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FUNCIÓN SALUD
ESTABLECIMIENTOS DE SALUD, SEGÚN CONDICIÓN DE FUNCIONAMIENTO, 2017 ACCESO AL SEGURO DE SALUD
III-1 0
III-2 0 Acceso al seguro de salud
III-E 0
Sin Categoría 277 24%
Essalud
Total 421 FFAA PNP
I-1 0 1% Seguro privado
2%
I-2 0 SIS
63% 9% Otro
INOPERATIVO I-3 0
0% No tiene
II-1 0
Total 0
RESTRICCIÓN DE SERVICIOS II-E 0
Fuente: SISFOH, 2013.
TOTAL 421
Información actualizada según fuente publicada el 06 de Abril de 2018
Fuente: Registro Nacional de Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (RENIPRESS), Superintendencia Nacional de Salud (Susalud). Ministerio de Salud (MINSA)
Enlace: http://app20.susalud.gob.pe:8080/registro-renipress-webapp/listadoEstablecimientosRegistrados.htm?action=mostrarBuscar#no-back-button
INDICADORES DE RESULTADO
4
4
3
3
23.2
2 19.5 18.1 17.5
2 14.6 14.3 13.1 12.9
1
1
3.0 3.0 3.1 2.9 3.7 2.6 2.3 3.2
0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
30.9
11.4
18.3
25.5
27.4
16.1
11.3
35.1
17.5
18.3
27.9
18.4
5
0.0
0.0
1.2
9.6
0.0
6.6
0.6
0
2012 2013 2014 2015 2016
Página 1
DEPARTAMENTO 23.Tacna FUNCIÓN Educación
UBIGEO 230000 Logro de aprendizaje
Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
Total de nacidos vivos 5,084 5,032 439 378 389 407 367 427 5,087
Nacidos vivos con bajo peso* 231 168 14 12 9 15 16 21 191
Proporción de nacidos con bajo peso (%) 4.5 3.3 3.2 3.2 2.3 3.7 4.4 4.9 3.8
Información actualizada al 05 abril de 2018
* Se considera que el recién nacido tiene bajo peso cuando pesa menos de 2.5 kg.
Fuente: sistema de registro del Certificado de Nacidos Vivos (CNV). Ministerio de Salud (MINSA).
Enlace: http://webapp.minsa.gob.pe/dwcnv/dwterritorio.aspx
INDICADORES DE PRODUCTO
Con vacuna Neumococo 1,444 2,026 3,622 6,122 Afiliados al SIS (%)
% Con vacuna Neumococo 12 17 30 50 50 % Con Suplemento de micronutrientes de acuerdo con su edad
% Con atenciones de CRED de acuerdo con su edad
Con vacuna Rotavirus 1,227 1,686 2,862 4,636
% Con criterios FED (5 criterios)
% Con vacuna Rotavirus 11 14 24 38 62 % Con vacuna Neumococo
Con criterios FED (5 criterios) 117 417 1,537 2,016
Fuente: REDinforma, MIDIS
% Con criterios FED (5 criterios) 1 3 13 16 84
La información actualizada a la 17 mayo de 2018
Fuente: cubo SIS-Infantes, Repositorio REDinforma, Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS).
Enlace: http://sdv.midis.gob.pe/redinforma/general/cubos.aspx?tkn=a252u1WPQD+e6Q+5SrgklA==#no-back-button
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DEPARTAMENTO 23.Tacna FUNCIÓN Educación
UBIGEO 230000 Logro de aprendizaje
Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
FUNCIÓN EDUCACIÓN
Pública de Pública de
Gestión Dependencia* I.E. Programas educativos
gestión directa gestión privada
Privada
I.E. POR CARGA DE DOCENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SEGÚN GESTIÓN Y DEPENDENCIA*, 2017
Polidocente Polidocente
Gestión Entidad de dependencia Completo Multigrado
Unidocente No aplica Total
Sector Educación 90 35 48 0
Municipalidad 0 0 0 0
Pública de gestión directa 176
Otro sector público (FF.AA.)
2 1 0 0
12 0 0 5 15 89 463 572
13 - 14 0 0 0 2 36 146 184
15 - 16 0 0 0 2 29 125 156
17 - 18 0 0 0 0 7 21 28
19 a 24 0 1 0 0 2 6 9
Información de 2017 actualizada a diciembre de 2017
* Población identificada con DNI, 2017. RENIEC
** Se considera como brecha a la población que no se encuentra matriculado en la Educación Básica Regular acorde a su edad.
