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AUXILIAR DE TOPOGRAFÍA
MATERIAL DE APOYO
MÓDULO I - HISTORIA DE LA TOPOGRAFIA
Y NOCIONES BÁSICAS
Material de apoyo AUXILIAR DE TOPOGRAFÍA

PLAN DE CLASES

Módulo I HISTORIA DE LA TOPOGRAFÍA.

Conocer la evolución de la Topografía y sus referentes


OBJETIVO principales.

- HISTORIA Y PRIMEROS VESTIGIOS.


- Babilonia.
- Los persas.
- Egipcios.
- Romanos.
• Odómetro.
• La Grama.
CONTENIDOS • Odómetro Chorobate.
- GRECIA.
• TALES DE MILETO.
• PITAGORAS.
- Nociones Básicas de Topografía.
• Importancia.
• Cálculos.
• Instrumentos.
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INTRODUCCIÓN
El siguiente material es un compendio basado en la planificación curricular del
primer módulo del Curso de Auxiliar en Topografía, la misma contiene las temáticas
básicas más significativas para comprender los orígenes y nociones básicas de la
Topografía.

El material contiene además las recomendaciones bibliográficas de los expertos que


llevan a cabo las tutorías de los mismos y su finalidad es la de presentar un esquema
orientativo de los objetivos, contenidos y fuentes de la capacitación.

Para tal efecto, se ha procedido a una minuciosa y sintética recopilación de la


información más actualizada sobre el campo de estudio aquí referido, así también se
podrá encontrar un esquema de contenidos, donde se visualizará de forma rápida
los objetivos del módulo y su desarrollo programático. Asimismo, se hace lista de las
referencias citadas según normas técnicas, que se constituirán como fuentes
complementarias de lectura para cada participante.
Como se ha mencionado anteriormente, el segundo módulo será dedicado para
introducir a los orígenes de la topografía, y sus formas de estudio de la superficie, así
como una aproximación sencilla pero eficaz de las nociones básicas que se
desentrañan de nuestro objeto de estudio.

En ese sentido, es posible que la necesidad de medir regiones más o menos extensas
gestó conocimientos empíricos, desconectados y rudimentarios que después
evolucionaron. Quizá en un principio el hombre usó como patrones de medida las
cosas que le eran familiares, particularmente su propio cuerpo; por ejemplo,
la alzada de un caballo era medida en palmos, es decir, tantas veces la anchura de la
mano. La distancia entre la punta del dedo meñique y la punta del dedo pulgar, con
la mano totalmente extendida, era considerada como medio codo y ésta era
la distancia entre el codo y la punta de los dedos. El pie fue otra medida y se la
consideraba como las tres cuartas partes del codo.
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01 HISTORIA DE LA TOPOGRAFÍA. PRIMEROS


VESTIGIOS
Los primeros vestigios de hombres tratando de orientarse y representar su
entorno se encuentra en Turquía, donde se halló un mural con la descripción de
unas 80 edificaciones acompañadas con la orografía de un volcán.

Dicho mural data alrededor del 6200 a.c. por lo que se podría pensar que la
cartografía tal vez antecedió a la escritura estructurada que conocemos hoy en
día.

BABILONIA
Los babilonios, levantaron numerosos palacios, templos y puentes, una gran
muralla de 25m de espesor que rodeaba toda la ciudad. En la ciudad de Babilonia
se creó la disposición de las manzanas, con calles rectas, que se cortaban
perpendicularmente. El sistema numérico era sexagesimal (el círculo graduado
tenía 360°). Los arqueólogos han encontrado la posición y localización de señales
sobre piedras que datan de la era babilónica y que se suponen que eran marcas
de los topógrafos de la antigüedad para medir los territorios.

1. Mural primeros vestigios


2. Plano de Babilonia 2.000 A.C.
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LOS PERSAS
Construyeron la ciudad de Persépolis,la ciudadela de Persépolis mantuvo la
función de capital ceremonial, donde se celebraban las fiestas de Año Nuevo.
Construida en una región remota y montañosa, Persépolis era una residencia real
poco conveniente y era visitada principalmente en primavera.

Las tablillas babilonias muestran que se trataba de un centro urbano


desarrollado, activo y poblado, que tenía relaciones comerciales con Babilonia y
era capaz de asegurar los medios logísticos y alimenticios para una obra de esta
magnitud.

