SEMANA DE LA SEGURIDAD VIAL – MATERIAL PARA DISTRIBUCIÓN DEL 6 OCTUBRE 2020

Guión: Killy Moleda - Rubén Argüello - Antonio Cristaldo. Dirección General de Bienestar Estudiantil (MEC)
Diagramación y Diseño: Gustavo Bordón. Dirección General de Bienestar Estudiantil (MEC)
López (FP-UNA), Natalia Sosa
 Fecha: 06-10-2020

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.

Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente,

además de utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la
propagación del Coronavirus: ¡Quédate en tu casa! Epyta nde rógape!
Misión: Garantizar a todas las
personas una educación de calidad
como bien público y derecho humano a
lo largo de la vida.

FECHA DE DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES:

Capacidad 1: 18-05-2020 Capacidad 2: 01-06-2020

RECURSOS DE APOYO:
Sway: https://sway.office.com/qU66Kl5SuApq56ZV?ref=Link
Forms:
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=AmBpC6bWZkKJKBXtjQZEEIkFKS6RU
whGpOvlKU1UsC5UMDZSUU04SUVRNjcyMlM0R0NRVDBLODVWUi4u
Observación: Sway presenta una fuente de información para apoyar el desarrollo del
ejercitario y Forms presenta una serie de ejercicios en línea.

UNIDAD TEMÁTICA: Procesos históricos A fin de esclarecer nuestro

relevantes de la realidad paraguaya y trabajo; analicemos el término
americana. de “Retroalimentación”, el
CAPACIDAD mismo es utilizado por los
profesores, y muchas veces
1- Investiga los principales pasa desapercibido por los
acontecimientos que caracterizan la estudiantes, sin considerar que
realidad paraguaya del siglo XVI. forma parte de la evaluación
educativa.
2- Analiza los aportes de los La retroalimentación es un
Franciscanos y Jesuitas en la elemento fundamental para
constitución de la cultura. evaluar, se trata de la
información que recibe el
TEMA: Retroalimentación de capacidades estudiante sobre su desempeño
desarrolladas. de acuerdo a una serie de
INDICADORES: actividades, que permite
evidenciar los avances que se ha
⮚ Distingue los temas sobre los cuales se logrado.
realiza la retroalimentación.
⮚ Emite respuestas acertadas.
⮚ Demuestra responsabilidad completando con precisión las tareas
asignadas.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la
participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
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Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.

DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

I- Luego de leer las capacidades que serán retroalimentadas, analiza los temas ya
estudiados y completa las siguientes actividades
Misión: Garantizar a todas las
1- PRESTA MUCHA personas
como bienATENCIÓN
público y derecho Y PAREA
una educación de calidad
humano a COLOCANDO EL NÚMERO EN CADA
lo largo de la vida.
(…) RELACIONANDO EL CONCEPTO CON LA DESCRIPCIÓN
CORRESPONDIENTE:
Conceptos Descripción
(……) pieza de trabajo y placer, se convirtió en el medio
más eficaz de la dominación española. Para reclutar a
1. Patronato Real o Regio los nativos se valieron de las famosas rancheadas o robo
de mujer guaraní.
(……) permitió conseguir no solo amantes, sino ¨tovaja´´
o parientes políticos que le servían en las tareas
2. Mestizo en el Paraguay domésticas y en el trabajo de la tierra. La
contraprestación consistió en proveer a los naturales de
utensilios de hierro (hachas, anzuelos, cañas, etc.),
además de reforzar con sus armas la defensa contra sus
enemigos.
3. Sistema de (……) tuvo una situación privilegiada con respecto al
reciprocidad familiar resto de los mestizos de América.
entre españoles y
nativos
(…..) Conjunto de privilegios y facultades especiales que
los Papas concedieron a los reyes de distintas
4. Jesuitas monarquías europeas y que les permitían, al principio,
ser oídos antes de una decisión Papal o elegir
directamente en sustitución de las autoridades
eclesiásticas, a determinadas personas que fueran a
ocupar cargos vinculados a la Iglesia Católica (Derecho
de patronato)
(……) Por medio de esta Cédula Real quedaba bajo
autorización real, la construcción de iglesias, catedrales,
5. Mujer guaraní conventos, hospitales, la concesión de obispados,
arzobispados, dignidades, beneficios y otros cargos
eclesiásticos. Los prelados debían dar cuenta al Rey de
sus actos.
(……) Fue la orden religiosa más importante que se
6. Real Patronato Indiano estableció en América. Sus representantes llegaron al
Paraguay por pedido del gobernador Hernandarias, en
1607

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largo de la vida.

