EDAH

Proyectos
MATERI
DEPARTAMENTO Diseño de Información Avanzados de
A
Fotografía
Mtra. Laura Graciela Torija PERIOD
PROFESOR Otoño 2009
Enríquez O

1. Objetivo general
Que el alumno conozca y aplique los métodos de investigación y planeación de proyectos
fotográficos integrales que apoyen el desarrollo de trabajos en el área de diseño. El alumno
será capaz de estructurar, planear y evaluar un proyecto de fotografía acorde a los
requerimientos planteados en el planteamiento problemático de diseño acorde a las
necesidades de la realidad inmediata o contexto al que se aplicará de forma funcional,
propositiva y pregnante. Formar en el alumno criterios de un trabajo fotográfico completo,
integral, multi e inter disciplinario que le permita el acceso a un estilo o a la búsqueda del
mismo en sus trabajos propios y el criterio para estructurar fotografías bajo los diversos
requerimientos de cada cliente. Dominio de la técnica fotográfica y de sus métodos de
implementación dentro de las áreas visuales, con base a una conceptualización sustentada
con investigación

2. Competencias
Partiendo de las competencias genéricas (personales) del alumno se pretende desarrollar las
específicas (Conocimientos/Habilidades/Destrezas) y particulares (Desarrollo Personal y
Desempeño Profesional) para lograr la formación integral de los alumnos.
Conocimientos
Especializarse en la selección, manejo y aplicación del equipo digital de fotografía
Dominar el manejo y utilización del equipo de estudio fotográfico
Partiendo de interpretar la realidad inmediata de diseño, seleccionar, utilizar y
desarrollar estrategias de información funcionales e innovadoras, que se integren a la
vida social de los usuarios y promuevan modelos a doc a los estándares manejados
según sus valores.
Y Habilidades
Diseñar y proponer diversas propuestas de información que integren a la fotografía
de forma profesional
Promover la integración de una ética profesional basada en su formación personal y
social que apoyen su desarrollo integral continuo como profesionistas en el área del
diseño de información.
Desarrollar estrategias que logren la integración valoral y ética de los estudiantes
frente al diseño de información como su profesión, parte de su vida personal y de su
vida social.

3. Cursos del plan de estudios que son requisito para cursar la

materia (Secuencia)
DV20501 . Fotografía II

4. Temario detallado
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
I. Encuadre Objetivo: Identificar, seleccionar y
planear los elementos y estructuras
Introducción a las nuevas áreas e innovaciones de la base de una toma fotográfica para
Fotografía. diseñar y proyectar visualmente no
Tipos de fotografía, innovaciones técnicas y conceptuales en sólo la imagen sino la administración
la misma. del proyecto íntegro.
Fotografía avanzada o especializada, Técnicas y Trucos,
Cámaras, Iluminación y Herramientas.
La cámara digital y sus formatos (35mm, medio formato y
gran formato 4”x5”, 4,5”x6”, 6”x6”, 6”x7”, etc.
Fotografía de estudio y fotografía exterior
El diseño y la fotografía implicados en una simbiosis de
estructuras comunicativas, Microfotografía, macrofotografía,
Las salidas y soportes de la fotografía
Los formatos y su importancia en la calidad de la imagen
Equipos Completos
II. La Toma Fotográfica avanzada Objetivo: Distinguir y clasificar las
diferentes modalidades de
1. Iluminación en estudio. Esquemas de luz. Fotometría iluminación, así como conocer y
incidente y reflejada. El ISO ideal de cada escena. Fuentes aplicarlas acorde a las ventajas y
de luz continua. Accesorios del estudio fotográfico. desventajas de cada una que
2. Práctica de iluminación en plató. Luz directa, difusa y respondan a las necesidades, siendo
capaces de crear imágenes
reflejada. Lectura incidente del sujeto. Análisis del índice de creativas, funcionales, inéditas,
contraste de la escena. trascentes, etc.
3. Técnica de la Cámara. Calidades Fotográficas.
Características. Propiedades. Calidades Digitales. Píxel.
Grano. Poder resolutivo.
4. El uso de flash, exposímetros y otros accesorios
5. Filtros, multi-exposiciones y correcciones del paralaje y
toma fotográfica.
6. Diferentes composiciones en el estudio, montaje exterior-
interior, imagen montada y corrección de toma, iluminación
y planos-proporciones.
III. Cómo organizar Proyectos Fotográficos Objetivo: que el alumno sea capaz de
crear y organizar proyectos
Conceptualizar la idea fotográficos, saber presupuestar,
Realizar la propuesta en dummy administrar y cobrar los mismos.
Presupuesto fotográfico . Cotizar y Entregar Presupuesto .
Autorización y porcentajes de pago
Formas de cobro y pago
Calendarización y Organización
Retoque . Software utilizado . (Entorno del programa)
Trabajo de Imagen (Niveles automáticos , Contraste
automático , Equilibrio de color, Brillo/Contraste ,
Tono/Saturación, Reemplazar color , Umbral, Posterizar,
Variaciones)
El ejercicio implica un análisis previo
del proyecto, planeación,
presupuesto previa al ejercicio, toma
fotográfica durante la sesión y
retoque, entrega a revisión durante
la semana siguiente y entrega de la
propuesta en formato digital y dos
impresiones formato 8”x10”
IV. Ejercicios
Objetivo: realizar un diagnóstico de
Control de toma toma fotográfica en el que los
Realizar un ejercicio de fotografía a color con el tema de alumnos recuerden cómo montar set
violencia a través del color fotográfico, controlar equipo y lograr
Aplicación: libre una imagen correcta