Las variables dimensiones de los canales (60 a 160 cm de ancho, 80 cm a varios


metros de profundidad) explican la importancia del volumen sedimentario y el
valor del potencial arqueológico.

La red de colectores y de canales de agua atraviesa los cimientos y el suelo de la


terraza. Es, pues, probable que los planos de la totalidad del complejo hayan sido
realizados en detalle antes de su construcción, cortados directamente en la
piedra de la base de los muros, antes de su erección, los colectores permitían
evacuar las infiltraciones pluviales. Así fue construido una de las ciudades con
planificación y arquitectura,en la antigüedad, en donde se puede apreciar que la
ciudad poseía diferentes ejes de simetría perpendiculares entre sí.3

3. Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Perspolis
4. Vista panorámica de Persépolis
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EGIPCIOS
Los egipcios conocían como ciencia pura lo que después los griegos bautizaron
con el nombre de geometría (medida de la tierra) y su aplicación en lo que
pudiera considerarse como topografía o quizá, mejor dicho etimológicamente,
"topometría". Hace más de 5000 años existía la división de parcelas con fines
fiscales, así como para la reinstalación de linderos ante las avenidas del Nilo.

Según el historiador griego Herédoto, surgió a raíz de exigencias catastrales


relacionadas con las inundaciones del río Nilo. Por ello crearon un sistema de
drenaje, con diques y azudes niveladores y canales de riego.
Herótodo manifestó que Sesostris (alrededor del año 1400 A.C.) dividió Egipto en
lotes para el pago de impuestos. Las inundaciones anuales del río Nilo arrastraron
partes de estos lotes y se designaron topógrafos para redefinir los linderos. Estos
topógrafos antiguos se les llamaban estiracuerdas.

Las mediciones hechas en Egipto por los primeros cadeneros o estira cables,
como al parecer los llamaban, eran realizadas con cuerdas anudadas, o con
marcas, que correspondían a unidades de longitud convencionales, como el
denominado "codo". Cada nudo o marca estaba separada, en la cuerda, por el
equivalente de 5 codos y esto daba una longitud aproximada de 2.5 m.

Se necesitaron topógrafos para colaborar en el diseño y construcción de sistemas


de irrigación, pirámides gigantescas, edificios públicos y otras construcciones. A
juzgar por los resultados, su trabajo fue muy satisfactorio. Por ejemplo, las
dimensiones de la Gran Pirámide de Giza tienen un error de aproximadamente
20 cm con respecto a una base de 225 m.

Cada marco tenía, en su barra inferior, una marca que mostraba dónde debería
estar la línea de la plomada cuando la barra estuviera en posición horizontal. Si las
líneas de la plomada regresaban a los mismos puntos, los instrumentos tenían un
ajuste correcto y la parte superior de las estacas de soporte deberían estar a la
misma elevación.

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ROMANOS
Los romanos, que con una mente muy práctica aplicaron lo desarrollado por
otros pueblos, se caracterizan entre otras cosas por responder a una geometría
muy cuidada. Las ciudades y los campos se cuadriculaban escrupulosamente
llegando a alcanzar las dimensiones de estas parcelaciones tamaños enormes.
Las carreteras tienen, cuando el terreno es propicio, alineaciones largas y
precisas, sus pendientes son suaves, crearon una red de caminos que cubría todo
su imperio, de los cuales algunos tramos aún sobreviven. Pero probablemente los
acueductos, esas largas canalizaciones que llevaban el agua desde las fuentes
naturales u otras captaciones hasta las ciudades, para el consumo humano,
alcancen el paradigma de la perfección geométrica, precisamente porque su
funcionamiento está fuertemente condicionado a este factor. Los acueductos
también formaban parte de sus necesidades para alimentar los baños romanos
de los centros urbanos y para transportar el agua utilizaban dichas estructuras.

La mentalidad práctica de los romanos permitió la introducción de una gran


cantidad de avances en la topografía, reflejados en una serie de sorprendentes
proyectos de ingeniería que construyeron durante su imperio.

Tres de los instrumentos utilizados por los romanos fueron el odómetro o rueda
de medición, la grama y el chorábate. Odómetro Chorobate.