Fuente: Censo Escolar 2017. Ministerio de Educación (MINEDU). Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC)
Enlace1: http://escale.minedu.gob.pe/uee/-/document_library_display/GMv7/view/4028089
Enlace2: http://portales.reniec.gob.pe/web/estadistica/baseDatos
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DEPARTAMENTO 23.Tacna FUNCIÓN Educación
UBIGEO 230000 Logro de aprendizaje
Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
12 - - - - - 0 5,889 100.0
13 - - - - - 0 5,534 100.0
14 - - - - - 0 5,472 100.0
15 - - - - - 0 5,480 100.0
16 - - - - - 0 5,334 100.0
SECUNDARIA
17 - - - - - 0
18 - - - - - 18
19 - 20 - - - - - 0
21 - 22 - - - - - 0
23 - 24 - - - - - 0
25 - 29 - - - - - 0
30 a 45 - - - - - 0
Información de 2017 actualizada a diciembre de 2017
* Población identificada con DNI, 2017. RENIEC
** Se considera como brecha a la población que no se encuentra matriculado en la Educación Básica Regular acorde a su edad.
Fuente: Censo Escolar 2017. Ministerio de Educación (MINEDU). Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC)
Enlace1: http://escale.minedu.gob.pe/uee/-/document_library_display/GMv7/view/4028089
Enlace2: http://portales.reniec.gob.pe/web/estadistica/baseDatos
INDICADORES DE RESULTADO
Brecha en el
Nivel Curso Unidad Previo al inicio En inicio En proceso Satisfactorio nivel satisfactorio
Número de
- 58 1,253 4,350
Comprensión lectora estudiantes 23.2
Porcentaje (%) - 1.0 22.1 76.8
Segundo grado de primaria
Número de
- 487 1,529 3,645
Lógico matemático estudiantes 35.6
Porcentaje (%) - 8.60 27.01 64.39
Número de
91 706 1,604 2,815
Comprensión lectora estudiantes 46.0
Porcentaje (%) 1.7 13.5 30.8 54.0
Cuarto grado de primaria
Número de
95 511 1,848 2,762
Lógico matemático estudiantes 47.0
Porcentaje (%) 1.8 9.8 35.4 53.0
Número de
272 1,561 2,028 1,567
Comprensión lectora estudiantes 71.1
Porcentaje (%) 5.0 28.8 37.4 28.9
Segundo grado de secundaria
Número de
591 1,787 1,407 1,643
Lógico matemático estudiantes 69.7
Porcentaje (%) 10.9 32.9 25.9 30.3
Información correspondiente al 2016
Fuente: Sistema de Consulta de Resultados de Evaluación (SICRECE), Oficina de medición de la calidad de los aprendizajes (UMC), Ministerio de Educación (MINEDU)
La meta nacional corresponde al nivel de segundo de primaria
Enlace: https://sistemas15.minedu.gob.pe:8888/evaluacion_censal_público
Fuente: Sistema de Consulta de Resultados de Evaluación (SICRECE), Oficina de medición de la calidad de los aprendizajes
Fuente: Sistema de Consulta de Resultados de Evaluación (SICRECE), Oficina de medición de la calidad de los aprendizajes (UMC), Ministerio de (UMC), Ministerio de Educación (MINEDU)
Educación (MINEDU) La meta nacional corresponde al nivel de segundo de primaria
La meta nacional corresponde al nivel de segundo de primaria
BRECHAS DE PRODUCTO
40 34.8
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) conectados a red de electricidad 76.3 23.7
30 23.7
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) conectados a red de agua potable 81.1 18.9 18.9 17.0
20
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) conectados a red de desagüe 83.0 17.0 10
0
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) con los tres servicios básicos 65.2 34.8 Educación Básica en Educación Básica Educación Básica Educación Básica Educación Básica con
buen estado conectados a red de conectados a red de conectados a red de los tres servicios
Porcentaje de escuelas que cuentan con acceso a Internet, primaria 59.7 40.3 electricidad agua potable desagüe básicos
Porcentaje de escuelas que cuentan con acceso a Internet, secundaria 82.8 17.2
Información correspondiente al año 2017 Fuente: Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE). Ministerio de Educación (MINEDU).
Fuente: Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE). Ministerio de Educación (MINEDU).
Enlace: http://escale.minedu.gob.pe/ueetendencias2016
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DEPARTAMENTO 23.Tacna FUNCIÓN Educación
UBIGEO 230000 Logro de aprendizaje
Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
Tipo de abastecimiento de agua en la vivienda Total Cobertura Brecha Servicios higiénicosque tiene la vivienda Total Cobertura Brecha
Red pública dentro de la vivienda 60,300 76% 24.2% Red pública dentro de la vivienda 58,977 74% 25.9%
Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del
Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio 885 1% edificio 641 1%
Pilón de uso público 7,119 9% Pozo séptico 4,298 5%
Camión-cisterna u otro similar 3,899 5% Pozo ciego o negro/letrina 9,422 12%
Pozo 2,996 4% Río, acequia o canal 247 0%
Río, acequia, manantial o similar 3,324 4% No tiene 6,001 8%
Información correspondiente al año 2013.
