ANÁLISIS DE GRÁFICAS DE LA CARRERA: IGE

La información que se muestra a continuación es el análisis y la representación

gráfica de las respuestas obtenidas en la encuesta aplicada en la que participó el
personal del Instituto Tecnológico de Salina Cruz para la detección de
necesidades de capacitación de actualización profesional.

a) Principales tareas que desempeña

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40% 84%
30%
20% 36%
10% 26% 21%
10% 10% 5%
0%

Pregunta a) Los que laboran en la carrera de IGE desempeña sus principales

tareas en la práctica de la docencia teniendo el 84% siendo el porcentaje más alto
que marca la gráfica y que nos indica que la mayoría del 100% se dedica a esta
actividad, le sigue la actividad de asesorías a estudiantes con un porcentaje de
36%, además de las siguientes tareas que desempeñan como son: Planeación de
actividades académicas con el 26%, asesorías administrativas y a empresas
externas 21%, y gestión de trámites ante el TCNM teniendo 10% en conjunto con
Tramites del departamento C-E-A que tiene el mismo porcentaje, entre otras
tareas restantes mencionadas por los docentes que tienen el porcentaje mínimo
del 5% está la administración de los recursos federales y recursos públicos del
instituto.
 b)señale principales áreas de oportunidad en materia
de conocimiento, habilidades, destrezas que usted
considera que tiene que mejorar para tener un mejor
desempeño.
100%
80%
60%
40%
20% 52%
31% 21% 21%
0% 10% 5% 5%

Pregunta b) En esta pregunta los docentes anotaron diversas áreas de

oportunidad que desean mejorar para tener un mayor desempeño en su área de
trabajo, entre las habilidades propuestas con el mayor porcentaje de 52% esta el
uso de nuevas herramientas tecnologías, siguiéndole habilidades en plataformas
digitales con el 31%, gestión de recursos humanos y contabilidad con un 21%
cada una de ellas, además de habilidades administrativas con el 10% y por ultimo
con un porcentaje del 5% cada una de ellas están las áreas de cadena de
suministro y gestión de proyectos de inversión.
 c) señale otras habilidades , conocimiento, destrezas o
actividades que , si la adquiere o la profundiza , la ayudaría
a mejorar la calidad, rapidez , precisión, etc.
100%
80%
60%
40%
63%
20%
0% 15% 10% 10% 10% 10% 5%

Pregunta c) Los docentes mencionan en sus respuestas las habilidades que

desean adquirir para poder desempeñarse con una mejor calidad, rapidez y
precisión en su labor, la respuesta con mayor alcance es la de habilidades y
conocimientos en herramientas digitales con el porcentaje de 63% siguiéndole la
habilidad de trabajo en equipo con el 15%, con un porcentaje del 10% cada una de
ellas se encuentran la habilidad de evaluación de proyectos financieros, ing. De
procesos, proyección y planificación, y conocimientos de nómina y pago de
impuestos, por ultimo esta la habilidad de idiomas con el 5%.
 d) si existe la posibilidad de realizar capacitación de
actualización profesional más específica , señale que temas
le interesa desarrollar para fortalecer sus propias
competencias laborales y profesionales
100%
80%
60%
40%
20% 52% 31%
0% 15% 10% 10% 10% 10% 5% 5%

Pregunta d) Los docentes de la carrera de IGE desean que sean impartidos en

una capacitación de actualización profesional los temas de uso de herramientas
digitales para programas aprendizaje con un porcentaje mayor de 52%,
siguiendole el tema de cursos avanzados sobre plataformas educativas con el
31%, se mencionana demás temas como desarrollo de comptencias docentes con
el 15%, y con una igualdad del 10% cada uno de ellos mercadotecnia eléctronica,
sueldos y salarios, logistica y emprendimientos sociales. En ultimo lugar se
encuentra el tema de ingles y contabilidad aplicada con el 5% cada uno.
 e) señale en que temas usted considera que se debe fortalecer
en la capacitación de actualización profesional interior de su
área académica
100%
80%
60%
40%
20% 47% 31%
21% 21%
0% 5% 5% 5% 5% 5%

Pregunta e) Los docentes proponen como temas que se deben fortalecer en la

capacitación de actualización profesional para el área académica a que
pertenecen los siguientes: uso de plataformas tecnológicas y herramientas
digitales para el aprendizaje virtual con el 47% siendo este el mayor porcentaje,
considerando el trabajo en equipo un tema de igual importancia ya que cuenta con
el 31%. A continuación, se mencionan las propuestas con igualdad de porcentaje
del 21% donde se encuentran los temas de Motivación, y habilidades de
comunicación y empatía, por último, se encuentran los temas de desarrollo de
competencias docentes, administración del tiempo, economía empresarial,
innovación y redacción y ortografía cada una de estos temas con el 5% de la
gráfica.
 f) Con que frecuencia el tecnológico le otorga cursos
de capacitación de actualización profesional.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
94%
40%
30%
20%
10%
0% 0%
00%
Anual Semestral Nunca

Pregunta f) En esta pregunta los docentes señalan con el 94% siendo este el
porcentaje más alto la respuesta de semestralmente, haciendo saber que
semestralmente el instituto tecnológico de salina cruz imparte cursos de
actualización profesional a sus trabajadores.

g) Usted se ha actualizado profesionalmente por iniciativa

propia
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30% 63%

20%
26%
10%
0% 5%
Sí No Alguna veces

Pregunta g) Se llegó a la conclusión de que los docentes si han tomado cursos de

actualización profesional por iniciativa propia, con un porcentaje alto de 63% los
docentes han recurrido a motivarse y prepararse para un mayor desempeño de
sus funciones laborales, los docentes también expusieron la respuesta que no han
tenido la iniciativa de actualizarse profesionalmente con un porcentaje de 26% y
con 5% se encontró con la respuesta de que algunas veces se han incitado a
tomar cursos de actualización profesional.
 h) En el espacio siguiente , por favor indique algún
comentario que considere oportuno respecto de brechas de
capacitación en su área académica
100%
80%
60%
40%
20%
21%
0% 10% 10% 5% 5% 5%

Pregunta h) En esta pregunta de la encuesta realizada los docentes describen las

brechas que impiden una mayor calidad en la actualización de su área académica,
uno de los comentarios con mayor alcance fue que los docentes desean que los
cursos sean enfocados en lo que actualmente se requiere, es decir, la educación
virtual que esto contenga las herramientas y habilidades necesarias que ellos
necesitan para poder ofrecer un mayor desempeño e interacción con sus alumnos.
Además se describieron otros comentarios como, que los instructores que
imparten el curso tengan los conocimientos necesarios para poder ofrecer un
curso de capacitación de calidad además de que sean de otra institución o
institución privada ambos comentarios tienen el 10% de la gráfica, y por ultimo
están los comentarios de colaboración de todo el personal que integra la
academia, además de complicaciones que se encuentran al trabajar de forma
colectiva, cursos de ética y relaciones humanas para brindar un mejor servicio a
los estudiantes con un 5% cada uno de ellos.
Lo que nos indican que los docentes están interesados en una capacitación con
temas actualizados acorde a su área que fomenten a nuevos conocimientos para
ellos, requieren también que el expositor tenga los conocimientos necesarios para
impartirla y de preferencia que sea de otro plantel y/o institución privada.
 ANÁLISIS DE GRÁFICAS DE LA CARRERA: ING. MECÁNICA

a) principales tareas que desempeña

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40% 75%
30% 62%

20%
10% 25%
12%
0%
Docencia Asesorías a estudiantes Dirigir actividades Realizar actividades de
académicas del oficina
departamento

Pregunta a) Los trabajadores del Instituto tecnológico de salina cruz en la carrera

de mecánica mencionaron que la docencia es una de las principales tareas que
desempeñan siendo este el mayor porcentaje que se representa en la gráfica con
un 75%, siguiéndole la tarea de asesorías a estudiantes con un porcentaje de
62% siendo estas 2 respuestas las mayores entre todas las demás que marcan
25% en donde menciona la tarea de dirigir actividades académicas del
departamento y finalmente con el 12% realizar actividades de oficina.

b)señale principales áreas de oportunidad en materia de conocimiento,

habilidades, destrezas que usted considera que tiene que mejorar para tener un
mejor desempeño.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
50%
20% 37%
10% 25% 25%
12% 12%
0%
Uso de software Manejo de Fluidos Análisis Ingles Manufactura
especializado simuladores númericos
propios del área