ODOMETRO
Su nombre se deriva de dos vocablos
griegos, “odos” que significa camino
y “metro” que quiere decir medir, es
decir “que mide el camino. Es un
instrumento de medición que
calcula la distancia total o parcial
recorrida por un objeto o cosa. Se
trata de una rueda contadora se
utiliza para medir trayectos y
distancias en terrenos de superficies
desiguales. 5

5 Odómetro
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LA GRAMA
La grama (cruz de topografía), por la cual los topógrafos romanos son llamados
gromatici, se utilizó para trazar ángulos rectos. Consistía en dos brazos cruzados
unidos en ángulos rectos, en una cruz horizontal, con plomadas colgando en
cada uno de sus cuatro extremos.

ODOMETRO CHOROBOTE
Se trata de una regla en la cual se horadaba una ranura que el agrimensor llenaba
de agua. En cada extremo de la regla, una plomada permitía comprobar la
vertical. Al inclinar la regla, un simple control visual permitía apreciar el nivel del
agua en la ranura. Mediante esta observación, era posible deducir la inclinación
que debía darse al acueducto para garantizar en la obra la misma inclinación. El
chorobate se equipaba con 2 visores en cada extremidad de la regla. El espacio
entre los dos visores definía la precisión de la medida; las reglas tenían en general
una longitud de 20 pies o sea alrededor de 6 metros. Cuando el viento no permitía
el uso de las plomadas para el ajuste, se utilizaba la ranura superior que se llenaba
de agua para definir el nivel del aparato.

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GRECIA
Los orígenes de la profesión datan desde los tiempos de TALES DE MILETO y
ANAXIMANDRO, de quienes se conocen las primeras cartas geográficas y las
observaciones astronómicas que añadió ERASTÓGENES. Acto seguido,
guardando la proporción del tiempo HIPARCO crea la teoria de los meridianos
convergentes, y asi como estos pioneros, recordamos entre otros a ESTRABON Y
PLINIO, considerados los fundadores de la geografía, seguido entre otros por el
topografo griego PTOLOMEO quien actualizó los planos de la época de los
Antónimos.

TALES DE MILETO
Probablemente sus trabajos son los que mayores consecuencias han traído a la
ciencia mensoria en occidente. Nació alrededor del año 624 a.C. y murió entre el
año 548 a.C. y el año 545 a.C. Fue un filósofo recordado principalmente por su
cosmología basada en el agua como esencia de toda la materia y por su
predicción de un eclipse de sol, que debió ocurrir el 28 de mayo del 585 a.C.

Descubrió muchas de las proposiciones por sí mismo e instruyó a sus seguidores


en los principios que subyacen en muchas otras, siendo su método de ataque
más general en algunos casos, más empírico en otros.

Tales estableció cuatro teoremas:


1. El círculo se bisecta por su diámetro.

2. Los ángulos de la base de un triángulo con dos lados iguales son iguales.

3. Los ángulos opuestos de líneas rectas que se intersectan, son iguales.

4. Si dos triángulos son tales que dos ángulos y un lado de uno son iguales
a dos ángulos y un lado del otro, entonces los triángulos son congruentes.

Parte de su leyenda atribuye a Tales el uso de sus conocimientos de geometría


para medir las dimensiones de las pirámides de Egipto y calcular la distancia de
la costa de barcos en alta mar. Así, Diógenes Laertes junto con Plinio y Plutarco
señalan que la medida de la altura de las pirámides se llevó a cabo a través de la
determinación de la longitud de la sombra que producían cuando una vara
clavada verticalmente en el suelo producía una sombra igual a su altura. Para
esto, los rayos del Sol deben tener una inclinación de 45º. Debido a la situación de
las pirámides en Gizeh, a 30º de latitud en el hemisferio norte, sólo hay dos
posibilidades para que Tales realizara esta medición, el 21 de noviembre o el 20 de
enero.

Para medir la distancia de los barcos en alta mar, a la costa, la leyenda dice que
Tales fue el primero en emplear la proporcionalidad de los lados de triángulos
semejantes.

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Algunas consecuencias del famoso teorema de Tales son:

Triángulos semejantes: Los segmentos determinados por rectas paralelas sobre

Teorema de la altura y del cateto: Los triángulos PCA y PBA son semejantes, ya
que ambos tienen un ángulo recto, C' y C son complementarios de B, luego son
iguales.

