DIMENSION GRADO TRANSICION “ 3 “ ETAPA FUNDAMENTACION

DOCENTE MARIA FANNY GOMEZ GUÍA Nº 107

NOMBRE: _____________________________________________FECHA: ________

DESEMPÑO: 8. Se recrea y utiliza producciones audiovisuales para fortalecer sus aprendizajes.
DESEMPEÑOS: 5. Asocia las palabras y los productos comerciales de uso frecuente en el contexto.
7. Produce escritos con una intención comunicativa espontánea, utilizando dibujos esquemáticos.
9. Reproduce trazos curvos, rectos y mixtos de diferentes tamaños y dirección (aproximando a
la escritura formal).
Indicador de evaluación: Identifica y discrimina el sonido de la consonante
”M” en la lectura de palabras.

A MAMA
Hoy en mi escuela
Tuve un día muy especial,
Con mis grandes garabatos
Te pinte linda MAMA
Feliz aprendí tu nombre,
Aprendí a escribir MAMA,
Aprendí a decirte versos
Y a quererte mucho más.
Mañana cuando sea grande
Mil canciones tú tendrás,
Poemas llenos de besos
Para ti linda MAMA.

ACTIVIDAD: Decorar, trazar la consonante M.

Memorizar la poesía a mamá.
mariafannygomez@yahoo.com.co
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DOCENTE MARIA FANNY GOMEZ GUÍA Nº 109

NOMBRE: _____________________________________________FECHA: _______

DESEMPÑO: 8. Se recrea y utiliza producciones audiovisuales para fortalecer sus aprendizajes.
DESEMPEÑOS: 5. Asocia las palabras y los productos comerciales de uso frecuente en el contexto.
7. Produce escritos con una intención comunicativa espontánea, utilizando dibujos esquemáticos.
9. Reproduce trazos curvos, rectos y mixtos de diferentes tamaños y dirección (aproximando a
la escritura formal).
Indicador de evaluación: Identifica y discrimina el sonido de la consonante” P” en la en la lectura
de palabras.
PAPITO AMOR

Es tempranito y el sol aún no ha salido,

Con un besito te vengo a despertar,
Hoy es tu día mamita me lo dijo
y mi ternura te vengo a regalar

Con los ahorros que había en mi alcancía

y las monedas que me dejó un ratón
Papucho mío compré este regalito
y junto a él te doy mi corazón
CORO
Papucho mío papucho amor
Hoy en tu día te quiero dar
Todo lo dulce de mi canción
y abrazarte en tu despertar

Como me alegra papucho tu sonrisa

esa sonrisa que brilla como el sol
SOS el más fuerte el que lo sabe todo
papucho mío el que invento el amor

No tengo miedo si estoy al lado tuyo

SOS como el ángel de mi meta de luz
tu eres el héroe por quien yo pido siempre
mientras le rezo al niñito Jesús.

ACTIVIDAD: Seleccionar y colorear los dibujos que contengan la consonante P,

luego trazar la letra P. Memorizar el canto a papá.
mariafannygomez@yahoo.com.co
NOMBRE: _____________________________________________FECHA: ________
DESEMPÑO: 8. Se recrea y utiliza producciones audiovisuales para fortalecer sus aprendizajes.
DESEMPEÑOS: 5. Asocia las palabras y los productos comerciales de uso frecuente en el contexto.
7. Produce escritos con una intención comunicativa espontánea, utilizando dibujos esquemáticos.
9. Reproduce trazos curvos, rectos y mixtos de diferentes tamaños y dirección (aproximando a
la escritura formal).
Indicador de evaluación: Identifica y discrimina el sonido de la consonante” S” en la en la lectura
de palabras.

ACTIVIDAD: Colorear el dibujo donde al pronunciar la palabra contenga la

consonante “S”.
mariafannygomez@yahoo.com.co
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DOCENTE MARIA FANNY GOMEZ GUÍA Nº 113

NOMBRE: _____________________________________________FECHA: ________

DESEMPÑO: 8 .Se recrea y utiliza producciones audiovisuales para fortalecer sus aprendizajes.
DESEMPEÑOS: 5. Asocia las palabras y los productos comerciales de uso frecuente en el contexto.
7. Produce escritos con una intención comunicativa espontánea, utilizando dibujos esquemáticos.
9. Reproduce trazos curvos, rectos y mixtos de diferentes tamaños y dirección (aproximando a
la escritura formal).
Indicador de evaluación: Identifica y discrimina el sonido de la consonante” N” en la en la lectura
de palabras.

ACTIVIDAD: Colorear el dibujo donde al pronunciar la palabra contenga la consonante “n”.

mariafannygomez@yahoo.com.co
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DOCENTE MARIA FANNY GOMEZ GUÍA Nº 41

NOMBRE: _____________________________________________FECHA: ________

DESEMPEÑOS: 1 Reconoce y describe las funciones vitales de los seres vivos: la locomoción,
hábitat y alimentación.
3. Reconoce las características físicas, los seres y elementos del paisaje natural.
8. Se recrea y utiliza producciones audiovisuales para fortalecer sus aprendizajes.
Indicador de desempeño: Se interés por el conocimiento y actúa como un pequeño
ciudadano con la y protección de los animales salvajes.
Reconoce que todo lo que existe en la naturaleza es
un regalo de Dios.
Esta es la sociedad ideal Propia
del Reino Animal
En donde la gran misión es la colaboración.
La veloz liebre constancia, fue elegida
para ambulancia,
De semáforo está el camaleón Dirigiendo
la circulación.
El correo va siempre de afán
en las alas del señor gavilán,
El alcalde es el león
Que en política es la sensación.
La lechuza es el centinela de toda la ciudadela,
En la serenata de honor
está siempre el ruiseñor,
En los acueductos y alcantarillados los
topos son los indicados
Y como en la ciudad hay emisora,
Las noticias son dichas por doña lora.
El sapo y la rana viven ocupados
Limpiando las tierras y los sembrados.
La luciérnaga tiene la misión
De dar en las noches iluminación.
La vaca atiende en la lechería
Vendiendo la leche con garantía.
Fabricando telas sin nunca acabar
Esta doña araña sobre su telar,
Si los animales quieren madrugar
El gallo a las cinco debe cantar
Y así otros animales tienen su oficio
Porque el trabajo en grupo es un beneficio.
HEBERT FRANCIS SUAREZ

ACTIVIDAD: Clasifica los animales según el lugar donde viven (SALVAJES) y busca semejanzas con
los trabajos del hombre.