1. El metro.

Para medir lo largo y ancho de una clase usamos el metro. La unidad principal de longitud es el
metro, que es la distancia entre dos rayitas señaladas en una barra de platino iridiado, que se
encuentra en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas de París..

El metro se escribe abreviadamente m.

2. Múltiplos del metro.

Para medir distancias largas como una carrera por el parque usamos medidas más grandes que el
metro, que se llaman múltiplos. Son éstos:

1 decámetro es igual a 10 metros: 1 dam = 10 m.

1 hectómetro es igual a 100 metros: 1 hm = 100 m.
1 kilómetro es igual a 1000 metros: 1 km = 1000 m.
1 miriámetro es igual a 10000 metros: 1 mam = 10000 m

Contesta a estas preguntas:

3 hm =   

8 dam =   

7 km =   

5 mam =   

2 dam =   

1 hm =   

4 km =   

6 mam =   

3.- Submúltiplos del metro.

Para medir distancias pequeñas como el largo y ancho de una hoja de papel usamos unidades
menores que el metro: son los submúltiplos. Son éstos:

1 decímetro es igual a 0,1 metro: 1 dm = 0,1 m. 1 metro tiene 10 decímetros.

1 centímetro es igual a 0,01 metro: 1 cm = 0,01 m. El metro tiene 100 centímetros.
1 milímetro es igual a 0,001 metro: 1 mm = 0,001 m. El metro tiene 1.000 milímetros.

Contesta en metros:

3 cm =   

5 dm =   

2 mm =   

4 dm =   

7 mm =   

6 cm =   

4. Cambio de una unidad a otra.

Cada unidad de longitud es 10 veces mayor que la inmediata inferior, y 10 veces menor que la
inmediata superior.

Para pasar de hm a dam multiplicaremos por 10 o correremos la coma decimal un lugar a la

derecha.

Ejemplos: 7 hm = 70 dam = 700 m ; 3 km = 30 hm = 300 dam = 3000 m .

7,35 m =73,5 dm = 735 cm = 7350 mm.

Contesta a estas preguntas:

7,28 km =   
 8 hm =   

6,3 dam =   

5,12 mam =   

3,2 m =   

83 cm =   

5. Cambio de una unidad a otra superior.

Para pasar de m a dam dividiremos la cantidad por 10 o correremos la coma un lugar a la

izquierda.

Ejemplos: 70 m = 7 dam; 325 m = 32,5 dam = 3,25 hm = 0,325 km = 0,0325 mam.

Contesta:

637 cm =   

38 mm =   

471 m =   

1243 dam =   

25 hm =   

6. Problemas.

Realiza estos problemas sobre un papel y contesta a una de estas soluciones:

1. Roberto da un paseo en bicicleta y recorre 4,2 km. ¿

  

Cuántos m ha recorrido?

2. Una pieza de tela mide 3 dam y 7 m y se han vendido 2 dam

  
y 3 m. ¿Cuántos dm de tela quedan por vender?
3. ¿Cuántos cm quedan de una tabla que mide 65 dm de larga
  
si se corta un trozo de 257 cm?

4. Una calle mide 450 m de largo, ¿cuántos m se deben añadir

  
para que mida 1 km de largo?

5. Un chico quiere recorrer 7 km. Si ha andado 2.345 m,

  
¿cuántos m le faltan para llegar al final?

Magnitud escalar y vectorial

La magnitud escalar es la cantidad que podemos medir de una cierta propiedad
que no depende de su dirección o posición en el espacio. La magnitud
vectorial es la cantidad que podemos medir que depende de la dirección o
posición en el espacio.

Por ejemplo, un vehículo que viaja de Ciudad de México a Mérida recorrerá

una distancia de 1323 km (magnitud escalar) pero tendrá un desplazamiento de
1007 km (magnitud vectorial).

Vectores Escalares

Definició Cantidad que tiene magnitud y

n dirección. Cantidad que sólo posee magnitud.

Suma Suma vectorial o resultante geométrica. Suma aritmética.

Desplazamiento, velocidad, peso, Longitud, rapidez, masa, densidad,

Ejemplos fuerza. temperatura.

¿Qué es una magnitud escalar?

Algunas cantidades físicas se pueden expresar por un número y su unidad
correspondiente. Un escalar es una cantidad que tiene una magnitud pero no
dirección. La magnitud escalar se refiere a la medida como tal.
Suma de magnitudes escalares
Cuando tenemos dos escalares de la misma propiedad, se suman aritméticamente
como lo haríamos de forma normal. Por ejemplo: 2 kg de manzanas más 4 kg de
manzanas son igual a 6 kg en total.