Pregunta b) En esta pregunta de la encuesta realizada los docentes mencionaron

las principales áreas de oportunidad que ellos cundieran que necesitan mejorar
para tener un mejor desempeño laboral, la respuesta encontrada con mayor
porcentaje fue: Uso de software especializado con el 50% de preferencia,
siguiéndole con el 37% manejo de simuladores propios del área, siendo estas las
2 respuesta de mayor rango de porcentaje nos muestra que los docentes de la
carrera de Ing. Mecánica están interesados en todo lo relacionado a software
aplicados en su área.
Entre las demás respuestas encontradas están: fluidos, y análisis numéricos
ambos con el 25% y finalmente áreas de oportunidad en los temas de inglés y
manufactura con porcentaje del 12% cada uno.

c) Señale otras habilidades , conocimiento, destrezas o actividades que , si

la adquiere o la profundiza , la ayudaría a mejorar la calidad, rapidez ,
precisión, etc.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10% 25% 25%
12% 12% 12% 12%
0%
Prácticas de Seminario de Manejo y uso de Redacción Ingles técnico Visitas a
fluidos y proyectos de equipos de cientifíca empresas para
soldadura investigación laboratorio obervación de
procesos de
manufactura

Pregunta c) Aquí los docentes dieron como respuestas diferentes habilidades o

actitudes que les gustaría adquirir para mejorar la calidad y rapidez en su
desempeño, entre las respuestas se encontraron las siguientes: prácticas de
fluidos y soldadura y seminario de proyectos e investigación cada uno con el 25%
siendo estos los porcentajes mayores en la gráfica, siguiéndoles las actividades de
manejo y uso de equipos de laboratorio, redacción científica, ingles técnico, y
visitas a empresas para observación de procesos de manufactura con el 12%
cada una de estas respuestas de habilidades que desean adquirir los docentes.

d) si existe la posibilidad de realizar capacitación de actualización profesional

más específica , señale que temas le interesa desarrollar para fortalecer sus
propias competencias laborales y profesionales
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
68%
30%
20%
10% 25% 25%
12% 12%
0%
Manejo de software Actualización en los Uso de matlab Turbinas Bombas
de simulación y programas
dibujo solidworks y autocad
Pregunta d) En esta pregunta de la encuesta realizada los docentes de la carrera
de Ing. mecánica mencionan diversos temas que les gustaría recibir en una
capacitación de actualización profesional para la mejora de sus competencias
laborales entre las propuestas se encuentran: manejo de software de simulación y
dibujo con el porcentaje mayor de 68%, siguiéndoles los temas de actualización de
programas solidworks y autocad, y uso de Matlab con el 25% cada una de ellas,
mostrando que el uso de software en programas educativos es de mucha
importancia para los docentes ya que los formaría mayormente en su perfil
profesional. Por ultimo están los temas de turbinas y bombas teniendo estos el
porcentaje menor de 12% cada uno de ellos.

e) señale en que temas usted considera que se debe fortalecer en la

capacitación de actulización profesional interior de su área académica
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20% 37%
10% 25% 25% 25%
12% 12%
0%
Modelo dinámico Dinámicas de Manejo de Manejo de FESTO Detección de Cursos de
de sistemas fluidos equipos de fallas con análisis sistemas
mecánicos laboratorio de vibración térmicos

Pregunta e) Los docentes dieron como respuestas a esta pregunta diferentes

temas que les gustaría fortalecer para un mejor desempeño laboral en el interior
de su área académica, entre algunas de las propuestas de temas está el modelo
dinámico de sistemas mecánicos con el 37% siendo este el porcentaje mayor,
siguiéndole con el 25% los temas de dinámicas de fluidos, manejo de equipos de
laboratorio y manejo de FESTO teniendo el mismo porcentaje cada uno, y
finalmente se encuentran los temas de detección de fallas con análisis de
vibración y cursos de sistemas térmicos con el 12%.

f) Con que frecuencia el tecnológico le otorga cursos de capacitación de

actualización profesional.
100%

80%

60%

40%
62%

20%
25%
12%
0%
Anual Semestral Nunca
Pregunta f) En esta pregunta de la encuesta realizada, los docentes coinciden en
una respuesta llegando a un total del porcentaje del 62% que el instituto
tecnológico de salina cruz imparte los cursos de actualización profesional
semestralmente, a sus trabajadores en la carrera de mecánica, también se
encuentra el porcentaje de 25% donde los docentes mencionan que nunca se les
ha impartido curso de actualización profesional, y por último dieron la respuesta de
anualmente con un porcentaje mínimo del 12%.

g) Usted se ha actualizado profesionalmente por iniciativa propia

100%

80%

60%

40%

50%
20% 37%

12%
0%
Sí No Algunas veces

Pregunta g) En la siguiente grafica se muestra el porcentaje de 50% en la

respuesta de que los docentes de la carrera de mecánica sí han tenido la iniciativa
de actualizarse profesionalmente mediante cursos por internet o presencial
pudiendo fortalecer sus conocimientos y habilidades para un mejor desempeño, se
tiene también el 37% de docentes que no se han actualizado, y con un menor
porcentaje de 12% de docentes que se han actualizado en algunas ocasiones
ayudando a la mejora de su desempeño laboral.

h) En el espacio siguiente , por favor indique algún comentario que considere

oportuno respecto de brechas de capacitación en su área académica
100%

80%

60%

40%

20%
25%
12% 12%
0%
Es importante la capacitación Los temas del cursos sean por Que se tomen en cuenta todos los
profesional debido a los cambios consenso de la academia integrantes de la academia
constantes en las tecnologias
Pregunta h) Los docentes de la carrera de Ing. mecánica realizaron comentarios
acerca de sus opiniones referentes a las brechas de capacitación profesional que
han tenido en los anteriores semestres en el área académica, de manera concreta
se menciona con un 25% siendo el porcentaje mayor, que tienen el interés de
actualizare constantemente debido a los constantes cambios tecnológicos que
pueden influir en el desempeño que ejercen en su labor profesional, además,
esperan que los temas impartidos en el curso sean por consenso de la academia,
en donde participen y sean tomadas en cuenta las opiniones de cada uno de los
que integran la academia teniendo estas respuestas el 12%.

ANÁLISIS DE GRÁFICAS DE LA CARRERA: ING. EN

ACUICULTURA

a) principales tareas que desempeña

100%
90%
80%
70%
60%
50% 100%
40%
30% 55%
20%
10% 22% 22% 22%
11%
0%
Docencia Asesoría y Desarrollo de Administrativa Apoyo en el área Directiva
revisoría de proyectos de
resiencia investigación
profesionanal

Pregunta a) En esta gráfica se muestra que el mayor porcentaje es de 100% el

cual corresponde a que la principal tarea que desempeñan los trabajadores de la
carrera de Ing. En acuicultura es la docencia, y con un porcentaje de 55% se
dedican a impartir a los alumnos asesoría y revisoría de asesoría de residencia
profesional. Entre otras actividades que desempeñan se encuentran algunas como
el desarrollo de proyectos de investigación, administrativa, apoyo en el área y
directiva teniendo cada una de estas tareas el 22% en la gráfica, por último, con el
menor porcentaje que es de 11% se encuentra la tarea de directiva.
 b) Señale principales áreas de oportunidad en materia de
conocimiento, habilidades, destrezas que usted considera que tiene
que mejorar para tener un mejor desempeño.
100%
80%
60%
40%
55%
20% 33% 33% 22% 22% 11% 11% 11%
0%

Preg
unta b) Los docentes contestaron a esta pregunta de la encuesta con diversas
opiniones acerca de las áreas de oportunidad en base a conocimientos,
habilidades y destrezas que desean mejorar para ofrecer un mejor desempeño
laboral, entre las mencionadas se encuentra la actualización en el uso de
herramientas de la tecnología digital siendo el área de oportunidad de más interés
por los docentes teniendo el 55%, siguiéndole bioestadística y genética con el
33% cada una, con el 22% bioquímica y dominio de inglés y por ultimo están la
investigación y desarrollo, estudios ecológicos y elaboración de proyectos con el
11% cada una de ellos.

