CURSOS PRE-EVENTOS

Cantidad: 14.

CURSO PREEVENTO # 1.- TÍTULO: INMUNODEFICIENCIAS. UNA VISIÓN INMUNOLÓGICA Y GENÉTICA.

Profesores del curso: 2
 MSc. Dr. Luis Rafael Céspedes Gamboa, Médico especialista de Primero y Segundo Grado en Inmunología. Profesor auxiliar
de Sangre y Sistema Inmune, Microbiología y Parasitología Médica. Máster en Enfermedades Infecciosas. Universidad de
Ciencias Médicas de Granma.
 Dra María Amanda Licea Rodríguez. Médico especialista de Primer grado en Genética. Profesora Asistente. Universidad de
Ciencias Médicas de Granma y Centro de Genética del Municio Manzanillo.
Fecha de inicio y terminación: 16 de Octubre de 2020.
Lugar: Hospital Pediátrico Hermanos Cordové.
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8. Cantidad de cursistas: 46
A quien va dirigido. Profesionales de la salud, de la educación y estudiantes de Ciencias Médicas.
Cantidad de créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Empoderar a los profesionales y estudiantes en el enfoqueinmunogenético de las nmunodeficiencias, a
través del estudio, a nivel productivo, de la clasificación, características clínicas y los criterios diagnósticos de las
inmunodeficiencias, con énfasis en los métodos inmunogenéticos que permiten su diagnóstico, qué componentes y mecanismos
efectores de la respuesta inmune están deficitarios en estos pacientes, de forma tal, que permita comprender por qué se
clasifican como inmunodeficiencias celulares, humorales, mixtas y la relación que poseen las mismas con el aumento de la
susceptibilidad a patógenos extracelulares y/o intracelulares, cómo se realiza su diagnóstico clínico y de laboratorio, el tipo de
microorganismo a que son susceptibles y los avances que se han producido en el diagnóstico inmunogenético de estas
patologías del sistema inmune, auxiliándose de la bibliografía básica y complementaria, en función de la formación más integral
e interdisciplinaria del profesional de la salud.
Temáticas a desarrollar. Características clínicas y de la respuesta inmune del paciente inmunodeficiente y su relación con el
aumento de la susceptibilidad a patógenos extracelulares y/o intracelulares. Criterios que permiten sospechar una
inmunodeficiencia. Clasificación de las inmunodeficiencias. Diagnóstico clínico, genético e inmunológico de una
inmunodeficiencia. Criterios que permiten o contraindican la vacunación del inmunodeficiente e inmunodeprimido.
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión de las
inmunodeficiencias, utilizando los conocimientos más avanzados reportados en la literatura y el aporte de las experiencias
prácticas y de investigación en el diagnóstico clínico, de laboratorio y en su tratamiento.
Importancia de las temáticas a tratar: El enfoque inmunológico combina los avances en inmunología desde las perspectiva del
diagnóstico clínico, de laboratorio y el tratamiento del paciente inmunodeficiente, proporcionando tópicos que se adentran en los
fallos que posee las diferentes líneas de defensas del sujeto sano, que justifiquen la predisposición que poseen estos pacientes
al ataque por microorganismos patógenos extracelulares e intracelulares, además de la decisión de aplicar o no vacuna
preventivas a los a los pacientes: inmunodeficientes, con tratamiento con inmunomoduladores, inmunodepresores o citostáticos,
contribuyendo al perfeccionamiento de los enfoques transdisciplinarios y del trabajo de pediatras y médicos de la familia.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Entrega de materiales bibliográficos: Se entregará una carpeta con textos actualizados, materiales del curso y videos didácticos.
CURSO PREEVENTO # 2.- ASPECTOS INMUNOLÓGICOS A TENER EN CUENTA EN LA ELABORACIÓN, CONSERVACIÓN
Y APLICACIÓN DE LAS VACUNAS.
Profesores del curso: 2
 MSc. Dr. Luis Rafael Céspedes Gamboa, Médico especialista de Primero y Segundo Grado en Inmunología. Profesor auxiliar
de Sangre y Sistema Inmune, Microbiología y Parasitología Médica. Máster en Enfermedades Infecciosas. Universidad de
Ciencias Médicas de Granma.
 Dr. Yoandrys Linares Lago. Especialista de Primer en Medicina General Integral. Profesora Instructor. Facultad de Ciencias
Médicas de Granma.
Fecha: Viernes 23 de octubre de 2020.
Lugar: Hospital Pediátrico Hermanos Cordové de Manzanillo.
Modalidad: Presencial. Nivel de ejecución: Nacional. Duración en horas: 8 horas. Cantidad de cursistas: 46.
A quien va dirigido. Profesionales de la salud, de la educación y estudiantes de Ciencias Médicas.
Cantidad de créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Empoderar a los profesionales y estudiantes en los aspectos inmunológicos a tener en cuenta en la
elaboración, conservación y aplicación de las vacunas, a través del estudio, a nivel productivo, de los requerimientos de la
inmunogenicidad del inmunógeno, del hospedero y del esquema de administración, con énfasis en los criterios para la decisión
de vacunar o no a un paciente, de forma tal, que permita comprender cómo se cumplen los requerimientos de la
inmunogenicidad en una vacuna, cómo se genera con ellas, una inmunidad artificial activa para la protección del paciente, la
necesidad de no violar la cadena de frío en la conservación y transporte de las mismas y los criterios inmunológicos a tener en
cuenta para vacunar al paciente inmunodeficiente, inmunodeprimido por drogas, tratados con inmunoglobulinas humanas y otros
inmunomoduladores, auxiliándose de la bibliografía básica y complementaria, en función de la formación más integral e
interdisciplinaria del profesional de la salud.
