ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

TERCER PERIODO – CICLO B

GRADO OCTAVO
AÑO: 2020
GUÍA 3

SEMANA: (10) DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE CORREO DE ENVIO:

SEPTIEMBRE U20122113693@USCO.EDU.CO
TIEMPO: 5 H TEMA: CONSECUENCIAS DE LA GRAN
ASIGNATURA: SOCIALES GUERRA
DOCENTE: ISMAEL RIVERA BONILLA FECHA DE ENTREGA: 04 DE SEPTIEMBRE

MOTIVACIÓN

Para finalizar este ciclo es importante logremos analizar los siguientes aspectos, la Gran Guerra no fue la primera
guerra europea de carácter mundial, pues en los siglos anteriores también se produjeron enfrentamientos entre
potencias europeas cuyos escenarios bélicos tuvieron lugar en varios continentes. La particularidad de la Primera
Guerra Mundial, son las consecuencias que afectaron al equilibrio político en Europa, establecido en el Congreso
de Viena tras las guerras napoleónicas, con la desaparición de cuatro imperios, el nacimiento de varios Estados
en Europa Central, el fortalecimiento de la hegemonía de Estados Unidos y, por primera vez en la historia, la
aparición de la ideología comunista en un Estado, que rompía con las normas establecidas. Por iniciativa del
presidente Wilson (Estados Unidos), se establecería el sistema de seguridad de la Sociedad de Naciones, a la que
Estados Unidos, paradójicamente, no pertenecería. Importante también examinar los actos militares que tuvieron
lugar durante la contienda, utilizando revolucionarios medios de destrucción, ni tampoco el estudio de todos los
acontecimientos políticos, sino analizar las causas de la guerra como objetivo que se plasmó en el Tratado de
Versalles de 1919 y otros tratados asociados. Se deduce, que los fines de la guerra estaban ya predeterminados.
Fue una guerra de venganzas y reivindicaciones que traían causa en las guerras de Napoleón y en la Guerra
Franco-Prusiana de 1871. Una consecuencia deseada era la desaparición del Imperio austro-húngaro y el
establecimiento de un cordón sanitario en torno a la nueva ideología establecida en Rusia.

ACTIVIDAD # 1

1. Presentar la evaluación acumulativa por la plataforma Google encuesta que será realizada en clase
mediante el link que será enviado por el docente en clase, la fecha de la evaluación es el 03 de septiembre.
2. Recuerden que deben asistir a las clases virtuales de la semana en el horario estipulado para realizar un
repaso de los temas vistos durante el tercer periodo.
 ÁREA: RECREACIÓN Y DEPORTES
TERCER PERIODO
AÑO: 2020
GUÍA: 3

SEMANA: (10) DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE

SEPTIEMBRE CORREO DE ENVIO:
TIEMPO: 2H educacionfisicaoctavo8@gmail.com
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA FECHA DE ENTREGA: 4 DE SEPTIEMBRE
DOCENTE: YEISON SOTO GRADO: OCTAVO
TEMA: SEMANA EVALUATIVA.

ACTIVIDAD #1
Teniendo en cuenta la práctica realizada durante las semanas 8 y 9 el estudiante debe enviar un video no superior
a 4 minutos realizando la evaluación práctica de control de balón con el empeine.

ACTIVIDAD #2
Teniendo en cuenta el proceso de elaboración de la maqueta que inicio desde las semanas 8 y 9, el estudiante debe
enviar un video no superior a 4 minutos en donde se evidencie y explique el contenido de la maqueta de los
músculos del pie ya terminada, de igual forma debe presentarla durante la videollamada de la clase.
Se recuerda que la maqueta debe ser en formato 2D “o” 3D y no se aceptan maquetas elaboradas en Icopor.

ACTIVIDAD #3
Durante el desarrollo de la primera clase virtual de la semana, el estudiante deberá presentar una evaluación
teórica de los contenidos observados durante el tercer periodo tipo Icfes, que será suministrada por el docente en
el momento de la Clase Virtual.

Durante el desarrollo del tercer periodo se realizará video-llamada de carácter informativo y explicativo. De igual
forma se asignará nota por la participación activa en cada clase. Se recuerda que debe asistir en uniforme (buzo,
sudadera y tenis) y con la cámara activada durante toda la clase. De tener algún tipo de dificultad favor informar
al director de grupo para que el a su vez informe al docente.

FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES 1 y 2

Se deben enviar las actividades en la siguiente fecha: 04 de septiembre de 2020 al correo.
educacionfisicaoctavo8@gmail.com
 ÁREA HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA
TERCER PERIODO – CICLO B
AÑO: 2020
GUÍA 3

SEMANA: (10) DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE CORREO DE ENVÍO:

SEPTIEMBRE. felipeutrahuilca@gmail.com
TIEMPO: 4 H TEMA: PLAN LECTOR
ASIGNATURA: ESPAÑOL FECHA DE ENTREGA: EN CLASE (1 Y 4 DE
DOCENTE: FELIPE MARTÍNEZ SEPTIEMBRE).

ACTIVIDAD #1

1. El siguiente texto debe estar leído para la clase del martes 1 de septiembre
➢ Masacres, síntoma de una violencia mayor enquistada en el sur del país. (periódico El tiempo)
➢ https://www.eltiempo.com/justicia/conflicto-y-narcotrafico/masacres-en-colombia-la-violencia-en-
cauca-valle-y-narino-mas-alla-de-las-muertes-532502.

2. Luego de leerlo, debe elaborar una reflexión.

3. Plantee una o dos preguntas al texto.
4. Durante la clase se va a socializar su texto y las preguntas.
5. En la clase del 1 de septiembre se planteará un tema de discusión para la siguiente clase.
6. En la clase del 4 de septiembre, los estudiantes deberán presentar ante sus compañeros (exponer)
un texto en donde desarrollen varias ideas en torno al tema de discusión planteado en la clase
anterior.
 ÁREA: LENGUA EXTRANJERA
TERCER PERIODO – CICLO B
AÑO: 2020
GUÍA 3

SEMANA (10) DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE DOCENTE: CAROLINA VARGAS CARRILLO

SEPTIEMBRE CORREO DE ENVIO: utraoctavos@gmail.com
TIEMPO: 3 H TEMA: FOOD AND HEALTH
ASIGNATURA: INGLÉS FECHA DE ENTREGA: IN CLASS

FOOD AND HEALTH

1. Attend to the virtual meetings programed on the Schedule.

2. Answer the following questions according to these dishes: TAMAL – CHOLAO – BANDEJA PAISA

A. What are the ingredients of the dish?

B. What is the preparation?

3. Do a drawing representing each food group.

- Bread, cereals and potatoes

- Meat and eggs
- Fats and sugary food
- Fruit and vegetables
- Dairy products

4. Answer this Student Nutrition Survey:

- How often do you eat breakfast?

- How much do you eat?
- How many glasses of water do you drink a day?
- What kind of food do you prefer?

5. Write a description of a dish.

Name:
Ingredients:
Location:
Preparation:

6. Be prepare for a quiz about the topic learnt in this third term.
 AREA: ARTÍSTICA
TERCER PERIODO-CICLO B
AÑO: 2020
GUÍA: 3

SEMANA: (10) DEL 31 DE AGOSTO AL 4

SEPTIEMBRE DE AGOSTO 2020 CORREO DE ENVÍO:
TIEMPO: 1 H coronadogloria8y9@gmail.com
ASIGNATURA: ARTÍSTICA TEMA: EL COMIC
DOCENTE: GLORIA LILIANA CORONADO FECHA DE ENTREGA: 31 DE AGOSTO.
TRUJILLO

EL COMIC
El término cómic es utilizado para designar a aquellas formas de relato gráfico que se arman con base a dibujos
encuadrados en viñetas. El cómic también puede ser conocido como historieta o tebeo dependiendo del lugar o
región en la que se haga referencia a él. El cómic es una forma de arte que se ha popularizado especialmente en
el siglo XX aunque podemos encontrar varios antecedentes de esta forma de relato en otros tiempos de la
historia.

ACTIVIDAD 1.
1. Exposición y entrega del trabajo final (comic) en clase virtual.
2. Enviar evidencia al correo: coronadogloria8y9@gmail.com
 3. Asistir a la clase virtual programada para socializar el comic.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

TERCER PERIODO – CICLO B
AÑO: 2020
GUIA: 3

SEMANA (10) DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE

SEPTIEMBRE CORREO DE ENVÍO:
TIEMPO: 3 H SEMILLASUTRA8@GMAIL.COM
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: TABLA PERIODICA
DOCENTE: CAROLINA DUSSAN FECHA DE ENTREGA: 4 SEPTIEMBRE

MOTIVACIÓN

Ver el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=dU3wePLMz4Q se llama ¿Por qué el jabón

remueve la grasa? - Ciencia a lo Bestia - Proyecto G, dura 1:19 segundo.