c) Señale otras habilidades , conocimiento, destrezas o actividades que , si la

adquiere o la profundiza , la ayudaría a mejorar la calidad, rapidez ,
precisión, etc.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30% 55%
20%
10% 22% 22% 22%
11% 11%
0%
Cultivo de Dominio de Herramientas de Vinculación con Manejo de Bioprocesos
crustaceos y lengua extranjera plaformas el sector equipos de
moluscos educativas productivo laboratorio
Pregunta c) En esta pregunta de la encuesta realizada los docentes de la carrera
de acuicultura expresan el interés por otras habilidades, conocimientos o
actividades que desean adquirir para un mejor desempeño que les ayude a la
calidad y rapidez de las tareas que más desempeñan en el plantel, con el mayor
porcentaje de 55% se encuentra cultivo de crustáceos y moluscos, siguiéndole con
el 22% dominio de lengua extranjera, herramientas de plataforma educativa y
vinculación con el sector productivo cada una de ellas con el mismo porcentaje.
Por último, mencionan las actividades enfocadas al manejo de equipos de
laboratorio y de bioprocesos cada una con el 11%.

d) Si existe la posibilidad de realizar capacitación de actualización

profesional más específica , señale que temas le interesa desarrollar para
fortalecer sus propias competencias laborales y profesionales
100%
80%
60%
40%
20% 44% 33% 33% 22% 11% 11%
0%

Pregunta d) En esta grafica los docentes señalan los temas de interés que
desean que les sean impartidos por un capacitador para mejorar y fortalecer su
competencias laborales y profesionales, la respuesta con mayor porcentaje es de
44% que pertenece al tema referente a fortalecer el conocimiento y uso de las
herramientas virtuales, ya que con la situación actual esto ayudaría a los docentes
a poder ejercer su profesión de manera más rápida y eficiente, siguiéndole el tema
de dominio de lengua extranjera y fortalecer procesos de enseñanza y aprendizaje
cada una de estas respuestas con 33%, además del tema de elaboración y
procesos de alimentos acuícolas con el 22% y por último, se encuentran los
cursos de emprendedurismo e innovación y cultivo de crustáceos cada uno con
un 11%.
 e) Señale en que temas usted considera que se debe fortalecer en la
capacitación de actualización profesional al interior de su área académica
100%
80%
60%
40%
20% 44% 33% 33% 22% 11% 11% 11%
0%

Pregunta e) Los docentes de la carrera de Ing. en acuicultura señalan que uno de

los temas más importantes para fortalecer la actualización profesional en su área
académica es el de la vinculación con el sector productivo siendo este el mayor
porcentaje mayor con 44% ya que consideran que es importante darle solución a
los problemas que existen en la sociedad proponiendo diversos proyectos y
estudios de campo. Además de tener interés por temas como implementación de
cultivos acuícolas y emprendedurismo con el 33%, se encuentran también
procesos de biotecnologícos con el 22% y con el porcentaje mínimo de 11% están
los temas de técnicas de PCR, trabajo en equipo y actualización en equipos de
medición de parámetros.
 f) Con que frecuencia el tecnológico le otorga cursos de capacitación de
actualización profesional.
100%

80%

60%

100%

40%

20%

0% 0%
0%
Anual Semestral Nunca

Pregunta f) En la siguiente gráfica se puede observar que el 100% de los

docentes de la carrera de Ing. acuicultura responden que el plantel les ofrece
cursos de capacitación de actualización profesional en un tiempo semestralmente,
el cual los ayuda a maximizar sus conocimientos y destrezas para mejorar su
desempeño profesional.

g) Usted se ha actualizado profesionalmente por iniciativa propia

100%

80%

60%

40% 77%

20%
22%
0%
0%
Sí No Alguna veces

Pregunta g) En esta pregunta de la encuesta realizada, los docentes mencionan

que sí han tomado cursos de actualización profesional por iniciativa propias,
queriendo con esto poder mejorar sus habilidades profesionales, siendo este el
mayor porcentaje de 77% siguiéndole un porcentaje de 22% de docentes que
mencionan que en algunas ocasiones a ver tenido esa iniciativa por adquirir
nuevos conocimientos en su área academia.
 h) En el espacio siguiente , por favor indique algún comentario que considere
oportuno respecto de brechas de capacitación en su área académica
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10% 22% 22%
11%
0%
Falta de interes a las demandas Falta de tiempo e interes para la Capacitar según el perfil
del sector productivo capacitación académico y el campo laboral
donde se integre el docente

Pregunta h) La grafica nos muestra los comentarios que han realizado los
docentes entre los que se encuentran con un mayor porcentaje de 22% que los
docentes expresan que existe una falta de interés por las necesidades que tiene el
sector productivo, además de una falta de tiempo e interés que se tiene por la
capacitación que se les imparte semestralmente, es en base a estos comentarios
se llega al análisis de que los docentes desean mayor aplicación de proyectos
nuevos que mejoren la sociedad actual y vinculación con el sector productivo, así
como que la capacitación que sea impartía sea según las demandas y
necesidades del perfil académico y profesional de los docentes esta respuesta
corresponde al 11% de la gráfica planteada.

ANÁLISIS DE GRÁFICAS DE LA CARRERA: ING. QUÍMICA

a) principales tareas que desempeña
100%

80%

60%

100% 100%

40%

20%
25%

0%
Docencia Asesorias de residencia profesional Emprendedurismo

Pregunta a) La gráfica nos muestra los datos recabados por las encuestas
realizadas, en donde se determinó con una igualdad del 100% las tareas de
docencia y de asesorías de residencia profesional siendo estas dos tareas las más
realizadas por los que laboran en el área de química dentro del plantel, además
mencionan la tarea de emprendedurismo con el 25%.

b) Señale principales áreas de oportunidad en materia de conocimiento,

habilidades, destrezas que usted considera que tiene que mejorar para tener
un mejor desempeño.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40% 75%
30%
50%
20%
10% 25% 25% 25%

0%
Herramientas Emprendedor y Investigación de Dominio de ingles Manejo de equipos
virtuales nuevos productos proyectos de laboratorio

Pregunta b) En esta grafica los docentes expresan con un porcentaje de 75% que
el área de oportunidad más importante para ellos es la de herramientas virtuales
ya que esto les proporcionaría mayores conocimientos, habilidades y destrezas a
la hora de desempeñar sus labores profesionales, expresan además el área de
emprendedor y nuevos productos con el 50%, y por último están investigación de
proyectos, domino de inglés y manejo de equipos de laboratorio cada una de estas
áreas de oportunidad con un porcentaje del 25%.

c) Señale otras habilidades , conocimiento, destrezas o actividades que , si la

adquiere o la profundiza , la ayudaría a mejorar la calidad, rapidez ,
precisión, etc.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40% 75%
30%
50%
20%
10% 25% 25%

0%
Continuar con la Desarrollar proyectos de Manejo e plataformas Nuevos materiales de
preparación academica investigación educativas biotecnologías

Pregunta c) En esta grafica se muestra que los docentes tienen diversas

respuestas a la hora de mencionar las habilidades y conocimientos que les
gustaría adquirir para mayor calidad y rapidez en su desempeño laboral, la de
mayor porcentaje con el 75% fue de continuar con la preparación académica,
haciendo referencia a que desean seguir adquiriendo herramientas y destrezas
que les ayude a seguirse instruyendo en la labor de la docencia, además, de
desarrollar proyectos de investigación acorde a su áreas académica que se
encuentra con el 50%, y por último están las actividades de manejo de plataformas
educativas y nuevos materiales de biotecnologías cada una de estas respuestas
con el 25%

d) Si existe la posibilidad de realizar capacitación de actualización

profesional más específica , señale que temas le interesa desarrollar para
fortalecer sus propias competencias laborales y profesionales
100%

80%

60%

40%

50% 50%
20%
25% 25% 25%

0%
Diplomado en Herramientas Bioquímica Idiomas Biotecnología
docencia informaticas

Pregunta d) En esta gráfica se observa el porcentaje mayor de 50%, los temas de

diplomado en docencia y herramientas informáticas, siendo estos temas los de
mayor rango se consideran de mayor interés para una capacitación de
actualización profesional, considerandos por los docentes como una de las
alternativas para la mejora de sus competencias laborales y profesionales,
ofreciendo mayor aporte a su desempeño como docentes, se ubican por último
con un porcentaje del 25% los temas de bioquímica, idiomas, y biotecnologías.
 e) Señale en que temas usted considera que se debe fortalecer en la
capacitación de actualización profesional al interior de su área académica
100%

