#APRENDOENCASA

PROGRAMACIÓN WEB

INICIAL

#APRENDOENCASA
#APRENDOENCASA

Educación Inicial

PROGRAMACIÓN WEB

En el siguiente cuadro, podrán encontrar para ciclo II información completa sobre las actividades
que estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa. Para Ciclo I,
encontrarán artículos dirigidos a los padres de familia, con información sobre “Prácticas de crianza
respetuosa” y “Movimiento, Exploración y juego” que les promueven un desarrollo integral en los
bebés, niñas y niños. Al mismo tiempo, para cada actividad programada o artículo se identifican
las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De esta manera, podrán hacer
seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al mismo tiempo identificar lo que se
espera realicen durante este período y cuáles son los aprendizajes que se promueven.
 #APRENDOENCASA

Educación Inicial

Semana 25 - 0 a 2 años (CICLO I)

Movimiento, exploración
Edad Áreas Competencias Prácticas de cuidado
y juego

Construye su identidad

Personal Social
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
Acompañándole en la expresión
de sus emociones
“Pataletas”, ¿engreimiento o llamada
de auxilio? (Parte 1 y 2)

Se comunica oralmente en su
Comunicación Aprendemos a favorecer
lengua materna
el sueño tranquilo
Jugando con los trazos
Se desenvuelve de manera (Parte 1 y 2)
0 a 2 años Psicomotriz autónoma a través de su
(I ciclo) motricidad
Espacios y materiales
para jugar con los trazos
Resuelve problemas de forma, Aprendemos a favorecer el
movimiento y localización sueño tranquilo (Parte 1 y 2)

Descubrimiento Resuelve problemas de cantidad

del mundo

Indaga mediante métodos

científicos para construir
conocimientos
 #APRENDOENCASA

Educación Inicial

Semana 29 - 3 años (CICLO II)

Título de la Actividades
experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Lee diversos tipos ¿De dónde provienen ¿Cómo llegan los Siembro, cuido y
de texto en su
los alimentos? alimentos a mi casa? cosecho mis alimentos
lengua materna
Comunicación

Crea proyectos ActivArte:

desde los lenguajes
Música con sabor
artísticos

Se desenvuelve de ActivArte:
manera autónoma
Saber comer para Psicomotriz Bailando a ritmo de las
a través de su
sentirme bien motricidad frutas y las verduras

Resuelve problemas
Matemática
de cantidad

Conociendo más
sobre los alimentos
Indaga mediante
Ciencia y métodos cientificos Observo, huelo, ¿De dónde provienen ¿Cómo llegan los Siembro, cuido y
Tecnología para construir sus toco y pruebo los alimentos? alimentos a mi casa? cosecho mis alimentos
conocimientos
 #APRENDOENCASA

Educación Inicial

Semana 29 - 4 años (CICLO II)

Título de la Actividades
experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Lee diversos tipos ¿De dónde provienen ¿Cómo llegan los

de texto en su
los alimentos? alimentos a mi casa?
lengua materna
Comunicación

Crea proyectos ActivArte:

desde los lenguajes
Música con sabor
artísticos

Se desenvuelve de ActivArte:
manera autónoma
Saber comer para Psicomotriz Bailando a ritmo de las
a través de su
sentirme bien motricidad frutas y las verduras

Resuelve problemas ¿De dónde provienen

Matemática
de cantidad los alimentos?

Conociendo más
sobre los alimentos
Indaga mediante
Ciencia y métodos cientificos Observo, huelo, ¿Cómo llegan los Siembro, cuido y
Tecnología para construir sus toco y pruebo alimentos a mi casa? cosecho mis alimentos
conocimientos
 #APRENDOENCASA

Educación Inicial

Semana 29 - 5 años (CICLO II)

Título de la Actividades
experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Lee diversos tipos Observo, huelo, ¿De dónde provienen ¿Cómo llegan los
de texto en su
toco y pruebo los alimentos? alimentos a mi casa?
lengua materna
Comunicación

Crea proyectos ActivArte:

desde los lenguajes
Música con sabor
artísticos

Se desenvuelve de ActivArte:
manera autónoma
Saber comer para Psicomotriz Bailando a ritmo de las
a través de su
sentirme bien motricidad frutas y las verduras

