2º año

Castellano y literatura

Lenguaje
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Véanse también: Lenguaje informático, Desarrollo del lenguaje y Psicolingüística.

Un lenguaje (del provenzal lenguatge1 y del latín lingua) es un sistema de comunicación

estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios
formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.

Diversas definiciones

Hay una inmensidad de definiciones sobre qué es el lenguaje humano, dependiendo de cada
autor en cada época y en cada circunstancia. La siguiente es una selección de varias de las
definiciones que se le ha dado al lenguaje:14

1. Por el lenguaje entendemos un sistema de códigos con cuya ayuda se designan los objetos
del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A. R. Luria,
1977).
2. El lenguaje es un hábito manipulatorio (J.B. Watson, 1924).
3. El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una
extensión finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos (Noam Chomsky,
1957).
4. El lenguaje es una instancia o facultad que se invoca para explicar que todos los hombres
hablan entre sí (J. P. Bornchart, 1957).
5. El lenguaje son palabras, frases elementales, luego sustantivos y verbos diferenciados, y
por último frases completas.(Piaget, 1983).
6. Por tipos de lenguaje:15
1. Lenguaje oral: Pronunciación de sonidos vocales articulados que forman palabras
para expresar las propias ideas o pensamientos.
2. Lenguaje corporal: Conjunto de señales no verbales, como movimientos
corporales, posturas, gestos, posiciones espaciales que sirven para expresar
distintos estados físicos, mentales y emocionales.
3. Lenguaje desordenado: Defecto del habla caracterizado por un lenguaje rápido,
desordenado, nervioso y arrítmico, con omisión o transposición de varias letras o
sílabas.
4. Lenguaje explosivo: Lenguaje anómalo que se caracteriza porque la persona hace
pausas entre las palabras rompiendo el ritmo de la frase. Se observa a veces en la
esclerosis en placas.

Desde un punto de vista más amplio, la comunicación indica una característica común a los
humanos y a otros animales (animales no simbólicos) para expresar experiencias mediante
el uso de señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. Los seres humanos
desarrollan un lenguaje simbólico complejo que se expresa con secuencias sonoras y signos
gráficos. Por su parte, los animales se comunican a través de signos sonoros, olfativos y
corporales que en muchos casos distan de ser sencillos.

 El lenguaje humano se apoya en la capacidad de comunicarse por medio de signos

lingüísticos (usualmente secuencias sonoras y signos gráficos, pero también con
gestos y señas). En cuanto a su desarrollo, el lenguaje humano puede estudiarse
desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia y la filogenia. La primera
analiza el proceso por el cual el ser humano adquiere el lenguaje, mientras que la
segunda se encarga de estudiar la evolución histórica de una lengua.2

 La comunicación animal se basa en el uso de señales visuales, sonoras y olfativas,

a modo de signos, para señalar a un referente o un significado diferente de dichas
señales. Dentro de las formas de comunicación animal (popularmente denominadas
«lenguaje animal») están los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc.
 Los lenguajes formales son construcciones artificiales humanas que se usan en
matemática y otras disciplinas formales, incluyendo lenguajes de programación.
Estas construcciones tienen estructuras internas que comparten con el lenguaje
humano natural, por lo que pueden ser en parte analizados con los mismos
conceptos que este.

Tipos de lenguaje

Todos los lenguajes buscan transmitir algo a partir de un símbolo determinado y de manera
deliberada partiendo del hombre;25 en todos los tipos de lenguaje se necesitan los elementos
básicos de la comunicación (emisor, mensaje y receptor) para que pueda llevarse a cabo su
objetivo y se construye gracias a los signos.Se clasifican en: 26

 Oral: el lenguaje oral tiene la ventaja de articular los sonidos con la entonación, idóneo
para la expresión poética. Para que se lleve a cabo, el mensaje se transmite por medio del
habla y se percibe de forma auditiva. Este tipo de lenguaje es conocido como lengua, es
decir, un conjunto de signos que se ha formado por varias generaciones y sirve para
comunicarse.
 Mímico: es el uso regular de gestos faciales y manuales, silenciando las palabras pero aún
transmitiendo un mensaje. El lenguaje mímico para algunos autores (como Nietzsche) es
un tipo de arte, ya que requiere del uso de la interpretación para descodificar los signos
utilizados. Por otro lado, detrás de la mímica mostrada, hay un pensamiento y sentimiento
expresado.
 Escrito: cumple la importante función de transmitir los conocimientos de una generación a
otra, gracias a su permanencia en el tiempo. Para Vygotski el lenguaje escrito es el paso
del lenguaje abstracto al lenguaje que utiliza la representación de las palabras
(considerado como la traducción o codificación del lenguaje oral).