2- CITA
2.1. Las funciones elementales de las mujeres indígenas en los tiempos de la
colonia:
Misión: Garantizar a todas las
a. ---------------------------------------------------------------------------------------------
personas una educación de calidad
como bien público y derecho humano a
lo largo de la vida.
b. ---------------------------------------------------------------------------------------------
c. ---------------------------------------------------------------------------------------------
2.2. Órdenes Religiosas en el Paraguay:
a. ---------------------------------------------------------------------------------------------
b. ---------------------------------------------------------------------------------------------
c. ---------------------------------------------------------------------------------------------
d. ---------------------------------------------------------------------------------------------
2.3. Pueblos fundados por los Franciscanos:
a. --------------------------------------------------- d. -------------------------------------
b. --------------------------------------------------- e. --------------------------------------
c. --------------------------------------------------- f. --------------------------------------
2.4. Reducciones Jesuíticas ubicadas en el Paraguay:
a. --------------------------------------------------- d. -------------------------------------
b. --------------------------------------------------- e. --------------------------------------
c. --------------------------------------------------- f. --------------------------------------
3- ENCIERRA EN CÍRCULO LA LETRA QUE CONTIENE LA OPCIÓN
CORRECTA:
1- Los primeros franciscanos en llegar a la provincia fueron:
a. Fray Francisco Guzmán.
b. Fray Alonso de Buenaventura.
c. Los frailes Bernardo de Armenta y Alonso de Lebrón.
2- San Roque González de Santa Cruz, primer santo paraguayo pertenecía
a la Orden religiosa de los
a) Jesuitas.
b) Franciscanos.
c) Jerónimos.
3. El tribunal dedicado a sancionar y castigar delitos de herejía contra la
Iglesia y la fe católica se denominaba
a) Juicio de Residencia.
b) Inquisición.
c) Tribunal de Fe.
4- CONTESTA CON FALSO (F) O VERDADERO (V):
a) La evangelización de los infieles no era el objetivo de la iglesia al acompañar
a las expediciones. (------)
b) El tribunal de Lima tenía autoridad sobre las tierras del Perú, Chile,
Argentina, Paraguay, Bolivia y Uruguay. (……)

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Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.

c) Los Franciscanos llegaron al Paraguay con la expedición de don Pedro de

Mendoza, se les otorgó un territorio hermoso en las riberas del lago Ypacaraí,
entonces de Tapiracuá, estableciendo en el lugar una productiva chacra.
(……)
Misión: Garantizar a todas las
d) A finales depersonas
1607,
como
unafue
yerigida
educación
bien público la Provincia
de calidad
derecho humano a Independiente de la Compañía de
lo largo de la vida.
Jesús en el Paraguay, su primer provincial fue el P. Diego Torres. (……)
e) En el Paraguay se destacaron por su labor dos órdenes religiosas: los
franciscanos y los jesuitas. (……)

Recuerda: Los ejercicios propuestos podrás transcribirlos (copiarlos) en tu cuaderno.

El docente del grado estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

Medios de verificación: Queda a criterio del docente los medios de verificación que
utilizará.

EQUIPO ELABORADOR:
Coordinadora: Mg. Rita Librada Ríos de Cubilla.
Responsable de contenido: Mg. Julia Rivera de Ortiz.
Lic. Pilsen Damián Araujo Cárdenas.
Responsable de revisión: Lic. Castorina Chamorro de Sanchez.
Responsable de corrección: Mtr. Marlyn Noemí López Rojas.

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