Ejemplos de escalares

Masa

La masa es la propiedad que mide la cantidad de materia de un cuerpo, y además

caracteriza las propiedades inerciales del mismo. A mayor masa, mayor fuerza
hay que aplicar para causar una aceleración del mismo. Es una cantidad escalar
pues la masa de un cuerpo no cambia con el cambio de dirección que pueda
experimentar ese cuerpo.

La masa se expresa en gramos y sus múltiplos y submúltiplos: miligramos,

kilogramos, toneladas, etc.

Distancia

La distancia o longitud es la medida que existe entre dos puntos. Se expresa en

metros o múltiplos del mismo: milímetros, centímetros, kilómetros, etc. Es una
magnitud escalar por cuanto la distancia será igual si la medimos de derecha a
izquierda o viceversa.

Rapidez

La rapidez es la distancia que recorre un objeto en un determinado tiempo. Es una

magnitud escalar, que cuando se combina con la dirección constituye la cantidad
vectorial que conocemos como velocidad. Por ejemplo, un nadador que hace dos
piscinas ida y vuelta (50 m x 2= 100 m) en 50 segundos, tendrá una rapidez de
100 m/50 s = 2 m/s pero su velocidad es igual a cero, pues regresó al punto de
partida.

¿Qué es una magnitud vectorial?

Vector es la palabra que define una cantidad que tiene tanto dirección como
magnitud. La magnitud vectorial vendría a ser qué tanto mide el vector.

Representación de vector y de magnitud vectorial

Un vector se representa con una sola letra en negritas y cursivas con una flecha
arriba:
Cuando queremos denotar la magnitud vectorial lo hacemos con la misma letra
que usamos para el vector pero en cursiva normal sin la flecha arriba, o encerrado
entre dos barras verticales:

Suma de magnitudes vectoriales

La suma de vectores requiere un tratamiento geométrico, en donde los vectores
son representados gráficamente y la suma será igual a un vector nuevo o
resultante, que partirá desde el punto inicial hasta el punto final.

En este sentido, la suma de las magnitudes vectoriales no es igual a la suma

aritmética de las magnitudes escalares, y dependerá de las magnitudes de los
vectores involucrados y del ángulo que forman entre sí. Por ejemplo, si un
vehículo se desplaza 3 km al este y luego se dirige al norte 3 km más, la suma de
las magnitudes vectoriales no será 6 km sino 4,24 km.

Velocidad y rapidez

Revisión científica por Ana Zita • Doctora en Bioquímica

Velocidad y rapidez son términos utilizados como sinónimos para hacer referencia
a la relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado para cubrirla.

Sin embargo, no en todos los casos velocidad y rapidez se refieren a lo mismo. En

ámbitos más especializados, como la física, tienen ligeras diferencias.

La rapidez se refiere a la distancia que recorre un objeto en

un tiempo determinado. Ya que esta se calcula tomando la distancia recorrida y
dividiéndola por el tiempo, la rapidez es una magnitud escalar.

En cambio, la velocidad se refiere al intervalo de tiempo que le toma a un objeto

desplazarse hacia una dirección determinada. Al involucrar la dirección o sentido
del movimiento, la velocidad es una magnitud vectorial.
 Rapidez Velocidad
Es una magnitud escalar que representa Es una magnitud vectorial que
a una distancia recorrida por un cuerpo representa el desplazamiento de un
Definición en un tiempo determinado. cuerpo en un intervalo de tiempo.
Involucra la distancia recorrida y el Implica el desplazamiento de un
tiempo transcurrido. cuerpo hacia una dirección.
Es una magnitud escalar. Es una magnitud vectorial.
Característica Es siempre positiva. Puede ser negativa o igual a cero.
s
Rapidez = distancia recorrida / tiempo Velocidad = desplazamiento / tiempo
Cálculo transcurrido. transcurrido.
Se obtiene de dividir la distancia Se obtiene de dividir el desplazamiento
Media recorrida por el tiempo transcurrido. por el tiempo transcurrido.
Escalar: se describe solo con el uso de Vectorial: se describe con el uso de
Magnitud unidades numéricas. unidades numéricas y la dirección.

¿Qué es la rapidez?
La rapidez indica la relación entre la distancia recorrida por un objeto y
el tiempo que este empleó para recorrerla. Como tal, puede medirse en metros,
kilómetros, millas o nudos (en el medio acuático), por hora o por segundo.