PITAGORAS
Nació en el siglo VI a.C. (probablemente el 569) en la isla de Samos (Grecia) y
murió en el siglo V a.C. en Crotona (Italia). Pitágoras fue instruido en las
enseñanzas de los primeros filósofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y
Anaximedes. Se dice que Pitágoras había sido condenado a exiliarse de Samos
por su aversión a la tiranía de Polícrates. Hacia el 530 a.C. se instaló en Trotona,
una colonia griega al sur de Italia, donde fundó un movimiento con propósitos
religiosos, políticos y filosóficos, conocido como pitagorismo. La filosofía de
Pitágoras se conoce solo a través de la obra de sus discípulos.

Estableció su famoso teorema demostrando que en un triángulo rectángulo el


cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

Esta demostración, tan útil para las medidas de las dimensiones y muchas otras
cosas, presta también gran ayuda en la construcción de los edificios y
especialmente en las escaleras para que cada escalón tenga una justa
proporción.

8. Triangulos semejantes
9. Teorema de la altura y el cateto
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NOCIONES BASICAS DE TOPOGRAFÍA

La Topografía se define como la ciencia y el arte de efectuar mediciones


necesarias para determinar las posiciones relativas de puntos situados arriba,
sobre, o debajo de la superficie de la Tierra, o de si tuar tales puntos en una
posición especificada. Las operaciones topográficas no están l imitadas a tierra fi
rme. Se real izan sobre vastas extensiones de agua, así como en el espacio
extraterrestre.

En general el trabajo del topógrafo puede dividirse en cinco partes:

a) Toma de decisiones. Selección del método de levantamiento, del


instrumental, de la ubicación más probable de vértices, etc.

b) Trabajo de campo o adquisición de datos. Realización de mediciones y


registro de datos de campo.

c) Cálculo o procesamiento de Datos. Elaboración de cálculos con base en


los datos registrados para determinar ubicaciones,áreas, volúmenes, etc.

d) Elaboración de planos o mapas (representación gráfica de los datos).


Dibujo o representación de las medidas para obtener un plano, un mapa o
un gráfico, o para transcribir datos de un formato numérico o de
computadora

e) Señalamiento. Colocación de señales (mojoneras y estacas) para delinear


o marcas linderas, o bien, guiar trabajos de construcción.

IMPORTANCIA DE LA TOPOGRAFÍA

La topografía es una de las artes más antiguas e importantes de practica el


hombre, porque desde los tiempos antiguos ha sido necesario marcar límites y
dividir terrenos. Actualmente la topografía se utiliza extensamente. Los
resultados de los levantamientos topográficos de nuestros días se emplean, por
ejemplo, para:
a) Elaborar planos de la superficie terrestre, arriba y abajo del nivel del mar;

b) Trazar cartas de navegación para uso en el aire, en tierra y en el mar;

c) Establecer límites en terrenos de propiedad privada y pública;

d) Construir bancos de datos con información sobre recursos naturales y de


utilización de la tierra, para ayudar a la mejor administración y
aprovechamiento de nuestro ambiente físico;

e) Evaluar datos sobre tamaño, forma, gravedad y campo magnético de la


Tierra; y

f) Obtener registros astronómicos de la Luna y de los planetas.

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La topografía tiene un papel extremadamente importante en muchas ramas de


la ingeniería, por ejemplo, se requieren levantamientos topográficos:

a) Antes, durante y después de la construcción de carreteras, vías férreas,


sistemas viales de tránsito, edificios, puentes, túneles , canales, obras de
irrigación, presas, sistemas de drenaje, fraccionamiento de terrenos
urbanos, sistemas de aprovisionamiento de agua potable, eliminación de
aguas de negras, ti ros de Minas, gasoductos, líneas de transmisión.

b) Para la instalación de líneas de ensamble industrial y otros dispositivos de


fabricación.

c) Para el armado y montaje de equipo y maquinaria de gran tamaño.

d) Para establecer el Control aerofotográfico

e) En las actividades de la geología, la selvicultura, arquitectura de paisaje y


la arqueología

f) En obras de ingeniería militar

g) En el alineamiento de maquinaria de mecánica y de taller.

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02 ELEMENTOS DE GEOMETRÍA
Dos líneas rectas que se corten en ángulo recto constituyen un sistema de ejes de
coordenadas rectangulares, conocido también como sistema de Coordenadas
Cartesianas; nombre que se le da en honor al matemático francés Descartes,
iniciador de la geometría analítica.

