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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
2. INTRODUCCIÓN
Lea con atención toda la información concerniente a la forma de elaborar enunciado y responder adecuadamente a las
preguntas usando el PRESENTE CONTINUO.
3. CONCEPTUALIZACIÓN
1. Va a explicar que está sucediendo en el momento, es decir en el ahora. (Estas acciones terminarán en un futuro
cercano o lejano)
2. Describir que dos (2) acciones están ocurriendo simultáneamente (a la misma hora o momento)
NOTA IMPORTANTE: En el presente continuo acciones temporales; es decir, que ocurren en un tiempo determinado.
(unos minutos, una hora, un día...etc.)
Las “Time Expressions” se ubican al final del enunciado, quedando la estructura de la siguiente forma:
Ahora, las palabras clave o expresiones de tiempo más usuales son las siguientes:
Ejemplos:
El verbo auxiliar que SIEMPRE SE USA es el verbo “To Be”, claro está que se debe conjugar.
La ubicación del verbo auxiliar “To Be” se ubica antes del verbo principal.
RECUERDE que el verbo “To Be” no necesita de otro verbo para hacer las preguntas o las negaciones.
En algunas circunstancias y en forma INFORMAL se usan las contracciones entre el auxiliar y el sujeto.
En la forma negativa el auxiliar también se puede contraer, pero esta vez ocurre con la partícula “not”
En la forma interrogativa no hay contracción del verbo auxiliar; recuerden que al ser pregunta el auxiliar “To Be” se ubica
al inicio de la oración, va antes del sujeto.
Study : Studying
Cry : Crying En este caso solamente se agrega
Play : Playing terminación “-ing”
Buy : Buying
Ahora, cuando los verbos principales no cumplen con las anteriores normas ocurre lo siguiente:
VI. Cuando los verbos tienen una terminación deferente a las anteriores
normas:
4. ESTRUCTURAS
AFIRMATIVA
NEGATIVA
The Bolivia soccer team isn’t getting any point in the qualifying FIFA stage.
People aren’t protecting the animals and nature in these years.
The new cars aren’t using petrol in this century.
INTERROGATIVA
Are People protecting the nature in this year? ………………… Yes, they are.
Are people using petrol in the new cars? ………………… No, they aren’t.
Is your teacher explaining a new topic? ................... Yes, he is.
Is the platform TEAMS working well today? ………………... No, it isn’t.
4. ACTIVIDADES
Actividad N°1:
READING COMPREHENSION: Seleccione la respuesta correcta VERDADERO o FALSO de acuerdo con la lectura.
Actividad N°2:
Observe la gráfica del parque, luego escriba siete (7) oraciones completas y coherentes usando la estructura del PRESENTE
CONTINUO y buena conjugación de los verbos.
5. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
1) Desarrollar las actividades propuestas, guardarlas en PDF y subirlas correctamente a la plataforma Edmodo.
6. BIBLIOGRAFÍA
Para repasar la forma de conjugar los verbos con /-ing/ - PRESENTE CONTINUO, usar el link
https://youtu.be/o0KrA-YzgbA
Para repasar como elaborar las preguntas y dar respuestas en PRESENTE CONTINUO, usar el link
https://youtu.be/Qf-cr3-FI3o
READING COMPREHENSION
Select the correct option from these comprehension questions, choose TRUE or FALSE according to the passage
Seleccione la respuesta correcta VERDADERO o FALSO de acuerdo con la lectura.
It’s a rainy Saturday. It’s raining a lot and Mary and her family are spending the afternoon at home. Her uncles
are visiting them.
Mary and her father are in the living room. Mary is making a draw and her father, Mr.Harris, is surfing the net.
They are also talking.
Mary’s older brother, Peter, is in his bedroom playing computer games. He is a computer fanatic and he spends
much time playing on the computer. His little brother, Jim is also in the living room. He is playing with his
dinosaurs’ collection. Sometimes he teases Mary, he is a really naughty boy.
Mary’s mother, Mrs. Harris, is in the kitchen preparing a snack for all of them. She is making some tea and talking
to Mary’s uncles – Lucy and Tom. They are from the nearest town and stopped by to say hello, so they aren´t
staying at Mary’s home
Fluffy, the family cat, is sleeping on the kitchen’s sofa. We can’t see him in the picture, but he is a true fluffy cat.
ACTIVITY N°02
WITING/ ESCRITURA. Observe la gráfica del parque, luego escriba siete (7) oraciones completas y coherentes usando la
estructura del PRESENTE CONTINUO, usted puede usar los siguientes verbos.
EJEMPLO:
Roberto is eating some delicious spaghettis now.
Roberto isn’t drinking a soda; he is drinking tea.
Ahora es su turno, Observe bien esta gráfica y recuerde escribir las siete (7) oraciones usando correctamente la
estructura y conjugación los siguientes verbos:
1. .....................................................................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................................................................
4. .....................................................................................................................................................................................
5. .....................................................................................................................................................................................
6. .....................................................................................................................................................................................
7. .....................................................................................................................................................................................