INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES

“La Institución que te mereces”

FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADÉMICOS CON LOS ESTUDIANTES Código: F GA 0017
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

TALLER NÚMERO: 1 PERIODO ACADÉMICO: 4 GRADO: 6

ASIGNATURA: ESTADÍSTICA

ENCABEZADO: La estadística permite recolectar, organizar, procesar analizar e interpretar datos,

para ello es importante para desarrollar esta actividad, tener claras las definiciones de población,
muestra y variable.

Población: Es el conjunto total de elementos a estudiar

Muestra: Es una parte de la población
Variable: Es una característica susceptible a ser medida

OBJETIVO: Identificar e interpretar las diferentes clases de muestreo de variable cuantitativa y

cualitativa.

CONTENIDOS:
Clases de muestreo y variable cuantitativa y cualitativa
Muestra en un análisis de datos
Población en un análisis de datos
Situaciones de aplicabilidad de población y muestra

OBSERVACIONES: Para realizar un buen desarrollo de la guía tenga en cuenta las siguientes
orientaciones:

Lea el objetivo para que tomar conciencia de lo que se espera que logré en estas semanas de trabajo
en casa.
Leer detenidamente cada una de las preguntas que se realizan en cada punto.
Al realizar el taller tenga en cuenta que si va a subir fotografías estas deben ser claras y visibles. El
taller debe entregarse en un ÙNICO archivo (si son varias fotografías deben ser cargadas en un
mismo documento)
(ÚNICAMENE SE DEBE DESARROLLAR EL TALLER)

"Soñar despierto tiene un nombre: esperanza", Aristóteles #cuídate #quédateencasa.

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GUIA IV

Una parte fundamental para realizar un estudio estadístico de cualquier tipo es obtener unos
resultados confiables paralo cual se necesita generalmente la mayor cantidad de datos posibles. Pero
generalmente resulta casi imposible o impráctico llevar a cano algunos estudios sobre toda una
población, para esto la solución es desarrollar el estudio basándose en un subconjunto de dicha

población realizando un significa en nuestra vida

muestreo. cotidiana. A menudo se
utiliza para describir la
POBLACIÓN Y MUESTRA población humana o el número total de
personas que viven en un área geográfica de
Entender la diferencia entre población y algún país o estado. La población en
muestra es fácil una vez que recuerdas una ley estadística no tiene que ser
fundamental de la estadística:
¿Qué es una muestra?
“Una muestra es siempre un grupo más
pequeño o un subconjunto dentro de una
población”.

¿Qué es una población?

Una población estadística es un conjunto de

sujetos o elementos que presentan
características comunes. Sobre esta población
se realiza el estudio estadístico con el fin de
necesariamente humana. Puede ser cualquier
sacar conclusiones. El tamaño poblacional es el
colección de datos que posea un parámetro
número de individuos que constituyen la
común, como por ejemplo el número total de
población. La población es un conjunto
tiendas de mascotas en una ciudad.
completo de elementos que poseen un
parámetro común entre sí.

Es importante mencionar que todos somos

conscientes de lo que la palabra “población”
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Una muestra estadística (o una muestra) es un subconjunto de elementos de la población estadística.

El mejor resultado para un proceso estadístico sería estudiar a toda la población. Pero esto

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generalmente resulta imposible, ya sea porque supone un coste económico alto o porque requiere
demasiado tiempo.

Una muestra es la parte más pequeña del total, es decir, un subconjunto de toda la población.
Cuando se realizan encuestas, la muestra son los miembros de la población que son invitados a
participar en la encuesta.
Dicho de manera sencilla, una muestra es un subgrupo o subconjunto dentro de la población,
que puede ser estudiado para investigar las características o el comportamiento de los datos de
población.
Las muestras de datos se crean utilizando varios métodos de investigación como el muestreo
probabilístico y el muestreo no probabilístico. Los métodos de muestreo varían según los tipos de
investigación y la calidad de la información requerida.

Por ejemplo: A una empresa de alimentos para gatos le gustaría conocer todas las tiendas de
mascotas donde puede vender. La compañía tiene datos de población sobre el número total de
tiendas de mascotas en una ciudad específica. Este fabricante de alimentos para mascotas ahora
puede crear una muestra de investigación en línea seleccionando únicamente las tiendas de
mascotas que venden alimentos para gatos.