Otro tipo 1,063 1% Fuente: Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
Información correspondiente al año 2013. Nota: Mazamari y Pangoa fueron tomados como un solo distrito debido a problemas limítrofes al momento de recabar la información.
Fuente: Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
Nota: Mazamari y Pangoa fueron tomados como un solo distrito debido a problemas limítrofes al momento de recabar la información.
abas t ec im ient o de agua en Serv ic ios higiénic os que alum brado que t iene la
No tiene 1,488 2%
la v iv ienda t iene la v iv ienda v iv ienda Información correspondiente al año 2013.
Fuente: Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
Nota: Mazamari y Pangoa fueron tomados como un solo distrito debido a problemas limítrofes al momento de recabar la información.
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UBIGEO 230000 Logro de aprendizaje
Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
FUNCIÓN TRANSPORTE
INDICADORES DE PRODUCTO
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PROVINCIA 01.Tacna _01.Tacna Logro de aprendizaje
UBIGEO 230100 Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
III-1 0
III-2 0 Acceso al seguro de salud
III-E 0
Sin Categoría 277 24%
Essalud
Total 382 FFAA PNP
I-1 0 2% Seguro privado
1%
I-2 0 SIS
65% 8% Otro
INOPERATIVO I-3 0 0% No tiene
II-1 0
Total 0
RESTRICCIÓN DE SERVICIOS II-E 0
Fuente: SISFOH, 2013.
TOTAL 382
Información actualizada según fuente publicada el 06 de Abril de 2018
Fuente: Registro Nacional de Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (RENIPRESS), Superintendencia Nacional de Salud (Susalud). Ministerio de Salud (MINSA)
Enlace: http://app20.susalud.gob.pe:8080/registro-renipress-webapp/listadoEstablecimientosRegistrados.htm?action=mostrarBuscar#no-back-button
INDICADORES DE RESULTADO
6
5
4
23.2
3 19.5 18.1 17.5
14.6 14.3 13.1 12.9
2
1
4.8 4.4 4.9 4.6 4.1 3.9 3.7 3.4
0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
01.Tacna Nacional
Fuente: SIEN-INS (Provincial), ENDES - INEI (Nacional).
P orc ent aje de ane mia tot al e n niño s m enor es de 3 años Po rc ent aje de ane m ia to tal en niño s me nore s de 5 años
(P atr ón de r efe re ncia: OMS) ( Patr ó n de r ef er enc ia: OM S)
01.T acna N aci onal 01 .T acna A ne mi a l eve Anem ia m ode ra da A ne mi a sev era Na ci ona l
F uente: SI EN-I NS (Pr ovinc ial), E NDES - IN EI (Nacion al). Fu en te: SI EN -INS ( Pr o vincial) , ENDE S - I NEI (Nacion al) .
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PROVINCIA 01.Tacna _01.Tacna Logro de aprendizaje
UBIGEO 230100 Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
Total de nacidos vivos 5,084 5,022 436 374 387 407 365 423 5,060
Nacidos vivos con bajo peso* 231 167 14 12 9 15 16 20 190
Proporción de nacidos con bajo peso (%) 4.5 3.3 3.2 3.2 2.3 3.7 4.4 4.7 3.8
Información actualizada al 05 abril de 2018
* Se considera que el recién nacido tiene bajo peso cuando pesa menos de 2.5 kg.
Fuente: sistema de registro del Certificado de Nacidos Vivos (CNV). Ministerio de Salud (MINSA).
Enlace: http://webapp.minsa.gob.pe/dwcnv/dwterritorio.aspx
INDICADORES DE PRODUCTO
Con vacuna Neumococo 1,377 1,934 3,457 5,850 Afiliados al SIS (%)
% Con vacuna Neumococo 13 17 30 50 50 % Con Suplemento de micronutrientes de acuerdo con su edad
% Con atenciones de CRED de acuerdo con su edad
Con vacuna Rotavirus 1,168 1,611 2,737 4,427
% Con criterios FED (5 criterios)
% Con vacuna Rotavirus 11 14 24 38 62 % Con vacuna Neumococo
Con criterios FED (5 criterios) 109 398 1,474 1,905
Fuente: REDinforma, MIDIS
% Con criterios FED (5 criterios) 1 4 13 16 84
La información actualizada a la 17 mayo de 2018
Fuente: cubo SIS-Infantes, Repositorio REDinforma, Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS).