En la intersección de las rectas se tiene el origen O de coordenadas. Al eje x-x se


le denomina eje de las abscisas y al eje y-y eje de las ordenadas.

En Topografía, el eje de las ordenadas se asume como eje Norte-Sur,y el de las


abscisas como eje Este-Oeste; de esta manera, a la ordenada del punto "P" se le
denomina NORTE del punto y a la Abscisa, ESTE del punto.

Por las definiciones dadas, las coordenadas de un punto se anotan de la siguiente


manera:
P(Np;Ep)

en donde:

Np = Coordenada norte del punto P.

Ep = Coordenada este del punto P.

La figura a representa los cuadrantes utilizados en trigonometría y geometría


analítica. Nótese que, en este caso, el sentido positivo de rotaciones es el
antihorario, y que el origen de rotaciones coincide con el eje X-X.

La figura b representa los cuadrantes utilizados en topografía. En este caso, el


sentido positivo de rotaciones es el horario, y el origen de rotaciones coincide con
la dirección norte.

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cuadrantes topográficos se denominan de la siguiente manera:

CUADRANTE NOMBRE SIGNOS


I Norte – Este NE ++
II Sur - Este SE -+
III Sur - Oeste SO --
IV Norte – Oeste NO +-

SISTEMA DE COORDENADAS POLARES


La posición de un punto "P2" con respecto a un punto "P1", también queda
definida mediante el ángulo O entre el eje de referencia y la alineación de P1P2, y
la distancia D, según se observa en la figura.

1 Sistema de Coordenadas Rectangulares.


2 Cuadrantes.
3 Sistema de coordenadas polares
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En forma análoga a la expresada para el sistema de coordenadas rectangulares,


las coordenadas de un punto se indican de la siguiente manera:

La dirección de una alineación cualquiera se puede definir por el ángulo


horizontal, (medido en sentido horario), que dicha alineación forma con una
alineación de referencia. Si la alineación de referencia es el eje norte, el ángulo
horizontal se denomina ACIMUT ( O ).

En la figura se indican los Acimutes correspondientes a alineaciones ubicadas en


diferentes cuadrantes.

El ángulo agudo que la dirección Norte-Sur forma con la alineación dada se


denomina RUMBO (α).

CÁLCULO DE ÁREAS
El área es una medida de superficie que representa el tamaño de la misma.

En los trabajos topográficos comunes, el área se expresa en metros cuadrados


(m2), hectáreas (ha) o kilómetros cuadrados (km2), dependiendo del tamaño de
la superficie a medir. La equivalencia entre las unidades de superficie
mencionadas es,

1 ha => 10.000 m2
1 km2 => 100 ha

4 Acimutes en diferentes cuadrantes


5 Rumbos en los diferentes cuadrantes
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El cálculo del área de una superficie se determina indirectamente, midiendo


ángulos y distancias y realizando los cálculos correspondientes.

Existen distintos métodos y procedimientos para el cálculo de las áreas. En el


presente capítulo estudiaremos el cálculo de áreas de figuras fundamentales y el
método del cálculo de áreas de polígonos por sus coordenadas.

ÁREA DE FIGURAS ELEMENTALES


En el cálculo de áreas de superficies de poca extensión, en donde se puede
realizar el levantamiento mediante el empleo de cintas métricas, la superficie se
puede descomponer en figuras conocidas: como triángulos, rectángulos, u otras
figuras elementales cuyas áreas se pueden calcular mediante la aplicación de
fórmulas sencillas.

En la siguiente tabla se resumen las expresiones más comunes para el cálculo de


figuras elementales.

6 Áreas de Figuras Elementales


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ÁREA DE UN POLIGONO POR SUS COORDENADAS


La expresión general para el cálculo del área de un polígono cerrado a partir de
las coordenadas de sus vértices, se puede deducir de la figura 1-8, observando
que el área del polígono ABCD es:

AreaABCD=Area₁-Area₂
Area ₁ = AreaB'BCC'+AreaC’CDD‘

Area2 =

7 Area de un Polígono

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AreaB'BAA'+AreaA'ADD'

Una regla práctica para memorizar la ecuación 1.11 es observar que en ella se
cumple que "el doble del área de un polígono cerrado es igual a la suma
algebraica del producto de cada una de las coordenadas norte por la diferencia
entre la coordenada este anterior y la coordenada este siguiente."

