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COMO VIVIR BASURA CERO

ACADEMIA
BASURA CERO
F U N DAC I Ó N B A S U R A

Clase 2

LA BASURA
Una problemática mundial

Instructora audiovisual
Macarena Guajardo
Autora del texto
Rocío Sosa Llopis
MANUAL COMPLEMENTARIO
CURSO ONLINE CÓMO VIVIR BASURA CERO
© FUNDACIÓN BASURA 2017

La presente publicación ha sido financiada por la Embajada

de Canadá, convocatoria 2017.

EDICIÓN GENERAL
Macarena Guajardo Mavroski

AUTORES
Rocío Sosa Llopis
Nury B. Morales Barón
Amanda Luchsinger
Macarena Guajardo Mavroski

DISEÑO GRÁFICO
Lucía Cerda Carrasco
Felipe Palma Briones

Registro de Propiedad Intelectual

Nº 978-956-9935-00-8

www.fundacionbasura.org / www.basural.com

DERECHOS RESERVADOS Prohibida cualquier forma de

reproducción, total o parcial de este libro, por cualquier
medio sin autorización de sus autores. También queda
vedada la distribución, comunicación pública y/o
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La infracción de los derechos mencionados puede
constituirse en delito contra la propiedad intelectual.
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BASURA CERO
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Presenta Financia
 Clase 2

LA BASURA
Vivimos familiarizados con la basura desde
que tenemos uso de razón, enseñándonos a
botarla al basurero. Enseguida el concepto
llena nuestro lenguaje: nos dicen que hay
programas en la televisión que son basura,
tenemos contratos basura, recibimos e-mails
basura y a veces comemos comida basura.
Nuestra relación física con la basura
comienza con un tacho que tenemos en la
cocina de la casa donde arrojamos todo
aquello que no queremos, y termina cuando
llega un camión que la recoge y la hace
desaparecer de nuestra vida, “para siempre”.
Pero, ¿y si dedicáramos un poco de tiempo a
pensar en ella? ¿Qué es basura? ¿Qué
significado tiene para cada persona?
La mayoría de las personas definen la
basura como algo negativo, repugnante y
sin utilidad. Según la Real Academia de la
Lengua Española, basura significa:
La basura es entendida por tanto como
algo negativo e indeseable, pero para el
ciudadano medio no supone ningún tipo de
problema: la generamos y nos deshacemos
de ella. Sin embargo, la relación con la
basura es muy diferente para otras muchas
personas. Es diferente para aquellas que
viven rodeadas de desechos de todo
tipo arrojados en el barrio donde viven,
para aquellas que trabajan recuperando
materiales de vertederos para su reventa
y para aquellas que sufren en su salud los
efectos de un vertedero o una incineradora
“en la puerta de su casa”.
Aunque en nuestro micro mundo la
basura desaparece dentro de un camión,
en el planeta tiene un gran impacto:
nuestra basura afecta directamente a la
biodiversidad y a la calidad de vida de
una multitud de comunidades.

1.f.Suciedad (II cosa que ensucia).

2.f.Residuos desechados y otros
desperdicios.
3.f. Lugar donde se tiran residuos y
desperdicios.
4.f. Estiércol de las caballerías.
5.f. Cosa repugnante o despreciable.
6.f. Coloq. U. en aposición para indicar que
lo designado por el sustantivo al que se
pospone es de muy baja calidad. Comida,
contrato, bonos basura (RAE, 2017).

Clase 2 | LA BASURA 01
 Sistema Económico Lineal

La sociedad actual vive inmersa en un más corta obligando a los consumidores

sistema económico de producción lineal.
Todo el proceso de extracción,
producción, distribución, consumo y
descarte es lineal (los objetos van de la
fábrica a la basura) y este modelo solo
tiene futuro en una planeta con recursos
infinitos.Teniendo en cuenta que los
recursos de la Tierra son finitos, este
sistema está en crisis (Leonard, A., 2007).
Un sistema de estas características genera
una cantidad incalculable de desechos
ya que para que funcione y sea rentable
desde el punto de vista económico se debe
incentivar el consumo, y cuanto más se
consume, más desechos se generan.
Existe además el factor añadido de la
obsolescencia programada, objetos que
son diseñados con una vida cada vez
a reponer el objeto al poco tiempo
comprando otro, y la obsolescencia
percibida (Leonard, A., 2007), productos
que quedan obsoletos no porque dejan de
ser funcionales sino porque dejan de ser
atractivos (cambio de moda).
Este modelo económico alcanza su
máxima expresión en las ciudades.
La generación de residuos sólidos
se considera generalmente como un
“problema urbano”.
Las tasas de generación de este tipo de
residuos tienden a ser mucho menores
en áreas rurales, ya que, de media, los
residentes tienen generalmente menos
recursos, compran menos productos y
tienen niveles más altos de reutilización y
reciclaje (Banco Mundial, 2012).