Actualmente existen también otros tipos de lenguaje como el gráfico que comunica el
mensaje por medio de imágenes (fotografías, dibujos e iconos); el audiovisual que combina
las imágenes con los sonidos; y el multimedia que utiliza todos los medios que necesite.
Matemática

erminos algebraicos

Un término algebraico es el producto de un factor numérico por una o

más variables literales. En cada término algebraico se distinguen el
coeficiente numérico (que incluye el signo y constantes matemáticas) y la
parte literal (que incluye variables)

TÉRMINO ALGEBRAICO Y SUS PARTES

Se llama término a toda expresión algebraica cuyas partes no están separadas por los
signos + o -. Así, por ejemplo xy2 es un término algebraico.
 
En todo término algebraico pueden distinguirse cuatro elementos: el signo, el coeficiente,
la parte literal y el grado.
 

Signo
Los términos que van precedidos del signo + se llaman términos positivos, en tanto los
términos que van precedidos del signo – se llaman términos negativos. Pero, el signo + se
acostumbra omitir delante de los términos positivos; así pues, cuando un término no va
precedido de ningún signo se sobreentiende de que es positivo.

Coeficiente
Se llama coeficiente al número o letra que se le coloca delante de una cantidad para
multiplicarla. El coeficiente indica el número de veces que dicha cantidad debe tomarse
como sumando. En el caso de que una cantidad no vaya precedida de un coeficiente
numérico se sobreentiende que el coeficiente es la unidad.
 
Parte literal
La parte literal está formada por las letras que haya en el término.
Grado
El grado de un término con respecto a una letra es el exponente de dicha letra. Así, por
ejemplo el término x3y2z, es de tercer grado con respecto a x, de segundo grado con
respecto a  y   y de primer grado con respecto a x.

Terminos Semejantes
Los términos semejantes son aquellos que tienen la misma parte literal, o dicho de otra
forma aquellos que tengan las mismas letras y con igual exponente. Ejemplo: y
son términos semejantes, además y también son términos semejantes, pues su parte
literal es decir es la misma.

En una expresión algebraica se llaman términos semejantes a todos aquellos términos que

tienen igual factor literal ; es decir, a aquellos términos que tienen iguales letras (símbolos
literales) eiguales exponentes.
Por ejemplo:
6 a 2 b 3 es término semejante con – 2 a 2 b 3 porque ambos tienen el mismo factor literal (a 2 b 3 )
1/3 x 5 yz es término semejante con x 5 yz porque ambos tienen el mismo factor literal (x 5 yz)
0,3 a 2 c no es término semejante con 4 ac 2 porque los exponentes no son iguales, están al revés.
Reducir términos semejantes significa sumar o restar los coeficientes numéricos en una
expresión algebraica, que tengan el mismo factor literal.
Para desarrollar un ejercicio de este tipo, se suman o restan los coeficientes numéricos y
se conserva el factor literal

Monomio
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Monomio es una expresión algebraica en la que se utilizan incógnitas de variables literales

que constan de un solo término (si hubiera una suma o una resta sería un binomio), y un
número llamado coeficiente.1 Las únicas operaciones que aparecen entre las letras son el
producto y la potencia de exponentes naturales. Se denomina polinomio a la suma de varios
monomios. Un monomio es una clase de polinomio, que posee un único término.
Polinomio
En matemáticas, un polinomio (del latín polynomium, y este del griego, πολυς polys
‘muchos’ y νόμος nómos ‘regla’, ‘prescripción’, ‘distribución’)123 es una expresión
algebraica. En ella intervienen varios números y letras, relacionados mediante sumas,
multiplicaciones y/o potencias. Las variables se escriben con letras (como "x" o "y") porque
pueden asumir distintos valores, en tanto que a los números se les llama coeficientes. Cada
uno de los términos (monomios) del polinomio tiene un exponente distinto. Se llama grado
del polinomio al exponente mayor. Los exponentes tienen valores que pertenecen al
conjunto N de los números naturales: 0, 1, 2...

Es frecuente el término polinómico (ocasionalmente también el anglicismo polinomial),

como adjetivo, para designar cantidades que se pueden expresar como polinomios de algún
parámetro, como por ejemplo: tiempo polinómico, etc.