Temáticas a desarrollar. Antígeno, inmunógeno, clasificación de los antígenos. Vacunas. Requerimientos de la inmunogenicidad
y su cumplimiento en las vacunas, clasificación de las vacunas, diferencias entre vacunas vivas y muertas, características de la
inmunidad artificial activa y pasiva generada con ellas y su mecanismo de producción. Criterios inmunológicos a tener en cuenta
en la decisión de vacunar o no, al paciente inmunodeficiente, inmunodeprimido por drogas, tratados con inmunoglobulinas
humanas y otros inmunomoduladores.
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión de la
vacunación, teniendo como base los requerimientos de la inmunogenicidad y las características de la inmunidad que se desea
crear, a partir de la interpretación inmunológica de su elaboración, conservación y su utilización en el paciente inmunodeficiente
o inmunocomprometido, con tratamiento con inmunoglobulinas humanas, citostáticos, utilizando los conocimientos más
avanzados reportados en la literatura y el aporte de las experiencias prácticas y de investigación.
Importancia de las temáticas a tratar: : El enfoque inmunológico combina los avances en inmunología desde las perspectiva de
la producción y utilización de inmunobiológicos o vacunas profilácticas, proporcionando tópicos que se adentran en la decisión
de vacunar o no a diferentes tipos de pacientes: inmunocompetentes, inmunodeficientes, con tratamiento con
inmunomoduladores, inmunodepresores o citostáticos, contribuyendo al perfeccionamiento de los enfoques transdisciplinarios y
del trabajo del pediatra, epidemiólogo, médico, enfermera de la familia en cada campaña de vacunación y los conocimientos de
los estudiantes de Medicina.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Entrega de materiales bibliográficos: Se entregará una carpeta con textos actualizados, materiales del curso y videos didácticos.
CURSO PREEVENTO # 3. COAGULOPATÍA EN EL PACIENTE NEUROCRÍTICO.
Número de profesores: 3
 Ariel Sosa Remón. Doctor en Medicina. Especialista de 1er grado en Medicina Intensiva y Emergencias. Profesor Asistente.
Aspirante a Investigador. Unidad de Cuidados Intensivos. Hospital clínico-quirúrgico ¨Celia Sánchez Manduley¨. Manzanillo,
Granma, Cuba. ORCID http://orcid.org/0000-0002-5128-4600 e-mail: asosa@infomed.sld.cu
 Enrique Alejandro Matos Lastre. Doctor en Medicina. Especialista de 1er grado en Medicina Intensiva y Emergencias.
Profesor Instructor. Centro de urgencias, emergencias y cuidados intensivos. Hospital clínico-quirúrgico ¨Celia Sánchez
Manduley¨. Manzanillo, Granma, Cuba. ORCID http://orcid.org/0000-0002-4649-2157 e-mail: alejandromatos91@gmail.com
 Orlando Javier Álvarez Santisteban. Doctor en Medicina. Especialista de 1er grado en Medicina Intensiva y Emergencias.
Profesor Instructor. Aspirante a Investigador. Unidad de Cuidados Intensivos. Hospital clínicoquirurgico ¨Celia Sánchez
Manduley¨. Granma. ORCID http://orcid.org/0000-0002-5390-7066 e-mail: oalvarezs@infomed.sld.cu
Fecha: 22 de Octubre 2020.
Lugar: Salón de la Residencia de Postgrado (Hotelito de la Universidad de Ciencias Médicas de Granma).
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8 horas. Cantidad de cursistas: 40
A quien va dirigido. Profesionales de la salud, de la educación y estudiantes de Ciencias Médicas.
Cantidad de créditos que otorga: 1
Objetivos: Empoderar a los profesionales y estudiantes en los conocimientos de los mecanismos de la coagulación de la sangre,
haciendo énfasis en el paciente neurocrítico, en los resultados del perfil de laboratorio, en la actualización de las complicaciones
hematológicas y en la profundización de su manejo terapéutico.
Temáticas a desarrollar. Coagulación de la sangre: factores que intervienen en la coagulación de la sangre en el paciente
neurocrítico. Investigaciones para evaluar la coagulación de la sangre y sus resultados. Alteraciones hematológicas en el
accidente cerebrovascular y el trauma craneoencefálico. Trombolísis en el accidente cerebrovascular isquémico,
consideraciones anestésicas y quirúrgicas. Hemorragia intracraneal por uso de anticoagulantes, reversión de la anticoagulación
en pacientes neurocríticos.
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión del manejo del
paciente neurocrítico con afectación hematológica, utilizando los conocimientos más avanzados reportados en la literatura y el
aporte de las experiencias prácticas y de investigación.
Importancia de las temáticas a tratar: la evaluación, el seguimiento y la terapéutica al paciente neurocrítico con fracaso de la
función hematológica debido a las afecciones de perfil clínico y quirúrgico más frecuentes en Cuidados Intensivos resultan
necesarios para la supervivencia del paciente bajo régimen de cuidados intensivos.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show
Se entregaran los materiales didácticos elaborados para el curso en soporte digital.
CURSO PREEVENTO # 4. ATENCIÓN AL PACIENTE CRÍTICO CON AFECCIÓN HEMATOLÓGICA.
Número de profesores: 3.
 Ariel Sosa Remón. Doctor en Medicina. Especialista de 1er grado en Medicina Intensiva y Emergencias. Profesor Asistente.