Resuelve problemas
Matemática
de cantidad

Conociendo más
sobre los alimentos
Indaga mediante
Ciencia y métodos cientificos Observo, huelo, ¿De dónde provienen ¿Cómo llegan los Siembro, cuido y
Tecnología para construir sus toco y pruebo los alimentos? alimentos a mi casa? cosecho mis alimentos
conocimientos
 Educación Primaria

PRIMARIA
 Educación Primaria

PROGRAMACIÓN WEB

En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán
disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa. Al mismo tiempo, para cada
actividad programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar.
De esta manera, podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al mismo tiempo
identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y
cuáles son los aprendizajes que promueven.
 Educación Primaria

Semana 29 - 1.er grado (CICLO III)

Título de la Actividades
experiencia de Áreas Competencias1
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Personal Social Construye su identidad. ¿Qué estamos comiendo?

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos,
Ciencia y Tecnología materia y energía,
Alimentos saludables
biodiversidad, Tierra y
universo.

Lee diversos tipos de

Comunicación Leemos sobre los
textos escritos en su lengua
alimentos
materna.

Crecemos
fuertes y sanos Crea proyectos desde los ActivArte:
Arte y Cultura
con prácticas lenguajes artísticos. Adivina adivinador
saludables

Resuelve problemas de Buscamos el alimento

Matemática cantidad. más pesado

Lee diversos tipos de

Leemos sobre los
Comunicación textos escritos en su lengua
alimentos saludables
materna.

Dime lo que comes y te

Educación Física Asume una vida saludable.
diré como creces - Parte 1

1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
 Educación Primaria

Semana 29 - 2.O grado (CICLO III)

Título de la Actividades
experiencia de Áreas Competencias1
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Personal Social Construye su identidad. ¿Qué estamos comiendo?

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, Alimentos para
Ciencia y Tecnología materia y energía, mantenernos saludables
biodiversidad, Tierra y
universo.

Crea proyectos desde los ActivArte:

Arte y Cultura lenguajes artísticos. Adivina adivinador
Crecemos
fuertes y sanos
con prácticas
saludables Lee diversos tipos de
Comunicación textos escritos en su lengua Leemos sobre los
materna. alimentos

Resuelve problemas de Comparamos e igualamos

Matemática cantidad. los superalimentos

Dime lo que comes y te

Educación Física Asume una vida saludable.
diré como creces - Parte 1

1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
 Educación Primaria

Semana 29 - 3.er grado (CICLO IV)

Título de la Actividades
experiencia de Áreas Competencias1
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

¿Cómo estamos cuidando

Personal Social Construye su identidad.
nuestra salud?

Lee diversos tipos de Leemos sobre la

Comunicación
textos escritos en su lengua importancia de una
materna. alimentación saludable

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, ¿Qué contienen los
Ciencia y Tecnología materia y energía, alimentos?
Crecemos biodiversidad, Tierra y
fuertes y sanos universo.
con prácticas
saludables Separamos, dividimos
Resuelve problemas de
Matemática cantidad.
y compartimos ricos
alimentos

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
ActivArte:
culturales.
Arte y Cultura El arte y los alimentos de
ayer y hoy
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Diferenciamos los tipos

Educación Física Asume una vida saludable. de alimentos de nuestra
dieta familiar

1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
 Educación Primaria

Semana 29 - 4.o grado (CICLO IV)

Título de la Actividades
experiencia de Áreas Competencias1
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

¿Cómo estamos cuidando

Personal Social Construye su identidad.
nuestra salud?

Lee diversos tipos de Leemos sobre la

Comunicación
textos escritos en su lengua importancia de una
materna. alimentación saludable

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, Identificamos nutrientes
Ciencia y Tecnología materia y energía, en los alimentos
Crecemos biodiversidad, Tierra y
fuertes y sanos universo.
con prácticas
saludables Resuelve problemas de Utilizamos las fracciones
Matemática cantidad. en la cocina

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
ActivArte:
culturales.
Arte y Cultura El arte y los alimentos de
ayer y hoy
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Diferenciamos los tipos

Educación Física Asume una vida saludable. de alimentos de nuestra
dieta familiar

1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
 Educación Primaria

Semana 29 - 5.o grado (CICLO V)

Título de la Actividades
experiencia de Áreas Competencias1
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Narramos distintos casos
Se comunica oralmente en su
Comunicación lengua materna.
de actividad física y
alimentación