80%

60%

40%

50%
20%
25% 25% 25%

0%
Técnicas de docencia Idiomas Comunicación acertiva Innovación

Pregunta e) La siguiente gráfica nos muestra los temas que fueron elegidos por
los docentes de Ing. Química para mejorar su área académica, teniendo el 50 %
como porcentaje mayor las técnicas de docencia, considerando este tema como el
de más importancia para poder alcanzar los objetivos de dicha área académica, y
por último se mencionan los temas de idiomas, comunicación efectiva e
innovación cada uno con porcentaje de 25%, considerando que con estos temas
podrían fortalecer el área académica en donde ejercen sus labores profesionales.

f) Con que frecuencia el tecnológico le otorga cursos de capacitación de

actualización profesional.
100%

80%

60%

40% 75%

20%
25%
0%
0%
Anual Semestral Nunca

Pregunta f) En esta grafica se refleja que el 75% de los docentes respondieron a

esta pregunta que el Instituto tecnológico de salina cruz sí les imparte cursos de
capacitación de actualización profesional semestralmente, aportando mayor
crecimiento en el perfil profesional de sus trabajadores, por ultimo está el
porcentaje de 25% con la respuesta de nunca se les ha impartido cursos de
actualización profesional.

g) Usted se ha actualizado profesionalmente por iniciativa propia

100%

80%

60%

100%

40%

20%

0% 0%
0%
Sí No Alguna veces

Pregunta g) El 100% de los docentes de la carrera de Ing. química menciona que

han tenido la iniciativa propia de actualizarse profesionalmente, adquiriendo con
ellos mayores conocimientos y desempeño laboral a la hora de ejercer la labor que
desempeña dentro del plantel.

h) En el espacio siguiente , por favor indique algún comentario que considere

oportuno respecto de brechas de capacitación en su área académica
100%

80%

60%

40%

20%
25% 25% 25%

0%
Cursos que sean de interes Mayor frecuencia de capacitación No existe un seguimiento de lo
académico aprendido en los anteriores cursos
de capacitación
Pregunta h) En esta grafica se encuentran las respuestas proporcionadas por los
docentes cada una con un porcentaje del 25% en donde expresan interés por que
los cursos sean acordes a sus necesidades académicas, además de que sea con
mayor frecuencia capacitados y que se les brinde un seguimiento de lo impartido
en los cursos para poder saber los posibles resultados que se han obtenido al
plantear en sus labores lo aprendido en los cursos de capacitación.

ANÁLISIS DE GRÁFICAS DE LA CARRERA: ING. ELECTRÓNICA

a) principales tareas que desempeña
100%

90%

80%

70%

60%

50% 100%

40%

30%
50% 50%
20%

10%

0%
Docencia Asesoría Apoyo en la academia

Pregunta a) Siendo el porcentaje mayor el de 100% que muestra la gráfica, que la

mayoría de los que laboran en la carrera de Ing. Electrónica se dedican a la tarea
de impartir clases, las demás respuestas correspondes a diversas tareas que se
ejercen además en esa área, por mencionar algunas están, asesorías, y apoyo en
la academia cada una con 50%.

b) Señale las principales áreas de oportunidad en materia de conocimiento,

habilidades, destrezas que usted considera que tiene que mejorar para tener
un mejor desempeño.
100%
90%
80%
70%
60%
50% 100%
40%
30%
20%
10% 25%

0%
Tecnología en software aplicados al perfil profesional  Administrativa

Pregunta b) Los docentes de la carrera de Ing. electrónica mencionan que una de

las principales áreas de oportunidad para la mejora del desempeño laboral de los
trabajadores es el de tecnologías en software aplicados al perfil profesional
respuesta que tuvo el 100% como lo muestra la gráfica, y la actividad
administrativa con el 25%.

c) Señale otras habilidades, conocimientos, destrezas o actitudes que, si la

adquiere o la profundiza, le ayudaría a mejorar la calidad, rapidez, precisión,
etc.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
50%
20%
10% 25% 25%

0%
Uso de software de especialidad Certificaciones Uso de equipos didacticos
(Simulación)
Pregu
nta c) Las habilidades y conocimientos mencionados por los docentes con mayor
porcentaje fue la de uso de software de especialidad de simulación con el 50%
expresando que con esta habilidad adquirida los docentes podrían contar con
mayores conocimientos y destrezas mejorando su desempeño laboral, también se
encuentran otras propuestas como lo son certificaciones y uso de equipos
didácticos cada una de estas propuestas con el porcentaje de 25%.

d) Si existe la posibilidad de realizar capacitación de actualización

profesional más específica , señale que temas le interesa desarrollar para
fortalecer sus propias competencias laborales y profesionales
100%

80%

60%

40% 75%
50%
20%
25% 25%
0%
Automatización Uso de software de Energías renovables Diseño y simulación
especialidad (redes
electronicas, de
estructuras)

Pregunta d) La gráfica siguiente muestra un porcentaje de 75% siendo este el

número mayor, con el tema de automatización, además del tema de uso de
software de especialidad en redes electrónica y de estructuras con el 50%, siendo
estos los porcentajes más altos en la gráfica que representan lo que desean
adquirir los docentes de la carrera de Ing. electrónica en un curso de capacitación
de actualización profesional, con el que esperan fortalecer sus competencias
laborales y poder con esto ofrecer mayor desempeño en su función. Con un
porcentaje inferior están los temas de energías renovables y por último diseño y
simulación con el 25% cada uno.

e) Señale en que temas usted considera que se debe fortalecer en la

capacitación de actualización profesional al interior de su área académica
100%

80%

60%

40%
75%

20%
25% 25%

0%
Manejo de software Robotica Automatización

Pregunta e) Con un porcentaje de 75% siendo este el mayor como se muestra en

la gráfica, los docentes de la carrera de Ing. electrónica, mencionan que el tema
de manejo de software, es uno de los más importantes para la actualización
profesional en el área académica, además de los temas de robótica y
automatización con el 25%.

f) Con que frecuencia el tecnológico le otorga cursos de capacitación de

actualización profesional.
100%

90%
80%

70%

60%

50% 100%

40%
30%

20%

10%
0% 0%
0%
Anual Semestral Nunca
Pregunta f) Como se muestra en la siguiente grafica el 100% de los docentes
mencionan que reciben semestralmente cursos de actualización profesional por
parte del plantel, ofreciéndoles cursos especializados al cargo que ocupen dentro
de su área académica, mejorando sus habilidades profesionales y el desempeño
en la labor que ejerzan.

g) Usted se ha actualizado profesionalmente por iniciativa propia

100%

90%

80%

70%

60%

50%

40%
75%
30% 25%
20%

10%
0%
0%
Sí No Alguna veces

Pregunta g) Con un porcentaje de 75% los docentes de la carrera de Ing.

Electrónica mencionan haber tomado cursos o talleres de actualización profesional
por iniciativa propia, adquiriendo con ello mayores habilidades, destrezas y
conocimientos que le aporte un mayor desempeño en sus funciones laborales, y
con un porcentaje mínimo de 25% muestra que los docentes no se han
actualizado por iniciativa propia, siendo esto causa de falta de interés, tiempo o
falta de ingresos.
 h) En el espacio siguiente , por favor indique algún comentario que considere
oportuno respecto de brechas de capacitación en su área académica
100%

80%

60%

40%

20%
25%

0%
El tecnológico debe invertir en nuevos equipos de tecnología con sus respectivas licencias para poder asi ofrecer un buen programa de capacitación

Pregunta h) Con un porcentaje de 25% se tiene como único comentario, la

necesidad de adquirir equipos tecnológicos y licencias de software respectivas,
para ser utilizado por los docentes, puesto que con esta inversión se podría estar
a la vanguardia en cuanto a la aplicación de programas y cursos de preparación la
línea, o bien, mejor uso de las tics, siendo esto, como mencionaron algo de lo que
siempre se ha carecido.