Los polinomios son objetos muy utilizados en matemáticas y en ciencia. En la práctica, son
utilizados en cálculo y análisis matemático para aproximar cualquier función derivable; las
ecuaciones polinómicas y las funciones polinómicas tienen aplicaciones en una gran
variedad de problemas, desde la matemática elemental y el álgebra hasta áreas como la
física, química, economía y las ciencias sociales.

En álgebra abstracta, los polinomios son utilizados para construir los anillos de polinomios,
un concepto central en teoría de números algebraicos y geometría algebraica.

Elementos de un termino

ELEMENTOS DE UN TÉRMINO

 En todo término debemos distinguir los siguientes elementos:

 El signo. Un término puede ser positivo (+) o negativo ( – ).

Nota. Cuando un término es positivo, no es necesario colocarle el signo más  (+) si es el único o
está al comienzo de una expresión algebraica.
El coeficiente. Corresponde al número que multiplica la letra o las letras. Importante. Cuando un
término no tiene un coeficiente escrito, se debe sobreentender que es 1 (uno).

La parte literal.   Son las letras que aparecen en el término.

Importante.  Cuando una letra no tiene exponente se sobreentiende que dicho exponente es uno
(1).

 El grado.  El grado de un término puede ser absoluto o relativo.

 Grado Absoluto. Corresponde a la suma de los exponentes que tengan las   letras en el término.

Grado Relativo o con Relación a una Letra. Corresponde al exponente que  dicha letra posee en el
término.

Ciencias naturales

El sistema nervioso es un conjunto de células especializadas en la conducción de señales

eléctricas. Está formado por neuronas y células gliales. Las neuronas tienen la función de
coordinar las acciones de los seres vivos del reino animal por medio de señales químicas y
eléctricas enviadas de un lugar a otro del organismo.34 La mayor parte de los animales
pluricelulares tienen sistemas nerviosos con funciones básicas similares, aunque con un
grado de complejidad muy variable. Únicamente carecen de él los animales que no tienen
tejidos y órganos bien diferenciados, como los poríferos (esponjas), placozoos y mesozoos.5

El sistema nervioso capta estímulos del entorno, (estímulos externos) o señales del mismo
organismo (estímulos internos), procesa la información y genera respuestas diferentes
según la situación. A modo de ejemplo podemos considerar un animal que a través de las
células sensibles a la luz de la retina capta la proximidad de otro ser vivo. Esta información
es transmitida mediante el nervio óptico al cerebro que la procesa y emite una señal
nerviosa que a través de los nervios motores provoca la contracción de ciertos músculos
con el objetivo de desplazarse en dirección contraria al peligro potencia

Divisiones del sistema nervioso

Diagrama explicativo del recorrido aferente y eferente.

  Para su estudio desde el punto de vista anatómico el sistema nervioso se ha dividido en
central y periférico. El sistema nervioso central corresponde al encéfalo y la médula
espinal, mientras que el sistema nervioso periférico comprende el conjunto de nervios que
conectan el sistema nervioso central con el resto del organismo. Dentro del sistema
nervioso periférico se diferencia un sistema nervioso sensitivo o aferente, encargado de
incorporar la información desde los receptores, y un sistema motor o eferente, que lleva la
información de salida hacia los efectores.2

 Desde el punto de vista funcional suele distinguirse entre somático y autónomo. El sistema
nervioso somático está formado por el conjunto de neuronas que hacen posible las
acciones voluntarias, mientras que el sistema nervioso autónomo o vegetativo es el
encargado de realizar funciones que son controladas de forma involuntaria, dentro de este
último se incluyen el sistema nervioso simpático, el parasimpático y el sistema nervioso
entérico que se encuentra únicamente en la pared del tubo digestivo. 2

 Otra manera de estudiarlo y desde un punto de vista más incluyente, que abarca la
mayoría de animales, es seguir la estructura funcional de los reflejos que establece la
división entre sistema nervioso sensitivo o aferente, encargado de incorporar la
información desde los receptores, en sistema de asociación, encargado de almacenar e
integrar la información, y en sistema motor o eferente, que lleva la información de salida
hacia los efectores.2

Arte y patrimonio

Naturalismo (arte)
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Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación
acreditada.
Este aviso fue puesto el 21 de diciembre de 2014.

Naturalismo es un término que, en el contexto de la historiografía del arte, la estética y la

teoría del arte puede ser aplicado a muy distintos conceptos.

En historia de la pintura, la bibliografía denomina naturalismo a distintos movimientos

pictóricos:

 A finales del siglo XVI y comienzos del siglo XVII, a la pintura del barroco inicial,
que también puede recibir otras denominaciones, como caravaggismo (por
Caravaggio) o tenebrismo (por el uso de la luz).

