Colegio Villa María

PROYECTO
“Capacitación Docente de Educación Física - 2021”

RESPONSABLE
Carlos Jara Martínez

FECHA Y LUGAR
2da Semana de Febrero
3ra Semana de Febrero

Alternativa A: 4 sesiones
Alternativa B: 8 sesiones

Virtual via zoom.

NATURALEZA
Taller de Capacitación y Actualización Docente en Educación Física 2021“,
se utilizará estrategias andragógicas virtuales como: talleres y
disertaciones teórico práctico. El alcance del evento académico está
orientado a los especialistas del área de Educacion Física del mencionado
colegio.

Objetivos
1. Capacitar a los participantes en las nuevas técnicas, estrategias, y
propuestas metodológicas y avances científicos de la Educación
Física.
2. Entrenar a los docentes en técnicas y uso de herramientas e
instrumentos metodológicas, didácticos y curriculares para desarrollar
una sesión de aprendizaje en Educación Física
3. Homogenizar los criterios conceptuales en la especialidad.
4. Incrementar el nivel académico de los participantes.
5. Los asistentes serán capaces de estructurar rubricas de evaluación y
diseñar y aplicar proyectos curriculares.
FUNDAMENTACIÓN
La necesidad de mejorar el nivel de los profesionales de educación
física en el área curricular y unificar criterios teóricos para mejorar el
desempeño profesional. Así mismo valorar y comprender la verdadera
magnitud del área; también el implementar a los participantes en los
últimos acontecimientos curriculares en el uso de herramientas e
instrumentos científicos.

Metodología
La temática a tratar será asumido por el Mg. Carlos Jara Martínez.
Los talleres harán uso de estrategias didácticas andragógicas que
permitan al participante vivenciar el aprendizaje y este sea altamente
significativo.

ALCANCE
1. Usuario y/o participante : docentes de la especialidad.

ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN :
Habrá un control de asistencia y participación de los asistentes. Los
participantes recibirán un Diploma de Participación del Taller de
Actualización Docente, acreditado por el Colegio organizador.

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
○ Equipo de computo con conexión a internet.
○ Modelos de uso de rúbricas
○ Modelos de Proyectos de articulación curricular.
TEMÁTICA

Taller 1 y 2:

● Bases teóricas de la Evaluación:

○ Autoevaluación - Coeevaluación – Heteroevaluación –
Interevaluación – Intraevaluación.
● Herramientas e Instrumentos
1. Fichas de Control
2. Rúbricas de Evaluación (niveles de logro) / Lista de Cotejo
(cuantitativo) / Graps (tareas sumativas, responsabilidad en
dimensiones)
3. Competencias a evaluar
4. Criterios de Evaluación en base a un nivel de logro
5. Nivel de logro
6. Ejemplos

Taller 3 y 4:

● Bases Téoricas Curriculares: Proyectos

● Proyectos Eje / Articuladores / De área

COSTO: Alternativa A: 1500. Nuevos soles

Alternativa B: 2500. Nuevos soles

ESPECIALISTAS
Carlos Jara Martínez.
Mg. en Educación Física.
CRONOGRAMA de Alternativa A. En laternativa B, se profundiza con mayores
ejemplos y diseñana sus propias propuestas de rúbricas y proyectos

Martes

HORA ACTIVIDAD LUGAR - LOGISTICA

8.30 am Inicio – Presentación Vía Zoom
8.45 am – 9.30 am Bases Teóricas de la Via Zoom
Evaluación. Equipo. Multimedia

Jueves

HORA ACTIVIDAD LUGAR - LOGISTICA

8.30 am Inicio – Presentación Via Zoom
8.45 am a 9.30 am Herramientas e instrumentos Via Zoom
Equipo. Multimedia

Martes

HORA ACTIVIDAD LUGAR - LOGISTICA

8.30 am Rúbricas Vía Zoom
8.45 am - 9.30 pm Bases Teóricas Curriculares Vía Zoom
Matríz Curricular del área Equipo. Multimedia

Jueves

HORA ACTIVIDAD LUGAR - LOGISTICA

8.30 am Inicio – Presentación Vía Zoom
8.45 am a 9.30 pm Matriz curricular - Proyectos Vía Zoom
Equipo. Multimedia
Pizarra Acrílica

Para mayor Coordinación

 Comunicarse con el Mg. Carlos Jara Martínez Teléfono. 982-402342

CONTENIDO TEMÁTICO A DESARROLLAR

BASES Teóricas de Evaluación

 ¿Qué es Evaluación?
 Fundamentos Médico – Biológicos : neurológico
 Fundamentos Comportamentales : Evolucionismo
 Fundamentos Pedagógico – Curricular : Nuevas tendencias

BASES TEÓRICAS DEL CURRICULUM

 ¿Qué es Curriculum?
 Modelos
 Elementos Curriculares ( Matriz curricular)
 Instrumentos y Herramientas curriculares
 Proyectos

GLOSARIO A DESARROLLAR

 TAXONOMÍA
● Relaciones Temporo Espaciales
● Analizadores Corporales
● Percepción
● Imagen y Esquema Corporal
● Capacidades Básicas
● Cognición
● Manifestación Socio Afectiva
○ Manifestaciones: emoción, sentimiento, comportamientos, normas,
valoraciones
○ Relaciones estimativas: oral, gestual, gráfica, corporal, manual.
 APRENDIZAJE
 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Tipos de sesiones de aprendizaje:
○ Ambientación - Adaptación
○ Desarrollo
○ Optimización – Performance
○ Control
 ACTIVIDADES FÍSICAS EDUCATIVAS
● Tipos – Modalidades – Variante