ANÁLISIS DE GRÁFICAS DE LA CARRERA: ING. EN TIC´S

En las siguientes gráficas y análisis respectivos solo está considerado un docente,
ya que solo se pudo recabar una encuesta en esta carrera.
 a) principales tareas que desempeña
100%

80%

60%

100%

40%

20%

0%
Docencia

Pregunta a) En esta grafica se muestra el 5% haciendo referencia a que la tarea

de docencia es la que más ejerce este docente.

b) Señale las principales áreas de oportunidad en materia de conocimiento,

habilidades, destrezas que usted considera que tiene que mejorar para tener
un mejor desempeño.
100%

80%

60%
100%
40%

20%

0%
Herramientas para elaborar material para la educación virtual

Pregunta b) El área de oportunidad mencionada por el docente con el 5% para

poder ejercer con mejor y mayor desempeño su labor son las herramientas para
elaborar material para la educación virtual, siendo esto de importante que él pueda
adquirir mayores conocimientos y habilidades que le ayuden a ofrecer un mejor
contenido educativo para sus alumnos.

c) señale otras habilidades , conocimiento, destrezas o actividades que , si la

adquiere o la profundixa , la ayudaria a mejorar calidad, rapidez , precision
etc.
100%

80%

60%
100%
40%

20%

0%
Profundizar en algunos aspectos de la plataforma Moodle
Pregunta c) El docente de la carrera de tic’s menciona en esta pregunta de la
encuesta realizada, otras de las habilidades que desearía fuera tomada en cuenta
en el próximo curso de actualización profesional, es la profundizar en algunos
aspectos de la plataforma de Moodle, que le puedan brindar mayores alcances y
rapidez, ya que actualmente es más requerida para ejercer la actividad de
docencia.

d) Si existe la posibilidad de realizar capacitación de actualización

profesional más específica , señale que temas le interesa desarrollar para
fortalecer sus propias competencias laborales y profesionales
100%

80%

60%
100% 100%
40%

20%

0%
Elaboración de reactivos en Moodle Generación de estadísticas

Pregunta d) En la siguiente gráfica el docente menciona dos temas que son de su

interés para su formación profesional los cuales son los siguientes, elaboración de
reactivos en moodle y generación de estadísticas ambas respuestas con el 5%,
volviendo hacer mención de las plataformas educativas como uno de los
principales temas a tratar en los próximos cursos de actualización profesional.

e) Señale en que temas usted considera que se debe fortalecer en la

capacitación de actulización profesional interior de su área académica
100%

80%

60%

100%

40%

20%

0%
  Manejo de recursos virtuales para la enseñanza
Pregunta e) El docente menciona con un 5% el manejo de recursos virtuales para
la enseñanza, como un tema que podría fortalecer al interior de su área
académica, aportando más conocimientos y habilidades que les ayuden
desempeñar mejor su labor como docentes de manera virtual.

f) Con que frecuencia el tecnológico le otorga cursos de capacitación de

actualización profesional.
100%

80%

60%

100%
40%

20%

0%
anual semestral nunca

Pregunta f) En esta grafica el docente menciona con un 5% que el plantel si le

imparte cursos de actualización profesional semestralmente acerca de los temas
que van acorde a su área académica, obtenido mayores conocimientos,
habilidades y destrezas que lo ayuden a seguir ejerciendo de manera efectiva.

g) Usted se ha actualizado profesionalmente por iniciativa propia

100%
100%

80%

60%

40%

20%

0% 0%
0%
Sí No Alguna veces
Pregunta g) El docente menciona con porcentaje del 5% en esta pregunta de la
encuesta realizada, que ha recurrido a tomar algunas veces cursos de
actualización profesional por iniciativa propia, formándose sobre los temas de su
interés y que cree que le ayudarán en la impartición de sus clases.

ANÁLISIS DE GRÁFICAS DE LAS ÁREAS ACADÉMICAS

a) principales objetivos estratégicos del área a la que usted pertenece

100%

80%

60%

100% 100%

40%

20%

0%
Atención a estudiantes de la carrera Ejecución de planes y programas de estudio

Pregunta a): En esta gráfica se muestran las diferentes respuestas que dieron los
jefes de área, en donde se mencionan los siguientes objetivos que tiene el área a
la que pertenecen cada uno de ellos, donde se encuentran atención a los
estudiantes de la carrera, y ejecución de planes y programas de estudio, cada una
de estas respuestas tuvieron el valor de 10%.

b) Principales brechas de competencias para cumplir los objetivos

estratégicos descritos en el punto anterior.
100%

80%

60%

40%

50% 50% 50%

20%

0%
Falta de personal de apoyo en el Falta de capacitacion profesional Falta de recursos tecnologias
area

Pregunta b): Los jefes de área mencionan las diferentes brechas que ellos
consideran que existen al momento de cumplir los objetivos estratégicos del área
académica, teniendo como resultado que no se llegue al punto que se desea
alcanzar como grupo de trabajo, mencionan falta de personal de apoyo en el área,
la falta de capacitación profesional y falta de recursos tecnológicos tiene cada una
de estas respuestas el porcentaje de 5%.

c) Principales brechas en materia de manejo u operación de tecnologías de la

información (internet, software de oficina).
100%

80%

60%

40%

50% 50% 50%

20%

0%
Tecnología de la información Falta a la actualizacion de equipos falta de programas de organización
de oficina administrativa

Pregunta c): En este gráfica se encuentran con un 5% tres diferentes respuestas

dadas por los jefes de área que consideran tener brechas en materia de manejo y
operación de tecnologías las cuales son, tecnologías de la información, falta de
actualización de equipos de oficina y falta de programas de organización
administrativa, estas brechas tienen gran impacto sobre el desempeño de las
tareas que desempeñe este personal ya que siendo las herramientas tecnológicas
de mucha importancia pueden interferir en lo óptimo de la ejecución de sus tareas
diarias.

d) Otros conocimientos, habilidades o actitudes que deben fortalecer en el

personal a su cargo.
100%

80%

60%
100%

40%

50% 50%
20%

0%
Trabajo en equipo Liderasgo Toma de decisiones

Pregunta d): En esta grafica los jefes de área mencionan los conocimientos que
deben maximizarse para que el personal a su cargo se desempeñe de una
manera más efectiva y armoniosa, siendo la de mayor porcentaje Liderazgo con el
10% entre las demás actividades a mejorar están trabajo en equipo y toma de
decisiones cada una de estas respuestas tienen como porcentaje 5%.
 e) Conocimientos, habilidades o actitudes que se deben fortalecer en el área a
su cargo
100%
100%

80%

60%

40%

50% 50% 50%

20%

0%
Liderazgo Trabajo en equipo Manejo de conflictos la importancia de la
interdependencia en la
orga

Pregunta e): Los jefes de área mencionan las siguientes habilidades que
necesitan mejorar en el área a su cargo para que puedan cumplir con las
expectativas y objetivos del área académica, entre ellas están liderazgo con el
porcentaje mayor de 10%, además de trabajo en equipo, manejo de conflictos y la
interdependencia con 5%, con ello se pueden analizar que los jefes de área tiene
gran interés en mejorar las relaciones interpersonales de los trabajadores a su
cargo, siendo esto de suma importancia a la hora de cumplir con las tareas que
se desarrollan en el área académica.

f) Habilidades, actitudes o conocimientos que resultarían útiles para fortalecer

el nivel de motivación al interior del área académia
100%

80%

60%
100%
40%

50% 50% 50%

20%

0%
Comunicación efectiva Sentido da pertenencia y Motivacion del personal Trabajo en equipo
la responsabilidad laboral

Pregunta f): En esta gráfica se mencionan las habilidades que podrían mejorar el
nivel de motivación que se tiene dentro del área académica, para que los
trabajadores puedan ejercer y desempeñarse en un buen ámbito laboral,
fomentando al cumpliendo de los objetivos como área académica del plantel, las
propuestas son la comunicación efectiva con un 10% siendo el porcentaje mayor,
sentido de pertenencia y responsabilidad, así como motivación y trabajo en equipo
teniendo cada una de ellas el 5% dentro de estas actitudes a fortalecer.

ANÁLISIS DE LAS CARRERAS

La información que a continuación se presenta es para analizar e identificar la

demanda de necesidades de capacitación de actualización profesional que
presentan los docentes de cada carrera y personal de las áreas académicas del
plantel.

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

El personal que se desempeña dentro de esta carrera nos ha brindado del mayor
número de respuestas y opiniones al ser la carrera con la mayor recolección de
datos obtenidos a través en las encuestas realizadas, para poder expresar mejor
las respuestas se integraron en una sola clasificación y los porcentajes de las
respuesta dadas se aplicó la regla de 3 tomando como el 100% el número total de
maestros que respondieron la encuesta, siendo en esta carrera el total de 19
docentes, en el que se tomaron todas las respuestas dadas por cada uno de ellos,
es por este motivo que en las gráficas no fue posible sumar el 100% con los
porcentajes que se muestran de cada respuestas. Dicho lo anterior, los
trabajadores que se encuentran en esta carrera resultan ser en su mayoría
dedicados a ejercer la tarea de la docencia, en base a esto, se tomaron las
necesidades que expusieron en la encuesta realizada para la detección de sus
necesidades individuales de actualización profesional.