Educación Física Asume una vida saludable.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
Ciencia y Tecnología sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
Universo.
Crecemos
fuertes y sanos Comunicación Lee diversos tipos de textos
con prácticas escritos en su lengua materna.
saludables
Crea proyectos desde los
Arte y Cultura lenguajes artísticos.
Resuelve problemas de
Matemática regularidad, equivalencia y
cambio.
Personal Social Construye su identidad.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lengua
extranjera.
Healthy food Inglés
Escribe diversos tipos de textos
en inglés como lengua extranjera.
ActivArte:
Identificamos aspectos de
una vida saludable
Los hábitos no saludables
de alimentación y una
nutritiva dieta
Leemos y dialogamos
sobre la importancia de
la práctica de hábitos
saludables
ActivArte:
Malabares eco amigables
para la salud 1
Patrones en las
actividades físicas
Revisamos nuestros
hábitos alimenticios,
actividad física y
gustos para adoptar
una vida saludable
Food and me Do it yourself-DIY

¿Sabías que...? Los estudiantes que culminan la escolaridad serán más responsables sobre el cuidado de su propia vida y su integridad física.
¡Incentiva la continuidad de tus estudiantes en la escuela y genera un verdadero impacto en su vida!

1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
2
Las actividades del área de inglés pueden realizarse en los días propuestos o en los tiempos que disponga la/el estudiante.
 Educación Primaria

Semana 29 - 6.o grado (CICLO V)

Título de la Actividades
experiencia de Áreas Competencias1
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Narramos distintos casos
Se comunica oralmente en su
Comunicación lengua materna.
de actividad física y
alimentación

ActivArte:
Educación Física Asume una vida saludable. Identificamos aspectos de
una vida saludable

Explica el mundo físico Las prácticas de

basándose en conocimientos hábitos no saludables
Ciencia y Tecnología sobre los seres vivos, materia y de alimentación y
energía, biodiversidad, Tierra y alternativas para una dieta
Universo. saludable
Crecemos Leemos sobre la
fuertes y sanos Comunicación Lee diversos tipos de textos importancia de la
con prácticas escritos en su lengua materna. práctica de hábitos
saludables saludables
ActivArte:
Crea proyectos desde los
Arte y Cultura lenguajes artísticos.
Malabares eco amigables
para la salud 1
Resuelve problemas de Explicamos patrones
Matemática regularidad, equivalencia y relacionados a actividades
cambio. físicas
Revisamos nuestros
hábitos alimenticios,
Personal Social Construye su identidad. actividad física y
gustos para adoptar
una vida saludable
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lengua
extranjera.
Healthy food Inglés Food and me Do it yourself-DIY
Escribe diversos tipos de textos
en inglés como lengua extranjera.

¿Sabías que...? Los estudiantes que culminan la escolaridad serán más responsables sobre el cuidado de su propia vida y su integridad física.
¡Incentiva la continuidad de tus estudiantes en la escuela y genera un verdadero impacto en su vida!

1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
2
Las actividades del área de inglés pueden realizarse en los días propuestos o en los tiempos que disponga la/el estudiante.
#APRENDOENCASA

PROGRAMACIÓN WEB

SECUNDARIA
#APRENDOENCASA

PROGRAMACIÓN WEB

En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que
estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa. Al mismo
tiempo, para cada actividad programada se identifican las competencias del Currículo Nacional
que se espera desarrollar. De esta manera, podrán hacer seguimiento a la programación íntegra
de la estrategia, y al mismo tiempo identificar cuáles son las actividades que se espera que
realicen sus estudiantes durante este período y cuáles son los aprendizajes promueven.
 Educación Secundaria

Motivemos a nuestras/os estudiantes para que sigan cumpliendo metas.

El esfuerzo de hoy es la base para los logros de su futuro.
LA EDUCACIÓN NO PARA.
 Educación Secundaria

Semana 29 - 1.er grado (CICLO VI)

Actividades
Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Reflexionamos sobre la
Analizamos fuentes sobre la
Construye interpretaciones importancia de la cosmovisión
Ciencias Sociales históricas.
cosmovisión de la sociedad
moche para alcanzar su
moche
bienestar como sociedad

Lee diversos tipos de Leemos para identificar Organizamos ideas e

Comunicación textos escritos en su lengua situaciones que atentan identificamos problemáticas,
materna. contra la salud causas y consecuencia

ActivArte

Educación Física Asume una vida saludable Exploramos actividades

corporales para el bienestar
emocional

Lee diversos tipos de texto

en inglés como lengua
extranjera. Niveles Pre A1, A1, A2 y A2+:
Inglés Endangered animals
Do it yourself – D.I.Y.
Escribe diversos tipos de
texto en inglés como lengua
extranjera.

