UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA CIVIL

CÓDIGO CARRERA PRO. : 08
ASIGNATURA : DEFENSA NACIONAL,DESASTRES
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CÓDIGO DE ASIGNATURA : 08-523
CÓDIGO DE SÍLABO : 0852324022012
Nº DE HORAS TOTALES : 4 HORAS SEMANALES
Nº DE HORAS PRACTICA : 4 HORAS SEMANALES
Nº DE CRÉDITOS : 2 CRÉDITOS POR CICLO
CICLO : X CICLO
PRE-REQUISITO : NINGUNO
TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO
DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL
CURSO REGULAR : 16 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA
DURACIÓN DEL CURSO
A DISTANCIA : 9 SEMANAS EN TOTAL
CURSO REGULAR : 8 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA

II. SUMILLA

La asignatura, tiene como finalidad, el contribuir en la formación de los futuros

profesionales de la especialidad para que se interioricen con los conceptos
teóricos, aspectos doctrinarios y diferentes temas relacionados con la Defensa
Nacional y puedan incorporarse como actores activos y comprometidos a
sumar esfuerzos para alcanzar el desarrollo nacional de nuestro país en un
ambiente de seguridad integral.

Tiene como propósito el desarrollo de aprendizajes que permitan al estudiante

identificar, analizar interpretar e internalizar los principales problemas
ambientales y su impacto negativo sobre nuestro hábitat, calidad de vida y
salud humana; así como su repercusión en el desarrollo sostenido nacional.
Para luego tomar conciencia y convertirse en un promotor del cuidado del
ecosistema.

CICLO X DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Página 1 de 8

 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

El incremento de situaciones de emergencias devenido de la elevada

frecuencia de desastres naturales y provocados constituye una gran amenaza
para la salud y bienestar de la población de cualquier país o nación del mundo.

La asignatura tiene por finalidad brindar al (la) estudiante nociones generales

sobre conocimiento, prevención, comportamiento, organización y manejo en los
desastres naturales que le permitan insertarse en los planes y acciones frente a
los desastres naturales a nivel local, Regional y Nacional.

III. OBJETIVOS GENERALES

- Conocer el Proceso de la Política Nacional y los medios que el estado y la

sociedad utiliza para la Defensa Nacional.
- Identificar las causas y consecuencias de los desastres naturales, que
afectan a nuestra población, y aplicar los planes de acción que sean
necesarios en caso de emergencias.
- Analizar los principales problemas ambientales y su efecto sobre el
ambiente y la calidad de vida de la población y las formas de
solucionarlos.

IV. METODOLOGÍA

4.1 Técnicas

- Explicación de los contenidos.

- Utilización de metodología activa para favorecer el aprendizaje del
alumno.
- Ejemplificación de los temas tratados.
- Participación activa del alumno mediante la elaboración y sustentación
de Casos grupales.
- Investigación y aplicación de los temas tratados en situaciones reales.

4.2 Materiales
- Pautas dadas por el catedrático para la presentación de los trabajos a
desarrollar.
- Bibliografía.
- Separatas.
- Uso intensivo de Internet
- Uso intensivo de correo electrónico y discos virtuales.
- Colocar los trabajos en la Intranet de la Facultad.

CICLO X DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Página 2 de 8

 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

V. EVALUACIÓN

El reglamento vigente en la universidad exige la asistencia obligatoria a clases

y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las
inasistencias en el registro que le proporciona la universidad.

Considerando que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho de

ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad
expresada en el reglamento de la Universidad, se reitera que es de vital
importancia la asistencia a clases y evaluaciones. La inasistencia a una
evaluación se calificará con la nota cero y no tiene posibilidad de recuperación
posterior. En igual forma, el alumno que tuviera el 30% de inasistencias queda
automáticamente inhabilitado para rendir exámenes.

La modalidad de Evaluación será la siguiente:

- Examen Parcial 40%

- Examen Final 40%

- Trabajos 20%

PF = (EP) + (EF) + (PCAI)

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que la nota más baja de
la evaluación Parcial o la evaluación Final, no se reemplazará ninguna de ellas,
quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.