Responde: ¿Cómo actúa la molécula del jabón? Y ¿Cómo se relaciona el jabón con el coronavirus?
Consulta: ¿Cómo es la molécula del jabón? Y ¿Qué átomos la conforman?

TABLA PERIODICA MODERNA

En la tabla periódica se encuentran los elementos descubiertos a lo largo de la historia. La versión moderna se
basa en la configuración electrónica de los elementos químicos y se denomina “Forma Larga”.
Los elementos se disponen en:

• 18 familias o grupos: Son columnas numeradas de izquierda a derecha.

• 7 períodos: Son filas numeradas de arriba abajo.

La AGRUPACIÓN DE LOS ELEMENTOS SEGÚN LA CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

La tabla periódica también tiene en cuenta la configuración electrónica de los elementos y los subniveles de
energía.
Región s: pertenecen los elementos del grupo IA y IIA, el subnivel s solo aloja dos electrones.

Regios p: pertenecen los seis grupos que van desde la IIA hasta el VIIIA, el subnivel s solo aloja 6 electrones.

Región d: pertenecen los diez grupos que van desde el IIB hasta el IIB, estos elementos se conocen como
elementos de transición.

Región f: a esta región pertenecen los 14 grupos de las denominadas tierras raras.

¿Cómo encontrar un elemento en la tabla periódica a partir de la configuración electrónica?

1. Se realiza la configuración electrónica del elemento

2. El periodo lo indica el número del nivel más grande.
3. El grupo lo indica el subnivel y el electrón.

Ejemplo

1. Z= 14 es 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2

2. El nivel más grande es 3, así que el período
es 3
3. El subnivel es p2 así que el periodo es 3
IVA

ALGUNAS PROPIEDADES PERIÓDICAS

La primera propiedad es el tamaño atómico. Este se mide por el radio, es decir, la distancia entre el centro del
núcleo atómico y el electrón más externo del último nivel de energía. En la Tabla Periódica, este aumenta de
arriba hacia abajo debido a que, al descender en un grupo, aumentan los niveles de energía y el átomo se hace
más grande.
Ejemplo: el Potasio (K) tiene un mayor tamaño atómico que el Hidrogeno (H), debido a que el K tiene un nivel
más alto de energía.

ACTIVIDAD #1

Señale cuál de estos dos elementos tiene mayor radio atómico.

a) Ca y Ga b) Ge y As

La segunda propiedad es la energía de ionización, que es la energía mínima requerida para quitar un electrón a
un átomo neutro. En la tabla periódica, esta energía aumenta de abajo hacia arriba en un mismo grupo debido a
que se necesita mayor energía para remover un electrón, por estar más cerca al núcleo. En un mismo periodo
aumenta de izquierda a derecha porque al pasar de un elemento a otro, los electrones están más atraídos por el
núcleo y se necesita más energía para removerlo.
 ACTIVIDAD #2
Organice en orden ascendente las siguientes series de elementos, teniendo en cuenta su energía de
ionización.
a) Pb, Sn, Si, C b) Sr, Sn, In, Rb

La tercera propiedad, la afinidad electrónica, es la energía liberada cuando un átomo neutro captura un electrón
para formar un ion negativo (anión). En la Tabla Periódica aumenta de la misma forma que la energía de
ionización, de abajo hacia arriba en los grupos y de izquierda a derecha en los periodos. Esta propiedad explica
la razón por la cual los no metales tienden a formar aniones o iones negativos.

ACTIVIDAD #3
Organice en orden descendente los siguientes elementos de acuerdo a su afinidad electrónica.
a) P, As , y Sb b) K, Ca, y Sc

La última propiedad periódica que vamos a mencionar es la electronegatividad. Esta propiedad se refiere a la
medida de la tendencia que tienen los átomos para atraer los electrones cuando se forma un enlace químico. En
la Tabla Periódica, esta propiedad aumenta en los grupos de abajo hacia arriba y en los periodos aumenta de
izquierda a derecha. El flúor es el elemento de mayor electronegatividad porque al tener menor número de niveles
de energía y mayor atracción por los electrones del último nivel, atrae con mayor facilidad lo electrones
comprometidos en un enlace.
 ACTIVIDAD #4
Ordene de forma ascendente los elementos de acuerdo con su electronegatividad: K, F, Cu, Fe, C, y O.