Aspirante a Investigador. Unidad de Cuidados Intensivos. Hospital clínico-quirúrgico ¨Celia Sánchez Manduley¨. Manzanillo,
Granma, Cuba. ORCID http://orcid.org/0000-0002-5128-4600 e-mail: asosa@infomed.sld.cu
 Enrique Alejandro Matos Lastre. Doctor en Medicina. Especialista de 1er grado en Medicina Intensiva y Emergencias.
Profesor Instructor. Centro de urgencias, emergencias y cuidados intensivos. Hospital clínico-quirúrgico ¨Celia Sánchez
Manduley¨. Manzanillo, Granma, Cuba. ORCID http://orcid.org/0000-0002-4649-2157 e-mail: alejandromatos91@gmail.com
 Orlando Javier Álvarez Santisteban. Doctor en Medicina. Especialista de 1er grado en Medicina Intensiva y Emergencias.
Profesor Instructor. Aspirante a Investigador. Unidad de Cuidados Intensivos. Hospital clínicoquirurgico ¨Celia Sánchez
Manduley¨. Granma. ORCID http://orcid.org/0000-0002-5390-7066 e-mail: oalvarezs@infomed.sld.cu
Fecha: 29 de Octubre de 2020
Lugar: Salón de la Residencia de Postgrado (Hotelito de la Universidad de Ciencias Médicas de Granma).
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8 horas. Cifra límite de participantes: 40
A quien va dirigido. Profesionales de la salud, de la educación y estudiantes de Ciencias Médicas.
Cantidad de créditos que otorga: 1.
Objetivos: Empoderar a los profesionales y estudiantes en los conocimientos de los mecanismos de la coagulación de la sangre,
haciendo énfasis en el paciente crítico, en los resultados del perfil de laboratorio, en la actualización en los diferentes cuadros de
la coagulación intravascular diseminada, diagnóstico y tratamiento de los pacientes en estado crítico con: SIDA, Agranulocitosis,
Púrpura Trombocitopénica Trombótica y Crisis Sicklémica
Temáticas a desarrollar. Coagulación de la sangre: factores que intervienen en la coagulación de la sangre. Investigaciones para
evaluar la coagulación de la sangre y sus resultados. Coagulación intravascular diseminada y fibrinolisis: concepto, etiología,
fisiopatogenia, investigaciones, cuadro clínico, diagnóstico diferencial, tratamiento y complicaciones. Manejo en cuidados
intensivos de los pacientes con: Agranulocitosis, Púrpura trombocitopénica trombótica y Crisis sicklémica
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión del manejo del
paciente crítico con afectación hematológica, utilizando los conocimientos más avanzados reportados en la literatura y el aporte
de las experiencias prácticas y de investigación.
Importancia de las temáticas a tratar: la evaluación, el seguimiento y la terapéutica al paciente crítico con fracaso de la función
hematológica debido a las afecciones de perfil clínico y quirúrgico más frecuentes en Cuidados Intensivos resultan necesarios
para la supervivencia del paciente con enfermedades hematológicas bajo régimen de cuidados intensivos.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector data show.
Se entregaran los materiales didácticos elaborados para el curso en soporte digital.
CURSO PREEVENTO # 5.- ASPECTOS INMUNOLÓGICOS A TENER EN CUENTA EN LA ELABORACIÓN, CONSERVACIÓN
Y APLICACIÓN DE LAS VACUNAS.
Profesores del curso: 2
 Dr. Yoandrys Linares Lago. Especialista de Primer en Medicina General Integral. Profesora Instructor. Facultad de Ciencias
Médicas de Granma.
 MSc. Dr. Luis Rafael Céspedes Gamboa, Médico especialista de Primero y Segundo Grado en Inmunología. Profesor auxiliar
de Sangre y Sistema Inmune, Microbiología y Parasitología Médica. Máster en Enfermedades Infecciosas. Universidad de
Ciencias Médicas de Granma.
Fecha: Viernes 30 de Octubre de 2020.
Lugar: Policlínica Comunitaria # 2 de Manzanillo.
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8 horas. Cantidad de cursistas: 46
A quien va dirigido. Profesionales de la salud, de la educación y estudiantes de Ciencias Médicas.
Cantidad de créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Empoderar a los profesionales y estudiantes en los aspectos inmunológicos a tener en cuenta en la
elaboración, conservación y aplicación de las vacunas, a través del estudio, a nivel productivo, de los requerimientos de la
inmunogenicidad del inmunógeno, del hospedero y del esquema de administración, con énfasis en los criterios para la decisión
de vacunar o no a un paciente, de forma tal, que permita comprender cómo se cumplen los requerimientos de la
inmunogenicidad en una vacuna, cómo se genera con ellas, una inmunidad artificial activa para la protección del paciente, la
necesidad de no violar la cadena de frío en la conservación y transporte de las mismas y los criterios inmunológicos a tener en
cuenta para vacunar al paciente inmunodeficiente, inmunodeprimido por drogas, tratados con inmunoglobulinas humanas y otros
inmunomoduladores, auxiliándose de la bibliografía básica y complementaria, en función de la formación más integral e
interdisciplinaria del profesional de la salud.
Temáticas a desarrollar. Antígeno, inmunógeno, clasificación de los antígenos. Vacunas. Requerimientos de la inmunogenicidad
y su cumplimiento en las vacunas, clasificación de las vacunas, diferencias entre vacunas vivas y muertas,características de la
inmunidad artificial activa y pasiva generada con ellas y su mecanismo de producción. Criterios inmunológicos a tener en cuenta
en la decisión de vacunar o no, al paciente inmunodeficiente, inmunodeprimido por drogas, tratados con inmunoglobulinas
humanas y otros inmunomoduladores.