Propuesta de fotografía alternativa/artística

Desarrollar una propuesta de fotografía artística Objetivo: El ejercicio además de la
justificación del proyecto debe estar
(alternatriva) haciendo uso de sus conocimiento en el explicado, consolidado, plasmado en
manejo de la cámara, los elementos de estudio, objetos texto donde marquen las
de toma, objetivos, trucos, etc. determinantes del porqué consideran
fotografía artística, como, con que y
cual era el objetivo de su propuesta,
incluso si es necesario a quien va
dirigida
Objetivo: introducirnos en la
realización de complejos proyectos
de toma fotográfica aplicados
implicados en el desarrollo de
proyectos de diseño, estudiar e
implementar la narrativa visual
fotográfica y planeación de
Campaña Publicitaria Marca “Status de Producto” proyectos.
Aplicación: Producto/Servicio
Ejercicio: Narrativa Visual contextualización del discurso
Objetivo: además de introducirnos en
Tema: a elegir, previa entrega de análisis del discurso de la creación y desarrollo de
producto/servicio propuestas visuales fotográficas,
Selección de Equipo, Iluminación, postproducción y salida desarrollo de nuevas propuestas y
puntos de vista así como su impacto
Mercadeo y ventas
en la comunicación social.

Imagen Personal (Retrato)

Aplicación: Book y otro
Ejercicio: Diseño y desarrollo del discurso de una Imagen
Pública
Objetivo: ahora agregamos algunos
Tema: Gestión de la Imagen Pública de cualquier índole puntos como casting, scouting y
Selección de Estética Fotográfica, Estilo y Pose, realización de portafolio de imágenes
Iluminación, Postproducción y Salida (fondos, escenarios, etc.), el
Óptica de fondos, puntos de vista, toma y composición de incremento en los presupuestos, las
dificultades técnicas, etc.
la escena.

El lenguaje del cuerpo humano

Aplicación: Libre previa entrega de investigación y
justificación de su proyecto
Ejercicio: Desnudo visual y/o conceptual Objetivo: ahora nos adentramos al
Tema: acorde a la elección libre previa desarrollo de locaciones, selección de
las mismas, implicaciones y
Previa entrega de investigación y análisis del proyecto, complicaciones, clientes vs usuarios,
Selección de Equipo, Iluminación, postproducción y etc..
salida, delimitar el esquema de toma:
1° Realizar un Casting y scouting de imagen
2° selección del modelo y conceptualización de la idea de
diseño
3° Realización de la toma fotográfica de modelo(s),
escenario(s), etc.
Post-producción, digitalización y salida
Mercadeo y ventas