Ya que la rapidez se expresa según la distancia y el tiempo, esta se caracteriza

por ser una magnitud escalar, lo que significa que para describir la rapidez se
utilizan solo unidades numéricas.

Como la rapidez implica el cubrir una distancia durante un intervalo de tiempo,

esta solo puede dar un valor positivo.

Características de la rapidez

 Considera la distancia recorrida y el tiempo transcurrido.

 Es una magnitud escalar.
 La rapidez media resulta de la división entre la distancia y un intervalo de tiempo.
 Siempre es positiva.

Rapidez media
 La rapidez media se refiere a la distancia total recorrida durante un tiempo
determinado.

Por ejemplo, cuando Usain Bolt estableció el récord mundial de los 100 metros
planos en 9,58 segundos, su rapidez media fue de 10,44 metros por segundo.

¿Qué es la velocidad?
La velocidad expresa la relación entre el distancia recorrida por un objeto y
el tiempo que le toma recorrerlo hacia una dirección específica.

Básicamente, la velocidad se refiere al cambio posicional de un objeto, desde un

punto de referencia inicial, hacia el lugar al cual este objeto se ha desplazado (el
punto final del movimiento), y al tiempo que le ha tomado hacerlo.

Al ser una magnitud que determina también la dirección en que se produce

el desplazamiento, la velocidad es considerada una magnitud de carácter
vectorial.

La velocidad, se mide en metros por segundo (m/s, según el Sistema Internacional

de Unidades), por la dirección.

En este sentido, para que un objeto tenga una velocidad constante, debe
desplazarse en una dirección constante durante determinada cantidad de tiempo.
Cualquier cambio en la dirección implicará variaciones en la velocidad.

Características de la velocidad

 Considera el cambio de posición de un objeto hacia una dirección específica.

 Es una magnitud vectorial.
 La velocidad media involucra el desplazamiento entre el intervalo de tiempo.
 Puede dar un valor positivo, negativo o incluso nulo (cero).

Velocidad media
La velocidad media es aquel desplazamiento de un objeto desde una posición
hacia otra en un tiempo determinado.

Como la velocidad toma en consideración el desplazamiento, si un objeto se

encuentra en la misma posición luego de un intervalo de tiempo específico, su
velocidad es nula (cero). De la misma forma, esta magnitud puede incluso llegar a
ser negativa.
Aunque ambas ciclistas tienen la misma velocidad, la rapidez de cada una es diferente.

Conozca más sobre la Diferencia entre distancia y desplazamiento.

Ejemplo de velocidad y rapidez

Un ejemplo para comprender mejor la diferencia entre velocidad y rapidez sería el
siguiente: si un objeto se desplaza hacia el norte a 100 kilómetros por hora
durante una hora, tendrá una velocidad de 100 km/h norte.

En cambio, si en lugar de ir al norte sigue una trayectoria circular a 100 km/h

durante una hora, acabando en el mismo punto donde empezó, entonces
diremos que su velocidad ha sido cero, aunque con este objeto tenía una rapidez
de 100 km/h.

La rapidez, pues, vendría a ser el valor absoluto escalar de la velocidad. En este

sentido, si no hay dirección o rumbo, estaremos hablando de rapidez, mientras
que si se sigue una dirección, entonces se tratará de velocidad.
En Física decimos que un cuerpo tiene aceleración cuando se produce un cambio del vector
velocidad, ya sea en módulo o dirección. En apartados anteriores hemos visto que la
aceleración se puede descomponer según el efecto que produce en la velocidad de la
siguiente forma:

 aceleración tangencial. Responsable de que cambie el módulo del vector velocidad

 aceleración normal o centrípeta. Responsable de que cambie la dirección y/o
sentido del vector velocidad. 

Ambos conceptos se conocen como las componentes intrínsecas de la aceleración y sus

valores nos pueden servir para clasificar los movimientos, tal y como veremos a continuación.

 Los movimientos en los que la aceleración normal es igual a 0 son movimientos

rectilíneos y serán rectilíneos acelerados o rectilíneos uniformes dependiendo de su
aceleración tangencial.
 Los movimientos en los que la aceleración normal es distinta de 0 son considerados
curvilíneos o circulares en función de si el radio de curvatura ρ  permanece o no
constante. Los movimientos con un radio de curvatura constante tienen por trayectoria
una circunferencia y serán acelerados o no en función del valor de la aceleración
tangencial a→t

En la siguiente tabla puedes encontrar una clasificación de los movimientos atendiendo a

los valores de las componentes intrínsecas de la aceleración (aceleración normal y
aceleración tangencial).

