FORMATO PLAN DE SESIÓN

Código en proceso/ Versión en proceso

Versión 4 _ mayo 31 _2011 MODELO DE
Proceso: Ejecución de la Formación MEJORA CONTINUA
Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos
Centro de la Innovación, la Agroindustria y el Turismo

1. identificación del plan de sesión

Fase Numero de ficha

NO APLICA 2224805
Fecha de inicio Fecha de terminació n Duració n
02-12-2020 02-12-2020 40 HORAS
Nombre del programa de formació n CURSO DE LEGISLACION DEPORTIVA
Nombre del proyecto NO APLICA
Nombre de la Fase del proyecto NO APLICA
que desarrolla
Nombre del Instructor ELBER CABRALES AHUMADA

2. Competencias a desarrollar:

GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD Y LEGISLACIÓN VIGENTE

RELACIONADA CON LOS SISTEMAS DE GESTIÓN, SEGÚN LA NATURALEZA DE LA
ORGANIZACIÓN.

3. Objetivo de la sesión

INTERPRETAR LA LEGISLACION APLICABLE AL ENTORNO DEPORTIVO SEGÚ N

LA NORMATIVA VIGENTE.

4. Resultados de aprendizaje

- DESARROLLAR LAS ACCIONES DEPORTIVAS, RECREATIVAS Y DE

ACTIVIDAD FÍSICA DE LA ORGANIZACIÓN SEGÚN NORMATIVA Y METAS A
ALCANZAR.

- APLICAR LOS PRINCIPIOS DE LA LEGISLACIÓN DEPORTIVA SEGÚN LOS

REQUERIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y REGLAMENTARIOS DE LA
ORGANIZACIÓN DEPORTIVA.
4. Actividades y estrategias de aprendizaje
ACTIVIDAD DE MATERIALE CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE DURACION ESTRATEGIA ACTIVA AMBIENTE DE S DE EVALUACION APRENDIZAJE
APRENDIZAJETIPIF FORMACION
ICADO
AA1: IDENTIFICAR EXPOSICIÓ N DISEÑA POLÍTICAS AA1-EV1
LOS (PROGRAMA DE PARA LA EMPRESA, Enviar la
DE ACUERDO CON aplicación de
COMPONENTES FORMACION – LAS FUNCIONES QUE
LEGALES 1 HORA PROGRAMACION) AMBIENTE MATERIALE CUMPLE EN LA la sopa de
REQUERIDOS DINAMICA VIRTUAL DE DE APOYO SOCIEDAD letras y
PARA CREAR UN CRUCUGRAMA APRENDIZAJE DEPORTIVA. crucigrama.
CLUB SOPA DE LETRAS AA1-EV2
DEPORTIVO. Realiza el
CONTEXTUALIZACIO Y
cuestionario
CONCEPTOS LEGALES
de preguntas
BASICOS, LLUVIA DE
IDEAS Y
CIONSTRUCCION DEL
GLOSARIO DE
TERMINOS.

AA2: RECONOCER TRABAJO IDENTIFICA LOS AA-EV4

CUALES SON LOS INDEPENDIENTE AMBIENTE MATERIALE INTERESES, “informe
PREFERENCIAS Y características
PASOS PARA ESTUDIO DE CASOS VIRTUAL DE DE APOYO OPINIONES DE LA
CREAR UN CLUB TRABAJO APRENDIZAJE POBLACIÓN A LA QUE de
DEPORTIVO Y COLABORATIVO SE DESEA LLEGAR organizaciones
SOSTENERLO EN 1 HORAS CONSULTA DE CON EL PRODUCTO O deportiva,
EL TIEMPO FUENTES DE SERVICIO, SEGÚN actividad física
REQUERIMIENTOS DE y recreación”
SEGÚN LAS CONOCIMIENTOS DICHA POBLACIÓN.
NECESIDADES DE
LOS USUARIOS.
 5. Evaluación de la sesión

Retroalimentació n de los saberes desarrollados, espacio para dudas e

inquietudes.
Entrega oportuna de las evidencias de aprendizaje.
Cuestionario de preguntas

6. Recursos

Material de apoyo diseñ ado por el instructor

Portafolio de evidencias
Aplicativo classroom

7. Compromisos y Observaciones para las siguientes sesiones

Queda pendiente remitir al correo de cada uno de los aprendices la lista de

chequeo que contiene cada uno de los pasos a seguir para constituir un club
deportivo.

8. Bibliografía

- https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85919_archivo_pdf.pdf - LEY 181

de 1995
-
http://indeportesantioquia.gov.co/imagenes/originalpdf/380ESTATUTOSCLUBESpdf.
pdf
- https://www.mindeporte.gov.co/
- https://manizales.gov.co/wp-content/uploads/LEGISLACION-DEPORTIVA-
COMENTADA.pdf
- https://www.mindeporte.gov.co/coldeportes/sistema_nacional_deporte
-https://federicogalvis.wordpress.com/legislacion-deportiva-en-
colombia/#:~:text=Constituci%C3%B3n%20Pol%C3%ADtica%20de%20Colombia
%20de,al%20aprovechamiento%20del%20tiempo%20libre.&text=El%20deporte
%20y%20la%20recreaci%C3%B3n,y%20constituyen%20gasto%20p%C3%BAblico
%20social.