Enlace: http://sdv.midis.gob.pe/redinforma/general/cubos.aspx?tkn=a252u1WPQD+e6Q+5SrgklA==#no-back-button
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PROVINCIA 01.Tacna _01.Tacna Logro de aprendizaje
UBIGEO 230100 Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
FUNCIÓN EDUCACIÓN
Pública de Pública de
Gestión Dependencia* I.E. Programas educativos
gestión directa gestión privada
Privada
Municipalidad 0 Primaria 95 9 62
Otro sector público (FF.AA.) 9 Secundaria 53 8 42
Pública de gestión directa
Sector Educación 541 Básica alternativa - avanzado 13 1 5
Sub total 550 B. alternativa - inicial e intermedio
12 1 0
Convenio con Sector Educación 12 Básica especial 1 0 1
Pública de gestión privada
Sub total 12 Básica especial - inicial 2 0 1
Asociación civil ( Inst.Benfica) 0 Básica especial - primaria 2 0 1
Comunidad 0 Inicial - cuna 0 0 0
Comunidad o asc. religiosa 2 Inicial - cuna - jardín 17 0 36
Cooperativo 0 Inicial - jardín 131 4 53
Privada
Empresa (Fiscalizado) 0 Inicial - prog. no escolarizado
303 0 0
Particular 154 Superior artística 1 - 0
Sub total 156 Superior pedagógica 0 1 2
Total de I.E. 718 Superior tecnológica 1 0 9
Información de 2017 actualizada al 30 marzo de 2018 Técnico productiva 6 1 25
* Dependencia o entidad que gestiona la institución educativa Total 637 25 237
Fuente: Padrón de Instituciones Educativas y Programas (PADRÓN). Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE). Ministerio de Educación (MINEDU). Información de 2017 actualizada al 30 marzo de 2018
Enlace: http://escale.minedu.gob.pe/uee/-/document_library_display/GMv7/view/958881 *Dependencia o entidad que gestiona la institución educativa
Fuente: Padrón de Instituciones Educativas y Programas (PADRÓN). Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE).
Ministerio de Educación (MINEDU).
Enlace: http://escale.minedu.gob.pe/uee/-/document_library_display/GMv7/view/958881
I.E. POR CARGA DE DOCENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SEGÚN GESTIÓN Y DEPENDENCIA*, 2017
Polidocente Polidocente
Gestión Entidad de dependencia Completo Multigrado
Unidocente No aplica Total
Sector Educación 64 13 16 0
Municipalidad 0 0 0 0
Pública de gestión directa 95
Otro sector público (FF.AA.)
2 0 0 0
12 0 0 3 14 83 435 535
13 - 14 0 0 0 2 33 129 164
15 - 16 0 0 0 2 28 111 141
17 - 18 0 0 0 0 5 18 23
19 a 24 0 0 0 0 1 4 5
Información de 2017 actualizada a diciembre de 2017
* Población identificada con DNI, 2017. RENIEC
** Se considera como brecha a la población que no se encuentra matriculado en la Educación Básica Regular acorde a su edad.
Fuente: Censo Escolar 2017. Ministerio de Educación (MINEDU). Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC)
Enlace1: http://escale.minedu.gob.pe/uee/-/document_library_display/GMv7/view/4028089
Enlace2: http://portales.reniec.gob.pe/web/estadistica/baseDatos
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PROVINCIA 01.Tacna _01.Tacna Logro de aprendizaje
UBIGEO 230100 Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
MATRICULADOS EN EDUCACIÓN BÁSICO REGULAR, SEGÚN EDADES, 2017
Brecha de
Total de
Nivel educativo Edad 1° 2° 3° 4° 5° matriculados
Población* acceso a EBR
(%) **
09 - 11 1,123 5 0 0 0 1,128
INDICADORES DE RESULTADO
Brecha en el
Nivel Curso Unidad Previo al inicio En inicio En proceso Satisfactorio nivel satisfactorio
Número de
- 52 1,187 4,126
Comprensión lectora estudiantes 23.1
Porcentaje (%) - 1.0 22.1 76.9
Segundo grado de primaria
Número de
- 459 1,448 3,458
Lógico matemático estudiantes 35.5
Porcentaje (%) - 8.56 26.99 64.45
Número de
86 674 1,525 2,671
Comprensión lectora estudiantes 46.1
Porcentaje (%) 1.7 13.6 30.8 53.9
Cuarto grado de primaria
Número de
91 485 1,749 2,631
Lógico matemático estudiantes 46.9
Porcentaje (%) 1.8 9.8 35.3 53.1
Número de
249 1,467 1,936 1,482
Comprensión lectora estudiantes 71.1
Porcentaje (%) 4.8 28.6 37.7 28.9
Segundo grado de secundaria
Número de
551 1,690 1,337 1,554
Lógico matemático estudiantes 69.7
Porcentaje (%) 10.7 32.9 26.1 30.3
Información correspondiente al 2016
Fuente: Sistema de Consulta de Resultados de Evaluación (SICRECE), Oficina de medición de la calidad de los aprendizajes (UMC), Ministerio de Educación (MINEDU)
La meta nacional corresponde al nivel de segundo de primaria
Enlace: https://sistemas15.minedu.gob.pe:8888/evaluacion_censal_público