CLASIFICACIÓN DE MOVIMIENTOS SEGÚN COMPONENTES INTRÍNSECAS

ACELERACIÓN

at
Componentes de la
aceleración
at=0 at=cte≠0 at≠cte

an an=0  Movimiento Movimiento Movimiento

rectilíneo rectilíneo rectilíneo rectilíneo
uniforme uniformemente acelerado
(m.r.u.) acelerado (m.r.u.a)
 CLASIFICACIÓN DE MOVIMIENTOS SEGÚN COMPONENTES INTRÍNSECAS
ACELERACIÓN

Movimiento
Movimiento
an>0  circular Movimiento
circular
ρ=R=cte  uniformemente circular
uniforme
circular acelerado acelerado
(m.c.u.)
(m.c.u.a.)

an>0 
Movimiento curvilíneo no circular
ρ≠cte

Fórmula (expresión)
Ir a la navegaciónIr a la búsqueda

Una fórmula es una formula, secuencia o cadena de caracteres cuyos símbolos pertenecen a

un lenguaje formal, de tal manera que la expresión cumple ciertas reglas de buena
formación y que admite una interpretación consistente en alguna área de la matemática y en
otros sistemas formales. Ésta tiene la finalidad de expresar una relación general entre los
términos expresados en la fórmula.
En un sistema formal, una fórmula bien formada es una cadena de
caracteres o palabra generada según una gramática formal a partir de un alfabeto dado.
Un lenguaje formal se define como el conjunto de todas sus fórmulas bien formadas y
formales, claro.

Índice

 1En Matemáticas
 2En ciencias naturales
 3En Informática
 4En Ciencias Sociales
 5Véase también
 6Referencias
 7Enlaces externos

En Matemáticas[editar]
Artículo principal: Notación matemática
Fórmula del teorema de Pitágoras para triángulos rectángulos

En Geometría, Estadística y otras ramas de las Matemáticas, una fórmula es

una ecuación que relaciona constantes o variables matemáticas y que se expresa mediante
una igualdad matemática.1
Las expresiones matemáticas constan de un conjunto de símbolos del alfabeto, que en una
expresión matemática incluyen:

 Constantes y variables, existen diversas maneras de designar a este tipo de

entidades:
o Números, que son un tipo de constantes.
o Signos alfabeto latino, que se usa para nombrar tanto a constantes como
variables.
o Signos del alfabeto griego, usados similarmente a las anteriores.
 Funciones y predicados, entre este conjunto de símbolos se usan algunos específicos
para:
o Operadores, que suelen interpretarse como funciones, por ejemplo la suma + o
el producto · pueden ser entendidas como funciones de dos argumentos.
 Símbolos lógicos
o Conectivas lógicas ()
o Cuantificadores lógicos. (∀; ∃)
 Signos de puntuación, separadores y divisores horizontales y verticales.
 Otros símbolos de creación exclusiva para este lenguaje,
como  para integral y conjunto vacío, entre muchos otros.
Por ejemplo, el problema de determinar el volumen de los cuerpos geométricos, como
los sólidos platónicos, o las relaciones métricas del triángulo, o las razones trigonométricas.
El volumen de una esfera requiere cálculo integral para su resolución, según Arquímedes,
puede calcularse mediante la fórmula que relaciona el volumen con el radio.
En álgebra, una fórmula es una identidad que se utiliza para simplificar los cálculos
o resolver una ecuación o factorizar polinomios. Por ejemplo, para la ecuación
cuadrática con coeficientes reales o complejos, existen siempre dos soluciones, no
necesariamente distintas, llamadas raíces, que pueden ser reales o complejas. Se
denomina fórmula cuadrática2 a la ecuación que proporciona las raíces de la ecuación
cuadrática:
donde el símbolo ± indica que los valores
y
constituyen las dos soluciones.
Las cantidades, medidas o incógnitas, que aparecen se suelen identificar o simbolizar
con letras mayúsculas (V=volumen), letras minúsculas (r=radio), letras griegas
(π=pi=3,1415926…) y otros símbolos (Σ representa la suma de muchas cantidades
similares, una flecha sobre una letra indica que se trata de un vector, , un punto sobre
una letra, , indica la derivada o diferencial de esa función, etc.). A veces es necesario
el uso de subíndices (x1, x2, …) y superíndices (x2, x3, …).