Día lunes 25 de Enero

Materia Aprendizaje esperado Material

Educación
Respeto por las personas. Cuaderno
Socioemocional
Escuchen la lectura de un texto y compartan algunos Libro de lecturas
Español
datos y su interpretación. y libro de texto.
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que
Conocimiento del
observa en el día y la noche y durante el año. Libro de texto
medio
Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

Actividades Evaluación
Socioemocional
1.- Escucha la lectura que hará tu familiar.
Reconocerás que ser empático favorece la convivencia , entender y
preocuparte por lo que sienten los demás te permite acercarte más a las
personas, pues te das cuenta de lo que les sucede y facilita que los otro se
sientan comprendidos y apoyados. Al mismo tiempo, favorece la relación y el
dialogo. Reconoce
2.- Dibuja una situación que exprese cada una de las siguientes emociones. actitudes que
Alegría, miedo, tristeza y sorpresa. favorecen el
3.- responde las siguientes preguntas respeto
¿Alguna vez has ayudado a alguien?
¿Cómo?
¿A quién ayudaste?
¿Cómo te sentiste al ayudarlo?
¿Qué piensas de lo que sintió esa persona?
¿Cómo lo expreso?

Español
1.- Leer el texto “El manzano” pág. 11 del cuadernillo de lecturas.
Comprensión
2.- Resolver algunas preguntas de comprensión de la lectura.
lectora.
3.-Dictado de 5 palabras de la lectura y un enunciado. Si su hijo (a) ya accedió a
la escritura omitir el enunciado y que él o ella invente uno para cada palabra.

Conocimiento del medio

Identifican los
1.- Con apoyo de un adulto investigar sobre un animal diurno y uno nocturno. cambios en el
Además, observar el cielo en la mañana, tarde y noche y el comportamiento de entorno
una planta en estos momentos del día. L.T. pág. 53 durante los
2.- Dibujar los animales en el apartado correspondiente. L.T. pág. 54 diferentes
3.- comenta con tu familia sobre los animales diurnos y nocturnos. momentos del
día.
 Semana 20 del 25 al 29 de enero

Día martes 26 de Enero

Materia Aprendizaje esperado Material

Lee, escribe y ordena números naturales Libro de texto
hasta 1000. dado
Matemáticas
Resuelve problemas de suma y resta con 10 fichas azules
números naturales hasta 1000. 10 fichas rojas
Educación Física
Recomienda materiales de lectura de su Libro de lectura y de
Español
preferencia. cuentos

Actividades Evaluación
Matemáticas
1.- Recupera tus fichas azules y rojas utilizadas en las clases antes de
Realizan
salir antes de salir de vacaciones. (10 azules, 10 rojas) operaciones y
2.- Realizar una ficha verde que representará las centenas. Puntualizar resuelven
que 10 fichas azules forman una roja y 10 rojas una verde. problemas con
3.- Jugar a tirar dados y sumar los puntos obtenidos, anotando los números
resultados en las columnas de “los dieces” o “los unos”. Deberán tirarlos 6 naturales del 1
al 100.
veces y sumar al final todos los puntos, el objetivo es acercarse al 100 sin
pasarlo. L.T. pág. 57

Educación Física

Español
1.- Con apoyo de un adulto, revisar su libro de lecturas en busca de
cuentos o buscar otros materiales de lectura de su agrado.
2.- Después de revisar los textos, organizar en qué orden van a leerlos en
voz alta con apoyo de su familia. Utilizar un formato como el siguiente realiza
donde especificarán el título, la fecha y los lectores. recomendacione
(al menos 5 lecturas una para cada día) s de lecturas de
Fecha de su agrado
Título Autor Lector
lectura

3.- Comentar para qué sirve planificar lo que van a leer.

 Semana 20 del 25 al 29 de enero

Día miércoles 27 de Enero

Materia Aprendizaje esperado Material

Recomienda materiales de lectura de su
Español Libro de texto
preferencia.
Lee, escribe y ordena números naturales
hasta 1000.
Matemáticas Libro de texto
Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1000.
Vida saludable

Actividades Evaluación
Español
1.- Leer la primera lectura seleccionada, realizar la lectura en voz alta, con
la entonación y ritmo adecuados. realiza
2.- Entablar el diálogo dando respuesta a las preguntas de la página 63 del recomendaciones
de lecturas de su
libro de texto
agrado
3.- Dibujar la parte que más les llamó la atención del texto. L.T. pág. 63

