“Año de la Universalización de la Salud”

SÍLABO

ASIGNATURA: DESARROLLO Y DEFENSA NACIONAL CÓDIGO: EA0007

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ingeniería Electrónica e Informática

1.2 Escuela Profesional : Ingeniería de Telecomunicaciones
1.3 Carrera Profesional : Ingeniería de Telecomunicaciones.
1.4 Ciclo de estudios : X
1.5 Créditos : 04
1.6 Duración : 17 semanas
1.7 Horas semanales : 04 horas semanales
1.7.1 Horas de teoría : 02 horas semanales
1.7.2 Horas de práctica : 02 horas semanales
1.8 Plan de estudios : 2019
1.9 Inicio de clases : 28 de diciembre de 2020
1.10 Finalización de clases : 17 de Abril de 2021
1.11 Requisito :
1.12 Docentes : Dr. Ing. Juan Herber Grados Gamarra
1.13 Semestre Académico : 2020-II

II. SUMILLA:

La asignatura de Desarrollo y Defensa Nacional estará orientada a desarrollar temas

relacionados a Planes y Modelos de Desarrollo, asimismo, por su rol estratégico en el
proceso de paz de las naciones, que está ligado al proceso de desarrollo, se abarcarán
temas relacionados a Desarrollo y crecimiento económico. Análisis estructural de los
sectores económicos y sociales. Características y evolución del mercado laboral.
Proyecto nacional, Planificación para el desarrollo. Programas. Proyectos.
Conflicto entre naciones. Conflictos Internos. Políticas de defensa nacional.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

• Define los conceptos básicos de desarrollo y defensa nacional.

• Prepara al estudiante para asumir la comparación entre defensa nacional y desarrollo
nacional.
• Analiza los aspectos relevantes para el desarrollo nacional.
 “Año de la Universalización de la Salud”
• Investiga sobre la importancia de las fuerzas armadas como medio de seguridad del Perú.

IV. CAPACIDADES

• C1: Conoce el marco teórico vinculado al Desarrollo y a la Defensa Nacional.

Comprende conceptos asociados al desarrollo de toda civilización y sus formas de

organización social y política a partir de las principales necesidades humanas y
sociales. Asimismo, conoce y comprende aspectos del desarrollo de la sociedad
peruana y la realidad nacional del Perú.

• C2: Conoce y analiza las principales políticas y estrategias para el desarrollo

nacional.

Comprende conceptos asociados al crecimiento económico y desarrollo, así como los

principales indicadores utilizados para su medición y comparación en el ámbito
mundial. Asimismo, conoce las principales políticas y estrategias para el crecimiento
y el desarrollo en el Perú.

C3: Reflexiona acerca de las amenazas contra la Nación y el Estado.

Comprende conceptos asociados a la defensa nacional, así como las principales

amenazas contra un Estado y contra una nación. Asimismo, comprende los
conceptos y relaciones existentes en torno a la vulnerabilidad, amenaza y el riesgo.
Finalmente, comprende la relación existente entre el Desarrollo y la Defensa
Nacional.

C4: Capacidad de discernir entre las diferentes etapas de la gestión de riesgos

asociados al Desarrollo y la Defensa Nacional.
Comprende los distintos conceptos relacionados a la gestión de riesgos de Desastres,
y los procesos de reconstrucción post desastre. Finalmente, comprende los distintos
conceptos asociados a la adaptación al cambio climático.
 “Año de la Universalización de la Salud”
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
UNIDAD I: LA CIVILIZACIÓN, EL ESTADO Y LA NACIÓN

C1: Conoce el marco teórico vinculado al Desarrollo y a la Defensa Nacional.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS APRENDIZAJE

SEM HR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Prueba escrita
sobre manejo
de conceptos.