Fotografía Arquitectónica “Utilidad y aprovechamiento de

espacios”
Objetivo: realizar una propuesta que
Aplicación: Folleto Publicitario / Pag. Web /Mapeo
incluya ahora un punto de vista
infográfico artístico y no sólo funcional y/o que
Ejercicio: diseño fotográfico para la toma de espacios cumpla con propiedades de un
según requerimientos y objetivos a aplicar, destacar y cliente-usuario. Desarrollar una
perspectiva personal de la fotografía
desarrollar. Serie fotográfica que describa las como elemento de trabajo inter-
características arquitectónicas de un lugar, su disciplinario además de elemento
aprovechamiento y utilidad. independiente.
Tema: Haciendas, hoteles, Constructoras, empresas y/o
industrias, etc.
Fotografía Urbana y Locaciones, horarios y
combinaciones, necesidades y contextos
Objetivo: complementamos los
Fotografía Artística conocimientos del alumno en cuanto
Aplicación: Exposición, concurso, etc. al manejo, admi-nistración,
desarrollo, aplicación, implemen-
Ejercicio: FOTO-ARTE tación y evaluación fotográfica con
Tema: Libre a elegir . Recorrido Virtual un proyec-to integral
Aplicación: Educación a través de la imagen intangible o
fuera de alcance.

Fotografía memorias de viaje Objetivo: además del proyecto

Aplicación: recorrido virtual de un viaje a través de integral, el desarrollo de una
perspectiva fotográfica personal, no
tiempo y/o espacio sólo en el desarrollo de la imagen,
Ejercicio: Galería Virtual Infográfica sino desde la conceptualización,
Tema: el desarrollo de memorias de viaje por medio del gestión e implementación de la
cual se realicen una serie de imágenes que muestren un misma.
tema, historia, cultura, tradición, etc. y que pueda ser
interpretada, difundida, etc., por medios digitales
(galerías digitales) para conocimiento y educación
general, además de poder abrir el panorama de la
intercomunicación, intercultural y transcultural.
Objetivo: ahora nos enfrentaremos al
Propuesta Personal Fotográfica, desarrollada durante todo trabajo con un cliente y necesidades
reales. Tiempos, requerimientos,
el semestre, previa presentación de proyecto y interpretaciones cliente-usuario, etc.
aprobación de dummy a más tardar en el mes de octubre.
De esta forma el desarrollo del proyecto pueden realizarlo
durante noviembre, y realizar la entrega en diciembre.
No se admiten proyectos realizados anteriormente, pero
si ser parte de un proyecto que estén realizando, ya sea
en clase, servicio social y/o práctica profesional, como
proyecto personal o de desarrollo profesional.
 Concurso Fotográfico
Durante el semestre cada alumno debe participar en
algún concurso que involucre la toma fotográfica y
presentar su inscripción y fotografías participantes, puede
ser a través del formato lleno, el mail de recibido un
pastescreen, etc.

Proyecto final. Cliente real. A trabajar durante el semestre

en coordinación con el docente.

Entrega final: Todo el trabajo del semestre debe

presentarse al final en un portafolio
Portafolio digital personal que incluye todos los proyectos PERSONAL, aunque el trabajo se
del semestre, mas proyecto personal y proyecto final. desarrollara en equipo, y realizando
V. Impresas las últimas 6 impresiones 8”x10” del proyecto la entrega personal en las fechas
personal, memorias de viaje y proyecto final. establecidas
Miércoles 1° de Diciembre de 2010
Viernes 3 de Diciembre de 2010
Lugar: estudio de fotografía
El disco debe entregarse en formato
ejecutable para pc o mac, en un
sobre, estuche o empaque diseñado
acorde a la presentación personal del
portafolio. La impresión debe incluir
imagen trabajada digitalmente,
nombre completo, ID, correo
electrónico y tel. para localizarlos.
No se aceptan discos sin estas
características, ni fuera del tiempo
establecido.