 A finales del siglo XIX, de forma paralela al naturalismo literario, a un movimiento

pictórico francés que acentúa las características sociales del realismo en pintura, y
recibe también otras denominaciones, como Bande noire o les Nubiens.
Aplicado a principios estéticos o de teoría del arte, el término "naturalismo" se utiliza muy
a menudo de forma intercambiable con el término "realismo".

Ghc
Educación física

Se denomina Valencias Físicas al conjunto de aspectos o características naturales o

adquiridas que determinan las condiciones físicas de un individuo y que pueden
desarrollarse y mejorarse a través de los trabajos de entrenamiento.

Las medidas antropométricas más usadas en la evaluación del estado nutricional son: el peso, la
talla, la circunferencia braquial y los' pliegues cutáneos. Los valores de estas medidas no tienen
significado por si solos, a menos que se relacionen con la edad, entre ellos u otro diámetros.

Índice de masa corporal

El índice de masa corporal (IMC) es un método utilizado para estimar la cantidad de grasa
corporal que tiene una persona, y determinar por tanto si el peso está dentro del rango
normal, o por el contrario, se tiene sobrepeso o delgadez. Para ello, se pone en relación la
estatura y el peso actual del individuo. Esta fórmula matemática fue ideada por el
estadístico belga Adolphe Quetelet, por lo que también se conoce como índice de Quetelet
o Body Mass Index (BMI).

Actualmente, esta fórmula está cayendo en desuso porque se está viendo que el IMC no
hace diferencia entre la grasa corporal y la muscular, lo que hace que no sea muy
exacto. “Un deportista o un culturista van a tener siempre un sobrepeso si tenemos en
cuenta su peso respecto a la altura, pero no tienen los problemas de salud que tiene una
persona obesa. Esta última tiene problemas debido a la cantidad de grasa que tienen, no por
el peso”, explica Carmen Escalada, nutricionista del Instituto Médico Europeo de la
Obesidad (IMEO). La cantidad de grasa marca mejor nuestro estado de salud.
Cómo se calcula?

El IMC es una fórmula que se calcula dividiendo el peso, expresado siempre en Kg, entre la
altura, siempre en metros al cuadrado. Una cosa importante que destaca la nutricionista es
que no se pueden aplicar los mismos valores en niños y adolescentes que en adultos.
“Para calcular el IMC en niños se utilizan los percentiles. Estos son una media en los que se
establece el peso del niño y se le relaciona con sus iguales de edad y sexo, dentro de la
misma área; y si está en la media, tiene un peso adecuado; si está por encima, habría un
percentil alto, por lo que  tendrían obesidad, y si está por debajo, se calificaría como un
bajo peso”, indica Escalada.

 Para la mayoría de los adultos, un IMC ideal está en el rango de 18,5 a 24,9.

Esta tabla te indica tu estado físico en función de tu IMC.

La resistencia es una de las capacidades físicas básicas, particularmente aquella que nos permite
llevar a cabo una actividad o esfuerzo durante el mayor tiempo posible. Una de las definiciones
más utilizadas es la capacidad física que posee un cuerpo para soportar una resistencia externa
durante un tiempo determinado.

La fuerza, entendida como una cualidad funcional del ser humano, es la capacidad que nos
permite oponernos a una resistencia o ejercer una presión por medio de una tensión muscular.
Ejemplos: levantar un peso, arrastrar un objeto o empujar algo.
La noción de potencia muscular refiere a la fuerza que puede aplicar una persona con un
movimiento y a la velocidad con que dicha aplicación se concreta. ... La potencia muscular, en
definitiva, es la capacidad de un individuo de desarrollar una gran aceleración y de superar una
cierta resistencia.

La coordinación es la capacidad física que permite al deportista realizar movimientos

orientados a la obtención de un gesto técnico. La coordinación “regula” la utilización de las
demás capacidades físicas, de modo que estas concluyan en el movimiento o gesto
deportivo deseado

La flexibilidad es la capacidad que tiene una articulación para realizar un movimiento articular con
la máxima amplitud posible. Esta capacidad viene condicionada por dos factores principales: el
tipo de articulación y la capacidad de estiramiento de los músculos implicados.

La velocidad es la capacidad física que nos permite llevar a cabo acciones motrices en el menor
tiempo posible. Para su desarrollo (que es escaso), depende de varios factores, como los
musculares, nerviosos, genéticos y la temperatura del músculo.