La civilización, el Explicación de
N°1 Estado y la Nación conceptos. 04

Reconoce las
Análisis temporal principales Trabajo grupal
de la Realidad características de sobre
Nacional, la Sociedad
La civilización en el identificación de
problemática y Peruana.
N°2 Perú y las principales necesidades de la
necesidades. Reconoce la 04
necesidades de la sociedad peruana
Debates sobre los importancia del
Sociedad Peruana y como estos han
principales aspectos Estado Peruano cambiado en el
de la realidad Fundamenta los tiempo.
nacional. principales
Dilema ético: Deterioro aspectos de la Examen escrito
del medio ambiente por realidad nacional sobre manejo de
presencia de la minería peruana. conceptos e
N°3 ilegal en departamentos
El Estado Peruano del interior del país identificación de 04
aspectos
distintivos del
Estado Peruano
Analizar, comparar, Prueba escrita
relacionar. sobre manejo de
N°4 conceptos e
La Nación Peruana 04
identificación de
aspectos
distintivos
 “Año de la Universalización de la Salud”
de la Nación
Peruana.

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I: INVESTIGACIÓN SOBRE LOS

PRINCIPALES ASPECTOS QUE MARCARON EL DESARROLLO DEL ESTADO Y LA NACIÓN EN EL
PERÚ.
Fuentes de información: La globalización, los procesos de integración y el fin del estado nación. Revista
PUCP-THEMIS. Diego Ferré Murgia. 2010.

UNIDAD II: EL DESARROLLO

C2: Conoce y analiza las principales políticas y estrategias para el desarrollo.

SEMA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS APRENDIZAJE HO

NA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN R

Prueba escrita
sobre manejo
Concepto de Explicación de de conceptos e
crecimiento conceptos, medir, identificación de
N°5
económico e relacionar. aspectos 04
indicadores de Reconoce la distintivos del
medición. diferencia crecimiento
entre económico en el
crecimiento caso peruano.
Concepto de Explicación de económico y Prueba escrita
N°6 Desarrollo e conceptos, medir, desarrollo. manejo de
04
indicadores de relacionar. Comparte y conceptos respecto
medición. reconoce la al desarrollo.
El desarrollo Analizar, relacionar, importancia del Trabajo grupal
sostenible y otras comparar. desarrollo sobre las principales
N°7 estrategias para el 04
estrategias para el sostenible como
desarrollo del Perú.
desarrollo. estrategia para
Analizar, relacionar, lograr el desarrollo Trabajo individual
Políticas para el comparar nacional. (monografía)
crecimiento sobre las
N°8
económico y el principales 04
Desarrollo, el caso políticas para el
peruano. desarrollo del
Perú.
 “Año de la Universalización de la Salud”
EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N°I y II
• Fuentes de información: Políticas de Estado y Planes de Gobierno 2016-2021. Acuerdo Nacional/
Marco Macroeconómico Multianual 2019-2022. MEF-PERÚ.

UNIDAD III: LA DEFENSA NACIONAL

C3: Reflexiona acerca de las amenazas contra la Nación y el Estado. C3:

Reflexiona
acerca de
las
amenazas
contra la
Nación y
el Estado.

SEM CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS APRENDIZAJE

HOR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Amenaza, Explicación de
vulnerabilidad y Conceptos, relacionar. Reconoce la Exposición
N°9 riesgos dialogada, Trabajo 04
relación entre
grupal
amenaza,
riesgo y
Principales vulnerabilidad.
amenazas contra Comparte y
N°10 la Nación, a nivel Analizar, relacionar, reconoce las
principales Prueba escrita 04
mundial. comparar.
amenazas
potenciales
contra un Estado
Principales y una Nación.
Reconoce la Exposición
amenazas contra Analizar, relacionar, relación entre el dialogada.
N°11 el Estado, a nivel 04
comparar. Desarrollo y la
Casos prácticos
mundial. Trabajo grupal
Defensa Nacional.

Trabajo grupal
expositivo
Reconoce la (monografía)
La relación entre
N°12 el Desarrollo y la Analizar, relacionar, relación entre el sobre las
04
comparar. Desarrollo y la principales
Defensa Nacional.
Defensa Nacional. amenazas contra
el Estado
Peruano.
 “Año de la Universalización de la Salud”
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III: MONOGRAFÍA
SOBRE LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO PARA LA DEFENSA NACIONAL.
• Fuentes de información: Informe sobre Desarrollo Humano 2016. PNUD (NACIONES
UNIDAS).

