E ESTUDIO

UNIDADES N. 1
TECNOLOGICAS DE SANTANDER
DEPTO DE CIENCIAS BÁSICAS

UNIDAD DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ASIGNATURA:

ACADÉMICA ELECTROMAGNETISMO

UNIDAD TEMÁTICA  Energía potencial eléctrica.

 Potencial Electrostático
 Definición de Diferencia de potencial
 Potencial para carga puntual, para un sistema de cargas puntuales y
para una distribución continua de carga

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Aplicar el concepto de potencial a Se valora: la capacidad de análisis, de los principios básicos.

múltiples situaciones problema,
incluyendo resistencias y circuitos
2. Analizar diversas situaciones de cargas
y campos eléctricos mediante hipótesis
que conducen a la solución de problemas
aplicando las teorías del potencial.
3. Predecir el comportamiento de diversas
situaciones problema ya sea en forma
numérica o gráfica.
.
Donde el tipo de evidencia será de conocimiento. Se hará
por medio de videos evaluación, un cuestionario con dos o
más situaciones problema (Porcentaje de acuerdo a la
dificultad de cada situación) con ejercicios analíticos o
numéricos.
Se valora la capacidad de análisis de los de los principios
básicos, La interpretación del lenguaje técnico empleado
junto con la capacidad de hacer aportes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Buen día estudiantes curso de electromagnetismo

Para seguir avanzando en nuestro estudio realizaremos las siguientes actividades que permitirán entender los
conceptos mencionados en la unidad temática-
1. Observaran y estarán muy atentos a la clase virtual que grabé para ustedes, está subida en el grupo de
WhatsApp
2. Si desean apoyarse en más teoría para aclarar conceptos, pueden ingresaran a el link que se indica a
continuación (oprimir click derecho sobre sobre el link y cuando se despliegue la ventana oprimir “abrir
hipervínculo”
https://es.khanacademy.org/science/physics/electric-charge-electric-force-and-voltage#electric-potential-
voltage
3. Observaran inicialmente la siguiente imagen

Deben dar click en cada subtítulo para ver la información y estudiarla, les recomiendo que vayan tomando
apuntes durante la explicación y si es necesario pueden ver la clase y los vídeos las veces que crean
imprescindible.
 4. Una vez realizado este estudio deberás resolver los ejercicios propuestos a continuación

EJERCICIOS
-19
1. En el interior de un acelerador lineal, un protón (carga de 1.602 x10 C) se desplaza en línea recta de un
punto a a otro punto b una distancia total d = 0.50 m. A lo largo de esta línea, el campo eléctrico es uniforme
7 7
con magnitud E= 1.5x10 V/m = 1.5x10 N/C en la dirección de a a b. Determine a) la fuerza sobre el protón;
b) el trabajo realizado sobre este por el campo; c) la diferencia de potencial Va –Vb.

2. Un dipolo eléctrico consiste en dos cargas puntuales q1= 12 nC y q2= -12nC, colocadas a una distancia de 10
cm una de la otra ( ver figura )
a. Calcule los potenciales en los puntos a, b y c sumando los potenciales debidos a cada carga.
b. Calcule la energía potencial asociada con una carga puntual de 14 nC si se coloca en los puntos a, b y c
de la figura 6

3. Una carga puntual q1 = +2.4 µC se mantiene estacionaria en el origen. Una segunda carga puntual q2 = -
4.3µC se mueve del punto x = 0.150 m, y = 0 al punto x= 0,250 m al punto x = 0.250 m, y = 0.250 m. ¿Cuánto
trabajo realiza la fuerza eléctrica sobre q2?
4. Se colocan tres cargas puntuales iguales de 1.20 µC en las esquinas de un triángulo equilátero cuyos lados
miden 0.500 m de longitud. ¿Cuál es la energía potencial del sistema? (Sugerencia:. En ese caso se deben
calcular primero la energía ente 1 y 2, luego la entre 1 y 3 y por último entre 2 y 3 y al final se suman
porque es una cantidad escalar).

5. Encuentre el potencial eléctrico en el punto P, que es generado por dos partículas cuyas cargas eléctricas
fuente son de Q1= 6nC y Q2= 10 nC donde el P se encuentra ubicado a 4 cm y 8 cm de las dos cargas
respectivamente. De tal manera que las cargas fuente y el punto P forman un triángulo rectángulo, tal como
se indica en el gráfico siguiente

Si desean complementar un poco más los invito a hacer lectura y estudio en este link
https://www.fisicalab.com/apartado/potencial-electrico-punto

EVALUACIÓN
Esta actividad es solo para reforzar la clase virtual. Espero sean muy juiciosos y la desarrollen, si
tienen dudas, pueden preguntar a través de la página de Jimdo,
(http://lesliecamelorozco.jimdo.com) y si no es posible por aquí a través del celular.
 BIBLIOGRAFIA
-Física universitaria YOUNG • FREEDMAN, SEARS • ZEMANSKY
Decimosegunda edición. Volumen 2. CON FÍSICA MODERNA
Información tomada de :
-https://es.khanacademy.org/science/physics/electric-charge-electric-force-and-
voltage/electric-potential-voltage/v/electric-potential-energy-of-charges?modal=1
-https://es.slideshare.net/GONZALOREVELOPABON/energia-potencial-electrica-problemas-
resueltosgonzalo-revelo-pabon
- https://www.fisicalab.com/apartado/potencial-electrico-punto