Fuente: Sistema de Consulta de Resultados de Evaluación (SICRECE), Oficina de medición de la calidad de los aprendizajes (UMC), Ministerio
Fuente: Sistema de Consulta de Resultados de Evaluación (SICRECE), Oficina de medición de la calidad de los aprendizajes (UMC), Ministerio de de Educación (MINEDU)
Educación (MINEDU) La meta nacional corresponde al nivel de segundo de primaria
La meta nacional corresponde al nivel de segundo de primaria
BRECHAS DE PRODUCTO
40
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) conectados a red de electricidad 80.0 20.0
29.6
30
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) conectados a red de agua potable 83.0 17.0 20.0
17.0
20
12.6
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) conectados a red de desagüe 87.4 12.6 10
0
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) con los tres servicios básicos 70.4 29.6 Educación Básica en Educación Básica Educación Básica Educación Básica Educación Básica con
buen estado conectados a red de conectados a red de conectados a red de los tres servicios
Porcentaje de escuelas que cuentan con acceso a Internet, primaria 70.7 29.3 electricidad agua potable desagüe básicos
Porcentaje de escuelas que cuentan con acceso a Internet, secundaria 86.3 13.7
Información correspondiente al año 2017 Fuente: Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE). Ministerio de Educación (MINEDU).
Fuente: Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE). Ministerio de Educación (MINEDU).
Enlace: http://escale.minedu.gob.pe/ueetendencias2016
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PROVINCIA 01.Tacna _01.Tacna Logro de aprendizaje
UBIGEO 230100 Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
100% 94.7%
25%
90%
80%
70% 20% 17.6%
60%
50% 15%
40%
30%
9.5%
10%
20% 6.0% 5.4%
10% 1.8% 0.2% 0.1% 1.2% 2.0% 0.0% 5%
0%
Casa Departamento Vivienda en vivienda en Choza o Vivienda Local no
independiente en edificio quinta casa vecindad cabaña improvisada destinado para 0%
(callejón, solar habitación Con acceso a agua Con acceso a Con acceso a Con acceso a Con acceso a
o corralón) humana / Otro saneamiento electricidad telefonía paquete completo
Tipo de abastecimiento de agua en la vivienda Total Cobertura Brecha Servicios higiénicosque tiene la vivienda Total Cobertura Brecha
Red pública dentro de la vivienda 55,246 78% 21.7% Red pública dentro de la vivienda 54,237 77% 23.2%
Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del
Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio 362 1% edificio 127 0%
Pilón de uso público 6,870 10% Pozo séptico 3,891 6%
Camión-cisterna u otro similar 3,262 5% Pozo ciego o negro/letrina 8,310 12%
Pozo 2,800 4% Río, acequia o canal 109 0%
Río, acequia, manantial o similar 1,102 2% No tiene 3,925 6%
Información correspondiente al año 2013.
Otro tipo 957 1% Fuente: Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
Información correspondiente al año 2013. Nota: Mazamari y Pangoa fueron tomados como un solo distrito debido a problemas limítrofes al momento de recabar la información.
Fuente: Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
Nota: Mazamari y Pangoa fueron tomados como un solo distrito debido a problemas limítrofes al momento de recabar la información.
abas t ec im ient o de agua en Serv ic ios higiénic os que alum brado que t iene la
No tiene 1,307 2%
la v iv ienda t iene la v iv ienda v iv ienda Información correspondiente al año 2013.
Fuente: Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
Nota: Mazamari y Pangoa fueron tomados como un solo distrito debido a problemas limítrofes al momento de recabar la información.
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DEPARTAMENTO 23.Tacna _23.Tacna FUNCIÓN Educación
PROVINCIA 01.Tacna _01.Tacna Logro de aprendizaje
UBIGEO 230100 Locales educativos
Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
FUNCIÓN TRANSPORTE
INDICADORES DE PRODUCTO
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PROVINCIA 01.Tacna _01.Tacna Logro de aprendizaje
DISTRITO 01 Tacna Locales educativos
UBIGEO 230101 Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
III-1 0
III-2 0 Acceso al seguro de salud
III-E 0
Sin Categoría 258
Essalud
Total 317 39%
FFAA PNP
I-1 0 51% Seguro privado
I-2 0 SIS
Otro
INOPERATIVO I-3 0
No tiene
II-1 0 3%
2%
Total 0 1%4%
RESTRICCIÓN DE SERVICIOS II-E 0
Fuente: SISFOH, 2013.