Criterios de Aprobación:
1. Asistencia Obligatoria a clases (70% como mínimo)
2. Intervenciones en Clase.
3. La calificación se rige según la escala vigesimal.
4. La fracción de 0.5 sólo es válida para los exámenes parcial y final. Esta
fracción se incrementa hacia la siguiente unidad en favor del alumno.

VI. CONTENIDO ANALÍTICO

UNIDAD I: la Defensa Nacional: Objetivos, Estructura y Funciones

Semana 01
MARCO TEÓRICO DEL PROCESO DE LA POLÍTICA NACIONAL
- El Estado y la Defensa Nacional
- Introducción al curso
- Generalidades: El Estado y sus elementos

CICLO X DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Página 3 de 8

 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

- Definición de Nación
- Definición de Estado
- Fines del Estado
- Los Medios del Estado
- Proceso de la Política Nacional
- Realidad Nacional
- Poder Nacional
- Potencial Nacional
Semana 02
- Objetivos Nacionales
- Proyecto Nacional

MARCO DOCTRINARIO DE LA SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL

- Constitución y Defensa Nacional
- Desarrollo Nacional

Semana 03
- La Defensa Nacional, conceptos generales, ámbitos de la Defensa
Nacional
- Vías de acción de la Defensa Nacional: Vía pacífica, vía violenta,
campos de la Defensa Nacional

Semana 04
- Actividades de la Defensa Nacional, defensa interna, defensa externa,
movilización, inteligencia, defensa civil.
- Trabajo en Grupos:
- Organización de los equipos, temas a investigar
- Evaluar y analizar si los tratados con los países vecinos fueron
- favorables o perjudicaron al país:
 Tratado Internacional de Límites con Ecuador
 Tratado Internacional de Limites con Chile
 Tratado Internacional de Limites con Brasil
 Tratado Internacional de Limites con Colombia
 Tratado Internacional de Limites con Bolivia

Semana 05
- Sistema de Defensa Nacional : Estructura y Funciones
- Sistema Nacional de Defensa Civil : Funciones

Semana 06

“Antecedentes y perspectivas históricas”

CICLO X DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Página 4 de 8

 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

- “Plan Nacional de Defensa Civil” para la prevención d desastres en el

Perú y la región: Prevención, atención de emergencias y
administración de asistencia a víctimas en masa.
Análisis de plan.

UNIDAD II: Los Desastres Naturales: Clasificación y Planes de Acción.

Semana 7
- Desastres Naturales: desastres meteorológicos (ciclones, tifones,
tornados, huracanes y sequias)
- Planes de Acción.

Semana 8
- Examen Parcial.

Semana 9
- Desastres topográficos: deslizamiento de tierra, avalanchas,
deslizamientos de lodo e inundaciones.
- Planes de Acción.

Semana 10
- Desastres que se originan en planos subterráneos: sismos, erupciones
volcánicas y tsunamis (olas oceánicas)
- Planes de Acción.

Semana 11
- Desastres en accidentes: transportes (aviones, camiones,
automóviles), colapso de estructuras (edificios), incendios, químicos
(desastres tóxicos).
- Planes de Acción.

UNIDAD III: Educación Ambiental: Importancia y su Relación con la

Ecología y el medio ambiente

Semana 12
- Educación Ambiental: conceptos básicos, importancia y su relación
con la Ecología y el Medio Ambiente.
- Desarrollo sostenible.
- Oferta Ambiental e Impacto Ambiental.

Semana 13
- Ciencia. Concepto, clases.
- Energía. Importancia y clasificación.

CICLO X DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Página 5 de 8

 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

- La Materia. Clases y su ubicación en el Medio Ambiente.

- La Ecología como ciencia vital en la Educación Ambiental.
- Los Ecosistemas del Perú : Ubicación e importancia

Semana 14
- Geosistemas:
- Elementos Bióticos: Biosfera.
- Elementos Abióticos: Litosfera, Atmosfera e Hidrosfera.
- Elementos Antrópicos: Hombre y su Ambiente.

Semana 15
- Ecosistemas: Concepto.
- Componentes abióticos y bióticos. Ejemplos.

Semana 16
- Problemas Ambientales:
 Lluvia Ácida
 Desertificación
 Desastres Ecológicos
 Calentamiento global.
 Efecto invernadero.
 Disminución de la Capa de Ozono.

