UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE TLAXCALA

Propuesta de formato para portafolio de evidencias

Generalidades de la asignatura
Programa educativo Ingeniería Industrial
Asignatura: Diseño y Desarrollo del producto. Cuatrimestre 8 Grupo: A- J
Clave de ¿Requiere laboratorio de
DDP Créditos Horas a la semana 4 Si
ubicación cómputo?
Periodo cuatrimestral Enero – Abril del 2021 Horas en laboratorio de cómputo
Nombre del Catedrático revisor: Horacio Lima Gutiérrez
Fecha del programa: 15/Diciembre/2020 Fecha de revisión: 15/Diciembre/2020
Objetivo de la asignatura: Capacitar al estudiante para realizar modelos formales y funcionales de productos, lo mismo que
de prototipos, aplicar la correcta selección de materiales de ingeniería, así como planear y
ejecutar las actividades de gestión en el desarrollo de productos.
Competencia genérica de la
asignatura:

Mtra. Arianna Molina Macías Firma

Profesores que impartirán
la materia: Mtra. María Teresa Chávez García. Firma

Firma
Criterios de evaluación global por parcial
Primera evaluación Segunda evaluación Tercera evaluación Evaluación final Total
25% 25% 25% 25% 100%
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Temario

Fecha de
Primera unidad de aprendizaje evaluación:
29/Enero/2021 Porcentaje global 25 %
1. La Voz del cliente Instrumento evaluador Porcentaje
1.1 Análisis de información para el diseño de EP1. Elaborar QFD y características criticas de calidad. 10%
productos y metodología QFD.
 Identificación de las necesidades del EP2: Plan inicial del diseño de su producto. 20%
cliente.
 Voz del cliente Metodología QFD EP3. Reporte de práctica de diseño de 2D, 3D, ensamble y planos 35%
 Características críticas y especiales de la calidad de ingeniería.
del producto
1.2 El proceso de Diseño y vida del producto
 Ciclo de vida del diseño del producto.
 Ciclo de vida del producto
 Plan inicial del diseño del producto.

1.3 Diseño industrial usando software de diseño.

 Diseño de elementos en 2D, 3D, ensambles
y planos de ingeniería.

Competencias a 1. Analizar la metodología empleada en función del ciclo de diseño.

desarrollar 2. Emplear la metodología QFD para la reducción del tiempo de diseño
3. Utilizar software para el diseño de un producto.

¿Se concluyó el Sí Fecha de firma

bloque de constancia
satisfactoriamente? No del alumno
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Segunda unidad de aprendizaje Fecha de evaluación: 26 de Febrero 2021 Porcentaje global 25%
2. Diseño, desarrollo y Instrumento evaluador Porcentaje
confiabilidad del producto
2.1 Diseño industrial usando software de diseño EP4. Reporte de práctica de diseño de 2D, 3D, ensamble y 30%
(continuación). planos de ingeniería.
 Diseño de elementos en 2D, 3D,
ensambles y planos de ingeniería. EP5. DFMA
15%
2.2 . Desarrollo del producto
EP6. Definición de procesa, equipos, herramental e instalaciones
para producción del producto. 20%
 DFMEA
 Diseño para manufactura y ensamble.
 FMEA EP7. FMEA 15%
 Plan de control

EP8. Plan de control. 20%

Competencias a desarrollar 1. Utilizar software para el diseño de un producto.

2. Desarrollar DFMA, FMEA, Plan de desarrollo del producto, Plan de control.
¿Se concluyó el Sí Fecha de firma de
bloque Nombre completo y firma del jefe de grupo constancia por
satisfactoriamente? No parte del alumno

Fecha de evaluación: 26 de Marzo 2021 Porcentaje 25%

Tercera unidad de
global
aprendizaje
3. Validación del producto Instrumento evaluador Porcentaje
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3.1 Corrida significativa de producción. EP9. Plan de la corrida de producción.

3.2 Determinación del empaque EP10. Diseño del empaque para el producto

3.3 Determinación de los sistemas de medición. EP11. Establecimiento del plan de medición.

Competencias a desarrollar Argumentar la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales,
mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

¿Se concluyó el Sí Fecha de firma de

bloque Nombre completo y firma del jefe de grupo constancia por
satisfactoriamente? No parte del alumno

Fecha de evaluación: 23 de Abril 2021. Porcentaje 25%

Evaluación final global
4. PROYECTO FINAL Instrumento evaluador Porcentaje
100 %

Competencias a desarrollar Plantear y dar solución a problemas reales de ingeniería por medio de la aplicación del
conocimiento adquirido en todo el cuatrimestre.
¿Se concluyó el Sí Nombre completo y firma del jefe de grupo Fecha de firma de
bloque constancia por
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satisfactoriamente? No parte del alumno

Bibliografía
Criterio de
Recomendada por academia: Recursos adicionales
recomendación
Budynas, R., Keith, N. Diseño en ingeniería mecánica de Shigley.
McGraw Hill. 8 edición (2008). SOFTWARE: CATIA

Ulrich K., Eppinger S., Diseño y desarrollo de productos, McGraw

Hill. 5ta edición (2013).
Recomendada en el manual de asignatura:
Visitas industriales programadas

Criterios de recomendación de bibliografía

1. Ediciones actualizadas
Constancia de entrega 2. Contenido didáctico y práctico recomendado por competencias
3. Funciona como cuaderno de ejercicios o apoyo.

Constancia de entrega Nombre completo del jefe de grupo Firma