Los datos pueden ser estudiados para varias características y los resultados pueden ser mostrados
en estadísticas e informes para una mejor comprensión del negocio.
Utilizando los datos de la muestra, la empresa puede descubrir formas de hacer crecer su negocio
hasta llegar a la población total de tiendas de mascotas.

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Taller IV

Ejercicio 1. Se tiene que la vida útil (en meses) de 48 baterías similares de la marca Sanyo. El
fabricante garantiza que sus baterías duran en promedio 2.5 años. Identifique: Población, muestra,
unidad de análisis, variable, tipo de variable, un estadístico.

Población: Baterias Sanyo

Muestra: 48 baterías similares de la marca Sanyo
Unidad de Análisis: Vida útil de las baterias
Tipo de Variable: Cuantítativa contínua
Estadístico: Promedío de años de la duración de la bateria

Ejercicio 2. Una entidad gubernamental realizó un estudio para determinar algunos indicadores
socioeconómicos de los inmigrantes chilenos en Estados Unidos. El estudio se llevó a cabo aplicando
encuestas a una de 4000 personas; algunos de los resultados fueron:
a. El monto enviado a sus familiares en el Chile, es promedio US$ 550 al mes,
b. Noventa de las 400 personas encuestadas no han visitado Chile desde que se fueron, 200 han
venido al país una vez y 110 han venido 2 veces o más veces. Identifique: Población, muestra,
unidad de análisis, variable, tipo de variable, un parámetro, un estadístico.

Población: Inmigrantes chilenos en Estados Unidos

Muestra: 400 personas
Unidad de Análisis: inmigrantes chilenos
Variable: monto de dinero enviado a sus familiares en Chile y número de visitas al pais de origen
Tipo de Variable: cuantítativa
Parámetro: Indicadores socioeconómicos
Estadístico:
 Promedio 550 enviado al mes a las familias de chile
 90 no volvieron a visitar chile desde que se fueron
 200 han venido al pais una vez
 110 han venido 2 o mas veces al pais

Ejercicio 3. De los siguientes términos consignados en la siguiente tabla, realice una asociación de
las definiciones que aparecen a continuación:

a. Muestra
b. Población
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c. Variable
d. Estadístico
e. Variable cualitativa nominal
f. Datos
g. Variable cuantitativa continua
h. Estadística
i. Parámetro
j. Unidad de análisis
k. Estadística Inferencial
l. Variable cualitativa ordinal
m. Estadística descriptiva
n. Variable cuantitativa discreta

Tabla 1. Términos Asociación en letra

Es una característica definida de la población que puede tomar diferentes valores
Conjunto de la población que se obtiene con criterios de aleatoriedad
Medida descriptiva que resume información de una característica de la población
Número de alumnos por sección matriculados en el curso de metodología
Grado académico de los docentes de la Facultad de Administración
Método que generaliza resultados para una población analizando una parte de ella
Valor que resulta de resumir los datos de una muestra
Tiempo empleado para ensamblar una computadora

Ejercicio 4. Se realizó una encuesta en algunos alumnos de la Institución Educativa Juan María
Cespedes, acerca de la preferencia de redes sociales, obteniéndose los siguientes resultados:

1: Facebook 2. Instagram 3. Tic Tok

1 2 3 3 3 1 3 2 3 2
2 3 2 3 2 1 3 2 2 3
2 3 1 3 2 3 2 3 3 1
3 2 1 3 3 2 2 3 3 1
a) Identificar: población, muestra, unidad de estudio, variable y tipo de variable.

Población: Institución Educativa Juan María Cespedes

Muestra: 40 estudiantes
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Unidad de estudio: preferencia de redes sociales

Variable: Redes sociales
Tipo de variable: cualitativa nominativa

b) Clasificar los datos en una tabla de distribución de frecuencias.

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE PREFERENCIAS DE REDES SOCIALES

REDES SOCIALES fi fr Fi
1. Facebook 7 0.175 7
2. Instagram 14 0.35 21
3. Tik Tok 19 0.475 40
Total 40 1

c) Clasificar los datos en una tabla de distribución de frecuencias.

 7 estudiantes de la Institución Educativa Juan María Cespedes prefieren Facebook
 14 estudiantes de la Institución Educativa Juan María Cespedes prefieren Instagram
 19 estudiantes de la Institución Educativa Juan María Cespedes prefieren Tik Tok
 40 estudiantes de la Institución Educativa Juan María Cespedes prefieren las redes sociales
Facebook, instagram o TikTok.

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