Los resultados encontrados con mayor alcance de preferencia indican que los
docentes tienen mucho interés con temas de capacitación lo relacionado a la
constante actualización de conocimientos que se enfoquen al uso de las
herramientas digitales para programas de aprendizaje, como lo son las
plataformas educativas como ejemplo la plataforma de moodle y demás
herramientas digitales que les ayudaría a realizar actividades como diseño de
videos educativos, edición de carteles y publicidad en línea además del material
didáctico de aprendizaje, los temas de realización de nóminas para sueldos y
salarios, mercadotecnia electrónica, logística, emprendimientos sociales, ingles y
contabilidad aplicada son considerados por los docentes como temas de áreas de
oportunidad para un mejor desempeño de su profesión, así como una base para la
mejora de sus habilidades.

Para poder ofrecer una mejor calidad de docencia al alumnado los profesores
de IGE requirieren de herramientas educativas como los son cursos en línea y
cursos avanzados de actualización en las plataformas educativas donde imparten
sus clases y asesorías, esperando con esto poder estar a la vanguardia
tecnológica, facilitando la aplicación de estos métodos de trabajo, mencionando
además que actualmente tienen puesta su atención en adquirir conocimientos en
cursos de idiomas mayormente interesados en el idioma de inglés, siendo esto
algo que les podrían dar ese plus para una mejor preparación profesional.

Respecto a la mejora que les gustaría adquirir dentro de su área académica los
docentes de esta carrera tienen mucho interés en mejorar en los temas de
comunicación efectiva, trabajo equipo, temas de motivación, y habilidades de
comunicación y empatía, desarrollo de competencias docentes, administración del
tiempo, economía empresarial, innovación y redacción y ortografía, estos temas
son de mucho valor para los docentes puesto que lo consideran de gran
importancia para el alcance de los objetivos de dicha área académica, en el que
puedan ejercer en conjunto con armonía, comunicación y respeto cada uno de los
trabajadores que la integran.

Los docentes de esta carrera afirman que están satisfechos al ser capacitados
de manera semestral por el Instituto tecnológico de salina cruz, no obstante, la
mayoría de ellos han optado por la iniciativa propia de capacitarse para estar
acorde a las contantes actualizaciones que se les presentan en los temas que
imparten en sus funciones como docentes. Por último, los docentes expresan que
en la próxima capacitación que se les brinde, cursos de ética y relaciones
humanas ya que algunos docentes lo consideran importante para que se relacione
y dirija de una manera más empática a sus alumnos, esperan también sea
participe todo el personal del área académica, así como sea tomados sus
opiniones acerca de lo que desean recibir por parte de la capacitación,
mencionando que la capacitación de actualización profesional desean que sea
impartida por un instructor preparado en los temas de su interés mencionados
anteriormente, además de que tenga los conocimientos suficientes para apórtales
a ellos mayores beneficios, de preferencia que no sea del tecnológico si no, que
procesada de otro plantel o de alguna institución privada, y que se propicie a la
mejora del trabajo de forma colectiva.

INGENIERÍA MÉCANICA

En esta carrera los docentes que respondieron a la encuesta anteriormente

aplicada fue un total de 8 docentes los cuales son considerados como el 100%, las
respuestas dadas por los docentes se tomaron en cuenta y se agruparon en
opciones de respuestas más específicas, en ellas se muestran los porcentajes los
cuales no suman el 100% pero es por el hecho de considerar todas las respuestas
de los docentes ya que en algunas de las preguntas de la encuesta se podían
expresar de 2 a 3 respuestas y están se integraban a las opciones de respuestas
propuestas.

Los resultados expuestos por el personal docente de esta carrera y en base al

análisis realizado anteriormente nos indica que la mayoría de los que laboran en
esta carrera ejercen la actividad de docencia, además de asesoría y revisoría de
residencia profesional, y actividades de departamento y de oficina. Es por esto que
se toma en cuenta siendo la mayoría docentes sus interés de los temas que más
requieren y esperan en una capacitación de actualización profesional, siendo
estas peticiones enfocadas a un interés por los cursos para el manejo de software
de simulación y dibujo, además, temas de actualización de conocimientos para los
programas y plataformas digitales como lo son solidworks, autocad, y uso de
Matlab, en temas de practicidad como son prácticas de soldadura y taller gas,
mencionando que estos temas prácticos les ayudarían a fortalecerse sus
competencias laborales y profesionales ya que podrían ser llevados a campo. Por
ultimo temas relacionados a turbinas y bombas, estas propuestas fueron
mayormente mencionadas en diversas preguntas de la encuesta realizada por
parte de los docentes que desean adquirir formación en estos ámbitos, ya que
consideran que son áreas de oportunidad con nuevos conocimiento y habilidades
que ellos desean adquirir para poder ejercen con mejor desempeño su profesión
de docentes.

Otras de las habilidades mencionadas por lo docentes de esta carrera son los
temas relacionados a dinámicas de fluidos, seminario de proyectos de
investigación, manejo y uso de equipos de laboratorio, redacción científica, ingles
técnico, y visitas a empresas para observación de procesos de manufactura,
siendo estos unos temas muy demandantes actualmente, esperan que, con esto,
la calidad en la labor que desempeñan sea más óptima, con mayor rapidez y
precisión con la que pueden desenvolverse en las tareas y actividades que
ejercen.
 Los docentes de la carrera de Ing. Mecánica proponen los temas de modelo
dinámico de sistemas mecánicos, manejo de FESTO, detección de fallas con
análisis de vibración y cursos de sistemas térmicos, estos temas los proponen los
docentes para fortalecer la capacitación de actualización profesional dentro del
área académica, esto les ayudaría a desenvolverse con mayor precisión y rapidez
en las tareas que desempeñan como grupo de trabajo.

Los profesores además de tener capacitación por parte del plantel en un periodo
semestral, ellos han tenido la motivación e interés de capacitarse por iniciativa
propia, ya que esto les permite solucionar dudas que tengan respeto a un tema
nuevo a tratar, así como conocer las actualizaciones constantes en los programas
educativos que estos ejercen en su labor de docentes, ayudando a ofrecer una
mejor enseñanza a sus alumnos.

Los docentes expusieron que en la capacitación de actualización profesional que

les vaya a ser impartida en el próximo semestre esperan que las opiniones,
comentarios y demandas que expusieron, sea tomados en cuenta por la
academia, para que les puedan brindar cursos de capacitación que les beneficie a
todos los integrantes del área académica, y que les aporte las herramientas
necesarias para estar a la vanguardia con las nuevas tecnologías mejorando sus
habilidades y conocimientos profesionales.

INGENIERÍA EN ACUICULTURA

Para poder llevar a cabo el análisis de necesidades de actualización profesional

de esta carrera del plantel, se tomó como el 100% el número de docentes de los
cuales se tiene registro en las encuestas realizadas el número de 9 docentes, de
estos, se tomaron todas las respuestas que expresaron en cada pregunta dando
como resultado que no se llegara al 100% ya que sus respuestas se fueron
agrupando en opciones de resultados específicos. En base a lo anterior los
resultados que se mostraron en las gráficas anteriores, señalan que la mayoría de
los trabajadores que ejercen en esta carrera pertenecen a la labor de la docencia,
mientras que otra parte se dedican a la asesoría y revisoría de residencia
profesional además de desarrollo de proyectos de investigación, administrativa,
apoyo en el área y directiva.

Considerando el porcentaje mayor se procedió a tomar las opiniones de los

profesores acerca de los temas que les gustaría adquirir en la capacitación de
actualización profesional, teniendo como respuestas más destacada que en esta
carrera están mayormente interesados en adquirir y fortalecer los conocimientos
en el área en el uso de las herramientas virtuales, se expresan también los temas
de dominio de lengua extranjera que representaría una innovación en los cursos
que se ofertan, así como fortalecer procesos de enseñanza y aprendizaje, para
seguir brindando un buen servicio a la hora de aplicar las tarea que desempeñan,
y por último, se encuentran los cursos de emprendedurismo e innovación y cultivo
de crustáceos estos temas representan para los docentes una potencial área de
oportunidad para mejorar su perfil docente, ya que esto podría ser aplicado en
campo laboral.

Para una mejor calidad en la labor que ofrece los docentes al alumnado, se
propone la actualización en el uso de herramientas de la tecnología digital, asi
como el de implementar nuevas habilidades y conocimientos como los son
bioestadística y genética, bioquímica y dominio de inglés, la investigación y
desarrollo y estudios ecológicos y elaboración de proyectos, estos temas son
considerados por los docentes como parte fundamental a la hora de adquirir
mayores conocimientos y destrezas que los ayude a tener un mejor desempeño
laboral.

