Aprendizajes Esperados SECUNDARIA Semana 12 AVISO Cambio Programación PDF

ATENTO AVISO:
Modificación en la programación televisiva de Secundaria

Semana del 9 al 13 de noviembre
(Ajustes viernes 13 de noviembre)
Aprendizajes Esperados
El viernes 13 de noviembre de 2020, será destinado a la

descarga administrativa de conformidad al calendario escolar
2020-2021
NIVEL y Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
GRADO 9 de noviembre 10 de noviembre 11 de noviembre 12 de noviembre 13 de noviembre
Repetición. Jornada de descarga
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 16:00 a 16:30 hrs.
Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 21:30 a 22:00 hrs. administrativa de acuerdo al
calendario escolar 2020-2021
Lengua Materna Matemáticas Ciencias. Biología Lengua materna Matemáticas
Resolución de problemas
Para ser congruente... Criterios El lenguaje formal hace la
Opiniones que valen mucho ¡Un claro en la selva! con criterios de
de congruencia de triángulos diferencia
congruencia
1° Secundaria
.Aprendizaje Esperado: Lee y compara Aprendizaje Esperado: Análisis de la Aprendizaje Esperado: Infiere el papel Aprendizaje Esperado: Lee y compara Aprendizaje Esperado: Análisis de la
notas informativas sobre una noticia, que existencia y unicidad en la construcción de que juegan las interacciones notas informativas sobre una noticia, existencia y unicidad en la construcción
se publican en diversos medios. triángulos y cuadriláteros. depredador-presa y la competencia en que se publican en diversos medios. de triángulos y cuadriláteros.
el equilibrio de las poblaciones en un
Énfasis: Comparar opiniones sobre un Énfasis: Explicitar y aplicar los criterios de ecosistema. Énfasis: Reflexionar sobre el lenguaje Énfasis: Aplicar los criterios de
mismo hecho. congruencia de triángulos. formal usado en notas informativas. congruencia de triángulos para probar
Énfasis: Analizar la competencia las propiedades de los paralelogramos.
intraespecífica e interespecífica.
(repaso)

administrativa de acuerdo al
Opción “2” Canales: 7.3 Horarios: 22:00 a 22:30 hrs.
Matemáticas Lengua materna Geografía Matemáticas Lengua materna
Existencia y unicidad de Resolución de problemas El lenguaje formal hace la