UNIDAD IV: GESTIÓN DE RIESGOS ASOCIADOS AL DESARROLLO Y DEFENSA NACIONAL

C4: Capacidad de discernir entre las diferentes etapas de la gestión de riesgos asociados al Desarrollo y la
Defensa Nacional.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS APRENDIZAJE

SEM HOR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Explicación de Reconoce los Prueba escrita

N°13 Gestión de Riesgos de
conceptos, medir, conceptos sobre manejo 04
Desastres.
relacionar. asociados a la de conceptos.
Explicación de gestión de riesgos Exposiciones
N°14 conceptos, medir, de desastres y a la grupales
La Reconstrucción post relacionar. adaptación al sobre casos
cambio climático. 04
desastre. de desastres y
procesos de
reconstrucción.
Análisis temporal,
N°15 Los recursos naturales y el explicación de Reconoce los
conceptos Trabajo Grupal 04
cambio climático. conceptos,
relacionar. asociados a la
Análisis temporal, Aplica el ciclo de gestión de riesgos
vida
explicación de conceptos, para el de desastres y a la
desarrollo de un adaptación al Trabajo grupal 04
N°16 relacionar. sistema de cambio climático.
información,
EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a N° III y N° IV
la Unidad
Fuentes de información: Gestión de Riesgos de Desastres: Un enfoque de Procesos. Comunidad
Andina. Año 2009.

VI. METODOLOGÍA
 “Año de la Universalización de la Salud”
6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje

• Trabajos grupales
• Participación con preguntas y lluvia de idea
• Acceso a información diversa señalada por el docente

6.2 Estrategias centradas en la enseñanza

• Clase expositiva a través de presentaciones VIRTUALES

• Casos de Estudio
• Método inductivo-deductivo
• Uso de plataforma virtual

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Uso de la plataforma virtual SUNWEB,TEAMS O GOOGLE MEET.

VIII. EVALUACIÓN

• De acuerdo con el Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su

artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala
vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto
(0.5) es a favor de estudiante”.

• Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son
calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a
la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”

• Asimismo, el artículo 36°menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el
control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias
injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen
final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el
profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”

• La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo con los siguientes criterios:

N° NOMBRE DE LA PORCENTAJE
EVALUACIÓN
01 EXAMEN PARCIAL 30%
02 EXAMEN FINAL 30%

03 TRABAJOS ACADÉMICOS 40 %

TOTAL 100%
 “Año de la Universalización de la Salud”

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30%+EF*30%+ TA*40%
100

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 Bibliográficas
La globalización, los procesos de integración y el fin del estado nación. Revista PUCP-
THEMIS. Diego Ferré Murgia
Gestión de Riesgos de Desastres: Un enfoque de Procesos. Comunidad Andina. Año
2009.
Marco Macroeconómico Multianual 2019-2022. MEF-PERÚ.
Polìticas de Estado y Planes de Gobierno 2016-2021. Acuerdo Nacional.
Marco Macroeconómico Mundial 2019-2022. MEF
Informe sobre Desarrollo Humano 2016. PNUD (NACIONES UNIDAS).
Perú, inclusión digital. Año 2016. Banco Mundial.
Perú, las reformas estructurales son hoy más importantes que nunca para mantener un
crecimiento más alto e inclusivo.
Perú, combatir la desnutrición crónica para potenciar el desarrollo del Capital Humano.
Año 2016. Banco Mundial.
Perú, la consulta previa: dar voz a los excluidos para generar crecimiento sostenible.
Año 2016. Banco Mundial.
Perú, educación básica para el siglo 21. Año 2016. Banco Mundial.
9.2 Electrónicas
Los Estado Nación en un Sistema
Globalizado:
https://www.palermo.edu/econo
micas/cedex/pdf/CEDEXEnero06E
stados.pdf
Primera Guerra Mundial. National
Geographic:
https://www.youtube.com/watch?v=f5SlP
bSASX4
La Guerra Fría. National Geographic:
https://www.youtube.com/watch?v=azZjo
YS91R4

Lima, 18 de marzo del 2020

 “Año de la Universalización de la Salud”

____________________________________ ______________________________________

Dra. Ing. MONICA P. ROMERO VALENCIA Dr. Ing. JUAN HERBER GRADOS GAMARRA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE LA FIEI Cod. UNFV 94091
COD. UNFV 99910 jgrados@unfv.edu.pe