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión de la
vacunación, teniendo como base los requerimientos de la inmunogenicidad y las características de la inmunidad que se desea
crear, a partir de la interpretación inmunológica de su elaboración, conservación y su utilización en el paciente inmunodeficiente
o inmunocomprometido, con tratamiento con inmunoglobulinas humanas, citostáticos, utilizando los conocimientos más
avanzados reportados en la literatura y el aporte de las experiencias prácticas y de investigación.
Importancia de las temáticas a tratar: : El enfoque inmunológico combina los avances en inmunología desde las perspectiva de
la producción y utilización de inmunobiológicos o vacunas profilácticas, proporcionando tópicos que se adentran en la decisión
de vacunar o no a diferentes tipos de pacientes: inmunocompetentes, inmunodeficientes, con tratamiento con
inmunomoduladores, inmunodepresores o citostáticos, contribuyendo al perfeccionamiento de los enfoques transdisciplinarios y
del trabajo del pediatra, epidemiólogo, médico, enfermera de la familia en cada campaña de vacunación y los conocimientos de
los estudiantes de Medicina.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Entrega de materiales bibliográficos: Se entregará una carpeta con textos actualizados, materiales del curso y videos didácticos.
CURSO PREEVENTO # 6.- EL NEONATO, UN SUJETO INMUNOLÓGICAMENTE INMADURO. UN ACERCAMIENTO
INMUNOLÓGICO A LA RESPUESTA INMUNE DEL NEONATO.
Profesores del curso: 2
MSc. Dr. Luis Rafael Céspedes Gamboa, Médico especialista de Primero y Segundo Grado en Inmunología. Profesor auxiliar de
Sangre y Sistema Inmune, Microbiología y Parasitología Médica. Máster en Enfermedades Infecciosas. Universidad de Ciencias
Médicas de Granma.
Dr. Yoandrys Linares Lago. Especialista de Primer en Medicina General Integral. Profesora Instructor. Facultad de Ciencias
Médicas de Granma.
Fecha de inicio y terminación: Viernes, 6 de Noviembre de 2020.
Lugar: Hospital Pediátrico Hermanos Cordové.
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8. Cantidad de cursistas: 46.
A quien va dirigido. Profesionales de la salud, de la educación y estudiantes de Ciencias Médicas.
Cantidad de créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Empoderar a los profesionales y estudiantes en el enfoque inmunológico del sistema inmune del neonato, a
través del estudio, a nivel productivo, de su respuesta inmune, con énfasis en la caracterización funcional de los componentes
de la inmunidad innata o adquirida, de forma tal, que permita comprender por qué el neonato, se considera un sujeto
inmunológicamente inmaduro y cuáles son los componentes de la respuesta inmune que le permiten compensar este déficit y
defenderse contra los microorganismos patógenos si no ha completado su maduración inmunológica, auxiliándose de la
bibliografía básica y complementaria, en función de la formación más integral e interdisciplinaria del profesional de la salud.
Temáticas a desarrollar. Características de la respuesta inmune del neonato o recién nacido, cantidad y función de neutrófilo,
macrófagos, linfocitos T y B, sistema del complemento. Producción de citoquinas. Cinética de producción de las
inmunoglobulinas hasta los 5 años de edad. Mecanismos inmunológicos compensatorios de la inmadurez inmunológica que les
permiten la defensa inmunológica contra antígenos extraños. Importancia inmunológica de la microbiota o flora microbiana
normal del cuerpo humano y de la creación de una correcta inmunidad natural pasiva en el recién nacido (transferencia
trasplacentaria de IgG materna, lactancia materna).
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión de la
respuesta inmune del neonato, utilizando los conocimientos más avanzados reportados en la literatura y el aporte de las
experiencias prácticas y de investigación.

Importancia de las temáticas a tratar: El enfoque inmunológico combina los avances de la inmunología en el estudio de la
respuesta inmune del neonato, desde las perspectiva de la estructura y función de las células inmunocompetentes,
proporcionando tópicos que se adentran en los fallos que posee las diferentes líneas de defensas del sujeto sano, que justifiquen
la predisposición que poseen estos pacientes al ataque por microorganismos patógenos extracelulares e intracelulares, y cómo
suplen esta inmadurez inmunológica fisiológica, contribuyendo al perfeccionamiento de los enfoques transdisciplinarios y del
trabajo de neonatólogos, pediatras, médicos de la familia y estudiantes de Medicina.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show
Entrega de materiales bibliográficos: Se entregará una carpeta con textos actualizados, materiales del curso y videos didácticos.
CURSO PREEVENTO NACIONAL # 7. INMUNOSUPRESORES E INMUNOESTIMULANTES. UNA ALTERNATIVA
TERAPÉUTICA DE AVANZADA EN ENFERMEDADES INMUNOLÓGICAS.

Número de profesores: 2
 Dra. Ludis Castillo Pérez. Especialista de primer grado en MGI. Especialista de primer grado en Farmacología. Profesora
Instructor. Facultad de Ciencias Médicas de Granma.
 Dra. Lucy L Saumell del Castillo. Especialista de primer grado en MGI. Especialista de primer grado en Farmacología.
Profesora Instructor. Facultad de Ciencias Médicas de Granma.
Fecha: Jueves 12 de Noviembre de 2020.
Lugar: Salón de la Residencia de Postgrado (Hotelito de la Universidad de Ciencias Médicas de Granma).