Reconstruyendo los hechos Movimientos oceánicos
triángulos y cuadriláteros con criterios de congruencia diferencia
Aprendizaje Esperado: Análisis de la Aprendizaje Esperado: Lee y compara Aprendizaje Esperado: Analiza la Aprendizaje Esperado: Análisis de la Aprendizaje Esperado: Lee y compara
existencia y unicidad en la construcción notas informativas sobre una noticia, que distribución y dinámica de las aguas existencia y unicidad en la construcción notas informativas sobre una noticia,
de triángulos y cuadriláteros. se publican en diversos medios. continentales y oceánicas en la Tierra. de triángulos y cuadriláteros. que se publican en diversos medios.
Énfasis: Comprender la unicidad en la Énfasis: Reconstruir la secuencia de Énfasis: Identificar las causas y Énfasis: Aplicar los criterios de Énfasis: Reflexionar sobre el lenguaje
construcción de triángulos y hechos. consecuencias de la dinámica de las congruencia de triángulos para probar formal usado en notas informativas.
cuadriláteros. aguas oceánicas. las propiedades de los paralelogramos.
. (repaso)
Ciencias. Biología Historia Artes Historia Ciencias. Biología
Las revoluciones
¡Un cazador cazado! Las guerras napoleónicas Soy mi camino ¡Un claro en la selva!
burguesas
1° Secundaria
Aprendizaje Esperado: Infiere el papel Aprendizaje Esperado: Conoce las Aprendizaje Esperado: Reconoce Aprendizaje Esperado: Conoce las Aprendizaje Esperado: Infiere el papel
que juegan las interacciones principales campañas militares que elementos del arte en obras y principales campañas militares que que juegan las interacciones
depredador-presa y la competencia en el emprendió Napoleón Bonaparte entre manifestaciones artísticas desde emprendió Napoleón Bonaparte entre 1799 y depredador-presa y la competencia en
1815 y las monarquías europeas con las que se
equilibrio de las poblaciones en un 1799 y 1815 y las monarquías europeas con distintas perspectivas estéticas. enfrentó. Asimismo, conoce cómo se difundió
el equilibrio de las poblaciones en un
ecosistema. las que se enfrentó. Asimismo, conoce el liberalismo a partir de sus conquistas. ecosistema.
cómo se difundió el liberalismo a partir de Énfasis: Apreciar una producción
Énfasis: Identificar efectos en el sus conquistas. artística propia desde una perspectiva Énfasis: Reconocer la importancia de las Énfasis: Analizar la competencia
ecosistema cuando un depredador se estética y reflexiva. ideas que inspiraron las revoluciones intraespecífica e interespecífica.
convierte en presa. Énfasis: Reconocer el proceso burguesas y su influencia en las legislaciones
posrevolucionario en Francia con en la actualidad. (repaso)
Napoleón Bonaparte, las guerras
napoleónicas y el Congreso de Viena.
Opción “2” Canales: 7.3 Horarios: 23:00 a 23:30 hrs.
Formación cívica y Formación cívica y
Geografía Tecnología Geografía
ética ética
La delegación de
¿Qué condiciones limitan
El azul de nuestro México funciones en máquinas y Sí, puedo cambiar Movimientos oceánicos
mi libertad?
herramientas
Aprendizaje Esperado: Analiza la Aprendizaje Esperado: Identifica las Aprendizaje Esperado: Identifica la Aprendizaje Esperado: Identifica las Aprendizaje Esperado: Analiza la
distribución y dinámica de las aguas condiciones sociales que hacen posible o función de las herramientas, máquinas e condiciones sociales que hacen posible distribución y dinámica de las aguas
continentales y oceánicas en la Tierra. que limitan el ejercicio del derecho a la instrumentos en el desarrollo de o que limitan el ejercicio del derecho a continentales y oceánicas en la Tierra.
libertad en sus entornos próximos. procesos técnicos. la libertad en sus entornos próximos.
Énfasis: Reconocer las principales Énfasis: Identificar las causas y
formaciones hidrográficas en México. Énfasis: Observar con sentido crítico sus Énfasis: Analizar la delegación de Énfasis: Identificar que las condiciones consecuencias de la dinámica de las
. entornos próximos para identificar las funciones en las herramientas, máquinas sociales influyen pero no determinan el aguas oceánicas.
condiciones sociales que limitan el e instrumentos. ejercicio de la libertad.
ejercicio de su libertad. (repaso)
.
1° Secundaria
Artes Tecnología Historia Tecnología Inglés