TOTAL 317
Información actualizada según fuente publicada el 06 de Abril de 2018
Fuente: Registro Nacional de Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (RENIPRESS), Superintendencia Nacional de Salud (Susalud). Ministerio de Salud (MINSA)
Enlace: http://app20.susalud.gob.pe:8080/registro-renipress-webapp/listadoEstablecimientosRegistrados.htm?action=mostrarBuscar#no-back-button
INDICADORES DE RESULTADO
5
4
3 23.2
19.5 18.1 17.5
2 14.6 14.3 13.1 12.9
1
4.4 3.6 4.4 4.1 3.7 3.7 3.2 3.2
0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
01 Tacna Nacional
Fuente: SIEN-INS (Distrital), ENDES - INEI (Nacional).
Porcentaje de anemia total en niños menores de 3 años Porcentaje de anemia total en niños menores de 5 años
(Patrón de referencia: OMS) 35 (Patrón de referencia: OMS)
35.6
40
46.8 30
35 46.4
30 25 34.0
25 44.5 20 33.3
20 43.5 43.6 43.6 15
32.9
32.6
15
10 10
26.5
30.5
31.2
28.5
27.2
34.1
5
26.5
23.8
27.7
23.8
23.2
29.4
5
0 0
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2012 2013 2014 2015 2016 2017
01 Tacna Nacional
01 Tacna Anemia leve Anemia moderada Anemia severa Nacional
Fuente: SIEN-INS (Distrital), ENDES - INEI (Nacional). Fuente: SIEN-INS (Distrital), ENDES - INEI (Nacional).
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Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
Total de nacidos vivos 3,477 3,370 292 257 263 287 261 284 3,474
Nacidos vivos con bajo peso* 173 131 13 12 7 10 10 14 146
Proporción de nacidos con bajo peso (%) 5.0 3.9 4.5 4.7 2.7 3.5 3.8 4.9 4.2
Información actualizada al 05 abril de 2018
* Se considera que el recién nacido tiene bajo peso cuando pesa menos de 2.5 kg.
Fuente: sistema de registro del Certificado de Nacidos Vivos (CNV). Ministerio de Salud (MINSA).
Enlace: http://webapp.minsa.gob.pe/dwcnv/dwterritorio.aspx
INDICADORES DE PRODUCTO
Con vacuna Neumococo 376 604 990 1,622 Afiliados al SIS (%)
% Con vacuna Neumococo 12 20 32 51 49 % Con Suplemento de micronutrientes de acuerdo con su edad
% Con atenciones de CRED de acuerdo con su edad
Con vacuna Rotavirus 314 491 780 1,253
% Con criterios FED (5 criterios)
% Con vacuna Rotavirus 10 16 26 39 61 % Con vacuna Neumococo
Con criterios FED (5 criterios) 41 146 432 595
Fuente: REDinforma, MIDIS
% Con criterios FED (5 criterios) 1 5 14 19 81
La información actualizada a la 17 mayo de 2018
Fuente: cubo SIS-Infantes, Repositorio REDinforma, Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS).
Enlace: http://sdv.midis.gob.pe/redinforma/general/cubos.aspx?tkn=a252u1WPQD+e6Q+5SrgklA==#no-back-button
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Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
FUNCIÓN EDUCACIÓN
Pública de Pública de
Gestión Dependencia* I.E. Programas educativos
gestión directa gestión privada
Privada
Municipalidad 0 Primaria 31 6 45
Otro sector público (FF.AA.) 7 Secundaria 19 6 34
Pública de gestión directa
Sector Educación 185 Básica alternativa - avanzado 5 1 5
Sub total 192 B. alternativa - inicial e intermedio
5 1 0
Convenio con Sector Educación 9 Básica especial 0 0 1
Pública de gestión privada
Sub total 9 Básica especial - inicial 0 0 1
Asociación civil ( Inst.Benfica) 0 Básica especial - primaria 0 0 1
Comunidad 0 Inicial - cuna 0 0 0
Comunidad o asc. religiosa 1 Inicial - cuna - jardín 10 0 29
Cooperativo 0 Inicial - jardín 29 2 35
Privada
Empresa (Fiscalizado) 0 Inicial - prog. no escolarizado
117 0 0
Particular 121 Superior artística 1 - 0
Sub total 122 Superior pedagógica 0 1 2
Total de I.E. 323 Superior tecnológica 0 0 9
Información de 2017 actualizada al 30 marzo de 2018 Técnico productiva 4 1 19
* Dependencia o entidad que gestiona la institución educativa Total 221 18 181
Fuente: Padrón de Instituciones Educativas y Programas (PADRÓN). Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE). Ministerio de Educación (MINEDU). Información de 2017 actualizada al 30 marzo de 2018
Enlace: http://escale.minedu.gob.pe/uee/-/document_library_display/GMv7/view/958881 *Dependencia o entidad que gestiona la institución educativa
Fuente: Padrón de Instituciones Educativas y Programas (PADRÓN). Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE).
