Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media - EFPEM -

Profesorado de Enseñanza Media en Matemática y Física
Curso: Matemática II
Catedrática: Licda. Mayarí Solares

Tarea No. 3
1. Encontrar los valores de una función. Para la función 𝑓 definida por 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 3𝑥,
evalúe:
a. 𝑓(3)
b. 𝑓(𝑥) + 𝑓(3)
c. 𝑓(−𝑥)
d. −𝑓(𝑥)
e. 𝑓(𝑥 + 3)

2. Determine si las siguientes relaciones representan una función, si es una función

establezca el dominio y el rango.

a. {(2,6), (−3,6), (4,9), (2,10)}

b. {(1,3), (2,3), (3,3), (4,3)}
c. {(−2,4), (−1,1), (0,0), (1,1)}

3. Determinar el dominio de una función. Determine el dominio de las siguientes funciones

utilizando la recta numérica y exprese sus respuestas en intervalos.

𝑥
a. 𝑔(𝑥) =
𝑥−1

b. 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 3 + √3 − 𝑥

3𝑥
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −4

√𝑥
d. 𝑓(𝑥) =
√2𝑥+7

√2𝑥−5
e. 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 −5𝑥+4

f. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 9

√4+𝑥
4. Sea 𝑔(𝑥) = 1−𝑥

a. Determinar el dominio de 𝑔.
b. Calcular 𝑔(5), 𝑔(−2), 𝑔(−𝑎), −𝑔(𝑎)
5. Gráfica de una función.

Sea 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 1

a. Trazar la gráfica
b. Determinar el dominio y el contradominio de 𝑓, utilizando la gráfica
obtenida en el inciso a.

6. Análisis de gráficas

a. Determine los intervalos en los que la función es creciente.

b. Determine los intervalos en los que la función es decreciente.

6.1 6.2

6.3 A partir de la gráfica de la función 𝑓, determine:

a. ¿En qué número(s) si los hay, tiene 𝑓 un máximo local?

b. ¿Cuáles son los máximos locales?
c. ¿En qué número(s) si los hay, tiene 𝑓 un mínimo local?
d. ¿Cuáles son los mínimos locales?
7. Función par e impar

a. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 5
b. 𝑓(𝑥) = 5𝑥 3 − 𝑥
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 1

8. Funciones definidas por partes.

Para las siguientes funciones:

a. Trace la gráfica de la función 𝑓

b. Determine el dominio y el rango de la función 𝑓

𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
8.1 𝑓(𝑥) = {
𝑥 + 1, 𝑠𝑖 𝑥 > 0

4 𝑠𝑖 𝑥 < −2
8.2 𝑓(𝑥) { 𝑥 2 𝑠𝑖 − 2 ≤ 𝑥 ≤ 2
−𝑥 + 6 𝑠𝑖 𝑥>2
Respuestas

1. a. 9
b. 2𝑥 2 − 3𝑥 + 9
c. 2𝑥 2 + 3𝑥
d. −2𝑥 2 + 3𝑥
e. 2𝑥 2 + 9𝑥 + 9

2. a. No es una función.
b. Sí es función. 𝐷 = {1,2,3,4} 𝑅 = {3}
c. Sí es función. 𝐷 = {−2, −1, 0, 1} 𝑅 = {4, 1, 0}

3.
a. (−∞, 𝟏) ∪ (𝟏, ∞)
b. [−𝟑, 𝟑]
c. (−∞, −𝟐) ∪ (−𝟐, 𝟐) ∪ (𝟐, ∞)
d. [𝟎, ∞)
𝟓
e. [𝟐 , 𝟒) ∪ (𝟒, ∞)
f. (−∞, −𝟑] ∪ [𝟑, ∞)

4.
a. [−4,1) ∪ (1, ∞)
3
b. 𝑔(5) = − 4

√2
c. 𝑔(−2) = 3

√4−𝑎
d. 𝑔(−𝑎) = 1+𝑎

√4+𝑎
e. −𝑔(𝑎) = − 1−𝑎

5. Dominio= [1, ∞]
Contradominio= [0, ∞)
6.
6.1 a. [−1,1], [2,4]
b. [1,2]

6.2 a. [−2, −1], [1,2]

b. [−3, −2], [−1,1], [2,3]

6.3 a. 0, 3
b. 𝑓(0) = 0 , 𝑓(3) = 1
c. −2, 1
d. 𝑓(−2) = −2, 𝑓(1) = −1

7. a. 𝑓(−𝑥) = 𝑓(𝑥) La función es par

b. 𝑓(−𝑥) = −𝑓(𝑥) La función es impar
c. 𝑓(−𝑥) ≠ 𝑓(𝑥)
𝑓(−𝑥) ≠ −𝑓(𝑥) Ninguna, la función no tiene paridad

8. 8.1 Dominio = (−∞, ∞)

Rango=(−∞, 0] ∪ (1, ∞)
8.2 Dominio = (−∞, ∞)
Rango=(−∞, 4]