Las capacidades humanas El liberalismo en la era de
Emoción-Arte Construcción III Dizzy Dean
y su extensión Napoleón
Aprendizaje Esperado: Reconoce Aprendizaje Esperado: Identifica la Aprendizaje Esperado: Conoce las Aprendizaje Esperado: Emplea Aprendizaje Esperado:
elementos del arte en obras y función de las herramientas, máquinas e principales campañas militares que herramientas y máquinas para
manifestaciones artísticas desde instrumentos en el desarrollo de procesos emprendió Napoleón Bonaparte entre transformar y aprovechar de manera Describing a house / Asking about
distintas perspectivas estéticas. técnicos. 1799 y 1815 y las monarquías europeas eficiente los materiales y la energía en la
con las que se enfrentó. Asimismo, resolución de problemas técnicos. (repaso)
Énfasis: Explorar las categorías estéticas Énfasis: Identificar cómo los medios conoce cómo se difundió el liberalismo a
en algunas obras de arte moderno. técnicos permiten ampliar las capacidades partir de sus conquistas. Énfasis: Desarrollar habilidades de
. humanas. construcción.
Énfasis: Reconocer la difusión del .
liberalismo a través de las guerras
napoleónicas y su influencia en el Código
Napoleónico.
.
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 10:30 a 11:00 hrs. Repetición. Jornada de descarga
Secundaria
Cívica y ética en
Vida Saludable Educación física Educación física Vida saludable
1°, 2° y 3°
diálogo
La creatividad a través
¿Cuál es la importancia de la La creatividad a través del ¿Cuál es la importancia
Democracia para la vida del movimiento,
actividad física? IV movimiento, "Hockey sala" de la actividad física? IV
"Corriendo a velocidad"
Énfasis: Conocer la relación entre la Énfasis: Modificar las estrategias de juego Énfasis: Identificar acciones diarias para Énfasis: Emplear la lógica interna de Énfasis: Conocer la relación entre la
actividad física y la prevención de de acuerdo con sus capacidades, fomentar la democracia en contextos situaciones de iniciación deportiva para crear actividad física y la prevención de
enfermedades no transmisibles.. y aplicar estrategias de juego.
habilidades y destrezas motrices. escolares, familiares y comunitarios. enfermedades no transmisibles.
(repaso)
Lengua Materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna
La leyenda, corazón de El metro, sus múltiplos y Las leyendas en actos y El kilogramo, sus múltiplos
Acotaciones misteriosas
nuestra tradición submúltiplos escenas y submúltiplos
Aprendizaje Esperado: Recopila Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que Aprendizaje Esperado: Recopila Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas Aprendizaje Esperado: Recopila
leyendas populares para representarlas implican conversiones en múltiplos y leyendas populares para representarlas que implican conversiones en múltiplos y leyendas populares para representarlas
en escena. submúltiplos del metro, litro, kilogramo, y de en escena. submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de en escena.
2° Secundaria
unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, unidades del sistema inglés (yarda, pulgada,
galón, onza y libra). galón, onza y libra).
Énfasis: Identificar los momentos más Énfasis: Distribuir tramas en actos y Énfasis: Escribir acotaciones.
importantes en el relato de leyendas. Énfasis: Resolver problemas que implican escenas. Énfasis: Resolver problemas que implican
conversiones en múltiplos y submúltiplos del conversiones en múltiplos y submúltiplos del (repaso)
metro. kilogramo.

Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas
El litro, sus múltiplos y El kilogramo, sus

Teselados Recreando ando Acotaciones misteriosas
submúltiplos múltiplos y submúltiplos
. Aprendizaje Esperado: Deduce y usa Aprendizaje Esperado: Recopila leyendas Aprendizaje Esperado: Resuelve Aprendizaje Esperado: Recopila Aprendizaje Esperado: Resuelve
las relaciones entre los ángulos de populares para representarlas en escena. problemas que implican conversiones en leyendas populares para representarlas problemas que implican conversiones
polígonos en la construcción de múltiplos y submúltiplos del metro, litro, en escena. en múltiplos y submúltiplos del metro,
polígonos regulares. Énfasis: Visualizar la representación kilogramo y de unidades del sistema litro, kilogramo y de unidades del
escénica de episodios de una leyenda. inglés (yarda, pulgada, galón, onza y Énfasis: Escribir acotaciones. sistema inglés (yarda, pulgada, galón,
Énfasis: Analizar la construcción de libra). onza y libra).
mosaicos (teselados) usando polígonos Énfasis: Resolver problemas que
regulares e irregulares. Énfasis: Resolver problemas que implican conversiones en múltiplos y
implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del kilogramo.
submúltiplos del litro.
(repaso)
Formación cívica y
Historia Ciencias. Física Ciencias. Física Historia
ética
Equidad de género en mis
¿Las cargas cargan
Olmecas II relaciones con las demás Fuerza eléctrica Cuicuilco
cuerpos? personas
Aprendizaje Esperado: Conoce los Aprendizaje Esperado: Describe, explica y Aprendizaje Esperado: Analiza las Aprendizaje Esperado: Describe, Aprendizaje Esperado: Conoce los
principales rasgos del periodo Preclásico experimenta con algunas manifestaciones implicaciones de la equidad de género explica y experimenta con algunas principales rasgos del periodo
de Mesoamérica, así como algunos de y aplicaciones de la electricidad e en situaciones cercanas a la manifestaciones y aplicaciones de la Preclásico de Mesoamérica, así como
sus centros regionales y su importancia identifica los cuidados que requiere su adolescencia: amistad, noviazgo, estudio. electricidad e identifica los cuidados algunos de sus centros regionales y su
2° Secundaria
en el posterior desarrollo de las culturas uso. que requiere su uso. importancia en el posterior desarrollo
mesoamericanas. Énfasis: Examinar qué implica la de las culturas mesoamericanas.
Énfasis: Describir e identificar los procesos equidad de género en sus relaciones con Énfasis: Explicar cómo se mide la fuerza
Énfasis: Reconocer la influencia cultural de electrificación (conducción, inducción, las demás personas. con la que se atraen o repelen dos Énfasis: Reconocer algunos centros
olmeca en otras áreas de Mesoamérica. frotamiento). cargas eléctricas. urbanos del Preclásico del altiplano.
(repaso)
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 9:30 a 10:00 hrs. Repetición. Jornada de descarga
Ciencias. Física Tecnología Ciencias. Física
ética ética
¿Qué estrategias y El papel de las creaciones
Equidad de género en
¿Y dónde está el electrón? acciones promueven la técnicas en la vida Fuerza eléctrica
mis espacios de estudio
equidad de género? cotidiana
Aprendizaje Esperado: Describe, explica Aprendizaje Esperado: Analiza las Aprendizaje Esperado: Reconoce las Aprendizaje Esperado: Analiza las Aprendizaje Esperado: Describe,
y experimenta con algunas implicaciones de la equidad de género en implicaciones de la técnica en las formas implicaciones de la equidad de género explica y experimenta con algunas
manifestaciones y aplicaciones de la situaciones cercanas a la adolescencia: de vida. en situaciones cercanas a la manifestaciones y aplicaciones de la
electricidad e identifica los cuidados que amistad, noviazgo, estudio. adolescencia: amistad, noviazgo, electricidad e identifica los cuidados
requiere su uso. Énfasis: Valorar un producto técnico por estudio. que requiere su uso.
Énfasis: Identificar estrategias y acciones su efecto en la vida cotidiana.
Énfasis: Identificar el concepto de carga para promover la equidad de género. Énfasis: Analizar qué implica la equidad Énfasis: Explicar cómo se mide la fuerza
eléctrica, así como sus principales de género en cuanto al acceso al con la que se atraen o repelen dos
propiedades. estudio. cargas eléctricas.
(repaso)