En forma general:

El cálculo correspondiente a la ecuación puede organizarse en forma tabulada


como se indica a continuación:

Se colocan en forma ordenada los pares de coordenadas de cada punto, luego en


la posición anterior al pr imer punto se repite la coordenada este del último, y
después del último punto, se repite la coordenada este del primero. Se unen
mediante flechas cada una de las coordenadas norte con los estes anteriores y
posteriores. Finalmente, la suma algebraica del producto de cada uno de los
nortes por la diferencia entre los estes indicados nos dará el doble del área.

En forma análoga la ecuación

Se colocan en forma ordenada los pares de coordenadas de cada uno de los


puntos. Después del último punto se repiten las coordenadas del primero. Se
conectan mediante líneas el norte de cada punto con el este que le sigue y en el
otro sentido se conectan el este de cada punto con el norte siguiente. Luego se
multiplica en cruz, tomando como positivo el producto de nortes por estes y
como negativo el producto de estes por nortes. Finalmente el doble del área del
polígono es la suma algebraica de los productos anteriores.

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Al aplicar las expresiones anteriores, el resultado puede dar valores positivos o


negativos, dependiendo del sentido en que se recorra el polígono, pero
lógicamente se debe tomar siempre en valor absoluto.

Ejemplo

Calcular el área del polígono representado en la figura

ordenamos los datos en forma tabulada:

A=1/2*[1.000(1.131-1.223)+850(1.000-1.427)+986(1.223-1.454)
+1.132(1.427-1.131)+1.187(1.454-1.000)]
A=1/2*[1.000(-92)+850(-427)+986(-231)+1.132(296)+1.187(454)]
A=1/2(-92.000-362.950-227.766+335.072+538.898)= 1/2(191.254,00) m2
A=95.627 m2

A=9,5627 ha.

Aplicando la ecuación 2

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A=1/2*[(1.000*1.223-1.000*850)+(850*1.427-1.223*986)+(986*1.454-1.427*1.132)+(1.132*1
.131-1.454*1.187)+(1.187*1.000-1.131*1.000)]

A=1/2*(373.000+70.702-181.720-445.606+56.000)=1/2*(-191.254) m2

Tomando el valor absoluto

A=95.627 m2

A=9,5627 ha.

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03 ELEMENTOS DE TRIGONOMETRÍA
La trigonometría es una de las ramas de las matemáticas utilizada en topografía
para relacionar lados y ángulos de un triángulo. Por consiguiente, por ser la
trigonometría fundamental para el entendimiento y aplicación de la topografía,
se considera necesario incluir un breve resumen de los conceptos
trigonométricos fundamentales.

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04 ÁNGULOS
Un ángulo es la abertura o cantidad de rotación que sobre un plano marcan dos
semirectas con un origen común llamado vértice.

Topográficamente, los ángulos se miden sobre el plano horizontal y sobre el


plano vertical. Los ángulos que se miden sobre el plano horizontal se llaman
ángulos horizontales y los que se miden sobre el plano vertical se llaman ángulos
verticales.

En topografía, se admite que un ángulo medido sobre un plano horizontal es


positivo cuando gira en sentido horario.

Los ángulos horizontales se clasifican en RUMBOS (α), ACIMUTES ( O) Y ANGULOS

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05 ÁNGULO DE DEFLEXIÓN
El ángulo de deflexión es el ángulo al vértice que una alineación dada forma con
la prolongación de la alineación que le precede . Si para pasar de la prolongación
de la alineación recedente a la alineación dada se gira en sentido horario, el
ángulo de deflexión será positivo

Los ángulos verticales se clasifican en CENITALES (θ), NADIRALES (θ’) y ANGULOS


DE ALTURA (α).

SISTEMAS DE MEDIDAS ANGULARES


La medida de un ángulo se realiza comparándolo con un ángulo patrón que se
toma como unidad de medida.

Comúnmente, los sistemas de medidas de ángulos empleados son el sistema


sexagesimal, sexadecimal, centesimal y analítico.

