A.

Agua y Alcantarillado 1
 TRABAJO ESCALONADO N° 07

Jean Carlos Eulogio Trinidad

Octubre 2020

Universidad Nacional Hermilio Valdizán

Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Pillco Marca, Perú

*Clifton Paucar Y Montenegro

INGENIERO CIVIL Reg. CIP 45773
C.M Sc. Ingeniería Hidráulica–UNI-Perú

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 ÍNDICE

INDICE ....................................................................................................................................... 3

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 4

1. CAPITULO N° 01 .................................................................................................................. 5

1.1. PREGUNTA N° 01 ........................................................................................................ 5

1.2. PREGUNTA N° 02 ........................................................................................................ 7

1.3. PREGUNTA N° 03 ........................................................................................................ 7

2. CAPITULO N° 02 .................................................................................................................. 9

2.1. CONCLUSIONES ............................................................................................................ 9

2.2. RECOMENDACIONES .................................................................................................. 9

BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA ........................................................................................ 10

ANEXOS ................................................................................................................................... 12

ANEXO 1: PERIODO DE DISEÑO MÉTODO LAURIA (EXCEL)

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 INTRODUCCIÓN
En el presente TRABAJO ESCALONADO N° 07 vamos a aprender a determinar
el periodo de diseño y tipo de tubería en un SAPATEAR, aplicando metodologías
apropiada para la estimación del periodo de diseño económico, teniendo en
cuenta las varibles de rentabilidad.

También se determinará del tipo de tubería a usar en el SAPATEAR, con

características reglamentadas en normativas nacionales e internacionales.

Se concluirá este trabajo brindando conclusiones y recomendaciones del

presente trabajo escalonado N° 07.

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CAPÍTULO 1: PROCESO DE DESARROLLO

1.1. PREGUNTA N° 01

Que diferencia existe entre el periodo de diseño y vida útil en el proyecto de

Saneamiento Básico Integral (SAPATEAR) que evalúa. Elabore un mapa conceptual
temático sobre la comparación y alcance de estos parámetros. Complemente el mapa
al final con un acápite de aplicaciones desarrollando un ejemplo de cálculo para uno de
los componentes o unidad del Sistema integral de Saneamiento Básico (SAPATEAR)
que evalúa, donde intervengan el Periodo de Diseño y la Vida Útil.

DESARROLLO

Desarrollaremos un mapa conceptual donde se explicará y mostrará las diferencias

entre el periodo de diseño y la vida útil en el proyecto de Saneamiento Básico Integral.

PROYECTO DE SANEAMIENTO
BÁSICO INTEGRAL

PERIODO DE DISEÑO VIDA ÚTIL

Periodo de diseño para el cual

Tiempo estimado para la
se diseña un sistema, en el cual
duración de un equipo o
se estima que su capacidad
componente de un sistema sin
que permitirá atender la
que sea necesaria la
demanda proyectada para este
sustitución del mismo
tiempo (capacidad de diseño).

CLASIFICACIÓN FACTORES

EN FUNCIÓN A LA
MANTENIMIENTO
POBLACIÓN

EN FUNCIÓN A LOS
OPERACIÓN
COMPONENTES

POR ANALISIS
INTENSIDAD DE USO
MATEMATICO

TIPO DE MATERIAL

TIEMPO DE USO

MAPA CONCEPTUAL 1 – E. PROPIA: Periodo y Vida útil de un Sapatear

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➢ En función a la población:

➢ En función a las componentes:

➢ Por análisis matemático:

Para este método tomaremos en cuenta al estudiado en clase, que sería el
propuesto por Donald T. Laurea.

El ejemplo de cálculo para uno de los componentes o unidad del Sistema integral
de Saneamiento Básico mediante el método propuesta por Donald T. Laurea se
encuentra en el Anexo 01 adjuntada al presente trabajo.

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1.2. PREGUNTA N° 02

Elabore un mapa conceptual referido a los distintos tipos de material y clases de tubería
que se emplean en un Proyecto de Saneamiento Básico Integral (SAPATEAR) en
función a la ubicación hidro-geomorfológica (zonas altas, media y baja de las cuencas,
subcuencas y microcuencas).

