TRABAJO DE CAMPO

GUÍA DE OBSERVACIÓN

TEMA: …………………………………………………………

COEVALUACIÓN – DELEGADO:………………………………………………………………..

Esto debe ser llenado por el delegado. Los integrantes deben estar en orden alfabético, según sus apellidos.
Puntaje por cada criterio
1: No cumple 2: Cumple en parte 3: Cumple, pero su trabajo es de poca relevancia
4: Cumple responsablemente y su trabajo es muy importante
CRITERIOS NOTA
N° INTEGRANTES Participación Puntualidad Cumplimiento de las Solidaridad Participación en
en toma de en todo el responsabilidades y la presentación
acuerdos. proceso. asignadas compromiso del trabajo final

GUÍA DE OBSERVACIÓN

Docente: Mg Eduar Rodríguez

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 TRABAJO DE CAMPO

TEMA: …………………………………………………………

AUTOEVALUACIÓN

Esto debe ser llenado por cada INTEGRANTE.

1: No cumple 2: Cumple en parte 3: Cumple, pero su trabajo es de poca relevancia
4: Cumple responsablemente y su trabajo es muy importante

CRITERIOS NOTA
N° INTEGRANTE Participación Puntualidad Cumplimiento de las Solidaridad Participación en
en toma de en todo el responsabilidades y la presentación
acuerdos. proceso. asignadas compromiso del trabajo final

RÚBRICA
Docente: Mg Eduar Rodríguez
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DESCRIPTORES
Criterios
4 3 2 1
Cumple con los plazos Presenta su trabajo con hasta 3 Presenta su trabajo con hasta 24 No presenta sus informes.
Puntualidad establecidos. horas de retraso. horas de retraso.

Poco elaborada. No se consideró

La presentación está muy bien La presentación está bien aspectos formales.
Calidad de la Se consideraron algunos
trabajada y se caracteriza por trabajada se consideraron
presentación aspectos formales.
su pulcritud y originalidad. aspectos formales.

La investigación no respeta los

La investigación es amplia y La investigación es limitada y se
Calidad del La investigación es amplia, los parámetros requeridos tanto en
profunda, los evidencia incoherencia en
contenido resultados/respuestas son las ampliación como en profundidad.
resultados/respuestas son las resultados/respuestas.
esperadas.
esperadas.

Reconoce la mayoría de las Reconoce algunas de las

Reconoce las diferentes
unidades de las magnitudes en unidades de las magnitudes en
Reconoce y unidades de las No reconoce ni manipula las
estudio y realiza las estudio y realiza las conversiones
manipula magnitudes en estudio y unidades de las magnitudes en
conversiones necesarias para necesarias para poder
unidades de realiza las conversiones estudio.
poder operarlas operarlas matemáticamente.
magnitudes necesarias para poder
matemáticamente.
físicas. operarlas matemáticamente.

Aplica modelos matemáticos Aplica modelos matemáticos para NO presenta organización ni

Aplica modelos matemáticos
para la solución de problemas la solución de problemas con poca coherencia en la aplicación de
para la solución de problemas
Aplica modelos con suficiente organización y organización y coherencia. modelos matemáticos.
con organización y
matemáticos coherencia.
coherencia.

Docente: Mg Eduar Rodríguez

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