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SISTEMA SEXAGESIMAL
Este sistema divide la circunferencia en 360 partes iguales ó grados
sexagesimales (º); a su vez, cada grado esta dividido en 60 partes iguales
ó minutos sexagesimales (') y cada minuto se divide en 60 partes iguales ó
segundos sexagesimales (").

SISTEMA CENTESIMAL
En el sistema centesimal, la circunferencia está dividida en 400 partes iguales o
grados centesimales (g); cada grado centesimal se divide en 100 partes o minutos
centesimales (c) y cada minuto en 100 partes o segundos centesimales (cc).
Siendo un minuto la centésima parte del grado y un segundo la centésima parte
del minuto, el ángulo α se puede escribir directamente en las dos formas que se
indican:

8 Sistema sexagesimal
9 Sistema centesimal
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SISTEMA ANALÍTICO

En este sistema la unidad de medida es el radian, el cual se define como el ángulo


al centro que forma un arco l cuya longitud es igual al radio. Siendo la longitud de
la circunferencia 2πr, por la definición dada, en una circunferencia caben (2π)l o 2
π(radianes) siendo π un número constante que vale π=3,141592654....

8
10

10 Sistema sexagesimal
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06 RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS
FUNDAMENTALES
TRIÁNGULO RECTÁNGULO
En la tabla se resumen las relaciones trigonométricas fundamentales del
triángulo rectángulo:

11

TRIÁNGULO OBLICUO

12

11 Triángulo rectángulo
12 Triángulo oblicuo
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07 INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS
INSTRUMENTOS SIMPLES

CINTAS MÉTRICAS: es la reproducción de un numero determinado de veces (3, 5,


30, 50,100) de la unidad patrón.

Las cintas métricas empleadas en trabajos topográficos deben ser de acero,


resistentes a esfuerzos de tensión y a la corrosión. Comúnmente, las cintas
métricas vienen en longitudes de 30, 50 y 100 m, con una sección transversal de
8 mm x 0,45 mm para trabajos fuertes en condiciones severas o de 6 mm x 0,30
mm para trabajos en condiciones normales.

PLOMADA METÁLICA: Instrumento con forma de cono, construido


generalmente en bronce, con un peso que varia entre 225 y 500 gr, que al dejarse
colgar libremente de la cuerda sigue la dirección de la vertical del lugar, por lo
que con su auxilio podemos proyectar el punto de terreno sobre la cinta métrica.

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JALONES: Son tubos de madera o aluminio, con un diametro de 2.5 cm y una


longi tud que varia de 2 a 3 m. Los jalones vienen pintados con franjas al ternas
rojas y blancas de unos 30 cm y en su parte final poseen una punta de acero.

El jalon se usa como instrumento auxiliar en la medida de distancias, local izando


puntos y trazando alineaciones.

BRÚJULA: Generalmente un instrumento de mano que se utiliza


fundamentalmente en la determinación del norte magnético, direcciones y
ángulos horizontales. Su aplicacion es frecuente en diversas ramas de la
ingeniería. Se emplea en reconocimientos preliminares para el trazado de
carreteras, levantamientos topográficos, elaboración de mapas geológicos, etc.

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MIRAS VERTICALES: Son reglas graduadas en metros y decimetros,


generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Usualmente, para
trabajos normales, vienen graduadas con precision de 1 cm y apreciacion de 1
mm. Comunmente, se fabrican con longi tud de 4 m divididas en 4 tramos
plegables para faci lidad de transporte y almacenamiento.

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VALORACION DEL APRENDIZAJE


Cuestionario
1. Los primeros vestigios de hombres tratando de orientarse y representar su
entorno se encontraron en:
a) Babilonia
b) Egipto
c) Turquía
d) Roma
e) Ninguna de las anteriores

2. Denominó atlas al conjunto de mapas:


a) Hiparco
b) Gerhard Kremer
c) Ptolomeo
d) Tales de Mileto
e) Ninguna de las anteriores

3. El Odómetro fue utilizado por:


a) Los Romanos
b) Los persas
c) Los egipcios
d) Los griegos
e) Ninguna de las anteriores

4. Crearon una red de caminos que cubría todo su imperio:


a) Babilonia
b) Los persas
c) Los griegos
d) Los Romanos
e) Ninguna de las anteriores

5. Inventó una tabla de cuerdas con incrementos angulares de 1°, desde 0° a 180°
a) Ptolomeo
b) Anaximandro
c) Tales de Mileto
d) Hiparco
e) Ninguna de las anteriores