Sobre - Producción Sobre - Consumo Desecho

·Recursos Naturales ·Cosas que no necesitamos ·Contaminación
·Recursos No renovables ·Eres lo que tienes ·Mala calidad de vida

Clase 2 | LA BASURA 02
A medida que los países se van urbanizando, su nivel económico aumenta y con ello el
consumo de bienes y servicios. Esto tiene como resultado un incremento correspondiente de
la cantidad de basura generada.

Mapa de generación de basura por país y vertederos ilegales emblemáticos

del mundo (puntos negros).
Fuente: economia.elpais.com / 13 Oct 2016

“ Una relación bastante probada es

que a mayor nivel de vida de una
sociedad o país mayor nivel de
generación de residuos. Sólo en los
44% países de la OCDE se generan 572
millones de toneladas de basura
al año, el 44% de la generación
global. Según el Banco Mundial,
además, el 46,7% de los desechos

1 AÑO =
572 provienen de los países de renta
millones
de toneladas
alta.
” (El País, 2016)

Clase 2 | LA BASURA 03
Según datos del Banco Mundial, hace
diez años había 2.9 billones de residentes
urbanos que generaban alrededor de 0.64
kg de residuos sólidos domiciliarios por La cantidad total de basura generada en
persona por día (0.68 billones de toneladas Latinoamérica y el Caribe por año es de
al año). Hoy estos datos han aumentado 160 millones de toneladas, con valores
a alrededor de 3 billones de residentes per cápita que oscilan entre el 0.1 y el
urbanos que generan 1.2 kg por persona 1.4 kg/cápita/día y una media de 1.1
por día (1.3 billones de toneladas al año). kg/capita/day (Banco Mundial, 2012).
Para 2025 se estima un aumento de
4.3 billones de residentes urbanos que
generan alrededor de 1.42 kg por persona
y por día (2.2 billones de toneladas al año)
(Banco Mundial 2012).

Que generaban alrededor de

Hace diez años había
0.64 KG DE RESIDUOS
2.9 BILLONES sólidos domiciliarios
de residentes urbanos por persona diariamente

(0.68 billones de toneladas al año).

Que generan alrededor de

Hoy hay:
3 BILLONES 1.2 KG DE RESIDUOS
sólidos domiciliarios
de residentes urbanos por persona diariamente

(1.3 billones de toneladas al año).

Que generaran alrededor de

Para 2025 se estiman
1.42 KG DE RESIDUOS
4.3 BILLONES sólidos domiciliarios
de residentes urbanos por persona diariamente

(2.2 billones de toneladas al año).

Clase 2 | LA BASURA 04
 Pero, ¿dónde terminan todos estos desechos fruto del actual sistema económico lineal?
En las ciudades existen tres destinos probables: micro basurales, vertederos ilegales y
rellenos sanitarios.

Son acumulaciones ilegales esporádicas de

Microbasurales basura que generalmente se originan en
barrios, calles o sitios abandonados.

Los vertederos también son ilegales

pero de mayor tamaño (corresponden a
superficies mayores a una hectárea) y se
ubican principalmente en las periferias
de las zonas urbanas. Se estima que el
40% de la basura generada a nivel global
es depositada en vertederos ilegales, la
Vertederos mayoría de ellos en países en vías de
desarrollo y bajos recursos suponiendo
una de las mayores amenazas al medio
ambiente y la salud humana (D Waste,
2014). De los 50 vertederos más grandes
identificados en el reporte 2014 de D
Waste, 18 están en África, 17 en Asia y 13
en Latinoamérica (D Waste, 2014).

Los rellenos sanitarios, el único lugar

de disposición final legal, dado que
Rellenos corresponden a obras de ingeniería que
tienen capas impermeabilizadoras para
sanitarios evitar que los líquidos ingresen a la tierra
y reciben residuos que han pasado por un
tratamiento específico.

Una de las acumulaciones de basura más sorprendente y desconocida en el mundo son las
llamadas islas de plástico: Cinco puntos de acumulación de basura plástica formadas debido
a las corrientes oceánicas. La mayor de todas tiene una superficie de alrededor de 3.4 millones
de kilómetros cuadrados.

