CATALOGO DE

HERRAMIENTAS

DE LA

CREATIVIDAD

De los autores

JOSE EDUARDO MENDEZ BAUTISTA

JUAN JOSE GONZALEZ QUINTANA

 DEFINICIÓN:
Hace referencia a los procesos
cognitivos, estratégicos y prácticos
mediante los cuales se elaboran los
conceptos relacionados con el diseño.
CARACTERÍSTICAS
La iteración de las soluciones, que
se van completando con nuevas
ideas, probando y ajustando
La búsqueda de la innovación
centrada en la persona.
EJEMPLO:
Microsoft ha ideado a través del Design
thinking una forma de presentar sus
herramientas para potenciar la
productividad de las personas y la
organizaciones. Precisamente utilizando
las fases de inspiración, ideación y toma
de decisiones se puede conseguir
utilizar y obtener información de
manera más útil
DEFINICIÓN:
DEFIUNCIÓN
Es un método de trabajo grupal que
estimula la creatividad para generar Es un método de pensamiento
y desarrollar ideas que contribuyan creativo y resolución de problemas
con la solución de un problema o el que se utiliza durante las sesiones de
desarrollo de productos y servicios lluvia de ideas.
en una empresa.
CARACTERÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS
Se proponen ideas sin tener en
Una herramienta muy fácil de
cuenta la jerarquía de los
aprender y de utilizar para la
miembros dentro de la empresa
generación de ideas.
Se eliminan las críticas a los
Técnica fluida y nadie se quedará
participantes durante todo el
bloqueado al utilizarla.
proceso de generación de ideas.
EJEMPLO: EJEMPLO:
Mejorar un servicio de comidas para aumentar las ventas de un producto,
empresas: mejorar la lucratividad de una empresa
Problema a resolver: demora en el envío o reducir los costos de determinado
de los pedidos. procedimiento.
A través del trabajo en equipo durante el Una vez definido el objetivo, el equipo se
brainstorming, se detectó que: reúne (todas las personas vinculadas
con el tema pueden contribuir) para
-El menú contiene demasiadas aplicar el método.
opciones.
-La forma de pago es únicamente en
efectivo.
 DEFINICIÓN:
Busca re definir un problema
siguiendo una serie de pasos que
incluyen: buscar elementos que no
encajan en la definición del problema
(cabos sueltos), generar una des-
conexión, relajarse y buscar que el
subconsciente se inspire
CARACTERÍSTICAS
Repase un problema en el que
usted esté trabajando.
Relájese.
Dibuje como su mente quiere
dibujar.
EJEMPLO:
Aunque inicialmente está pensada para
usarla de forma individual, también es
factible practicarla en grupo. En ese
caso, cada integrante puede crear su
propio dibujo, o también encomendar a
uno de ellos la misión de dibujar en un
rotafolio o pizarrón, dejar al grupo que
reflexione sobre él y que a continuación
todos compartan sus ideas e
impresiones.
DEFINICIÓN:
es un proceso creativo de resolución
de problemas y/o creación de
nuevos productos, que se basa en la
construcción de respuestas
concretas mediante la unión de
elementos aparentemente
irrelevantes.
CARACTERÍSTICAS
Es preciso que las personas
entiendan que en el proceso
creativo el elemento emocional es
más importante que el intelectual,
y el irracional más importante que
el racional.
EJEMPLO:
Ayudar a la superacion personal dentro
de una empresa y a mejorar la calidad
de trabajo en grupos, es decir dentro de
la empresa.
DEFIUNCIÓN
Es una técnica gráfica con la que
organizamos las ideas a partir de una
imagen central y desde la que se
generan nuevas ideas acompañadas
de otras imágenes que se relacionan
con la idea central.
CARACTERÍSTICAS
Inicia siempre desde el centro de la
hoja, colocando la idea central
(Objetivo) y remarcándolo.
Relaciona la idea central con los
subtemas utilizando líneas que las
unan.
EJEMPLO:
Dentro de una empresa es muy útil para
la mejora de la gestión , para un
aprendizaje mas optimo y para la
creacion de estrategias
 DEFINICIÓN:

metodología para discusiones y

toma de decisiones en grupo,
conocida como método de los seis
sombreros para pensar, de los seis
sombreros de Bono, o simplemente
de los seis sombreros

CARACTERÍSTICAS
Sombrero blanco: para pensar de
manera más objetiva y neutral
posible. Sombrero rojo: para
expresar nuestros sentimientos, sin
necesidad de justificación.
Sombrero negro: para ser críticos
de una manera negativa y pensar
por qué algo no podría salir bien.

EJEMPLO:

la empresa está considerando la

posibilidad de trasladar las oficinas a la
zona urbana, en un clúster de oficinas
considerado como zona franca.
Algunos datos a tener en cuenta son:
No quedan muchos espacios para
oficinas en la ciudad.
La mayoría del personal vive en la
ciudad.

José Eduardo
Méndez Bautista
 MÉTODO POLYA

LOOHCS
DEFINICIÓN

YRADNOCES
Este método a la solucion de problemas matemáticos, por ello nos
parece importante señalar alguna distincion entre ejercicio y problema.

DAEMDLO
CARACTERÍSTICAS

- Se enfoca a la solución de problemas matemáticos.