2° Secundaria
Artes Tecnología Historia Inglés Artes

Cambios en los sistemas A danzar con todas las
A danzar con todas las artes Cuicuilco Dizzy Dean
técnicos de producción artes
Aprendizaje Esperado: Explora en Aprendizaje Esperado: Emplea de Aprendizaje Esperado: Conoce los Aprendizaje esperado: Aprendizaje Esperado: Explora en
colectivo el movimiento, el gesto, la manera articulada diferentes clases de principales rasgos del periodo preclásico colectivo el movimiento, el gesto, la
forma, el color y el sonido para recrear técnicas para mejorar procesos y crear de Mesoamérica, así como algunos de forma, el color y el sonido para recrear
un fragmento de distintas obras o productos técnicos. sus centros regionales y su importancia Describing a house / Asking about un fragmento de distintas obras o
manifestaciones artísticas de su interés. en el posterior desarrollo de las culturas manifestaciones artísticas de su interés.
Énfasis: Identificar cambios de los mesoamericanas.
Énfasis: Recrear por distintos medios sistemas técnicos en el proceso de Énfasis: Recrear por distintos medios
expresivos el fragmento de una obra producción. Énfasis: Reconocer algunos centros expresivos el fragmento de una obra
escénica dancística. urbanos del preclásico del altiplano. escénica dancística.
(repaso)

Secundaria
1°, 2° y 3°
Cívica y ética en
diálogo
Énfasis: Conocer la relación entre la

actividad física y la prevención de Énfasis: Modificar las estrategias de juego Énfasis: Identificar acciones diarias para Énfasis: Emplear la lógica interna de Énfasis: Conocer la relación entre la
enfermedades no transmisibles.. de acuerdo con sus capacidades, fomentar la democracia en contextos situaciones de iniciación deportiva para crear actividad física y la prevención de
y aplicar estrategias de juego.
habilidades y destrezas motrices. escolares, familiares y comunitarios. enfermedades no transmisibles.
(repaso)
Opción “2” Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horarios: 15:00 a 15:30 hrs.
Lengua Materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna

Para tomar una decisión. Validando mis Probabilidad. Significado Tener evidencia hace la
Medida de probabilidad
Criterios de selección argumentos de los valores II diferencia
Aprendizaje Esperado: Expresa de Aprendizaje Esperado: Resuelve Aprendizaje Esperado: Expresa de Aprendizaje Esperado: Resuelve Aprendizaje Esperado: Expresa de
manera clara sus argumentos y los problemas que implican calcular la manera clara sus argumentos y los problemas que implican calcular la manera clara sus argumentos y los
3° Secundaria
sustenta en información analizada al probabilidad de eventos sustenta en información analizada al probabilidad de eventos sustenta en información analizada al
debatir sobre un tema. complementarios, mutuamente debatir sobre un tema. complementarios, mutuamente debatir sobre un tema.
excluyentes e independientes. excluyentes e independientes.
Énfasis: Identificar criterios para Énfasis: Revisar ejemplos y citas como Énfasis: Identificar datos de
seleccionar temas para un panel. Énfasis: Expresar la medida de formas de validar los argumentos. Énfasis: Analizar el significado de los investigación como formas de validar
. probabilidad. valores al obtener una probabilidad. argumentos.
(repaso)

Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas
Eventos mutuamente
¿Qué información Probabilidad. Significado Tener evidencia hace la Probabilidad. Significado
excluyentes e
independientes. Problemas
necesito? de los valores I diferencia de los valores II
Aprendizaje Esperado: Resuelve Aprendizaje Esperado: Expresa de Aprendizaje Esperado: Resuelve Aprendizaje Esperado: Expresa de Aprendizaje Esperado: Resuelve
problemas que implican calcular la manera clara sus argumentos y los problemas que implican calcular la manera clara sus argumentos y los problemas que implican calcular la
probabilidad de eventos sustenta en información analizada al probabilidad de eventos sustenta en información analizada al probabilidad de eventos
complementarios, mutuamente debatir sobre un tema. complementarios, mutuamente debatir sobre un tema. complementarios, mutuamente
excluyentes e independientes. excluyentes e independientes. excluyentes e independientes.
Énfasis: Seleccionar información para un Énfasis: Identificar datos de
Énfasis: Resolver problemas que tema definido. Énfasis: Analizar el significado de los investigación como formas de validar Énfasis: Analizar el significado de los
impliquen eventos mutuamente valores al obtener una probabilidad. argumentos. valores al obtener una probabilidad.
excluyentes e independientes.
(repaso)
Formación cívica y
Historia Ciencias. Química Ciencias. Química Historia
ética
Las innovaciones
¿Cuál es la importancia de la
agropecuarias, la tecnología ¿Compuestos iónicos o Relaciones a distancia, Las reformas borbónicas en
comunicación en la validación
minera e inicios de la moleculares? responsabilidad y libertad España
del conocimiento científico?
actividad industrial
3° Secundaria
Aprendizaje Esperado: Reconoce las Aprendizaje Esperado: Identifica que las Aprendizaje Esperado: Participa en Aprendizaje Esperado: Argumenta la Aprendizaje Esperado: Explica las causas
causas y consecuencias del crecimiento propiedades de los materiales se explican acciones para promover y defender importancia y los mecanismos de la y consecuencias de las reformas
económico novohispano en el siglo XVIII. a través de su estructura (atómica, activamente el respeto a la libertad en el comunicación de ideas y productos de borbónicas.
molecular, iónica). espacio escolar. la ciencia como una forma de socializar
Énfasis: Identificar las innovaciones el conocimiento. Énfasis: Explicar el debilitamiento militar
tecnológicas en las diferentes Énfasis: Diferenciar entre compuestos Énfasis: Analizar qué significa la libertad Énfasis: Reconocer la importancia de la de España en Europa y las reformas que
impulsó la llegada de la monarquía
actividades económicas de la Nueva iónicos y moleculares a partir de sus y la responsabilidad en el contexto comunidad científica en la validación y
borbónica.
España. propiedades. escolar de la educación a distancia. la comunicación del conocimiento
(repaso)
científico: el caso de Rosalind Franklin.