Gestiona proyectos de Comprendemos el proceso de

Educación para el Validamos las hipótesis del
emprendimiento económico validación de las hipótesis del
Trabajo y social. bloque solución
bloque solución

Resuelve problemas Determinamos el espacio Determinamos si un suceso

Matemática de gestión de datos e muestral y los sucesos en un es más o menos probable
incertidumbre. experimento aleatorio que otro

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia Problematizamos y diseñamos
y energía, biodiversidad, Descubrimos cómo son las estrategias sobre los
Ciencia y Tecnología Tierra y universo. bacterias factores que influyen en la
Indaga mediante métodos propagación de las bacterias
científicos para construir
conocimientos.

Aprecia de manera crítica ActivArte

Arte y Cultura manifestaciones artístico
culturales. Una danza con energía

Estrategias para lidiar con

Tutoría Dimensión Personal.
situaciones estresantes

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Áreas Competencias*
Construye interpretaciones
Ciencias Sociales históricas.
Lee diversos tipos de
Comunicación textos escritos en su lengua
materna.
Educación Física Asume una vida saludable
Lee diversos tipos de texto
en inglés como lengua
extranjera.
Inglés
Escribe diversos tipos de
texto en inglés como lengua
extranjera.
Gestiona proyectos de
Educación para el
emprendimiento económico
Trabajo y social.
Resuelve problemas
Matemática de gestión de datos e
incertidumbre.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
Ciencia y Tecnología sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Aprecia de manera crítica
Arte y Cultura manifestaciones artístico
culturales.
Tutoría Dimensión Personal.
* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Educación Secundaria
Semana 29 - 2.O grado (CICLO VI)
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Interpretamos fuentes sobre Explicamos la importancia de
la salud y las enfermedades en la cosmovisión andina en la
tiempos incaicos salud en tiempos incaicos
Sistematizamos la
Leemos y reflexionamos sobre
información sobre la salud
la importancia de cuidar
integral y la presentamos en
nuestra salud integral
organizadores gráficos
ActivArte
Exploramos actividades
corporales para mejorar el
bienestar emocional
Niveles Pre A1, A1, A2 y A2+:
Endangered animals
Do it yourself – D.I.Y.
Comprendemos el proceso de
Validamos las hipótesis del
validación de las hipótesis del
bloque solución
bloque solución
Utilizamos probabilidades en Resolvemos situaciones
situaciones relacionadas al probabilísticas relacionadas
cuidado de la salud con el cuidado de la salud
Identificamos cómo se Explicamos la importancia del
relacionan los procesos de proceso de digestión en los
nutrición en los seres vivos seres vivos para lograr una
para lograr una salud integral buena salud
ActivArte
Una danza con energía
Estrategias para lidiar con
situaciones estresantes
 Educación Secundaria

Semana 29 - 3.er grado (CICLO VII)

Actividades
Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Comprendemos aspectos que Explicamos el uso de la

Construye interpretaciones
Ciencias sociales históricas.
contribuyeron a la salud de la medicina en favor de la
población en la colonia población de la época colonial

Leemos y reflexionamos Organizamos la información

Lee diversos tipos de sobre la importancia de la obtenida y escribimos
Comunicación textos escritos en su lengua actividad física para la salud conclusiones sobre la
materna. de las adolescentes y los necesidad de realizar
adolescentes actividad física constante

ActivArte

Educación Física Asume una vida saludable Vivenciamos actividades de

relajación para el bienestar
emocional

Lee diversos tipos de texto

en inglés como lengua
extranjera.
Niveles Pre A1, A1, A2 y A2+:
Inglés Endangered animals
Do it yourself – D.I.Y.
Escribe diversos tipos de
texto en inglés como lengua
extranjera.

Gestiona proyectos de Comprendemos el proceso de

Educación para el Validamos las hipótesis del
emprendimiento económico validación de las hipótesis del
Trabajo y social. bloque solución
bloque solución

Resuelve problemas Determinamos el espacio Determinamos si un suceso

Matemática de gestión de datos e muestral y eventos en un es más o menos probable
incertidumbre. experimento aleatorio que otro

Explica el mundo físico

¿Por qué y cómo la ciencia y
basándose en conocimientos ¿Cómo saben las células que
la tecnología
Ciencia y Tecnología sobre los seres vivos, materia tienen que crecer y cuándo
utilizan las levaduras en favor
y energía, biodiversidad, detenerse?
de la salud?
Tierra y universo.