Ministerio de Educación (MINEDU).
Enlace: http://escale.minedu.gob.pe/uee/-/document_library_display/GMv7/view/958881
I.E. POR CARGA DE DOCENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SEGÚN GESTIÓN Y DEPENDENCIA*, 2017
Polidocente Polidocente
Gestión Entidad de dependencia Completo Multigrado
Unidocente No aplica Total
Sector Educación 28 1 0 0
Municipalidad 0 0 0 0
Pública de gestión directa 31
Otro sector público (FF.AA.)
2 0 0 0
12 0 0 3 2 25 180 210
13 - 14 0 0 0 0 15 40 55
15 - 16 0 0 0 0 11 33 44
17 - 18 0 0 0 0 4 7 11
19 a 24 0 0 0 0 0 1 1
Información de 2017 actualizada a diciembre de 2017
* Población identificada con DNI, 2017. RENIEC
** Se considera como brecha a la población que no se encuentra matriculado en la Educación Básica Regular acorde a su edad.
Fuente: Censo Escolar 2017. Ministerio de Educación (MINEDU). Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC)
Enlace1: http://escale.minedu.gob.pe/uee/-/document_library_display/GMv7/view/4028089
Enlace2: http://portales.reniec.gob.pe/web/estadistica/baseDatos
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DISTRITO 01 Tacna Locales educativos
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Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
INDICADORES DE RESULTADO
Brecha en el
Nivel Curso Unidad Previo al inicio En inicio En proceso Satisfactorio nivel satisfactorio
Número de
- 19 552 2,679
Comprensión lectora estudiantes 17.6
Porcentaje (%) - 0.6 17.0 82.4
Segundo grado de primaria
Número de
- 215 817 2,218
Lógico matemático estudiantes 31.8
Porcentaje (%) - 6.62 25.14 68.25
Número de
41 311 810 1,805
Comprensión lectora estudiantes 39.2
Porcentaje (%) 1.4 10.5 27.3 60.8
Cuarto grado de primaria
Número de
45 238 1,017 1,666
Lógico matemático estudiantes 43.8
Porcentaje (%) 1.5 8.0 34.3 56.2
Número de
98 728 1,183 1,094
Comprensión lectora estudiantes 64.8
Porcentaje (%) 3.2 23.5 38.1 35.2
Segundo grado de secundaria
Número de
255 883 861 1,106
Lógico matemático estudiantes 64.4
Porcentaje (%) 8.2 28.4 27.7 35.6
Información correspondiente al 2016
Fuente: Sistema de Consulta de Resultados de Evaluación (SICRECE), Oficina de medición de la calidad de los aprendizajes (UMC), Ministerio de Educación (MINEDU)
La meta nacional corresponde al nivel de segundo de primaria
Enlace: https://sistemas15.minedu.gob.pe:8888/evaluacion_censal_público
Fuente: Sistema de Consulta de Resultados de Evaluación (SICRECE), Oficina de medición de la calidad de los aprendizajes (UMC), Ministerio
Fuente: Sistema de Consulta de Resultados de Evaluación (SICRECE), Oficina de medición de la calidad de los aprendizajes (UMC), Ministerio de de Educación (MINEDU)
Educación (MINEDU) La meta nacional corresponde al nivel de segundo de primaria
La meta nacional corresponde al nivel de segundo de primaria
BRECHAS DE PRODUCTO
40
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) conectados a red de electricidad 94.5 5.5
30
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) conectados a red de agua potable 100.0 0.0
20
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) conectados a red de desagüe 95.9 4.1 10 8.2
5.5 4.1
0.0
0
Educación Básica (EBR, EBA, EBE) con los tres servicios básicos 91.8 8.2 Educación Básica en Educación Básica Educación Básica Educación Básica Educación Básica con
buen estado conectados a red de conectados a red de conectados a red de los tres servicios
Porcentaje de escuelas que cuentan con acceso a Internet, primaria 85.0 15.0 electricidad agua potable desagüe básicos
Porcentaje de escuelas que cuentan con acceso a Internet, secundaria 91.4 8.6
Información correspondiente al año 2017 Fuente: Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE). Ministerio de Educación (MINEDU).
Fuente: Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE). Ministerio de Educación (MINEDU).