6.Construyeron la ciudad de Persépolis:


a) Los persas
b) Lo griegos
c) Los Romanos
d) Los egipcios
e) Ninguna de las anteriores

7. El sistema numérico sexagesimal (el círculo graduado tenía 360°), fue creado
por:
a) Los Romanos
b) Los egipcios
c) Lo griegos
d) Los Babilonios
e) Ninguna de las anteriores
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Material de apoyo AUXILIAR DE TOPOGRAFÍA

8. Uso de sus conocimientos de geometría para medir las dimensiones de las


pirámides de Egipto
a) Plinio
b) Plutarco
c) Tales de Mileto
d) Hiparco
e) Ninguna de las anteriores

9. Los resultados de los levantamientos topográficos de nuestros días se


emplean:
a) Elaborar planos de la superficie terrestre, solo abajo del nivel del mar
b) Elaborar planos de la superficie terrestre, solo arriba del nivel del mar
c) Establecer límites en terrenos de propiedad privada
d) Establecer límites en terrenos de propiedad privada y pública
e) Ninguna de las anteriores

10. El ángulo agudo que la dirección Norte-Sur forma con la alineación dada se
denomina:
a) Acimut
b) Geometría
c) Trigonometría
d) Rumbo
e) Ninguna de las anteriores

11. 1 Hectárea es equivalente a:


a) 10.000 m2
b) 100 m2
c) 1 km2
d) 100 km2
e) Ninguna de las anteriores

12. El cálculo del área de un polígono cerrado a partir de las coordenadas se


determina por:
a) Pitágoras
b) Geometría
c) Triángulos
d) Trigonometría
e) Ninguna de las anteriores

13. Son tubos de madera o aluminio, con un diámetro de 2.5 cm y una longitud
que varía de 2 a 3 m
a) Brújula
b) Jalón
c) Mira
d) Teodolito
e) Ninguna de las anteriores

14. Construido generalmente en bronce, con un peso que varía entre 225 y 500 gr
a) Plomada
b) Jalón
c) Teodolito
d) Cinta métrica
e) Ninguna de las anteriores

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Material de apoyo AUXILIAR DE TOPOGRAFÍA

15. La unidad de medida es el radian, el cual se define como el ángulo al centro


que forma un arco l cuya longitud es igual al radio
a) Sistema centesimal
b) Sistema sexagesimal
c) Sistema analítico
d) Sistema Global
e) Ninguna de las anteriores

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Material de apoyo AUXILIAR DE TOPOGRAFÍA

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• P LÓPEZ M.; MARTÍNEZ E. Y BLASCO J.J. Topografía para estudios de grado:
geodesia, cartografía, fotogrametría, topografía. 2009.

• DOMÍNGUEZ M. Y BELDA M. Topografía y sistemas de información


geográfica. 2011.

• MUÑOZ C. Problemas básicos de topografía. Planteados y resueltos.

• SÁNCHEZ A. Problemas de métodos topográficos. Planteados y resueltos. 1998.

• OMÍNGUEZ GARCÍA-TEJERO, F. Topografía Abreviada. Mundi-Prensa. Madrid,


1993.

• DOMÍNGUEZ GARCÍA-TEJERO, F. Topografía General y Aplicada.


Mundi-Prensa. Madrid, 1992.

• ESSELBORN, C. Tratado General de construcción. Ed. Gustavo Gili.


Barcelona. 1952.

• FERRER TORIO, R.; PIÑA PATÓN, B. Metodologías Topográficas. ETSICCP


Universidad de Cantabria, Santander, 1991.

• FERRER TORÍO, R.; PIÑA PATÓN, B. Topografía aplicada a la ingeniería. ETSICCP


Universidad de Cantabria, Santander, 1992.

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Material de apoyo AUXILIAR DE TOPOGRAFÍA

LECTURAS RECOMENDADAS
• FERRER TORÍO, R.; PIÑA PATÓN, B. Topografía aplicada a la ingeniería. ETSICCP
Universidad de Cantabria, Santander, 1992.

• HERRERO GIL, E. Terrenos de cimentación. Características y reconocimiento.


Editado por el autor. Sevilla. 1995.

• CHUECA PAZOS, M. Topografía. Dossat S.A., Madrid 1983.

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