Programa para el 1er momento 1er año

Orientación y Convivencia
“Escuela Comunitaria Luisa Goiticoa”
La vida consiste en tener experiencias nuevas. Para muchos aquel que siempre ha hecho
lo mismo “no ha vivido”, porque no ha tenido experiencias nuevas. Sin embargo desde que
somos bebés ¡buscamos tener todo tipo de experiencia! Nos encantan los objetos nuevos y
los miramos fijamente, buscamos tocarlos y hasta tratamos de averiguar a qué sabe. Cada
nueva experiencia es lo que nos termina formando como personas. Gracias a una experiencia
diremos si nos gustan más los perros o los gatos, tal vez hasta nos gusten por igual si hemos
tenido experiencias similares con ambos animales. Por ejemplo si un perro te muerde o un
gato te rasguña tal vez ninguno de los dos te guste. También, al experimentar la emoción
tras un gol, se puede definir nuestra preferencia por un equipo o por el otro. Es la experiencia
de un partido lo que nos puede hace preferir a Cristiano Ronaldo en vez de a Messi o
viceversa.
Y, al fin y al cabo, ¿Qué es la experiencia?
Google tiene dos definiciones: “1. Conocimiento de algo, o habilidad para ello, que se
adquiere al haberlo realizado, vivido, sentido o sufrido una o más veces. 2. Conjunto de
conocimientos que se adquieren en la vida o en un período determinado de ésta”. En el
diccionario de El pequeño Larousse tiene al menos 4 definiciones: “1. Conocimiento que se
adquiere con la práctica. 2. Experimento. 3. FILOS. Todo lo que es aprehendido por los
sentidos y constituye la materia del conocimiento humano. 4. FILOS. Conjunto de
fenómenos conocidos y conocibles”. Cabe destacar que los dos últimos conceptos poseen la
palabra “FILOS” que es un diminutivo para Filosofía. Los filósofos han estudiado durante
años los que significa tener experiencia de algo, pues no es tan simple como que lo viví y ya,
tuve una experiencia. Para muchos también significa adquirir un conocimiento de lo que
hemos experimentado, a muchos nos ha pasado que cometemos el mismo error una y otra
vez a pesar de tener experiencia en el asunto; que vemos una clase y al salir pareciera que
no vimos nada, se nos borra toda la información. Otro de los diccionarios que nos puede
decir algo sobre la experiencia es el Diccionario de filosofía de Ferrater Mora en donde
encontraremos 5 definiciones y seis páginas dedicadas a explicar el concepto.
Una nueva experiencia
Sea cual sea el concepto hay algo en común a todos ellos: la experiencia es algo que se
vive y durante 5 años de sus vidas vivirán una nueva experiencia en la Escuela Comunitaria
Luisa Goiticoa: conocerán nuevos profesores, nuevos compañeros, nuevos horarios y nuevas
materias de las cuales podrán aprender muchas cosas importantes para su vida y su
desarrollo personal.
 A todo ello, además, se suma algo distinto a lo que en la educación veníamos viviendo,
una educación “a distancia”, cosa en la que ya más o menos todos tenemos la experiencia de
lo que eso significa. Pero analizándolo bien… ¿qué tan distante es hoy en día una educación?
No es como antes del siglo XX en donde la gente se escribía por cartas que tardaban meses
en llegar, tampoco es que no podamos vernos las caras ni escucharnos. Por suerte hoy en
día la tecnología es suficiente para ni siquiera percatarnos de que el otro está lejos. ¿Cuántos
de nosotros realmente se da cuenta o le interesa que la persona con la que estamos jugando
en un videojuego está en España, en Méjico, en Estados Unidos o es nuestro vecino?
Experimenta
No nos enfoquemos solo en los contras de la situación actual. Veámoslo también como una
oportunidad para hacer cosas nuevas, para experimentar, para vivir. Aprovechemos el
momento y experimentemos tal cual lo hace un bebé. Aprendamos cosas nuevas, la
adolescencia es uno de los momentos más importantes en la vida del ser humano. Muchas
cosas nuevas están pasando, solo hay que prestar atención para darnos cuenta y para
aprender de la vida.

A continuación se presenta el plan de evaluación:

Tema Objetivo Actividad Competencia Ponderación

Familiarizar a los -En una reunión -Comprende la
estudiantes con la en la plataforma responsabilidad
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estudiantes un estudiante de
Explicar líneas responderán las educación media.
generales de la preguntas
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en la ECLG responder a las Básica y de Semana 05-10
preguntas: ¿Para -Opcional: Los educación media.
qué es la estudiantes
educación media? pueden redactar -Respeta el
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en la E.C.L.G? preguntas. -Escucha a sus
¿Qué significa ser compañeros.
un estudiante?
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Generar sobre el tema:
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conlleva ser parte de la educación. se investigará la
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Que el estudiante escrito el objetivo
comprenda de de la educación.
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objetivo. como conclusión ensayo en donde
qué se debe el estudiante es
Generar una mejorar en el crítico y se Semana 02-11
actitud crítica sistema expresa con sus
hacia el sistema educativo. propias palabras
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buscar cómo debería ser el
mejorarlo. sistema educativo
y cómo se podría
mejorar.

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Que el estudiante -Estética -15%
comprenda sobre -Elaborar un
los cambios que dibujo referente -Expresa lo que es Semana 16-11
¿Qué es ser un se generan en la a las ser un
adolescente? adolescencia y las potencialidades adolescente y sus
oportunidades de la potencialidades.
que esto conlleva. adolescencia.

Incentivar la -En el dibujo

autocomprensión. debe de estar el
estudiante.
Comprender que -En una reunión
el aprendizaje es
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estudiante
-Expresa la -15%
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individual en el describirá su en el primer lapso
cuál el mejor experiencia en el de bachillerato
método es el que primer lapso del cumpliendo con
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Aprender a uno mismo se señalará las buen hablante y
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considera que es
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interesen al gustos
estudiante con el personales.
fin de lograr
aprendizajes
significativos.