DESARROLLO
Ventajas:
1. Facil de montaje
2. Bajo costo
Tuberías de Desventajas:
hormigón
1. Mala estanqueidad.
2. Fragilidad
3. Fragil a los ácidos.

Ventajas:
1. Facilidad de trabajo
2. Mecánicas
Tuberías de 3. Soldable
acero Desventajas:
1. Facilidad de coroción
2. Facilidad de incustación

Ventajas:
1. Maleabile
2. Evitan empalmes
Tuberías de 3. Resisten a las presiones
cobre Desventajas:
1. Alto de coeficiente de
dilatación
2. Se corroen

Ventajas:
1. Maleables
TUBERÍAS Tuberías de
Desventajas:
plomo
1. Fatiga debido a las
dilataciones.

Ventajas:
1. Facilidad de transporte
2. Resistente a las alcalis,
Tuberías de aceites y acidos.
palivinilo (PVC) Desventajas:
1. Escasa resistencia a la
intemperie
2. Solo se usa para aguas
frias

Ventajas:
Tuberías de
1. Resistente a la luz solar y el
polietileno calor

Ventajas:
Tuberías de 1. Ligero
polipropileno 2. Facilidad de montaje
3. Resistente al calor

Ventajas:
Tuberia 1. Mayor estaqueidad
multicapa
2. Menores riesgos de fuga

MAPA CONCEPTUAL 2 – E. PROPIA: Tipos y material para un Sapatear

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 Existen muchos tipos de tuberías, sin embargo, el material adecuado para transportar
agua potable es el PVC, aunque tuberías como el CPVC que pueden soportar más
presión también pueden ser requeridas como transporte de agua muy caliente o fría. A
continuación, veremos un ejemplo donde la presión del agua aumenta a medida que
este disminuye su cota, vemos en el grafico que si usamos cámaras rompe presión
podemos seguir usando tubería Nº 5 y de no hacerlo nos iríamos hasta la tubería Nº 25
y que la mejor opción sería usar un puente como pase.

5m

captación CAJA ROMPE-

PRESIÓN CADA
50M DEBAJO DE
25 LA LINEA
PLIEZOMÉTRICA
m
Tubería PVC
clase 5 enterrado

Tubería PVC 75m

clase 5 enterrado 85m

210m

Tubería PVC
clase 5 enterrado Puente o
pase aéreo
reservorio
Tubería PVC
clase 5 enterrado

Enterrado
Terreno rocoso tubería PVC clase 10
TERRENO ROCOSO natural
tubería HDPE clase 25

ROCOSO
tubería HDPE clase 25

DIAGRAMA 1 – E. PROPIA: Tipos y material para un Sapatear

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1.3. PREGUNTA N° 03

Elabore un mapa conceptual referido a normas de fabricación para tuberías: ISO e

ITINTEC. Complete el mapa con un acápite adicional de recomendaciones indicando
¿Cuál recomendaría usar si le encargan el diseño de dos proyectos de Saneamiento
Básico Integral (SAPATEAR)?, una a desarrollarse como ampliación de una zona
urbana de la localidad de Huánuco y otra en una zona rural ubicada en la zona de la
selva. Justifique su decisión. En base a la respuesta implementada establezca cual es
el error común que se comete a la fecha en las obras de saneamiento básico, con
respecto a la adquisición, colocación y pruebas hidráulicas de tuberías y reservorios.