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8 horas. Cantidad de cursistas: 30
Créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Empoderar a los profesionales y estudiantes en perfil farmacológico de los de inmunosupresores e
inmunoestimulantes, mediante el estudio a nivel productivo, de las peculiaridades de la utilización en pacientes
inmunodeficientes, con enfermedades autoinmunes y otras, de forma tal, que permita comprender la importancia de su correcta
utilización, auxiliándose de la bibliografía básica y complementaria, en función de la formación más integral e interdisciplinaria del
profesional de la salud.
Temáticas a abordar: En este tema se hará un breve bosquejo de inmunosupresores e inmunoestimulantes refiriéndonos al perfil
farmacológico de los mismos y utilización en pacientes inmunodeficientes, con enfermedades autoinmunes y otras.
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión de la
respuesta inmune, utilizando los conocimientos más avanzados reportados en la literatura y el aporte de las experiencias
prácticas y de investigación.
Importancia de las temáticas a tratar: El enfoque inmunológico combina los avances de la farmacología en el estudio de la
respuesta inmune, desde las perspectiva de la estructura y función de las células inmunocompetentes, proporcionando tópicos
que se adentran en los fallos que posee las diferentes líneas de defensas de los pacientes, que justifiquen la predisposición que
poseen estos al ataque por microorganismos patógenos extracelulares e intracelulares, contribuyendo al perfeccionamiento de
los enfoques transdisciplinarios y del trabajo de los médicos en general.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Se entregaran los materiales didácticos elaborados para el curso en soporte digital.
CURSO PREEVENTO NACIONAL # 8. ADAPTACIÓN DEL SISTEMA INMUNE DURANTE EL EMBARAZO.
Número de profesores: 2
 MSc. Lic. Delys Zenia Almeida Guerra. Lic. en Biología. Profesora Asistente de Sangre y Sistema inmune. Máster en
Gestión Ambiental. Universidad de Ciencias Médicas de Granma.

 MSc. Dr. Luis Rafael Céspedes Gamboa, Médico especialista de Primero y Segundo Grado en Inmunología. Profesor
auxiliar de Sangre y Sistema Inmune, Microbiología y Parasitología Médica. Máster en Enfermedades Infecciosas.
Universidad de Ciencias Médicas de Granma.
Fecha: Viernes, 13 de Noviembre de 2020.
Lugar: Salón de la Residencia de Postgrado (Hotelito de la Universidad de Ciencias Médicas de Granma).
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8. Cantidad de cursistas: 40
Dirigido a. Médicos Especialistas en Pediatría, MGI, Ginecología, Obstetricia, Residentes de Pediatría, Inmunología, MGI,
Bioquímica, Licenciados en Enfermería y Licenciados en Bioanalisis Clínico. Estudiantes de Ciencias Médicas.
Cantidad de créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Empoderar a los profesionales y estudiantes en el enfoque inmunológico del embarazo, a través del estudio,
a nivel productivo, de las peculiaridades de la respuesta inmune de la embarazada, con énfasis en la caracterización
morfofuncional de los componentes de la inmunidad innata o adquirida, de forma tal, que permita comprender por qué si el
embrión, se comporta como un injerto semialogénico, no es rechazado por la madre, auxiliándose de la bibliografía básica y
complementaria, en función de la formación más integral e interdisciplinaria del profesional de la salud.
Temáticas a desarrollar.
 Características peculiares de la respuesta inmune durante el embarazo que permiten la tolerancia del feto.
 Acción de las hormonas sexuales femeninas sobre el sistema inmunológico.
 El cambio del perfil de citoquinas, la generación de proteínas inmunomoduladoras y de anticuerpos bloqueantes.
 El efecto del predominio en el trofoblasto de las MPP no clásicas y la expresión de las MPP-G. Diferencias funcionales entre
MPP clásicas y no clásicas.
 El papel de células inmunocompetentes como las células dendríticas y las Natural Killer uterinas, (NKu). Diferencias
funcionales con las NK.
 La relación Th1 y Th2, T reguladores, con la implantación del cigoto, el aborto, la preeclampsia, la prematuridad y el parto.
Características funcionales.
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión de la
respuesta inmune durante el embarazo, utilizando información actualizada reportada en la literatura y el aporte de las
experiencias prácticas y de investigación asociadas a la temática.
Importancia de la temática a tratar: Uno de los fenómenos que abre más interrogantes en la Inmunología es ¿Por qué el
embrión, comportándose como un injerto semialogénico, no es rechazado por la madre? Es por ello de gran importancia conocer
los mecanismos por medio de los cuales se genera la tolerancia inmunológica específica de la madre hacia el embrión, para
evitar el rechazo fetal. Además, la acción de las hormonas sexuales femeninas sobre el sistema inmunológico, el cambio del
perfil de citoquinas, la generación de proteínas inmunomoduladoras y de anticuerpos bloqueantes, el efecto de la expresión de
los HLA-G y el papel de algunas células inmunocompetentes como los linfocitos T reguladores, las células dendríticas y las
células asesinas naturales o Natural Killer uterinas, la relación Th1 y Th2, Treg con la implantación del cigoto, el aborto, la
preeclampsia, la prematuridad, el parto. Contribuyendo así al perfeccionamiento de los enfoques transdisciplinarios y del trabajo
de neonatólogos, pediatras, médicos de la familia y estudiantes de Medicina.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Se entregaran los materiales didácticos elaborados para el curso en soporte digital.