Los docentes de la carrera de acuicultura expresan los temas que les gustaría
que fuesen impartidos para mejorar el ambiente en su área académica seria la
vinculación con el sector productivo, además de la implementación de cultivos
acuícolas y emprendedurismo esto les beneficiaria a todos los trabajadores ya que
las tecnologías son cambiantes y necesitan estar a la vanguardia para ofrecer un
mejor servicio como docentes. Teniendo en cuenta esta constante actualización,
los docentes manifiestan a ver adquirido curso de actualización profesional por
iniciativa propia, formándose en más conocimientos en las tareas que
desempeñen.

La aportación de comentarios que hacen los profesores es que desean tener

mayor comunicación con la coordinación, para un mejor flujo de información y
elaboración de las actividades, acerca de lo que esperan recibir en esta nueva
capacitación es que la academia tenga el interés por atender las asesorías
técnicas y hacer nuevos proyectos que cumplan con las necesidades de la
sociedad, es decir, esperan que el tecnológico este mas vinculada con el sector
productivo. Además de que esperan que los temas impartidos en la capacitación
sean los pertinentes, y atraiga el interés de los docentes a recibir la capacitación,
esperando que sean temas conforme a el perfil académico y el campo laboral
donde se integre

INGENIERÍA EN QUÍMICA

Los resultados obtenidos para el análisis de la carrera de Ing. Química fueron

tomados de la respuesta que dieron en la encuesta aplicada, de donde se tomaron
las respuestas y se integran en propuestas más específicas, posteriormente se
aplicó la regla de 3 tomando como el 100% al número de docentes que es la
cantidad de 4, para obtener los posibles porcentajes de cada respuesta.

En base a estas respuestas seleccionadas, se muestra que la mayor tarea que

se desempeña dentro de esta carrera es la de docencia y asesorías de residencia
profesional, además del emprendedurismo. Los docentes desean adquirir nuevas
habilidades y conocimientos siendo los siguientes temas a mencionar de su
interés para ser impartidos en una capacitación de actualización profesional como
son, diplomado en docencia y herramientas informáticas además de temas de
bioquímica, idiomas, y biotecnologías. Siendo estos temas de mayor importancia
para los docentes ya que con ellos podrían ampliar sus conocimientos
desenvolviéndose mayormente en su área de docente y profesional.
Entorno a su área académica, para el mejoramiento de la misma proponen los
temas de técnicas de docencia, mencionadas anteriormente lo que resulta ser una
propuesta interesante ya que es la carrera que con mayor frecuencia menciono
estos temas, dando a conocer que los docentes de la carrera de Ing. química
están muy interesados en continuar con su preparación de docencia pudiendo
adquirir mayores herramientas y habilidades para desempeñar esta tarea de una
forma más profesional y humanística, se mencionan además temas de idiomas,
específicamente de inglés, comunicación efectiva e innovación todo esto traería
mayores conocimientos y desarrollaría más habilidades en todo el personal que
integra el área académica ayudándoles a fomentar la mejora de sus relaciones
interpersonales, y al cumplimiento de sus objetivos como área académica.

Los docentes de la carrera de química mencionan que el tecnológico sí les imparte

cursos de actualización profesional, aun que un porcentaje menciona lo contrario,
ellos siguen optando por actualizarse por iniciativa propia, mediante cursos en
internet y plataformas educativas, ya que desean estar actualizados con mayor
frecuencia, siendo esta una de las peticiones pues esperan que la academia les
brinde mayor capacitación a través de talleres o platicas que les proporcione
nuevos conocimientos y habilidades pudiendo con eso estar continuamente
actualizados en temas de interés de acuerdo a su perfil profesional. Mencionan
como comentarios que desean que la academia les brinde cursos de capacitación
esperados que cumplan con las necesidades que demandan en este trabajo, y
que después de eso, se les brinde un seguimiento para saber si los docentes
aplican lo adquirido de la capacitación y si cumplen con los objetivos establecidos
de dicha capacitación.

INGENIERÍA ELETRÓNICA

El personal que integra esta carrera laboran en su mayoría en la tarea de la

docencia, mientras que otra parte de ellos se dedican a diferentes actividades
como son las asesorías, y apoyo en la academia.
 Los datos recabados por las encuestas fueron plasmados en graficas donde se
puede notar su porcentaje y nivel de preferencia que tiene cada respuesta dada
por los docentes, de las preguntas de la encuesta anteriormente aplicada, los
porcentajes fueron obtenidos mediante la aplicación de la regla de 3 tomando
como el 100% el número de docentes que contestaron la encuesta que fue la
cantidad de 4, no fue posible llegar a la sumatoria del 100% con los porcentajes
que muestran las respuestas de la gráfica debido a que cada docente expreso 3
respuestas para una sola pregunta en la encuesta y por ende sumando de más en
las propuestas de respuestas que aparecen en la gráfica.

Considerando el análisis para la detección de necesidades de capacitación de

actualización profesional, los docentes hacen mención de los temas de su interés
y que desearían que fueron impartidos en dicha capacitación, como son temas de
automatización, uso de software de especialidad en redes electrónica y de
estructuras, energías renovables y por último diseño y simulación.

Esta carrera expresa el uso de tecnologías en software aplicados al perfil

profesional como un área de oportunidad en materia de conocimiento y
habilidades, para que los docentes puedan ejercer sus tareas con un mejor y
mayor desempeño laboral. En base a la calidad con la que los trabajadores de
esta carrear desempeñan su labor, mencionan otras destrezas en temas como
software de especialidad de simulación, certificaciones y uso de equipos
didácticos, considerando que de ser adquiridos les ayudaría a mejorar la manera
en cómo trabajan en base a la rapidez y precisión con la que realiza sus
actividades laborales.

Como se puede observar, los docentes de la carrera de Ing. Electrónica es la

carrera más demándate en cuanto a los sistemas informáticos ya que esperan que
con estos temas a tratar la calidad y rapidez en el servicio que ofrecen sea de
mayor calidad laboral y profesional.

Los docentes mencionan además los temas que consideran ser de importancia
para fortalecer la actualización de su área académica, como son manejo de
software, la robótica y automatización que podría darles esos nuevos
conocimientos y habilidades como docentes, dando como resultados que el
personal que integra el área académica este mejor preparado y cumpla con los
objetivos personales y de equipo.

Los temas en los que se tiene que desenvolver como docentes están en
constante actualización y ellos deben estar a la vanguardia para ofrecer un mejor
servicio a sus alumnos, por esto es que la mayoría ha tomado cursos de
capacitación de actualización por iniciativa propia, aún, cuando el plantel les
brinda esa capacitación semestralmente, ellos en determinado tiempo desean
enterarse de las novedades y mantenerse la margen con las nuevas innovaciones
que existen en los programas que manejan para impartir catedra.

Esta carrera pide a la academia la adquisición de nuevos equipos tecnológicos y

licencias de software respectivamente, esto les servirá mucho en cuanto a la
planificación de programas educativos y cursos mejorando el uso de las tic’s, que
es un tema que anteriormente han mencionado y querido que se tome en cuenta y
sea tratado dentro de esta área académica.

INGENIERÍA EN TIC’S

En esta carrera se da la particularidad de que solo fue posible recabar una

encuesta, por ende el 100% para el diseño de las gráficas de las respuestas solo
se considera aun docente.

El docente de esta carrera menciona que lleva a cabo únicamente la tarea de

docencia, realizando en ella, diversas actividades como lo son las evaluaciones a
estudiantes y preparar el contenido para las asignaturas asignadas.

Considera que los temas que les gustaría recibir en una capacitación de
actualización profesional son los relacionados a las herramientas para la
elaboración de contenido educativo en la plataforma Moodle y estadísticas, ya que
lo considera una herramienta práctica y de gran ayuda a la hora de desempeñar
su labor como docente e interactuar con sus alumnos.

Como área de oportunidad para obtener más conocimientos y habilidades

considera que la actividad de herramientas para elaborar material para la
educación virtual es uno de los más importantes, ya que actualmente es lo único
medio con el que cuentan los docentes para realizar su tarea de docencia.

Menciona, además, que uno de los temas que podrían fortalecer el área
académica donde pertenece son precisamente los relacionados al manejo de
recursos virtuales para la enseñanza.

