Reseña de RELPE: La Red Latinoamericana de Portales Educativos

RELPE: La Red Latinoamericana de Portales Educativos, OEI AECID 2011

(En Línea) http://www.relpe.org/wp-content/uploads/2013/04/01-RELPE-Red-
Latinoamericana-de-Portales-Educativos.pdf Recuperado el 19 de enero de
2018

El RELPE es “la red de portales educativos nacionales, autónomos, gratuitos y

de servicio público que trabaja para la producción, distribución y redistribución
de recursos educativos de calidad en la región latinoamericana.” (RELPE: La
Red Latinoamericana de Portales Educativos, 2011, p. 2)
Esta es una red de portales educativos, la cual se conforma como un medio,
una forma de acceder a variados recursos educativos. Así, cada portal de esta
red, recurre a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
relacionados con recursos didácticos, cursos de capacitación y material
bibliográfico, entre otras opciones. Para mejorar la calidad educativa de su
región y distribuir equitativamente, paliando desigualdades preexistentes.
Como se mencionaba, promueve y genera diversos materiales de calidad, lo
cual implica que los contenidos educativos sean modernos e innovadores tanto
en contenido como en su formato. Complementando a los mismos con ofertas
de capacitación docente constante, que generan el intercambio de experiencias
entre pares, no solo mediante el uso compartido de una plataforma que ofrece,
sino también gracias a los encuentros presenciales y la distribución libre de
documentación, tutoriales y materiales de autoaprendizaje, así como en
entornos de comunidad que viabilizan el intercambio y discusión de
experiencias didácticas, de gestión escolar y de actualización curricular, entre
otros.
La red RELPE se creó en el año 2001, a partir de la necesidad de desarrollar
una red de colaboración entre los portales educativos latinoamericanos. En la
actualidad, cuenta con membresía de 19 países de la región, además del
portal educativo de España.
Para la organización de esta red, hay pautas que los países que lo integran
deben seguir, la principal regla es que cada país tiene un portal designado por
el ministerio de Educación de cada nación. Lo que consecuentemente deriva
en la administración de RELPE, ya que el ministro de Educación es el que
integra el Consejo Directivo que lo gestiona.
Los portales que integran RELPE en sus comienzos fueron los siguientes
países: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, El
Salvador, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana,
Uruguay, Cuba y Guatemala. Posteriormente se incorporó Honduras, España y
las regiones de Iberoamérica, Latinoamérica, Centroamérica y República
Dominicana.
En el caso particular de Argentina el portal se llama educ.ar se encuentra en la
siguiente dirección web www.educ.ar . Y su objetivo es acompañar a los
docentes y directivos de la Argentina en la incorporación de las TIC como una
herramienta para alcanzar la solución de los problemas prioritarios de la
educación en la práctica educativa.

El artículo resume la finalidad de RELPE, pero falta mejor desarrollo en cuanto

a la evolución con el paso del tiempo, así como en los cambios en las
diferentes gestiones políticas en los gobiernos de cada país. Específicamente
en Argentina el portal edu.ar ha sido mejor valorado y actualizado en algunas
gestiones políticas que en otras.
Otro aspecto que el artículo debería fortalecer es la variación de acuerdos y
desarrollos informáticos que se han ido incorporando con el paso de los años.
Ya que los avances tecnológicos han ido en incremento cualitativa y
cuantitativamente desde la creación del RELPE hasta la actualidad.

Para concluir se puede decir, que el RELPE es una red rica de intercambio de
recursos informáticos y educativos con objetivos claros y concretos, que se han
podido materializar en diferentes portales en cada país que lo conforma, pero
queda aún mucho por hacer, para que este crezca y siga evolucionando.