INSTITUTO ARIANO CÒDIGO: P.T.

A
PLAN DE TRABAJO ANUAL
INSTITUTO ARIANO
GRADO: 2º2 Año 2.021 PÀGINA : 1 DE 2
MÀS DE 120 AÑOS LABRANDO EL
DOCENTE: ANGELICA LOPEZ P.
CAMINO A LA EXCELENCIA
AREA: SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA
FECHA DE INICIACIÓN: 1 FEBRERO FECHA DE FINALIZACIÓN: NOVIEMBRE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________

LOGROS FUNDAMENTALES
PARA EL AÑO 2021
 Construye el pasado de la familia a la cual perteneces, elaborando el árbol
genealógico.
 Analiza las organizaciones de nuestros pueblos y ciudades y las compara
con las civilizaciones antiguas de América.
 Argumenta los diferentes periodos de la historia americana, Y establece
relaciones entre cada uno
 Expone y establece conclusiones relevantes sobre los aportes culturales
artísticos y arqueológicos que dejaron nuestros antepasados.

EVALUACIÓN: Será permanente, dinámica y abierta, ajustándose a los requerimientos
PERIODOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
 Qué es el pasado? 1. En cada sección de clase se utilizará el
 Medidas del tiempo conocimiento que el estudiante trae o sabe
 Línea de tiempo. acerca del tema.
 Historia familiar.
 Cada familia tiene un pasado 2. Se desarrollará las competencias básicas,
 Árbol genealógico ciudadanas y laborales a través de la
 Tradiciones familiares. interpretación, el análisis y síntesis de
talleres individuales y grupales con ejemplos
de la vida cotidiana.
I

 Historia de nuestros pueblos y ciudades.

1. En cada sección de clase se utilizará el
 Primeros pobladores de américa. conocimiento que el estudiante trae o sabe
acerca del tema.
 Tairona y muiscas.
2. Se desarrollará las competencias básicas,
ciudadanas y laborales a través de la
interpretación, el análisis y síntesis de
talleres individuales y grupales con ejemplos
II de la vida cotidiana.

Períodos de la historia Americana. 1. En cada sección de clase se utilizará el

conocimiento que el estudiante trae o sabe
Periodo Hispánico
acerca del tema.
Periodo de la independencia 2. Se desarrollará las competencias básicas,
III
ciudadanas y laborales a través de la
Periodo Republicano. interpretación, el análisis y síntesis de
Personajes de la historia de Colombia
talleres individuales y grupales con ejemplos
de la vida cotidiana.

 Historia de nuestra capital Barranquilla.

1. En cada sección de clase se utilizará el
 Historia del departamento del Atlántico conocimiento que el estudiante trae o sabe
acerca del tema.
 Los historiadores y las fuentes de
información 2. Se desarrollará las competencias básicas,
ciudadanas y laborales a través de la
interpretación, el análisis y síntesis de
talleres individuales y grupales con ejemplos
IV de la vida cotidiana.
exigidos para lograr un desempeño superior en las competencias de los estudiantes.
Asimismo, se tendrá en cuenta la coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación que se
realicen dentro del aula de clases.

RECURSOS:
Fotocopias
Cartulinas
Herramientas virtuales
Periódicos y revistas
Videos, Plataforma Eva

BIBLIOGRAFIA:
Relaciones Ciencias Sociales 2 Ed. Libros & Libros.
Viajeros 2 Ed. Norma.
Nueva Ciencias Sociales 2 Ed. Educar.
Kit sabios ciencias sociales

INSTITUTO ARIANO CÒDIGO: P.T.A

PLAN DE TRABAJO ANUAL
INSTITUTO ARIANO
GRADO: 2º2 Año 2.021 PÀGINA 1 DE 2
MÀS DE 120 AÑOS LABRANDO EL
DOCENTE: ANGELICA LOPEZ P
CAMINO A LA EXCELENCIA

AREA: SOCIALES ASIGNATURA: GEOGRAFIA

FECHA DE INICIACIÓN: 1 DE FEBRERO FECHA DE FINALIZACIÓN 20 DE NOVIEMBRE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________GRADO:2.1

LOGROS FUNDAMENTALES
PARA EL AÑO 2021
  Comprende y explica la importancia del suelo y el agua en la vida de las plantas y los
animales.
 Explica los puntos de referencia para la orientación en un lugar o en un plano.
 Agrupa las clases de trabajo a partir de la obtención de un servicio o un producto.
 Analiza la situación de la población infantil trabajadora.

PERIODOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.

Características geográficas de Elaboración de dibujos y carteles.
Colombia.
Descripción de imágenes.
. Recursos naturales de Colombia.
Realización de talleres.
.Zonas de conservación.
Desarrollo de compromisos.
I
.Características ambientales.

.Climas y recursos

. Climas de Colombia.

Puntos cardinales.
Elaboración de talleres
Instrumentos que sirven para
orientarnos Descripción de láminas
II
Los mapas Análisis de situaciones reales

Los planos Desarrollo de compromisos

La superficie de la tierra. Descripción de ilustraciones.

El relieve terrestre. Análisis de textos.

III Influencia del relieve en la Elaboración de dibujos.

temperatura de pueblos y ciudades.
Realización de talleres.
Influencia de la temperatura en la
Análisis de situaciones reales.
forma de vida de pueblos y ciudades.

Recursos naturales.

El tiempo libre en los pueblos y

ciudades.

Regiones naturales de Colombia.

Características físicas de cada región.
Actividades económicas de la región.
Actividades culturales.
IV
Análisis de situaciones cotidianas.
Lluvia de ideas a partir de un tema o título.
Elaboración de talleres del texto .
EVALUACIÓN: Será permanente, dinámica y abierta, ajustándose a los requerimientos
exigidos para lograr un desempeño superior en las competencias de los estudiantes.
Asimismo, se tendrá en cuenta la coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación que se
realicen dentro del aula de clases.

RECURSOS:

Fotocopias
Cartulinas
Tablero
Marcadores
Periódicos y revistas Videos, Plataforma Eva
Herramientas Virtuales