ÁREA: GEOGRAFÍA HISTORIA Y CIUDADANÍA PERIODO: II AÑO: 4TO INFORMATICA A-B DOCENTE: LIANA SILVA.

FECHA TEJIDO TEMATICO REFERENTE TEORICO ACTIVIDAD DESCRIPCION INDICADORES OBSERVACIONES

1. Historia de la Principales cambios 1. Práctica. 1. Leer minuciosa al material suministrado (guía pedagógica) referente a la división 1. Práctica:
división político en la división político política territorial de Venezuela, para luego responder los planteamientos  Ordena de forma cronología los hechos históricos sobre la LSILVA.M1O@gmail.com
territorial de territorial de plasmados en la práctica. división político territorial de Venezuela. (4Pts) (TODO EN MINUSCULA)
Venezuela Venezuela.  La práctica está estructurada en cuatro partes, la primera ordenar  selecciona de forma correcta las proposiciones planteadas
cronológicamente los planteamientos, la segunda verificar si las proposiciones en la práctica. (4pts)
son verdadera o falsa, la tercera dibujar el mapa de Venezuela con la división  Dibuja mapas manteniendo la pulcritud y estética (2pts)
político territorial de 1857 y el de 1907 para luego establecer sus diferencias y  Explica de forma pertinente las diferencias y semejanzas de
semejanzas. La cuarta responder las interrogantes. la división político territorial de Venezuela en 1857 y 1907
 los mapas de la tercera parte de la práctica deben dibujarlos colocar la (2pts).
división político territorial de los años señalados en la práctica. Manteniendo  Responde correctamente las interrogantes sobre los
la estética y pulcritud. problemas limítrofes de Venezuela. (8pts.)

2.Colombia y La frontera más 2. ensayo. 2. Los estudiantes indagaran en diferentes medios sobre el tema Colombia y Ensayo:
Venezuela activa de América Venezuela la frontera más activa de América Latina, posteriormente realizaran un  Cumple las pautas e instrucciones de trabajo. (4pts.)
Latina ensayo de 1 página siguiendo las instrucciones reflejadas en la guía pedagogica.  Plasma de forma correcta los datos de identificación (2pts)
 Sintetiza y redacta información coherente. (6pts)
 Emite juicio u opinión de manera pertinente. (8pts)
3. Historia de la 3. Explicar los 3.Presentación en 3. Para la realización de la presentación en diapositivas debes Seguir las 3. Presentación en Diapositivas:
moneda en cambios de la diapositivas (power instrucciones y leer detalladamente el material de apoyo que aparece en la guía  Cumple con el número (10) de diapositivas establecidos.
Venezuela. moneda Venezolana point) pedagógica. Para esta presentación debes poner de manifiesto tu originalidad. (2pts)
Efemérides desde su inicio hasta 3.1 Mapa Mixto. 3.1. Indagar sobre las efemérides de los meses febrero- marzo y construir un  Sintetiza información y plasma aspectos relevantes del tema
calendario escolar la actualidad. mapa mixto, siguiendo las recomendaciones plasmadas en la guía pedagógica. en las diapositivas.(6pts)
 Las imágenes guardan relación con la temática de la
presentación.(4pts)
 hace uso pertinente y original de las herramientas del
programa Microsoft power point.(4pts)
3.1 Mapa mixto:
 Combina imágenes y texto de forma secuencial (1pts)
 Establece palabras claves y de enlace (1pts)
 Utiliza todo el espacio de la hoja para organizar
coherentemente la información (1Pts)
 Parte de la idea central representada con una imagen
relacionada con el tema (1Pts)
4. Los primeros 20 4. Destacar los 4. Revista temática 4. Indagar sobre los 10 hechos más resaltantes de los últimos 20 años del siglo XXI 4. revista:
años del siglo XXI hechos más a nivel mundial y 10 hechos más resaltantes ocurridos en Venezuela durante los  Cumple con las pautas e instrucciones de trabajo plasmadas
relevantes de los últimos 20 años del siglo XXI. en la guía pedagógica. (3pts)
últimos 20 años del Leer y seguir las instrucciones plasmadas en la guía pedagógica para la elaboración  El diseño de la portada de la revista guarda relación con las
siglo XXI a nivel de la revista. temáticas de los diferentes artículos.(3pts)
nacional y mundial.  los titulares, artículos e imágenes están organizados de
manera coherente y armónica. (10pts)
 Emite juicio crítico en la redacción de la editorial de la
revista basado en la información.(4pts)

NOTA: LAS ACTIVIDADES SON ESTRICTAMENTE INDIVIDUALES EVITESE INCONVENIENTES AL INTERCAMBIAR INFORMACION RELEVANTE CON OTROS COMPAÑEROS.