Semana 17
- Examen Final.

Semana 18
- Examen Sustitutorio.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el alumno

tendrá acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigación y
consulta que requiera.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD I – Defensa Nacional

A. Bibliografía Básica
1. Planteamientos Doctrinarios y Metodológicos del Desarrollo, la
Seguridad y la Defensa Nacional; Centro de Altos Estudios Nacionales
(CAEN), 2008
2. Defensa Nacional

CICLO X DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Página 6 de 8

 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

Fernando Rodríguez Contreras

Dirección Universitaria de Educación a Distancia (DUED)
Impreso en los Talleres gráficos de la UAP
Editorial. UAP-FISI. Lima

B. Bibliografía Complementaria
1. Libro Blanco de la Defensa Nacional, Ministerio de Defensa, 2005
2. Perú: Agenda y Estrategia para el Siglo XXI, Programa Agenda
Perú,2005
3. Política de Defensa Nacional, Ministerio de defensa, 1998
4. Constitución Política del Perú, 1993
5. Ley, Sistema Nacional de Seguridad y Defensa Nacional, Ley
28478, 2006
6. Reglamento del Sistema Nacional de Defensa Civil, D.S 005-SGMD,
1988
7. Historia de los límites del Perú, Raúl Porras Barrenechea, Edic.1997

C. Bibliografía Electrónica
1. https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
2. Comando Conjunto de las FFAA: http://www.ccffaa.mil.pe
3. Ministerio de Defensa: http://www.mindef.gob.pe
4. CAEN: http://www.caen.edu.pe
5. Libro Blanco de la Defensa Nacional:
http://www.mindef.gob.pe/menu/libroblanco/index/htm
6. INDECI: http://www.indeci.gob.pe

BIBLIOGRAFIA UNIDAD II – Desastres Naturales

A. Bibliografía Básica
1. DEFENSA CIVIL. Marco. Doctrinario Lima-Perú. 2002
2. KUROIWA, JULIO. Reducción de Desastres. Edit. Bruño. Lima – Perú.
2002.

B. Bibliografía Complementaria
1. OPS/OMS. Mitigación de desastres en instalaciones de la salud.
Evaluación y reducción de la vulnerabilidad física y estructural. Vol. Nº
1. 1993.
2. OPS/OMS. Mitigación de desastres en instalaciones de la salud.
Evaluación y reducción de la vulnerabilidad física y estructural. Vol. Nº
2. 1993.
3. OPS/OMS. Salud ambiental con posterioridad a los desastres
naturales. Publicación Científica Nº 430. USA. 1993.
4. OPS/OMS. Establecimiento de un sistema de Atención de Víctimas en
masa. 1996

CICLO X DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Página 7 de 8

 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

C. Bibliografía Electrónica:
 Salud Ambiental y Desastres. Sitio en línea.
CEPIS/OPS.
 www.cepis.org.pe/bvaade/pub/index.html
 Salud y Desastres: sitio en línea
www.paho.org/desastres/
 Centro de Operaciones de Emergencia. Sitio en línea.
http://WWW.minsa.gob.pe/ogdn/cd1/pdf/PLI_24/anexo%20E.pdf

BIBLIOGRAFIA UNIDAD III – Educación Ambiental

A. Bibliografía Básica

1. BRACK Antonio y Mendiola, Cecilia Enciclopedia “Ecología del Perú”

(2009)
2. BRACK, Antonio y S. Charpentier Diversidad Ecológica y desarrollo en el
Perú (1998)

B. Bibliografía Complementaria
1. Olano Aguilar, Cesar Augusto. Geografía y Desarrollo de Amazonas
Enciclopedia “Ecología del Perú” (2009)
2 Montenegro Agreda, Sara. Ecologías y Ecosistemas (2005)

C. Bibliografía Electrónica:

1. www.pnuma.org
2. www.sgperu.org
3. www.tellus.org.art/conserbiol
4. www.oei.es/oeivirt/educambien.htm
5. http://books.google.com.pe/books?uid=17462256047096036800&sour
ce=gbs_lp_bookshelf_list
6. http://www.wdl.org/es/
7. http://ocw.universia.net/es/

CICLO X DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Página 8 de 8