CURSO PREEVENTO NACIONAL # 9. EL ASMA ¿SÍNDROME O ENFERMEDAD? LA GRAN CONTROVERSIA.
Número de profesores: 1.
Dra Mirtha Rondón Peña. Especialista de Primer y Segundo Grado en Pediatría. Máster en Atención Integral al Niño. Profesora
Asistente de Pediatría. Universidad de Ciencias Médicas de Granma.
Fecha: Viernes 20 de Noviembre de 2020.
Lugar: Hospital Pediátrico Hermanos Cordové de Manzanillo.
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8 horas. Cantidad de cursistas: 50.
Créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Actualizar los conocimientos teóricos- prácticos de los profesionales y estudiantes de las ciencias médicas
sobre el diagnóstico y tratamiento del asma bronquial en el niño, mediante el estudio a nivel productivo, de las nuevas
tendencias a tener en cuenta en el asma bronquial, de forma tal, que puedan evitar el subdiagnóstico y manejo inadecuado de
tan frecuente afección, diseñado en función de la formación más integral e interdisciplinaria del profesional de la salud.
Temáticas a abordar: Organización morfofuncional del sistema inmune. Órganos inmunocompetentes centrales y periféricos.
Estructura y función. Relación con la ontogenia de las células inmunocompetentes, la recirculación linfocitaria, la restricción MPP
de los linfocitos T alfa/beta y la tolerancia inmunológica central y periférica.
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a orientar a los equipos de salud en el manejo del asma en niños, desde su diagnóstico
hasta el tratamiento de los pacientes, de acuerdo con la mejor evidencia disponible, utilizando los conocimientos más avanzados
reportados en la literatura y el aporte de las experiencias prácticas y de investigación.
Importancia de las temáticas a tratar: trasmitir la importancia de este tema en la formación del profesional de la salud y en la
comprensión de que el asma bronquial es una afección subdiagnósticada y de manejo inadecuado por inadecuada capacitación
médica a pesar de ser la enfermedad crónica más común de la infancia que representa la primera causa de ausentismo escolar,
consultas urgentes al pediatra o al servicio de urgencias y hospitalización.
Se entregaran los materiales didácticos elaborados para el curso en soporte digital.
CURSO PREEVENTO NACIONAL # 10. LOS ÓRGANOS DEL SISTEMA INMUNE. CIRCULACIÓN LINFOCITARIA.
Número de profesores: 1.
MSc. Dra.Yamila López Sánchez. Estomatólogo Especialista de Primer en Histología. Profesor Asistente. Máster en Atención
Comunitaria. Salud Bucal. Facultad de Ciencias Médicas de Granma.
Fecha: Jueves, 26 de Noviembre de 2020.
Lugar: Salón de la Residencia de Postgrado (Hotelito de la Universidad de Ciencias Médicas de Granma).
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8 horas. Cantidad de cursistas:: 40.
Créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Empoderar a los profesionales y estudiantes en las características morfofuncionales de los órganos
linfoides, mediante el estudio a nivel productivo, de las peculiaridades de su estructura, clasificación, organización y
funcionamiento, de forma tal, que permita comprender la importancia que tienen los mismos en la correcta maduración de las
células inmunocompetentes, la implementación de la tolerancia inmunológica central y periférica para evitar la aparición de
enfermedades autoinmunes y linfoproliferativas y la recirculación linfocitaria, para establecer un verdadero ejército
inmunovigilante que garantice el reconocimiento, eliminación de los antígenos extraños y el desarrollo de una respuesta inmune
normal, en función de la formación más integral e interdisciplinaria del profesional de la salud.
Temáticas a abordar: Organización morfofuncional del sistema inmune. Órganos inmunocompetentes centrales y periféricos.
Estructura y función. Relación con la ontogenia de las células inmunocompetentes, la recirculación linfocitaria, la restricción MPP
de los linfocitos T alfa/beta y la tolerancia inmunológica central y periférica.
Nivel de actualidad: el curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión de la amplia
distribución del sistema inmune, características morfofuncionales de los órganos linfoides los cuales realizan funciones vitales
para el individuo, utilizando los conocimientos más avanzados reportados en la literatura y el aporte de las experiencias prácticas
y de investigación.
Importancia de las temáticas a tratar: trasmitir la importancia de este tema en la formación de un profesional de la salud, que
comprendan que el estudio de órganos linfoides y la circulación linfocitaria es indispensable para el desempeño del médico y
estomatólogo general básico y para los futuros especialistas, explicando las características morfofuncionales de estos
componentes del sistema linfático y abordando con profundidad que el cuerpo humano consta de un verdadero ejército
inmunovigilanteque le permite defenderse de agresiones provenientes del exterior o del interior de sus propias fronteras.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Se entregaran los materiales didácticos elaborados para el curso en soporte digital.
CURSO PREEVENTO # 11.- VISIÓN HISTOPATOLÓGICA DEL SISTEMA INMUNE.
Profesores del curso: 2
 MSc. Dra Carmen Elena Ferrer Magadan. Médico especialista de Primer grado en Medicina General Integral y Anatomía
Patológica. Profesor Auxiliar de Histología. Máster en Ciencias. Universidad de Ciencias Médicas de Granma.
 MSc. Dr. Luis Rafael Céspedes Gamboa, Médico especialista de Primero y Segundo Grado en Inmunología. Profesor auxiliar
de Sangre y Sistema Inmune, Microbiología y Parasitología Médica. Máster en Enfermedades Infecciosas. Universidad de
Ciencias Médicas de Granma.
Fecha: Viernes, 26 de Noviembre de 2020.