Opción “2” Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horarios: 16:30 a 17:00 hrs. administrativa de acuerdo al
Ciencias. Química Tecnología Ciencias. Química
ética ética
¿Cuál es la importancia de la
¿Cómo se forman los La escuela más allá de las Mi creación técnica y la Acciones para convivir mejor comunicación en la
compuestos iónicos? aulas patente en el contexto actual validación del conocimiento
científico?
Aprendizaje Esperado: Explica las Aprendizaje Esperado: Participa en Aprendizaje Esperado: Usa la Aprendizaje Esperado: Participa en Aprendizaje Esperado: Argumenta la
características de los enlaces químicos a acciones para promover y defender información proveniente de diferentes acciones para promover y defender importancia y los mecanismos de la
partir del modelo de compartición activamente el respeto a la libertad en el fuentes en la búsqueda de alternativas activamente el respeto a la libertad en comunicación de ideas y productos de
(covalente) y de transferencia de espacio escolar. de solución a problemas técnicos. el espacio escolar. la ciencia como una forma de socializar
electrones (iónico). el conocimiento.
Énfasis: Analizar qué significa el espacio Énfasis: Explicar el funcionamiento de Énfasis: Desarrollar ejercicios para que
Énfasis: Representar el modelo de escolar en contextos de distanciamiento una creación técnica y el papel de las los estudiantes hagan juicios y Énfasis: Reconocer la importancia de la
enlace iónico a partir de la estructura de social. patentes en el diseño y la creación de clarifiquen su postura sobre su comunidad científica en la validación y
Lewis y reconocer que las propiedades productos. participación activa en la construcción la comunicación del conocimiento
de los materiales se explican por medio de la convivencia escolar en los científico: el caso de Rosalind Franklin.
de la interacción entre iones. contextos actuales. (repaso)

3° Secundaria
Artes Tecnología Historia Inglés Artes
Las reformas borbónicas

Mi voz se ve y se escucha Innovación y diseño Dizzy Dean Mi voz se ve y se escucha
en España
Aprendizaje Esperado: Reflexiona Aprendizaje Esperado: Usa la información Aprendizaje Esperado: Explica las Aprendizaje esperado: Aprendizaje Esperado: Reflexiona
acerca de las intenciones que tiene el proveniente de diferentes fuentes en la causas y consecuencias de las reformas acerca de las intenciones que tiene el
arte en la sociedad para reconocer su búsqueda de alternativas de solución a borbónicas. Describing a house / Asking about arte en la sociedad para reconocer su
influencia en las personas y comparte su problemas técnicos. influencia en las personas y comparte
opinión en distintos medios. Énfasis: Explicar el debilitamiento militar su opinión en distintos medios.
Énfasis: Elaborar el diseño de un proceso, de España en Europa y las reformas que
Énfasis: Reconocer las maneras en que producto o servicio con innovaciones. impulsó la llegada de la monarquía Énfasis: Reconocer las maneras en que
el arte se convierte en una forma de borbónica. el arte se convierte en una forma de
participación en la sociedad actual. . participación en la sociedad actual.
(repaso)
.

Secundaria
Cívica y ética en
1°, 2° y 3°

diálogo
Énfasis: Conocer la relación entre la

actividad física y la prevención de Énfasis: Emplear la lógica interna de Énfasis: Conocer la relación entre la
Énfasis: Modificar las estrategias de juego Énfasis: Identificar acciones diarias para
enfermedades no transmisibles.. situaciones de iniciación deportiva para crear actividad física y la prevención de
de acuerdo con sus capacidades, fomentar la democracia en contextos
y aplicar estrategias de juego. enfermedades no transmisibles.
habilidades y destrezas motrices. escolares, familiares y comunitarios.
(repaso)

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ATENTO AVISO:

Modificación en la programación televisiva de Secundaria

El viernes 13 de noviembre de 2020, será destinado a la

Repetición. Jornada de descarga

Matemáticas Lengua materna Geografía Matemáticas Lengua materna

Existencia y unicidad de Resolución de problemas El lenguaje formal hace la

Artes Tecnología Historia Tecnología Inglés

Lengua Materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna

Repetición. Jornada de descarga

El litro, sus múltiplos y El kilogramo, sus

Repetición. Jornada de descarga

Artes Tecnología Historia Inglés Artes

Repetición. Jornada de descarga

Énfasis: Conocer la relación entre la

Lengua Materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna

Repetición. Jornada de descarga

Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas

Repetición. Jornada de descarga

Repetición. Jornada de descarga

Artes Tecnología Historia Inglés Artes

Las reformas borbónicas

Repetición. Jornada de descarga

Vida Saludable Educación física Educación física Vida saludable

Énfasis: Conocer la relación entre la

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