Matemáticas
Realizan
1.- recuerda tu clase del día anterior. operaciones y
2.- Con un adulto, jugar con las tarjetas del recortable 2. Ponerlas en el resuelven
centro con el número hacia abajo. Cada quien deberá tomar dos de ellas y problemas con
formar una cantidad. Gana el que forme el número más grande. L.T. pág. 58 números
3.- Repetir el juego, pero ahora con la oportunidad de intercambiar una de naturales del 1 al
100.
las tarjetas por una del centro antes de mostrarlas. L.T. pág. 58

Vida Saludable
 Semana 20 del 25 al 29 de enero

Día jueves 28 de Enero

Materia Aprendizaje esperado Material

Lee, escribe y ordena números naturales hasta
1000.
Matemáticas Libro de texto
Resuelve problemas de suma y resta con números
naturales hasta 1000.
Diseña un vestuario sencillo para la presentación
frente a público.
Artes Video
Énfasis: Diseña un boceto de vestuario sencillo a
partir de una idea de su interés
Educación física
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que Libro de texto
Conocimiento
observa en el día y la noche y durante el año.
del medio
Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

Actividades Evaluación

Matemáticas Realizan
1.- Realizar el ejercicio “¿Dónde son 100?”, en el cual los niños deberán unir operaciones y
dos cantidades cuya suma sea cien (anexo 1) resuelven
2.- Resolver las consignas de la lección 3, identificando patrones numéricos. problemas con
L.T. pág. 59 números
3.- Contestar el siguiente planteamiento: ¿Cómo llenarías un marco si en el naturales del 1
centro estuviera el 95? al 100.

Artes
1.- Te imaginas ser un personaje misterioso, con unos lentes o sombreros te
transformarías y que des un poquito de miedo, cuando te quites los objetos
vuelves a ser tú. Realiza un
Comenta con tu familia si has tenido miedo y a qué. boceto de su
2.- escucha la canción un poco de miedo https://www.youtube.com/watch? vestuario
v=16SKgoRHG1s&feature=youtu.be
3.- dibuja tu vestuario de miedo, toma en cuenta los materiales que puedes
utilizar.
Educación Física
Conocimiento del medio Identifican los
1.- Recuerda lo analizado en la clase del día lunes. cambios en el
2.- Registra tus observaciones en la tabla que se presenta en tu libro de texto entorno
durante los
pág. 55 diferentes
3.- Dibujar y describir actividades que hacen ellos mismos durante el día, la momentos del
tarde y la noche L.T. pág.56. día.
Día viernes 29 de Enero
 Semana 20 del 25 al 29 de enero

Materia Aprendizaje esperado Material

Identifiquen el uso de la coma serial y los signos
Español de admiración, así como su impacto en el Libro de texto
significado.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta
1000.
Matemáticas Libro de texto
Resuelve problemas de suma y resta con números
naturales hasta 1000.
Formación Cívica y
Expreso lo que opino y lo que necesito.
Ética

Actividades Evaluación
Español
1.- observar las siguientes expresiones y escucharlas cuando tu familiar te las lea
poner mucha atención.
¡Vamos rápido! se hace tarde.
Identifica la
¡Vamos! Rápido se hace tarde.
función de
No, me gusta ir a la escuela. los signos
No me gusta ir a la escuela. para cambiar
2.- Explicar a los niños que los signos de puntuación pueden cambiar el sentido de de sentido un
lo que escribimos o leemos, por eso hay que usarlos con cuidado y poner atención texto
cuando aparezcan en una lectura.
3.- Resolver un ejercicio que consistente en unir las frases con el significado
correspondiente, dado por los signos de puntuación. L.T. pág. 61.
Matemáticas
1.- Resolver la siguiente secuencia en el cuaderno: ejemplo
37 + 10 = __47___ + 1 + 10 + 10 =___68__ -10= __58___ + 1 + 1 +10=__70__ Realizan
operaciones y
resuelven
98 – 10 =____ -10= _____ + 1 =_____ + 10 =____ -1 + 10 =_____ + 100=___ problemas
con números
2.- Resolver las actividades de la lección 4 del libro. Realizar las operaciones y
naturales del
ubicar el número en el tablero. L.T. pág. 60 1 al 100.
3.- Escribir en el cuaderno 3 operaciones parecidas a las de la actividad para que
un familiar ubique los números.
Formación Cívica y Ética Expresa su
1.- lee con ayuda de un familiar la pág 26 de tu libro de texto, opinión y
reconoce la
2.- realiza la actividad 1 y lee el caso de la maestra.
importancia
3.- realiza la actividad 3 de la pág. 27 del libro de texto de ella.

Anexo 1
 Semana 20 del 25 al 29 de enero
¿DÓNDE SON 100?
 Une las cantidades de la izquierda con las de la derecha de tal forma que la suma de ambas
sea 100.

67 75

25 23

81 65

15 33

77 85

35 19