EJEMPLO
Tener un enunciado donde las palabras que acompañan no son
agregar, aumentar, sumar, entre otras, lleva a que haya una poca
significación de la situación, lo que hace que el alumno no se
desempeñe bien; como si su aprendizaje estratégico solo funcionara
para algunos problemas de estructuras muy evidentes.

CLASS
SCIENCE
PAGE 02
 MÉTODO DELPHI

LOOHCS
DEFINICIÓN

YRADNOCES
Se define como un proceso en donde convergen una serie de personas
considerados expertos con el fin de obtener un consenso frente a una
temática o problemática en común.

DAEMDLO
CARACTERÍSTICAS
Es flexible al captar diversidad de opiniones, las cuales son entregadas de forma anónima y confidencial.El consenso logrado presenta alto
grado de confiabilidad.Permite el involucramiento de los expertos con el problema, permitiendo su relacionamiento de forma anónima con otros
expertos, lo que aporta al flujo de información.Evita el protagonismo de uno o más expertos sobre otros, garantizando igual
participación.Finalmente, permite encontrar la formación de un criterio con un alto nivel de objetividad.

EJEMPLO
¿En qué año el 40% de las ventas de vinos de
calidad (crianzas, reservas, grandes reservas) se realizarán
por Internet en España?

CLASS
SCIENCE
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 MÉTODO RULER

LOOHCS
DEFINICIÓN

YRADNOCES
es un enfoque de Aprendizaje Social y Emocional que implica a toda el centro educativo y
que en primer lugar se centra en el desarrollo personal y profesional de los profesores y
las familias para que puedan ser modelos y competentes para educar emocional y

DAEMDLO
socialmente a los alumnos.

CARACTERÍSTICAS
Reconocer las propias emociones y las de los demás.
Comprender las causas y consecuencias de las emociones.
Etiquetar las emociones con precisión.
Expresar las emociones adecuadamente las emociones de forma efectiva.
Regular las emociones de forma efectiva.

EJEMPLO

CLASS
SCIENCE
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 MÉTODO 365

LOOHCS
WARFIELD
DEFINICIÓN

YRADNOCES
Es más sencilla y fácil de controlar que el brainstorming. Funciona basándose en 6
personas, 3 ideas y 5 minutos. Seis personas deben reunirse en torno a una mesa con
una hoja en blanco. En ella deben plasmar tres ideas de manera concisa, puesto que

DAEMDLO
solamente disponen de cinco minutos.

CARACTERÍSTICAS
Seis personas, se reúnen alrededor de una mesa para generar ideas relativas a un tema previamente planteado. Se da a cada una de ellas una
hoja en blanco.Tres ideas, son las que tendrá que escribir cada participante en su hoja, de manera concisa y breve ya que sólo dispone
de:Cinco minutos para escribirlas; un vez transcurridos, cada uno pasará su hoja al compañero de al lado y se repetirá el proceso de escribir
tres nuevas ideas en otros cinco minutos, después de haber leído las ideas de los participantes anteriores, que servirán a su vez como fuente
de nueva inspiración.

EJEMPLO

CLASS
SCIENCE
PAGE 02
 PHILIPS 66

LOOHCS
DEFINICIÓN

YRADNOCES
Phillips 66 es una técnica de dinámica donde las personas deben hablar por 6 minutos en
equipo, que se basa en dividir un grupo o reunión social en subgrupos de 6 personas, y
hacerlos discutir sobre un tema en específico. Finalmente se obtiene una idea general de

DAEMDLO
las conclusiones de cada grupo.

CARACTERÍSTICAS
Conseguir, de forma rápida, propuestas
consensuadas por todo el grupo.Promover
rápidamente la participación de todos los
miembros del grupo y desarrollar la seguridad y la
confianza necesarias para la participación.

EJEMPLO

CLASS
SCIENCE
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 IDEOGRAMACION

LOOHCS
DEFINICIÓN

YRADNOCES
Está técnica consiste en elaborar un dibujo con frases, es decir, se dibuja algo u en el
contorno se escribe una frase, esta puede ser referente a un tema visto en clase o incluso
un poema para regalar a alguien.

DAEMDLO
CARACTERÍSTICAS
Valorar la creatividad de los alumnos mediante la
elaboración de una silueta o dibujo utilizando solo
frases o letras.

EJEMPLO
1. Piensa en la idea fundamental del tema expuesto y retroaliméntala con lo que para ti es
creatividad
2. Represéntala gráficamente con una sola imagen
3. Conviértela en un caligrama, añadiendo texto solo alrededor de la misma. Puedes incluir las

CLASS
ideas más importantes o tus apuntes. Todo depende del tamaño de tu imagen.

SCIENCE
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 DIAGRAMA DE

LOOHCS
ISHIKAWA
DEFINICIÓN

YRADNOCES
Es una herramienta de la calidad que ayuda a levantar las causas-raíces de un problema,
analizando todos los factores que involucran la ejecución del proceso.

DAEMDLO
CARACTERÍSTICAS
Es posible aplicar el diagrama de Ishikawa a diversos contextos y de diferentes maneras, entre ellas, se destaca la utilización:•
Para ver las causas principales y secundarias de un problema (efecto).•
Para ampliar la visión de las posibles causas de un problema, viéndolo de manera más sistémica y completa.•
Para identificar soluciones, levantando los recursos disponibles por la empresa.•
Para generar mejoras en los procesos.

EJEMPLO

CLASS
SCIENCE
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