DESARROLLO

NORMAS DE
FABRICACIÓN DE
TUBERÍAS

Normas ISO Normas ITINTEC

NTP-ISO 4422-1: TUBOS Y

CONEXIONES DE POLI
(CLORURO DE VINILO) NO
PLASTIFICADO (PVC-U) PARA EL
ABASTECIMIENTO DE AGUA.
Especificaciones. Parte 1: General Decreto Ley Nº 25595: Declaran
en Reorganización el 'instituto
NTP-ISO 4422-2: TUBOS Y de Investigación Tecnológica
CONEXIONES DE POLI Industrial y de Normas Técnicas
(CLORURO DE VINILO) NO - ITINTEC
PLASTIFICADO (PVC-U) PARA EL Decreto Ley Nº 25818: Declaran
ABASTECIMIENTO DE AGUA. en Disolución y Liquidación al
Especificaciones. Parte 2: Tubos Instituto de Investigación
(con o sin campanas) Tecnológica Industrial y de
Normas Técnicas - ITINTEC
NTP-ISO 4422-3: TUBOS Y
CONEXIONES DE POLI
(CLORURO DE VINILO) NO
PLASTIFICADO (PVC-U) PARA EL
ABASTECIMIENTO DE AGUA.
Especificaciones. Parte 3:
Conexiones y juntas

MAPA CONCEPTUAL 3 – E. PROPIA: Norma de fabricación de tuberías

A. Agua y Alcantarillado 9
La diferencia principal es muy simple y es que ambas normas nos brindan catálogo con
dimensiones diferentes y tomadas la medición de sus tubos de diferente manera.
Así pues, en las tuberías fabricadas con la normatividad ISO en sus catálogos nos
brindan tuberías con diámetros en milímetros y que esas medidas son el DIAMETRO
EXTERIOR.
Por su parte las tuberías fabricadas con la normatividad ITINTEC tienen diámetros
enteros en pulgadas y los mismos representan al diámetro interior de la tubería.
La elección del tipo de tubería dependerá de la disponibilidad en el mercado y si ambas
estarían a disposición optaría por tuberías fabricadas con la normatividad ISO ya que a
mi parecer es la más exigente en cuanto a los controles de calidad de la tubería.

• Error cometido generalmente: no se considera con qué clase de tubería se está

trabajando y en ocasiones en los cuales se está usando tuberías ISO no se le
resta el espesor al momento de realizar los calculo y se realizan dichos cálculos
con el diámetro exterior cuando esto no debería ser así, ya que el diámetro
efectivo por el cual circulará el agua será el diámetro interior o nominal
CAPÍTULO 2: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
2.1. CONCLUSIONES
• Es necesario conocer y verificar de acuerdo a la normativa ISO
las características de las tuberías, para realizar un correcto
diseño y eficiente funcionamiento de un proyecto de agua y
saneamiento.
• Se debe tener en cuenta que la vida útil de los componentes de
un SAPATEAR influye en el cálculo del periodo de diseño.
• El método de Lauria es muy óptimo para el cálculo del periodo
de diseño, ya que este se rige en criterios económicos.
2.2. RECOMENDACIONES
• Se recomienda conocer el lugar geográfico y demás
características de la localidad donde se realizará el proyecto.
• Se recomienda revisar características técnicas de las
componentes que intervienen en un SAPATEAR para
determinar la vida útil de cada componente.
• Se recomienda usar el método de Lauria Mejorado para los
cálculos del periodo de diseño.

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BIBLIOGRAFÍA

✓ Arrocha, S. (1979). Abastecimiento de Agua y Diseño. Venezuela: Universidad

Oriente.
✓ REQUERIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y TECNICOS VIGENTES EXIGIDOS A LA
FECHA POR EL ANA-ALA. Los trámites administrativos y requisitos se pueden
observar en: http://www.ana.gob.pe/publicaciones/instrumentos-de-gestion/tupa
✓ Dr LEE Jong-wook. (2004). Relación del agua, el saneamiento y la higiene con la
salud. 2019, de OMS Sitio web:
https://www.who.int/water_sanitation_health/publications/facts2004/es/
✓ Organización de las Naciones Unidas. Objetivos de desarrollo sostenible (ODS),
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/water-and-sanitation/
✓ Ricardo Alfredo Lopez Cualla . (1995). Elementos de Diseño para Acueductos y
Alcantarillado. Colombia: Escuela Colombiana de Ingenieria.

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ANEXOS

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ANEXO 1: PERIODO DE DISEÑO MÉTODO LAURIA (EXCEL)

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