Institución Educativa Privada

“MARÍA MONTESSORI DE COPACABANA”

R.D.Nº 0058-2018 – UGEL 04
Mz. G- Lt. 1 al 16- Prog. Res. San Felipe de Copacabana- Puente Piedra

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. NOMBRE DE LA UNIDAD : “Operaciones con N”
1.2. ÁREA : Matemática (Razonamiento Matemático)
1.3. GRADO : 4° de Primaria
1.4. TEMA : “Operaciones con los números naturales”
1.5. PROFESOR : Jorge Antonio Lliuyag Diaz
1.6. DURACIÓN : 02 horas pedagógicas
1.7. FECHA : 1ra semana del 09 – 03 al 13 – 03

II. ENFOQUE TRANSVERSAL : Enfoque de derechos

III. APRENDIZAJE ESPERADO :

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Resuelve problemas de -Usa estrategias y procedimientos -Selecciona, adapta,combina o crea una variedad de estrategias,
cantidad. de estimación y cálculo. procedimientos como el cálculo mental y escrito.
-Comunica su comprensión sobre
Eexpresa la comprensión de los conceptos numéricos, las operaciones y
los números y las operaciones.
propiedades.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ETAPAS PROCESOS
PEDAGÓGI ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS RECUR INSTRUMEN TIEMPO
COS SOS TOS
INICIO El profesor saluda y da a conocer algunos ejercicios básicos con las
Motivación; Activación de cuatro operaciones básicas de las matemáticas. Luego se realiza el Pizarra. Lluvia de ideas
Saberes Previos; conflicto cognitivo con la interrogante ¿qué tema trataremos el día de Plumones
Generación del Conflicto hoy? 10 min
Cognitivo.

-El docente y los estudiantes dialogan sobre las operaciones que

PROCESO podemos encontrar en las matemáticas.
Construcción del -Luego el docente explica y da un resumen del tema.
Aprendizaje (Proceso de Suma o adición de números naturales
la Información) a+b=c
Los términos de la suma, a y b, se llaman sumandos y el
resultado, c, suma. Pizarra.
Sustracción de números naturales Cuaderno. Participación en
20 min.
a-b=c Libro. el frente
Los términos que intervienen en una resta se llaman: a, TIC
minuendo y b, sustraendo. Al resultado, c, lo llamamos
diferencia.
Multiplicación de números naturales
a·b=c
Los términos a y b se llaman factores y el resultado, c, producto.
División de números naturales
D:d=c 55 min.
Los términos que intervienen en un división se llaman, D,
dividendo y d divisor. Al resultado, c, lo llamamos cociente.
-El docente resuelve los ejercicios de la página 5 y 6 del libro
Mentemática 4, Educación Primaria: Razonamiento Matemático
Ediciones Lexicom S.A.C.

SALIDA
Aplicación de lo Realiza la metacognición 5min
aprendido. Evaluación.
OBSERVACIONES
 Institución Educativa Privada
“MARÍA MONTESSORI DE COPACABANA”
R.D.Nº 0058-2018 – UGEL 04
Mz. G- Lt. 1 al 16- Prog. Res. San Felipe de Copacabana- Puente Piedra

V. BIBLIOGRAFÍA:
 Mentemática 4, Educación Primaria: Razonamiento Matemático Ediciones Lexicom S.A.C.
 Diseño Curricular Nacional DCN 2016

Puente Piedra – marzo 2020

Lic. Olga Milla Tranca Bach. Jorge Antonio Lliuyag Diaz

Directora Profesor