INSTITUCIÓN EDUCATIVA BETHEL

APROBACIÓN OFICIAL: RESOLUCIÓN N° 4838 DEL 11 DE DICIEMBRE DE 2015 EN LOS NIVELES DE

PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA.
CÓDIGO ICFES 092866 – DANE 370001001355

AMAMOS, CUIDAMOS, EDUCAMOS Y

DIVERTIMOS A SUS HIJOS

PLANEADOR DE CLASE 2021

DOCENTE: PERIODO COHORTE AREA/ASIGNATURA GRADO GRUPOS FECHA DEL PERIODO

Rodolfo Martínez 1 1 Educación Artística 1 AyB INICIA:_25 de enero_____ TERMINA:_____10 de
abril___________

OBJETIVOS Orientar el desarrollo motriz del niño y la niña, guardando fielmente las etapas evolutivas correspondientes y en forma integrada con las demás áreas.
Llevar al niño y la niña a diversas experiencias, para que así puedan aplicarlas a su cotidianidad.

COMPONENTES ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS/ PROCESO DBA EVIDENCIA

SENSIBILIDAD: Valoro el cuerpo y los
Ejecuta las sentidos, como instrumentos de expresión y
actividades de relación con el medio: capto, reconozco y Lleva a cabo la destreza de las Realiza de forma correcta cada Los estudiantes estarán cada vez más
motrices donde diferencio sensorialmente los colores, timbres manos, la coordinación visual y ejercicio para descubrir su receptivos que antes, asimilando las
están de objetos sonoros y características del manual, sumado a la destreza de motricidad fina. condiciones de trabajo de una manera
comprometidas la movimiento corporal. los dedos. que le permitan desenvolverse
Valora el trabajo individual y adecuadamente en sus realizaciones
vista y las manos,
APRECIACIÓN ESTÉTICA: Conozco las Se produce la destreza de manera colectivo. artísticas.
tales como:
nociones de tiempo, ritmo, duración, espontánea en cada niño según su
rasgar, recortar,
movimiento, espacio e imagen, a partir de desarrollo cognitivo y procesos
pintar, colorear.
ejercicios concretos (imito y logro relacionar individuales.
algunos conceptos).

COMUNICACIÓN: Manifiesto
pensamientos, sentimientos e impresiones
mediante la expresión artística.

EJE GENERADOR DE EXPERIENCIAS EXPLORACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

Motricidad fina Se conocerán las habilidades, destrezas y aptitudes del niño y la niña en función de la
motricidad fina basándonos en actividades, tales como: jugar con los dedos, arma todos, pelota
de goma.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE CLASE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Introducción
Saberes previos Manualidad (La lluvia)
Juego: moviendo mis manitos Actividad supervisada (Recorta la figura)
Actividad bajo supervisión de un adulto responsable.
Manualidad: La lluvia Juego (Moviendo mis manos)

RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIAS Y/O PROCESOS DE EVALUACIÓN

Pelota de goma
Arma todo El proceso evaluativo será directamente elaborado en medio de la clase, a través de preguntas, juegos, actividades
Fotocopia y socialización.
Tijeras
Pitillos
Hoja de block

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y/O REFUERZO ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN

Manualidad: La lluvia.

OBSERVACIONES