Fotografía Artística
Aplicación: Exposición
Ejercicio: FOTO-ARTE
Serie fotográfica que a partir de un concepto artístico desarrollen material para una
exposición a promover inter-institucional y/o galería.
Tema: Libre a elegir
- Fotografía documental y conceptual
Conceptos sobre fotografía documental y conceptual.
Recorrido Virtual
Aplicación: Educación a través de la imagen intangible o fuera de alcance
Ejercicio: GALERÍA
Serie fotográfica a partir del cual se desarrolle material para llevar a cabo una presentación o
material que sirva de apoyo a la educación o conocimiento general de algún tema a través
del espacio-tiempo. Ej. Animales o zoo virtual . Ej.2 Fotografía Médica para material
educativo

5. Normas y Procedimientos de Evaluación

El profesor evaluará los avances de los estudiantes mediante entregas de carpetas digitales
(presentación ppt, swf u otro) con sus ejercicios de clase y aplicaciones según el ejercicio, así
como el montaje de exposiciones (entregas impresas y montadas en marialuisas) y desarrollo
de temáticas específicas que resulten en productos fotográficos en donde el estudiante
aplique técnicas de fotografía para resolver parcialmente una problemática.
Evaluación
20% Trabajo en Estudio
20% Revisión de Avance
40% Entrega de Trabajo Parcial (Ejercicios)
20% Portafolio Físico y Digital
Acreditación
3 Evaluaciones Parciales 20% (60%)
1 Parcial (Teoría)
2 Parcial (Teoría) (Proyectos y cotizaciones)
3 Parcial (portafolio)
Tareas y Asistencia 10% (10%)
(Tareas de Investigación, Introducción, desarrollo
y conclusiones con referencias y análisis de caso)
Trabajo final 30% (30%)
Total: (100%)
EL ALUMNO NO PUEDE NI DEBE INTEGRAR PERSONAS QUE NO ESTEN INSCRITAS EN LA MATERIA DUARNTE LO HORARIOS DE CLASE O
EN LOS MOMENTOS DE PRÉSTAMO DE ESTUDIO, A MENOS QUE SEAN PARTE DE LA TOMA FOTOGRÁFICA.
NO DEBEN HACER DISTURBIOS, NI INTRODUCIR ALIMENTOS O BEBIDAS O PRESENTARSE EN ESTADO INCONVENIENTE.
DEBE SER RESPETUOSOS DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL, DEL REGLAMENTO DEL ESTUDIO Y DEL PRESENTE
ES OBLIGATORIO APLICAR LA SIGUIENTE POLÍTICA DEPARTAMENTAL:
ES REQUISITO, PARA APROBAR EL CURSO CUMPLIR CON UN MÍNIMO DEL 85% DE ASISTENCIA QUE EN UN CURSO DE 32 SESIONES
(16 DOBLES) CORRESPONDE A 29 ASISTENCIAS. POR LO TANTO EL NÚMERO MÁXIMO DE FALTAS PERMITIDAS ES DE 3.
ESTAS FALTAS PODRÁN SER UTILIZADAS POR EL ALUMNO A SU ENTERA DISCRECIÓN, POR LO TANTO NO EXISTEN FALTAS
JUSTIFICADAS. TODA FALTA SIN IMPORTAR EL MOTIVO SE DEBERÁ CONSIDERAR DENTRO DEL LÍMITE DE FALTAS POSIBLES (3).
CADA PROFESOR DETERMINARÁ EL MOMENTO DE REVISAR LA ASISTENCIA A LA SESIÓN. A AQUELLOS ALUMNOS QUE SE PRESENTEN
DESPUÉS DE PASADA LA LISTA, LES SERÁ REGISTRADA FALTA, POR LO TANTO, NO EXISTE LA FIGURA DE RETARDO.
“AL MOMENTO DE CUMPLIR 4 FALTAS, EL ALUMNO QUEDARÁ REPROBADO Y NO TENDRÁ DERECHO A PRESENTAR PROYECTO O
EXAMEN FINAL. SI CONTABA CON EVALUACIONES PARCIALES, SU CALIFICACIÓN FINAL SERÁ AUTOMÁTICAMENTE DE 5.0. EN CASO DE
NO CONTAR CON EVALUACIONES PARCIALES, SU CALIFICACIÓN FINAL SERÁ DE 0.0”