Clase 2 | LA BASURA 05

Impactos de la basura
A pesar de todo ello, la basura sigue siendo
un problema silencioso. Es necesario
entender que los impactos producidos por
la basura tienen un importante alcance
social, económico y ambiental y que es
habitual que estos impactos se maximicen
en determinadas poblaciones con recursos
económicos más bajos. Quizá los más
reconocidos y visibilizados sean los
referentes al medio ambiente y la salud de
las personas.
Los impactos en este sentido afectan a:
. La calidad del agua
· La fertilidad de los suelos
· La emisión de gases de efecto invernadero
como metano y dióxido de carbono
· Los impactos paisajísticos
Además, aumentan las enfermedades
provocadas por vectores sanitarios y el
deterioro anímico y mental de las personas
afectadas por vivir en las cercanías.
Clase 2 | LA BASURA
Los residuos sólidos que no son
debidamente recogidos y desechados son
una fuente de atracción a insectos, plagas
y animales que viven de la basura tales
como ratas y por tanto pueden generar
enfermedades de transmisión por aire
y agua. Según datos de UN-Hábitat, las
áreas donde la basura no es recolectada
frecuentemente sufren una incidencia de
diarrea que es el doble de alta que en áreas
donde la recolección sí es adecuada. En el
caso de las enfermedades respiratorias, la
tasa se multiplica por seis
(Banco Mundial, 2012).
Pero la basura también tiene un gran
impacto a otros niveles. Desde el punto
de vista social, la basura genera un
gran deterioro de la calidad de vida y
profundiza la pobreza y marginalidad
con que las comunidades donde
generalmente se inserta ya cuentan.
Los espacios públicos contaminados con
basura contribuyen a la desintegración
del tejido social, disminuyendo las
actividades de recreación al aire libre y
las relaciones entre vecinos, aumentando
la desconfianza entre miembros de una
comunidad, y así, la delincuencia y la
inseguridad. Del mismo modo afecta a la
imagen que las personas tienen del lugar
donde viven y de sí mismas desintegrando
la identidad comunitaria.
La Teoría de las ventanas rotas (Philip
Zimbardo, 1969) postula que un objeto
deteriorado transmite desinterés y
despreocupación, y provoca acciones de
vandalismo sin importar el contexto en el
que este objeto está inserto. Concluye que
“en zonas donde se observa de manera
clara que existe un descuido y suciedad,
los actos de delincuencia son mayores y
la inseguridad se incrementa”. Esto quiere
decir, que si ensuciamos nuestro entorno
atraeremos aún más suciedad, inseguridad
y otros impactos negativos.
06
Desde el punto de vista económico, los
vertederos y micro basurales ilegales,
ubicados en su mayoría en las zonas de la
periferia urbana con menores ingresos,
impactan negativamente a los
presupuestos locales, debiendo asignar
recursos económicos, equipamiento y
personal para clasificar, extraer,
transportar y eliminar los residuos
dispuestos ilegalmente en el espacio
público. Por otra parte, un espacio público
degradado con basura crea una percepción
de lugar desagradable e inseguro y así, la
actividad económica se reduce y el valor de
la zona se devalúa (Sánchez González, D., y
otros, 2014).
A nivel global, el gasto para la gestión de
los residuos sólidos aumentará de los 205.4
billones de dólares invertidos anualmente
en la actualidad a los 375.5 billones de
dólares en 2025. Los incrementos en los
costes serán más severos en los países de
renta más baja (se multiplicará por cinco) y
en los países de renta baja-media (se
multiplicará por cuatro) (Banco Mundial,
2012).

A NIVEL GLOBAL, EL GASTO PARA LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS AUMENTARÁ DE LOS

$205.4 $375.5
BILLONES DE DÓLARES BILLONES DE DÓLARES
invertidos anualmente invertidos anualmente
en la actualidad en 2025

LOS INCREMENTOS EN LOS COSTES SERÁN MÁS SEVEROS

En los países En los países

de renta más baja de renta baja-media

Se multiplicará x
5 Se multiplicará x 4
Clase 2 | LA BASURA 07
 REFERENCIAS
CLASE 2
. www.rae.es

. Annie Leonard, Documental web La Historia de las Cosas.

https://www.youtube.com/watch?v=upJRjTcJORg, 2007.

. Philip Zimbardo, La Teoría de las ventanas rotas, 1969

. Rafa Höhr y Jaime Ripa, ¿Qué país genera más basura?, Espacio Eco El País, 13 octubre 2016

. Jaime Ripa, ¿Cuántos kilos de basura generamos al segundo?, Espacio Eco El País, 14 julio 2016

. Daniel Hoornweg and Perinaz Bhada-Tata, What a waste: A global review of solid waste
management , El Banco Mundial, Marzo 2012

. Antonis Mavropoulos, Waste Atlas: The World’s 50 Biggest Dumpsites, D Waste, 2014

. Sánchez González, D. y otros, Identidad y espacio público. Ampliando ámbitos y prácticas, Gedisa
Editorial, Barcelona, 2014
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