Lugar: Salón de la Residencia de Postgrado (Hotelito de la Universidad de Ciencias Médicas de Granma).
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8. Cantidad de cursistas: 46.
A quien va dirigido. Profesionales de la salud, de la educación y estudiantes de Ciencias Médicas.
Cantidad de créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Empoderar a los profesionales y estudiantes en el enfoque histopatológico del sistema inmune a través del
estudio, a nivel productivo, de la estructura y función de las células inmunocompetentes, las características y componentes de
las respuesta inmunes innata, adaptativa, primaria y secundaria, con énfasis en los marcadores que caracterizan su maduración
ontogenética y las características que le permiten integrar la inmunidad innata o adquirida, de forma tal, que permita comprender
cómo ocurre la inmunovigilancia contra los antígenos extraños, la cooperación celular y la ocurrencia de los mecanismos
efectores y los avances en el diagnóstico de las patologías del sistema inmune desde la Histología y la Inmunología,
auxiliándose de la bibliografía básica y complementaria, en función de la formación más integral e interdisciplinaria del
profesional de la salud.
Temáticas a desarrollar. Caracterización histopatológica de los componentes de la respuesta inmune en dependencia del tipo de
inmunidad a la que pertenecen. Ontogenia de los linfocitos. Receptores que les permiten el correcto funcionamiento y el
cumplimiento de la inmunovigilancia a las células inmunocompetentes y el desarrollo de los mecanismos efectores.
Características y fases de la respuesta inmune. Avances en el diagnóstico de las patologías del sistema inmune desde la
histología, proporcionando elementos que contribuyen al perfeccionamiento de los enfoques diagnóstico.
Nivel de actualidad: El evento contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos sobre las células del Sistema
Inmune, utilizando los conocimientos más avanzados reportados en la literatura y el aporte de las experiencias prácticas y de
investigación.
Importancia de las temáticas a tratar: El enfoque histopatológico combina los avances en el diagnóstico de las patologías del
sistema inmune desde la histología, proporcionando elementos que contribuyen al perfeccionamiento de los enfoques
diagnóstico.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Entrega de materiales bibliográficos: Se entregará una carpeta con textos actualizados, materiales del curso y videos didácticos.
CURSO PREEVENTO NACIONAL # 12. ENFOQUE CLÍNICO TERAPÉUTICO DE LAS ANEMIAS CARENCIALES EN
PEDIATRÍA.
Profesores del curso: 2
MSc. Dr. Julio Roberto Vázquez Palanco, Médico especialista de Primero y Segundo Grado en Pediatría. Profesor Auxiliar.
Máster en Atención Integral al Nino y Urgencias Médicas. Hospital Pediátrico Hermanos Cordovè.
Dra. Giselle Lucila Vázquez Gutiérrez. Médico especialista de Primero y Segundo grado en Pediatría. Profesora Asistente.
Aspirante a Investigador. Universidad de Ciencias Médicas de Granma.
Fecha: Viernes 27 de Noviembre de 2020.
Lugar: Hospital Pediátrico Hermanos Cordové de Manzanillo.
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8. Cantidad de cursistas: 50
A quien va dirigido. Médicos Especialistas en Pediatría,Especialistas de MGI, Residentes de Pediatría, Residentes de MGI,
Licenciados en Enfermería y Licenciados en Bioanalisis Clínico.
Cantidad de créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso
Empoderar a los profesionales y estudiantes en el enfoqueclínico terapéutico de las anemias carenciales en pediatría, ya que
actualmente constituyen un problema global de salud, siendo la principal causa de anemia en el mundo y un problema
asistencial muy frecuente, a través del estudio, a nivel productivo, de la clasificación, características clínicas y los criterios
diagnósticos de las anemias carenciales, con énfasis en los métodos clínicos que permiten su diagnóstico, de forma tal, que
permita comprender cómo se realiza su diagnóstico clínico y de laboratorio, y los avances que se han producido en auxiliándose
de la bibliografía básica y complementaria, en función de la formación más integral e interdisciplinaria del profesional de la salud.
Temáticas a desarrollar.
1. Generalidades de las anemias en pediatría.Explicar la etiopatogènesis de las anemias según edades. Definición de anemia.
Clasificación fisiopatológica, morfológica y etiopatogénica de las anemias en pediatría. Causas de anemia según edades.
2. Manejo integral de las anemias por déficit de hierro.Explicar la conducta a seguir frente a infantes con anemia ferropénica.
Metabolismo del hierro. Factores etiopatogénicos de la aparición de anemia ferripriva. Exploración clínica. Diagnóstico por
datos de laboratorios. Conducta terapéutica (medidas generales y terapéuticas). Tratamiento profiláctico y curativo. Terapia
parenteral con hierro. Criterios de transfusión. Alimentos con alta biodisponibilidad de hierro. Causas de fallo terapéutico.
Repercusión del déficit de hierro en el crecimiento y desarrollo.
3. Conducta diagnóstica y terapéutica de las anemias megaloblástica. Metabolismo del ácido fólico. Funciones del ácido fólico.
Consideraciones fisiopatogènicas. Manifestaciones clínicas. Diagnóstico por datos de laboratorios. Tratamiento higiénico-
dietético.
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión de las
anemias carenciales en la edad pediátrica, utilizando los conocimientos más avanzados reportados en la literatura y el aporte de
las experiencias prácticas y de investigación en el diagnóstico clínico, de laboratorio y en su tratamiento.