El docente expone que sí recibe actualización profesional semestralmente por

parte del plantel, pero debido a su interés por la capacitación en los temas ya
mencionados ha optado por tomar en algunas ocasiones cursos de capacitación
por iniciativa propia, cursos que les ayuden a mejorar su desempeño como
docente adquiriendo nuevas técnicas de enseñanza relacionadas a plataformas
educativas, haciendo que imparte su labor con mayor profesionalismo.

ÁREAS ACADÉMICAS

En el siguiente análisis se consideraron únicamente a 2 jefes de carrera, ya que

solo se pudieron recabar 2 encuestas, tomando este número como el100% y
mediante la aplicación de la regla de 3 se llegan a los porcentajes de las
respuestas en la gráfica, debido a la similitud de las respuestas entre los docentes
no es posible sumar los 100% ya que se consideraron todas las respuestas de los
jefes de área.

Las diversas opiniones de los jefes de área, aunque las respuestas son variadas,
en la mayoría de ellas los jefes coincide en ciertas habilidades y actitudes que
desea tanto para el área a su cargo, así como para el personal que representa, en
base a ello se procede con el siguiente análisis.
 Los jefes de área mencionan que los objetivos que desean alcanzar en el área
académica a su cargo son en su mayoría dirigidos a la atención de los alumnos y
todo lo que conlleve esto, como son principalmente los planes y programas de
estudios, detección y ejecución de programas de estudio.

Los docentes mencionan que las principales dificultades que presentan para
poder llevar a cabo el cumplimiento de los objetivos son la falta del personal que
apoyen en las tareas que se desarrollan en el área académica, falta de
capacitación para el personal, y falta de recursos tecnológicos haciendo que esto
sea una dificultad a la hora de desenvolver las diversas actividades que tienen que
desarrollar.

Existen otras dificultades que se presentan en torno al manejo de las tecnologías

de la información que son la falta de actualización de los equipos de oficina,
haciendo que el personal no tenga el desempeño deseado en las actividades que
realicen, ya que las herramientas tecnológicas son las más utilizadas e
importantes afectan de manera directa la ejecución de sus tareas, además la falta
de programas de organización administrativas en un tema que se debe considerar
para su solución y pronta creación de nuevos y mejores programas, ya que hace
que no se tenga un control que es necesario para delimitar funciones en el
personal.

Los jefes de áreas tienen interés en que una de las habilidades, o actitudes que
se necesitan fortalecer o implementar en el personal a su cargo es el trabajo de
equipo y comunicación efectiva, estas dos habilidades fueron mayormente
mencionadas en los dos ámbitos es decir, tanto como para mejorar el personal
como para el área académica en general, ya que consideran que, con estas
habilidades en conjunto con el liderazgo, productividad en equipos de trabajo,
toma de decisiones, sentido de pertenencia, responsabilidad laboral y motivación
del personal, ayudará a crear un mejor ambiente laboral para que el personal
docente del área académica, puedan despeñarse de manera productiva y eficaz.

ANÁLISIS GENERAL
El estudio general de detección de necesidades de capacitación, es la parte con la
que se concluye esta búsqueda de las necesidades de actualización profesional
de los docentes del Instituto tecnológico de salían cruz, en donde se integran
todas las respuestas dadas por personal docentes y personal en general que
integran las distintas áreas académicas del tecnológico.

En este análisis se pretende plasmar los resultados de necesidades de

capacitación más relevantes y demandantes de manera concreta y especifica
ayudando a una pronta solución a las mismas.

Los docentes de cada una de las carreras esperan recibir en el curso de

capacitación temas acorde a su área académica que les ayude a seguir
adquiriendo conocimientos para mejorar en su labor como docentes, están muy
interesados por la continua actualización de los temas y programas tecnológicos
de eduacción que hay en su carrera, y esperan que sus sugerencias sean
tomadas en cuenta por la academia y ejerzan cursos con temas que cumpla con
sus necesidades de capacitación.

Debido a la situación actual, en donde el único medio por el cual ejercen su labor
de docencia, son las plataformas educativas virtuales, exigen mayor capacitación
en ese tema, adquirir nuevas herramientas y habilidades que les ayude y les
facilite a desenvolverse mejor, aportando mejor calidad de desempeño profesional
a sus alumnos.

Además, de una evidente actualización mencionan habilidades y conocimientos

innovadores que desean adquirir, siendo uno de los más destacados el interés por
el dominio del inglés sugiriendo que esto sería de beneficio para su formación
profesional, esta sugerencia fue pedida por todas las carreras, haciendo que su
consideración sea de mucha importancia, así como lo es el obtener o mejorar los
equipos técnicos con los que trabajan según sea la carrera a la que pertenecen,
mencionado esto, las carreras de ing. electrónica y mecánica resultaron ser las
más demandante en base a nuevos sistemas de software y actualización de los
que ya mencionaron en su carrera, y las respectivas licencias de los mismos, que
los ayuden a manejar los programas educativos que implementan para la
impartición de sus clases o de conocimiento propio. Así como el obtener diferentes
prácticas en talleres de capacitación y el manejo de nuevas tecnologías que
correspondan a cada área académica.

Las carreras de ing. acuicultura y química, piden adquirir nuevas técnicas y

habilidades que puedan ser aplicadas en el campo laboral, expresan un interés
por que el tecnológico desarrolle nuevos proyectos de investigación y tengan
mayor conexión con el sector productivo, aportando posibles soluciones a los
problemas que existen en la sociedad; mientras que la carrera de ing. gestión
empresarial también menciona tener mucho interés por las plataformas virtuales,
obtener y actualizarse en base a esto, y en áreas principalmente mencionadas de
finanzas, realización de nóminas, sueldos y salarios, mercadotécnica y material
didáctico propios de su área. Esta carrera expresa mucho interés por la mejora de
la relación entre los compañeros de trabajo y lo que más mencionan son temas
que traten de comunicación afectiva, liderazgo, y buen trabajo en equipo para
poder cumplir los objetivos personales y del área académica de la que son
participes.

En el caso de la carrera de Tics no se pudo considerar a todos los docentes, y

solo se llegó al análisis por las respuestas de un profesor, que expresa un interés
al igual que las demás carreras, el poder obtener capacitación en plataformas
educativas virtuales, que le ayuden a mejorar su desempeño como docente.

Lo anterior representa las principales áreas, habilidades y termas a considerar

para la exitosa aplicación de un curso de actualización profesional para el personal
docente, a continuación se menciona lo relacionado con la convivencia que se
tiene en la áreas académicas, estudio realizado por los datos obtenidas por los
jefes de área, en donde se encuentra que la mayoría de los jefes de área
mencionan tener dificultades técnicas que tienen en sus equipos de oficina como
es la falta de actualización o de mantenimiento, para desarrollar sus tareas,
existen anomalías al momento de llevar a cabo un trabajo en equipo y el
cumpliendo de los objetivos del área, por lo que las propuestas más señaladas por
los jefes de área, es tener una capacitación de actualización profesional con
temas como trabajo en equipo, liderazgo y comunicación efectiva que los motive a
llevar a cabo sus tareas dentro del área, y fomentando a la buena comunicación
entre sus colaboradores pudiendo llegar a cumplir sus objetivos personales y
como parte de un grupo de trabajo.

La mayoría del personal del plantel expresaron en opiniones individuales que

desean que en este próximo semestre le sea impartidos temas de capacitación
que de verdad les sirva al momento de ejercer su labor, piden también que el
capacitador este muy preparado y cuente con los conocimientos necesarios para
dar una oportuna capacitación con los temas pertinentes relacionados a la
demanda de actualización del perfil profesional de cada docente que integran las
carreras del plantel. Siendo un punto muy comentado, los docentes solicitan
también a la academia que tomen en cuenta cada una de sus peticiones y cada
opinión de los docentes y le otorguen el seguimiento a lo adquirido en los cursos
de capacitación, para saber si la aplicación del mismo estaría dando los resultados
deseados y satisfactorios en las actuales demandas de necesidades en cada uno
de los docentes de forma individualmente y de forma colectiva.

Esperando que con este análisis se alcance la importancia de lo expuesto por el

personal del tecnológico, y se consiga una pronta resolución a las demandas, e
intereses profesionales, proporcionarlo la seguridad de que los docentes están
bien preparados profesionalmente, haciendo que se ofrezca un mejor servicio,
obteniendo con esto mejor reconocimiento ante el mercado y mayor demanda
estudiantil, contribuyendo a la grandeza estructural, económica y educativa del
Instituto Tecnológico de Salina Cruz.