PRESENTACION

Surgen así nuevos métodos de investigación más adecuados a los estudios científicos de la

época

 A partir del siglo XVI tiene lugar un importante avance del desarrollo científico que

también afectó a los métodos de investigación y a los criterios de verificación de las

teorías.

El método inductivo busca explorar, describir, y luego generar perspectivas teóricas. Van de

lo particular a lo general.

 Con el enfoque cualitativo-inductivo, más que comenzar revisando las teorías sobre

ciertos factores, lo que hacemos es llegar a una conclusión.

El método y la técnica se refieren a procedimientos para hacer o lograr algo, es decir, son

medios orientados hacia un fin.

 Así pues se recoge que “método es el orden que se sigue en las ciencias para investigar

y enseñar la verdad". Aunque el enfoque cualitativo es inductivo, necesitamos conocer

con mayor profundidad el “terreno que estamos pisando”.

La observación de los hechos para su registro

 En una primera etapa se deberían observar y registrar todos los hechos y luego
analizarlos y clasificarlos ordenadamente. Se suele decir que "Saber observar es saber
seleccionar".
La clasificación y estudios de estos hechos.
 A partir de los datos procesados se deriva una hipótesis que solucione el problema
basado en el análisis lógico de los datos procesados. Esta derivación de hipótesis se
hace siguiendo un razonamiento inductivo.
La derivación inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalización
 En la última etapa se deduce una implicación contrastadora de hipótesis. Esta
implicación debería ocurrir en el caso de que la hipótesis sea verdadera, así si se
confirma la implicación contrastadora de hipótesis quedará validada la hipótesis
principal.
Proceso inductivo:

a) diseños de teoría fundamentada.

Utiliza el método inductivo para descubrir teorías, conceptos, hipótesis y

proposiciones partiendo directamente de los datos, y no de supuestos a priori, de

otras investigaciones o de marcos teóricos existentes.

b) diseños etnográficos.

Es la descripción y explicación de los elementos y categorías que integran al sistema

social.

c) diseños narrativos.

En este proceso se hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados

mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no

estructuradas. 

d) diseños fenomenológicos.

Podemos explicar esta como las categorías que se presentan frecuentemente en las

experiencias

e) diseños de investigación-acción.

Mientras que estas son categorías sobre las causas y consecuencias de las

problemáticas y sus soluciones.

EJEMPLO PRÁCTICO

El resultado de la observación es que la hoja extendida le afectó la resistencia del aire, en

tanto que los otros tres objetos llegaron al mismo tiempo al suelo, independientemente de su

peso.