Formato No.

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PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y DESARROLLO

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Ingeniería Mecánica Automotriz

ASIGNATURA: Sistemas de Aire Acondicionado Automotriz

NIVEL EDUCATIVO: Licenciatura MODALIDAD: Escolarizada (X) No escolarizada ( ) Mixta()

SERIACIÓN: CLAVE DE LA ASIGNATURA: IMA639

CICLO: Sexto Semestre

HORAS CONDUCIDAS HORAS INDEPENDIENTES TOTAL DE HORAS POR CICLO CRÉDITOS

64 48 112 7

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

Entender el funcionamiento de los sistemas de aire acondicionado de los vehículos,

identificando sus componentes para que tenga la capacidad de localizar el origen de las fallas
que se presentan en los sistemas.
 HOJA: 2 DE 6

PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN INGENIERÍA MECÁNICA AUTOMOTRIZ

ASIGNATURA: SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO AUTOMOTRIZ

HORAS TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS

ESTIMADAS
1. Principios fundamentales
1.1 Gases Perfectos
1.2 Calor.
1.3 Unidades de medición de calor
btu,cal.
1.4 Expansión de los sólidos con el
calor.
1.5 Termómetro y termostato Identificar las leyes básicas del calor y los tres
(termopares) métodos de transferencia del mismo, para
1.6 Expansión de los líquidos y de obtener el calor latente de fusión y calor latente
12
los gases con el calor. de vaporización.
1.7 Transmisión de calor.
1.8 Efecto condensador.
1.9 Cambio de estado.
1.10 Calor latente
1.11 Gráfico de calor latente.
1.12 Enfriamiento por extracción de
calor latente.
1.13 Presión y vaporización.
2. Refrigeración.
2.1 Concepciones generales
2.2 Movimiento del calor.
2.3 Estados de la materia.
2.4 Calor sensible. Emplear la transferencia de calor de un lugar a
12 2.5 Puntos de ebullición, otro desarrollando los principios de refrigeración.
2.6 Vapores saturados y la relación
Presión-temperatura.
2.7 Ciclo de Refrigeración.
2.8 Gases refrigerantes.
3. Sistemas de calefacción y
ventilación.
3.1 Ventilación automotriz
3.2 Aerodinámica Inducida
3.3 Ventilación del compartimiento
de Pasajeros.
3.4 Sistema de ventilación por aire
libre.
3.5 Sistema de ventilación
alimentada.
3.6 Funcionamiento del calefactor. Analizar sistemas de calefacción y ventilación
3.7 Válvula de control de del automóvil, así como sus componentes que lo
14 refrigerante. integran, para la comprensión de su
3.8 Funcionamiento del importancia en los sistemas del automóvil.
desescarchador.
3.9 Control del sistema de
distribución de aire.
3.10 Válvulas de control de vacío.
3.11 Sistema calefactor con control
por motor de vacío.
3.12 Sistemas combinados de control
del calefactor.
3.13 Calefactor alimentado con
gasolina
4. Componentes del aire
acondicionado automotriz. Conceptualizar la construcción y el
12 4.1 Tipos de compresores. funcionamiento de cada sistema de aire según
4.2 Tipos de condensadores. sus componentes.
4.3 Dispositivos de expansión.
 HOJA: 3 DE 6

5. Fallas y Mantenimiento del Detectar fallas en el sistema de aire

Sistema de Aire acondicionado de un automóvil para evaluar el
14 Acondicionado Automotriz. proceso más adecuado para solucionarla.
5.1 Diagnóstico de fallas.
5.2 Mantenimiento al sistema.
 HOJA: 4 DE 6

PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN INGENIERÍA MECÁNICA AUTOMOTRIZ

ASIGNATURA: SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO AUTOMOTRIZ

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGÍA

Con Docente:

 Dar solución a ejercicios prácticos sobre sistemas de calefacción y ventilación.

 Participar en un debate sobre refrigeración.
 Analizar casos prácticos sobre ventilación automotriz y compartir sus experiencias y
conocimientos sobre el uso de los mismos.
 Participar en la solución de casos sobre puntos de ebullición.
 A partir de un caso asignado, desarrollando un ejemplo sobre tipos de comprensores.
 Llevar a cabo un estudio de casos, en el cual se identifique y justifique mantenimiento
al sistema.
 Diseñar un manual en el que se presenten propuestas sobre refrigeración.
 Elaborar un proyecto sobre presión y temperatura, considerando los procesos,
lineamientos específicos para su desarrollo.

Independientes

 Elaborar un mapa conceptual sobre gases perfectos

 Elaborar un cuadro comparativo, señalando los elementos significativos sobre
unidades de medición del calor.
 Elaborar un ensayo sobre refrigeración.
 Elaborar un esquema de su elección en el que se resalten calor latente así como las
características de cada uno.
 Llevar acabo una investigación bibliográfica sobre efecto condensador
 Dar solución a ejercicios prácticos sobre cambio de estado
 Integrar un proyecto de investigación sobre aerodinámica inducida
 Reportes de lecturas sobre funcionamiento del calefactor.
 Desarrollar un documento sobre válvula de control de refrigerante, aplicando
imágenes y gráficos dentro del mismo.
 Elaborar un glosario – vocabulario sobre sistemas de calefacción y ventilación.
 Realizar las lecturas del material sobre la unidad(es) temática(s), integrando un
análisis final sobre el apoyo del mismo al desarrollo de la asignatura.
 HOJA: 5 DE 6

RECURSOS DIDÁCTICOS
 Pizarrón
 Cañón
 Material bibliográfico
 Manuales Automovilísticos
 Revistas especializadas
 Internet
 Plumones
 Papel bond
 Antologías

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Criterio:

 Tres evaluaciones parciales. 60%

Procedimiento:

o Entregar una ficha de síntesis al finalizar la dinámica grupal sobre calefacción

y ventilación, en dicha actividad se presentaran casos prácticos para su
análisis y comparación de resultados.
o Participación en una mesa grupal sobre gases perfectos, en dicha actividad
se presentara investigación de campo para su resolución de casos
presentados.
o Entregar reportes analíticos sobre casos prácticos de ventilación automotriz,
adecuada y aplicada en casos actuales y prácticos.
o Participación en un debate grupal sobre funcionamiento del calefactor dichas
aportaciones deberán estar sustentadas en casos prácticos y teorías
sustentadas.
Criterio:

o Evaluación final. 40%

Procedimiento:

o Entregar una investigación bibliográfica sobre efecto condensador. Dicha

investigación deber estar fundamentada en por lo menos tres fuentes
bibliográficas, además de una reflexión personal.
o Entregar reporte de lectura sobre medición del calor
o Presentar un mapa conceptual sobre cambio de estado.

La suma de todos los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación deberán

integrar el 100% de la calificación.
 HOJA: 6 DE 6

BIBLIOGRAFÍA IMPRESA O ELECTRÓNICA (TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL, FECHA)

TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Instalaciones de Refrigeración
1 LIBRO Garcia Almiñana Daniel Editorial Marcombo 2008
y Aire Acondicionado
Alfaomega Grupo
2 LIBRO Aire Acondicionado Carrier 2009
Editor
Manual de aire acondicionado y Alfaomega Grupo 2010
3 LIBRO C. F. Muller Editor
calefacción

PERFIL DOCENTE REQUERIDO.

 Perfil Académico:
Licenciatura en Ingeniería Mecánica o área a afín.
 Perfil Profesional:
Experiencia laboral mínima de cuatro años en el área Automotriz.
 Perfil Docente:
Experiencia mínima de tres años impartiendo clases de Aire Acondicionado y Refrigeración.