Enlace: http://escale.minedu.gob.pe/ueetendencias2016
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PROVINCIA 01.Tacna _01.Tacna Logro de aprendizaje
DISTRITO 01 Tacna Locales educativos
UBIGEO 230101 Salud
Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
Tipo de abastecimiento de agua en la vivienda Total Cobertura Brecha Servicios higiénicosque tiene la vivienda Total Cobertura Brecha
Red pública dentro de la vivienda 18,072 89% 10.6% Red pública dentro de la vivienda 17,911 89% 11.4%
Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del
Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio 162 1% edificio 57 0%
Pilón de uso público 1,468 7% Pozo séptico 736 4%
Camión-cisterna u otro similar 129 1% Pozo ciego o negro/letrina 1,021 5%
Pozo 200 1% Río, acequia o canal 9 0%
Río, acequia, manantial o similar 103 1% No tiene 471 2%
Información correspondiente al año 2013.
Otro tipo 71 0% Fuente: Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
Información correspondiente al año 2013. Nota: Mazamari y Pangoa fueron tomados como un solo distrito debido a problemas limítrofes al momento de recabar la información.
Fuente: Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
Nota: Mazamari y Pangoa fueron tomados como un solo distrito debido a problemas limítrofes al momento de recabar la información.
11.4%
10.6% Tipo de alumbrado que tiene la vivienda
Total Cobertura Brecha
2/
Kerosene 3.4%
Electricidad 19,524 97%
(mechero/
lamparín) 18 0%
Petróleo / gas
3.4% (Lámpara) 11 0%
Vela 482 2%
Otro 36 0%
abas t ec im ient o de agua en Serv ic ios higiénic os que alum brado que t iene la
No tiene 134 1%
la v iv ienda t iene la v iv ienda v iv ienda Información correspondiente al año 2013.
Fuente: Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
Nota: Mazamari y Pangoa fueron tomados como un solo distrito debido a problemas limítrofes al momento de recabar la información.
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Desnutrición crónica
Anemia
Transporte
Vivienda y desarrollo urbano, Saneamiento
FUNCIÓN TRANSPORTE
INDICADORES DE PRODUCTO
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REPORTE DE INDICADORES DE DESNUTRICIÓN CRÓNICA Y ANEMIA INFANTIL
Reporte Nacional
Para alcanzar el desarrollo territorial necesitamos que todos los niños y niñas desarrollen su máximo potencial. Para ello, debemos erradicar la anemia y la desnutrición crónica infantil (DCI), ya que si estos niños y niñas no
son atendidos de manera oportuna, sufrirán los efectos negativos e irreversibles que impedirán su desarrollo físico e intelectual. La anemia es un mal silencioso que afecta al 43.6% niños menores de 3 años en el Perú y
53.3% de niños menores de 3 años en el área rural. Por otro lado, la DCI afecta al 12.9% de niños menores de cinco años, y al 25.3% de niños menores de cinco años en el área rural (ENDES-INEI 2017).
Para este fin, a nivel regional se deben adoptar medidas que contribuyan a fortalecer y garantizar las intervenciones con un enfoque integral: provisión de micronutrientes, acompañamiento y capacitación a las familias con
agentes comunitarios, atenciones CRED de acuerdo a la edad del niño, incrementar la cobertura del SIS, acceso al DNI, acceso a agua segura, entre otros.
Perú: Desnutrición Crónica en niños menores de 5 años (Patron de referecia OMS) Perú: Desnutrición Crónica en niños menores de 5 años
(Patron de referencia OMS, por aréa de residencia)
45.0
25.0 40.0 38.8 38.8
23.2
35.0 31.9 32.3
19.5
20.0 18.1 30.0 28.8 27.7
17.5 26.5
14.6 25.0 23.2 25.3
15.0 14.3
13.1 12.9 19.5 18.1
20.0 17.5
14.1 14.1 14.6 14.3 13.1
15.0 12.9
10.0 10.5 10.3 11.4
8.3 9.2 8.2 9.7
10.0 7.9 8.1
6.4
5.0 5.0
0.0
0.0 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018* 2019* 2020* 2021*
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Row 12 Row 14 Row 15
Fuente: Encuesta Demográfica y salud familiar (ENDES) - INEI. Fuente: Encuesta Demográfica y salud familiar (ENDES) - INEI.
Porcentaje de anemia en niños menores de 5 años Porcentaje de anemia en niños menores de 3 años
40
35 50 46.4 46.8
44.5 43.5 43.6 43.6
45
30
40 37.9
25
35 33.2
20 28.5
30
15
25
10 20 19.0
5 15
20.7
11.8
22.1
0.35
11.6
22.0
0.21
0.30
11.6
23.6
0.40
10.3
0.28
22.8
10.3
0 10
2012 2013 2014 2015 2016
5
0
Porcentaje de Anemia total Porcentaje de Anemia leve Porcentaje de Anemia moderada 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018* 2019* 2020* 2021*
Porcentaje de Anemia severa
Fuente: Encuesta Demográfica y salud familiar (ENDES)
Fuente: Encuesta Demográfica y salud familiar (ENDES) Plan Nacional para la reducción y el control de la anemia materno infantil y DCI