Asistencia, participación y tareas

El alumno deberá cumplir con un mínimo de asistencia de 85% en todo el curso que consiste
en 32 sesiones de clase. Por lo tanto el número máximo de faltas permitidas es de 5.
Estas faltas podrán ser utilizadas por el alumno a su entera discreción, por lo tanto NO
EXISTEN FALTAS JUSTIFICADAS. Toda falta sin importar el motivo se deberá considerar dentro
del límite de faltas posibles (5) y en caso de solicitar un cambio de sesión debe avisarse una
semana antes para poder planear el trabajo del equipo, el uso del estudio y el equipo
fotográfico disponible.
No puede utilizarse el estudio fuera del horario de clase y sin la presencia del profesor.
Tres retardos equivalen a una falta. Se considera retardo, siempre que el alumno llegue
después de pasada lista de asistencia, generalmente a los diez minutos de iniciada la sesión.
Y avizar a su equipo de trabajo de cualquier contratiempo.
Al momento de cumplir 4 faltas, el alumno perderá derecho a presentar examen final por lo
que quedará reprobado y su calificación final será lo acumulado hasta la fecha
correspondiente a entregas parciales.

Bibliografía
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McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages; 4th edition (March 12, 2004
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2. AGFA www.agfa.com
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6. Extensis www.extensis.com
7. Formac www.formac.com
8. Fractal www.fractal.com
9. Fujifilm www.fujifilm.com
10. Hasselblad www.hasselblad.se
11. Kodak www.kodak.com
12. Luminos (papel y procesos) www.luminos.com
13. Nikon www.nikon.com
14. Minolta www.minolta.com
15. Polaroid www.polaroid.com
16. Samsung www.samsung.com
17. Wacom (tabletas graficas) www.wacom.com
18. http://www.d-foto-com/Artículos/cursos/flash1.htm
19. http://www.mailxmail.com/curso/excelencia/fotografia/capitulo20.htm
20. http://fotografia.search.ebay.es/flash_Fotografía-y-Videocamaras_W0QQsacatZ625
21. http://users.servicios.retecal.es/dmenguez/
22. http://www.la-fotografia.com/
23. http://www.nuevafotografia-com/
24. http://www.antecamara.com.mx/nuevo/
25. http://www.difo.uah.es/curso/
26. http://www.jggweb.com/
27. http://www.educar.org/inventos/fotografia/index.htm
28. http://www.fotonostra.com/fotografia/index.htm
29. http://www.sectormatematica.cl/fotos.htm
30. http://www.mexicodesconocido.com.mx/espanol/cultura_y_sociedad/arte/detalle.
31. http://www.sinafo.inah.gob.mx/museo/museo.htm
32. http://www.imagenandart.com/
33. http://www.linkodromo.com.ar/portales01F.htm
34. http://diseno.ceberaula.com/
35. http://www.todoarquitectura.com/v2/default.asp
36. http://www.isopixel.net/
37. http://www.disenorama.com/recursos/isopixel

Información del Docente

• Mtra. Laura Graciela Torija Enriquez
• laura.torija@udlap.mx
• lauragte@hotmail.com
• 22.22.17.21.84
• Asesoría para alumnos martes de 14:30 a 16:00
NOTAS IMPORTANTES:
• Es responsabilidad del estudiante permanecer en la universidad o cerca del campus hasta el
último día de exámenes finales, los cuales pueden ser programados durante un periodo de 10 días hábiles
después del último día de clases.
• Es responsabilidad del estudiante revisar mínimo una vez a la semana su cuenta de correo
institucional OWA.
• Es responsabilidad del estudiante visitar regularmente el sitio de portafolios de sus cursos
(sharepoint) o página web equivalente.
• Es responsabilidad de todo estudiante conocer el Reglamento General de Estudiantes y los
lineamientos que de éste se deriven. El Reglamento se encuentra en la siguiente liga:
http://comunidad.udlap.mx/departamentos/normatividad/Documents/Estudiantes_General
%20Reglamento.pdf