Programa de Inclusión y terminalidad de la educación secundaria de 14 a 17 años

Instituto Nuestra Sra. Del Trabajo

Ciudadanía y Participación - Profesora Lic. Natalia Soria

(Jueves de 12,50 a 14,50)

Trabajo Práctico N°1

Texto “La fiesta ajena” (trabajamos los conceptos de solidaridad y alteridad)

En el cuento se aborda la construcción del otro, la mirada sobre el otro, dónde se lo ubica. Cómo
uno se presenta ante el otro, la nominación del otro. Al comienzo del cuento, la madre de Rosaura
le expresa a su hija que no le gusta que vaya al cumpleaños de Luciana, pero lo hace ubicándola en
un lugar determinado.

1) ¿Cuáles son las frases mediante las cuales la madre ubica a su hija en relación a los otros?
Describan los efectos que pueden producir ese tipo de frases en otra persona. Existe un
número importante de expresiones que ubican a las personas en lugares fijos sin posibilidad
de cambio, por ejemplo: “El que nace para pito nunca llega a corneta”. Busquen otras
expresiones como la anterior y analícenlas.
2) ¿Qué idea de lo que es una persona está expresando cada una de estas frases, dichos,
refranes? En las escuelas, ¿se emplean expresiones con el mismo sentido? ¿Cuáles son?
¿Quién/es las usan habitualmente para referirse a quién/es? ¿Qué efectos producen en
quienes las usan y quiénes son sus destinatarios?
3) La bolsa celeste, la bolsa rosa y la cartera de la madre de Luciana parecen tres lugares en los
cuales se ubica al otro y se lo va a buscar. ¿A quiénes ubica en cada uno de estos lugares la
madre de Luciana? ¿Qué otras cosas suponen ustedes que podría colocar la madre de Luciana
en esos lugares? ¿Por qué esta división tan marcada? ¿Existen estos lugares predeterminados
para las personas en una institución escolar? ¿En la sociedad? ¿Quién los determina? ¿Es
posible para las personas salir del lugar que les asignaron? ¿Cómo?
4) La madre de Luciana parece entender que Rosaura solo necesita lo básico, dinero por
ejemplo. ¿Qué opinan de esto?
5) ¿Por qué la madre de Luciana y la de Rosaura no pueden ver a sus hijas como amigas? ¿Por
qué sus hijas sí se tratan como amigas?
6) “Decí que sos la hija de la empleada.” Busquen en el cuento diferentes momentos en que
alguien se presenta ante otro. ¿Cómo incide nuestra manera de presentarnos en el tipo de
vínculo o relación que se establece con las otras personas?
7) El mago le dice a Rosaura: “Muchas gracias, señorita condesa”. ¿Qué importancia tiene la
manera de nombrar al otro?
Trabajo Práctico N°2: “Persona, dignidad, valores”
Empecemos por definir que es la ciudadanía y qué significa ser ciudadano o ciudadana en nuestra
sociedad. Un ciudadano o ciudadana es una persona o un grupo que pertenece a una comunidad
política, social y económica.
Nuestras sociedades humanas, o por lo menos parte de ellas, se fueron organizando en torno a la
figura de un Estado, y este juega un papel fundamental como agente de cambio o de reproducción
de los roles sociales de hombres y mujeres, así como en la reproducción o disminución de las
desigualdades sociales.
Además, es desde el Estado que se determina el marco de derechos de los ciudadanos y
ciudadanas, por lo que hablar de ciudadanía implica hablar de los derechos que tienen los
ciudadanos y ciudadanas. Estos y estas tienen la posibilidad de participar en los beneficios de la
vida en común y de disfrutar de derechos civiles, políticos y sociales, respetando los derechos de
las demás personas y contribuyendo al bien común.
En la vida cotidiana encontramos muchas veces la idea de que los derechos sólo existen en el
papel y que es muy diferente su intención y su aplicación. Sin embargo, la definición de los
derechos y su aplicabilidad en la vida de las personas por ellos cobijadas, no pueden ser disociadas
de la participación de los sujetos en la ciudadanía, tanto a escala individual como colectiva.
A lo largo del tiempo, las sociedades son cada vez más conscientes de que la participación
ciudadana es fundamental para regular el Estado, para que este proteja los derechos de las
personas. Así la ciudadanía es el resultado los derechos defendidos a través de la participación
ciudadana, el resultado de lo que se puede construir entre todas las personas que habitan un
determinado territorio, ya sea este la casa, el barrio, el municipio, el país, el continente o el
planeta.
Pero para hablar de los derechos de las personas y la participación ciudadana, antes trabajaremos
el concepto de persona, dignidad, valores.

Las personas tenemos valores, eso significa que somos conscientes de lo que está bien y de lo que
está mal. Al mismo tiempo al tener racionalidad, podemos elegir que hacer, como actuar, que nos
conviene más, que nos hace más felices. Así, nuestras acciones están muy ligadas nuestros valores
y a nuestros sentimientos. Todos estos atributos innatos forman parte de nuestro ser.
Por otro lado, cabe mencionar que por el solo hecho de existir las personas somos dignas, es un
valor supremo e inherente a todos los seres humanos. Nadie puede quitarle a nadie la condición
de persona ni su dignidad.
La dignidad es lo que nos hace a todos iguales y es la base de los derechos que tenemos hombres y
mujeres.
Actividades
- A través del análisis del cuento “La fiesta ajena” busquen afirmaciones o ejemplos en los que
encuentren los conceptos de persona y dignidad (como se los describe o caracteriza).
- Ejemplifiquen además que valores encuentran en el cuento, expliquen por qué los mismos son
valores (buscar en el diccionario que son los valores; ejemplo de ello pueden ser: solidaridad,
responsabilidad, etc).
- Finalmente elaboren un collage con algún aspecto significativo del cuento y en relación con
algunos de los conceptos trabajados hoy.