TEMA N° 11

TEMA: EL RITMO Y LA MUSICA.

ACTIVIDADES:

Responden la pregunta:

- ¿Cómo podemos enseñar a marcar el ritmo y el tiempo en la música en nuestros

niños?

 Proponer juegos y ejercicios a los niños para trabajar tanto el ritmo desde que
son pequeños.
 Hacer música con el cuerpo
 Imitar sonidos del entorno, de animales, de electrodomésticos, jugar con
onomatopeyas.
 Hacer sonar instrumentos musicales adecuados para los peques como
panderetas, maracas, flautas, guitarras infantiles, tambores
 Poner banda sonora a su estado de ánimo. ¿Qué canción te sugiere tristeza?
¿Qué música te resulta alegre? ¿Cuál sería la música para el enfado?

 Realizan un video de BAILE INFANTIL donde se evidencie el ritmo y la

música.

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 musica

Es
Es el
el arte
arte que consiste en
que consiste en
dotar
dotar aa los
los sonidos
sonidos yy los
los
silenciso de una
silenciso de una cierta
cierta
organizacion.
organizacion.

RITMO TIPOS DE RITMOS TIPOS DE MUSICA

IMPORTANCIA

Es
Es todo
todo movimiento
movimiento regular
regular yy
recurrente, marcado por
recurrente, marcado una
por una permite expresar miedos,
permite expresar miedos, Por
Por alternatividad.
alternatividad. Divisivos. metricos.
Divisivos. metricos.
serie de eventos
serie de opuestos oo
eventos opuestos alegrías, sentimientos muy
alegrías, sentimientos muy
diferentes que sucenden
diferentes que sucenden en
en el
el profundos
profundos dede diverso
diverso tipo.
tipo.
tiempo.
tiempo. Permite
Permite canalizar
canalizar esos
esos
sentimientos
sentimientos yy hacer que la
hacer que la
persona
persona aliviane
aliviane sus
sus penas
penas oo
haga
haga crecer
crecer su
su alegría
alegría
dependiendo
dependiendo deldel caso.
caso.
Oor simetría. Mesurados o auditivos.

ELEMENTOS
ELEMENTOS

Libre

Pulso
Pulso
acento
acento
compas
compas
tiempo
tiempo
duración

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LLENO MI CUADRO DE METACOGNICION.

QUE APRENDI COMO LO PARA QUE ME QUE

APRENDI SERVIRA LO DIFICULTADES
APRENDIDO TUVE.
Lo aprendí a Lo que aprendí En esta actividad
Aprendí sobre través de la me servirá para no tuve ninguna
que es la música investigación que el desarrollo de dificultad.
y el ritmo, su realice para mis prácticas pre
importancia, elaborar mi mapa profesional.
elementos y tipos conceptual sobre
de ritmos. el ritmo y música.

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