Aprecia de manera crítica ActivArte

Arte y Cultura manifestaciones artístico
culturales. Danza, cuerpo y mente

Técnicas para el cuidado de

Tutoría Dimensión personal.
mi salud mental

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
 Educación Secundaria

Semana 29 - 4.O grado (CICLO VII)

Actividades
Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Analizamos información sobre
Explicamos los efectos de la
Construye interpretaciones la salubridad en el contexto de
Ciencias Sociales históricas. la peste bubónica a inicios del
peste bubónica en la sociedad
peruana a inicios del siglo XX
siglo XX

Leemos para elaborar un texto

Conocemos la salud integral
Lee diversos tipos de textos expositivo sobre el cuidado de
Comunicación escritos en su lengua materna.
y reflexionamos sobre como
la salud integral para lograr el
sobrellevar la pandemia
bienestar

ActivArte

Educación Física Asume una vida saludable Vivenciamos actividades de

relajación para el bienestar
emocional

Lee diversos tipos de texto en

inglés como lengua extranjera.
Niveles Pre A1, A1, A2 y A2+:
Inglés Escribe diversos tipos de Endangered animals
Do it yourself – D.I.Y.
texto en inglés como lengua
extranjera.

Gestiona proyectos de Comprendemos el proceso de

Educación para el Validamos las hipótesis del
emprendimiento económico validación de las hipótesis del
Trabajo y social. bloque solución
bloque solución

Resuelve problemas Determinamos las condiciones Expresamos el valor de la

Matemática de gestión de datos e y restricciones de una probabilidad de diversos
incertidumbre. situación aleatoria sucesos

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
Explicamos cómo es la Explicamos la relación entre la
Ciencia y Tecnología sobre los seres vivos, materia
estructura de la cavidad bucal salud bucal y la salud integral
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Aprecia de manera crítica ActivArte

Arte y Cultura manifestaciones artístico
culturales. Danza, cuerpo y mente

Técnicas para el cuidado de mi

Tutoría Dimensión personal.
salud mental

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Áreas Competencias*
Desarrollo Personal y
Construye su identidad.
Ciudadanía Cívica
Construye interpretaciones
Ciencias Sociales históricas.
Lee diversos tipos de textos
Comunicación escritos en su lengua materna.
Educación Física Asume una vida saludable
Lee diversos tipos de texto en
inglés como lengua extranjera.
Inglés Escribe diversos tipos de
texto en inglés como lengua
extranjera.
Gestiona proyectos de
Educación para el
emprendimiento económico y
Trabajo social.
Resuelve problemas de gestión
Matemática de datos e incertidumbre.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra
Ciencia y Tecnología y universo.
Indaga mediante métodos
científicos para construir
conocimientos.
Aprecia de manera crítica
Arte y Cultura manifestaciones artístico
culturales.
Dimensión personal y de los
Tutoría aprendizajes.
* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Semana 29 - 5.O grado (CICLO VII)
Día 1
Comprendemos el concepto de
salud integral
Analizamos el contexto
histórico por el que atravesaba
el Perú a inicios de la década
de 1990
Reflexionamos sobre nuestros
hábitos con el fin de conseguir
un estado de salud integral
óptimo para enfrentar al
COVID-19
Reflexiono sobre mis fortalezas
y habilidades para descubrir mi
vocación y elegir mi profesión
Educación Secundaria
Actividades
Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Identificaremos en qué consiste
la salud integral
Reflexionamos sobre la
situación que venía afrontando
nuestro país a inicios de la
década de 1990
Leemos y reflexionamos sobre
el cuidado de la salud integral
para enfrentar al COVID-19
ActivArte
Vivenciamos actividades de
relajación para el bienestar
emocional
Niveles Pre A1, A1, A2 y A2+:
Endangered animals
Do it yourself – D.I.Y.
Comprendemos el proceso de
Validamos las hipótesis del
validación de las hipótesis del
bloque solución
bloque solución
Recopilamos información sobre
Efectuamos procedimientos de actividades físicas, identificamos
muestreo probabilístico el tipo de variable y organizamos
la información en tablas
Diseñamos estrategias para
Explicamos las implicancias del
indagar la relación entre los
ejercicio físico en el peso del
ejercicios físicos y el peso del
cuerpo
cuerpo
ActivArte
Danza, cuerpo y mente