puntos

CREATIVIDAD Presenta colores y Presenta formas Presenta solo colores No presenta colores ni
formas creativos creativas creativos figuras creativas
4 puntos 2 puntos 1 puntos 0 puntos
Rubrica para cuadro sinóptico (Actividad 2) 20%
Rubrica para Ejercicios de Balanceo de Líneas Multimodelo y Curva de aprendizaje 30%

PORTADA
CONTIENE LOGOS EL CONTENIDO ES EL CONTENIDO ES NO PRESENTA PORTADA
OFICIALES, MATERIA, LIMITADO Y LE LIMITADO Y LE 0 puntos
NOMBRE DEL FALTA DOS FALTA MAS DE
DOCENTE, NOMBRE ELEMENTOS EN LA DOS ELEMENTOS
DEL ALUMNO, NO. DE INFORMACIÓN EN LA
CONTROL, NOMBRE 3 puntos INFORMACIÓN
DE LA ACTIVIDAD Y 1 puntos
FECHA.
5 puntos

CONTENIDO
CONTIENE EN EL FALTA 1 FALTA DOS MAS FALTA DOS MAS ELEMENTOS DEL
APARTADO LOS ELEMENTO DEL ELEMENTOS DEL CONTENIDO Ó PRESENTA CONTENIDO
SIGUIENTES CONTENIDO Ó CONTENIDO Ó INCOMPLETO EN MAS DE DOS
ELEMENTOS: 1- PRESENTA PRESENTA ELEMENTOS DEL CONTENIDO
INTRODUCCIÓN EN EL CONTENIDO CONTENIDO
QUE MENCIONA LA INCOMPLETO EN INCOMPLETO EN 0 puntos
PRESENTACIÓN DEL ALGÚN ELEMENTO MAS DE DOS
TRABAJO. 2- INDICE ELEMENTOS DEL
EN EL 3-DESARROLLO 5 puntos CONTENIDO
PRESENTA 3.1-LOS
EJERCICIOS DE 3 puntos
BALANCEO DE LÍNEA
MULTIMODELO
RESUELTOS
CORRECTAMENTE 3.2-
LOS EJERCICIOS DE
CURVA DE
APRENDIZAJE
RESULTOS
CORRECTAMENTE 4.
CONCLUSIÓN DE
CIERRE DEL TEMA 5-
BIOGRAFÍA EN
FORMATO APA

10 puntos

TIPOGRAFÍA
ES LEGIBLE Y TIENE NO ES LEGIBLE Y SE COMPLICA LA SE COMPLICA LA LECTURA O TIENE CINCO
MENOS DE TRES TIENE MAS DE LECTURA O TIENE Ó MAS ERRORES ORTOGRÁFICOS
ERRORES CINCO ERRORES TRES ERRORES 0 puntos
ORTOGRÁFICOS ORTOGRÁFICOS ORTOGRÁFICOS
3 puntos 2 puntos 1 puntos

PRESENTACI
LA PRESENTACIÓN FUE LA PRESENTACIÓN LA PRESENTACIÓN/ NO FUE HECHA EN
ÓN
HECHA EN TIEMPO Y FUE HECHA EN TIEMPO TIEMPO Y FORMA, ADEMÁS LA ENTREGA
FORMA, ADEMÁS SE Y FORMA, AUNQUE LA NO SE DIO DE LA FORMA PREESTABLECIDA
ENTREGO DE FORMA ENTREGA NO FUE EN POR EL DOCENTE.
LIMPIA EN EL FORMATO EL FORMATO PRE 0 puntos
PREESTABLECIDO ESTABLECIDO
(ELECTRONICO) 1 puntos
2 puntos
 Referencias

Niebel, Benjamin W. (2014). Ingeniería Industrial. Métodos, Estándares y Diseño del trabajo. 12a
ed.-- México : Editorial Alfaomega

Administración de personal. Gary Dessler. México, D. F.: Prentice-Hall Hispanoamericana, 2001. (p

124- 125)

Planeación estratégica de la producción. http://biblioteca.idict.villaclara.cu/biblioteca/compendios-

informativos/planeacion-estrategica/2 Recuperado el día 17 de abril de 2020.

Planeación de recursos humanos.

http://www.esmas.com/emprendedores/pymesint/seleccionpersonal/509762.html Recuperado el día
17 de abril de 2020.