CENTRO DE EDUCACION BASICA ESPECIAL 01 ABANCAY “BEATO PIERRE FRANCOIS JAMET”

DOCENTE SAANEE: Lidia; QUISPE TAPIA

ESTRATEGIA APRENDO EN CASA

N° DE ACTIVIDADES DE COORDINACION CON CANTIDA TIPO DE NIVEL EDUCATIVO : CANTIDAD CANTIDAD CANTIDA
INSTIT LOS DIRECTORES, DOCENTES Y PADRES D DE DISCAPACIDA DE DE D DE
ESTUDIA
SEMANAS

UCIO DE FAMILIA D ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIA

CEBA - CETPRO
NTES

SECUNDARIA
NES S QUE S NTES

PRIMARIA
INCLUSI

INICIAL
ATEN ACCEDIERON QUE QUE
VOS
DIDO ASESOR POR ACCEDIERO ACCEDIER
S ADOS INTERNET N POR ON POR
(lelular) RADIO TV
03 Asesoramiento a los docentes inclusivos a 7 Discapacida - 7 - - - 3 4
SETIEMBRE 31 AL 04 DE

través de llamadas telefónicas y mensajes estudia d Auditiva

de texto por WhatsApp para el apoyo en ntes
el desarrollo de las actividades virtuales
Aprendo encasa.
Seguimiento a los padres de familia de los
estudiantes con necesidades educativas
especiales mediante llamadas telefónicas
y mensajes de texto por WhatsApp para
incentivar en las dificultades que se
encuentran en el proceso de desarrollo
de las actividades remotas Aprendo
encasa.
SETIEMBRE07 AL 11 DE
SETIEMBRE21 AL 25 DE SETIEMBRE14 AL 18 DE
03 Elaboración de las fichas 7 Discapacida - - 7 - - 3 4
complementarias sobre los temas de la estudia d Auditiva
plataforma Aprendo en casa para los ntes
estudiantes inclusivos.
Envió de las fichas por el correo
electrónico al profesor inclusivo y entrega
de fichas a los Padres de Familia. Video
llamadas para reforzar las fichas enviadas
a los padres de familia y estudiantes
inclusivos por WhatsApp.

03 Orientaciones a los padres de familia en 7 Discapacida - - 7 - - 3 4

el soporte emocional sobre la situación estudia d Auditiva
de la pandemia llamada ntes
coronavirus(COVID-19) más en lo que es
la alimentación y la higiene y los cuidados
correspondientes al salir a la calle

03 Asesoramiento a los docentes inclusivos 7 Discapacida - - 7 - - 3 4

de los estudiantes inclusivos para apoyar estudia d Auditiva
en la elaboración de fichas ntes
complementarias de la estrategia
aprendo en casa.
Seguimiento a los padres de familia de
los estudiantes con necesidades
educativas para orientar el cómo apoyar
a sus hijos en las tareas educativas y en
las actividades de la vida diaria.
28 SETIEMBRE AL 02 DE OCTUBRE 03 Elaboración de actividades recreativas 07 Discapacida - - 7 - 3 - 4
(bailes carteles) con los padres de familia Estudia d Auditiva
y los estudiantes por el aniversario de la ntes.
educación inclusiva.

Evidencias
Registro de llamadas a los padres de familia para coordinar sobre el acceso Registro de llamadas a los padres de familia para la entegas de fichas
de sus hijos a la estrategia aprendo en casa. complemetarias de la estrategia aprendo en casa.

Docente SAANEE participando en los talleres de fortalecimiento a las Docente SAANEE participando en los talleres organizado por la DRE
capacidades del ministerio de educación. Apurímac sobre la atención a estudiantes con multidiscapacidad.
Docente SAANEE entregando fichas de trabajo a los Docentes y Padres de Docente SAANEE visita domiciliaria a estudiantes.
Familia de los estudiantes.

Docente SAANEE
Profesora Lidia QUISPE TAPIA
Coordinadora SAANEE
Profesora Yonny Carrasco Ovalle