Importancia de las temáticas a tratar: El enfoque clínico epidemiológico, combina los avances en la hematología pediátrica,
desde las perspectiva del diagnóstico clínico, de laboratorio y el tratamiento del paciente con anemia carencial, contribuyendo al
perfeccionamiento de los enfoques transdisciplinarios y del trabajo de pediatras y médicos de la familia.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Entrega de materiales bibliográficos: Se entregará una carpeta con textos actualizados, materiales del curso y videos didácticos.
CURSO PREEVENTO NACIONAL # 13. CITOMORFOLOGÍA, UN ACERCAMIENTO PRÁCTICO.
Número de profesores: 1.
Dr. Prof. José Arturo Ramírez Céspedes, especialista de primer grado en Patología Clínica. Profesor asistente.
Fecha: Jueves, 4 de Diciembre de 2020.
Lugar: Salón de la Residencia de Postgrado (Hotelito de la Universidad de Ciencias Médicas de Granma).
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duración en horas: 8. Cantidad de cursistas: 40.
A quien va dirigido. Profesionales de la salud, de la educación y estudiantes de Ciencias Médicas.
Cantidad de créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Describir los principales rasgos y alcance de los estudios citomorfológicos accesibles en nuestro medio y
sus complejidades cognoscitivas en contraste con su sencillez práctica y su utilidad en el área de la patología clínica en Pediatría
y Medicina Interna, de forma tal que permitapromover el uso correcto de los exámenes citomorfológicos fomentando su
conocimiento.
Temáticas a desarrollar.
 La sangre periférica y la médula ósea.
 Estudios citomorfológicos, toma de muestra y procesamiento de las mismas. Coloraciones o tinciones. Microscopio.
 Lámina de periferia normal.
 Anomalías citomorfológicas del sistema eritropoyético.
 Anomalías citomorfológicas de los leucocitos.
 Anomalías citomorfológicas de los trombocitos o plaquetas.
Nivel de actualidad: Los temas se abordan en correspondencia con el grado de complejidad del tópico a la luz de los avances
recientes de la biología celular y molecular.
Importancia de las temáticas a tratar: Los temas antes mencionados abarcan la información citomorfológica usada en la práctica
para arribar a los más variados diagnósticos a los se favorecen con este tipo de investigaciones, conocimientos que hacen más
independiente y fluido el razonamiento médico como condiciones infecciosas comunes que pueden presentarse de modo
confuso en la práctica y entidades de más envergadura como las leucemias.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Se entregarán los materiales didácticos elaborados para el curso en soporte digital.
CURSO PREEVENTO NACIONAL # 14. ACTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA DE TRASPLANTES, DONACIÓN DE ÓRGANOS,
CÉLULAS Y TEJIDOS HEMATOPOYÉTICOS.
Número de profesores: 1.
MSc. Dr. Juan José Pérez Cuervo. Master en Medicina Intensiva y Emergencias.Especialista de Primer Grado en Medicina
Interna y de Segundo Grado en Medicina Intensiva y Emergencias.
Fecha: 9 de Diciembre de 2020.
Lugar: Salón de la Residencia de Postgrado (Hotelito de la Universidad de Ciencias Médicas de Granma).
Nivel de ejecución: Nacional. Modalidad: Presencial. Duraciónen horas: 8. Cantidad de cursistas: 40.
A quien va dirigido. Médicos especialistas y residentes, estudiantes y otros profesionales de Ciencias Médicas interesados en el
tema.
Cantidad de créditos que otorga: 1 crédito académico.
Objetivos del curso: Actualizar a la comunidad médica en el Programa de Trasplante, Donación de Órganos y Células
Hematopoyéticas, enfatizando en el diagnóstico, mantenimiento, estudios complementarios, aspectos médico legales incluyendo
el donante vivo en nuestro país, acorde a resolución emitida en la Gaceta Oficial de la República de Cuba.
Temáticas a desarrollar.
 Programa de Donación de órganos, tejidos y células hematopoyéticas.
 Abordaje de la Ética, Bioética, Deontología Médica y su relación con los Valores. Historia del trasplante en Cuba. Abordaje
del mantenimiento o tratamiento y seguimiento de los pacientes con Escala de Glasgow menor que 8, como Posibles
Donantes. Conceptualización y características del Donante Potencial. Conceptualización y características del Donante Real.
 Abordaje sobre los medios diagnósticos para complementar el diagnóstico clínico de la muerte encefálica del fallecimiento del
Posible Donante.
 Abordaje sobre el Donante Vivo en Cuba, aspectos legales y éticos.
 Abordaje sobre la Comunicación en el programa de trasplante.
Nivel de actualidad: El curso contribuirá a perfeccionar los conocimientos teóricos y prácticos para la comprensión de la donación
de órganos, células hematopoyéticas y el Programa de Trasplante, utilizando información actualizada reportada en la literatura y
el aporte de las experiencias prácticas y de investigación asociadas a la temática.
Importancia de la temática a tratar: Es una necesidad abordar los aspectos éticos y médicos legales de la donación de órganos,
trasmitir los conocimientos adquiridos y las experiencias personales en el Programa de Trasplante, Donación de Órganos y
Células Hematopoyéticas, los cuales han estado avalados por cursos internacionales en estos dos últimos años, incluyendo
entrenamiento en la tecnología DopplerTranscraneal para el diagnóstico de la Muerte Encefálica, el seguimiento y
mantenimiento del paciente y del fallecido; las modificaciones en la Donación de Vivos.
Medios audiovisuales a utilizar en la presentación: Proyector Data Show.
Se entregaran los materiales didácticos elaborados para el curso en soporte digital.